（精心整理）小學美術課堂教學案

1、小學美術課堂教學案學 校江蘇油田第一小學姓 名楊 蓉學 科美 術班 級三年級課 題鳥和家禽課 時1課時教學目標認知目標：了解鳥和家禽的形態(tài)特征、生活習性，以及它們的演化過程。操作目標：學會用各種彩筆和廢紙表現(xiàn)出不同鳥類、家禽的外形、色彩和動作特征。情感目標：激發(fā)學生對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)他們愛鳥、護鳥的意識。教學重點表現(xiàn)出不同鳥類、家禽的外形、色彩和動作特征。教學難點把握不同鳥類家禽的外形特征，尤其是兩條腿的位置要辨析清楚。教學準備教師準備：鳥和家禽的圖片、錄像資料，鳥和家禽的標本。學生準備：鳥和家禽的圖片資料、繪畫工具等。教 學 過 程設計教學環(huán)節(jié)教師 活 動學 生 活 動一、游戲導入1、

2、讓學生游戲，吹奏鳥叫玩具。同學們，你們喜歡聽鳥叫的聲音嗎？為什么？（鳥是天生的歌唱家）老師這有一個鳥叫器，是一件玩具，通過它我們可以模仿鳥叫的聲音，誰愿意來嘗試一下？我們來比拼看誰吹的更動聽。2、聽到動聽的鳥叫聲，我們仿佛看到了小鳥。你羨慕鳥類嗎？為什么？3、除了鳥兒有翅膀，還有什么動物也長有翅膀？（它就是家禽）學生參與吹奏游戲激發(fā)學生學習樂趣學生自由言論二、欣賞交流三、技法表現(xiàn)4、請同學們回憶一下自己熟悉的鳥類和家禽，說說自己對它們的了解。5、嘗試與繪畫給學生幾分鐘時間，選擇一種自己喜歡的鳥和家禽在紙上簡單地畫一畫。6、鳥和家禽都屬于動物，動物是有生命的，所以怎樣更好地描繪鳥和家禽？就是本節(jié)

3、課學習的主要內容。板書課題：第9課  鳥類與家禽1、播放一組精彩的鳥類視頻畫面（配輕音樂）。2、看了這段視頻，你有怎樣的視覺感受？師：贊嘆！大自然是最好的畫師。如何才能把鳥和家禽畫得姿態(tài)生動呢？1、首先我們來了解它們的基本結構出示：鳥和家禽的標本。2、畫鳥和家禽的基本方法。出示：鳥和家禽的基本結構（幻燈課件）鳥和家禽都是有生命的動物，它們在活動的過程中，身體不斷發(fā)生著變化，怎樣才能把鳥和家禽畫得生動？掌握基本的方法很重要。（1）請同學們觀察鳥和家禽的頭、頸、身體等分別呈什么基本形狀？（2）如何利用基本形表現(xiàn)鳥和家禽的身體姿態(tài)？出示：不同形狀的紙板教師依據學生的姿態(tài)組合進行示范畫，強調

4、要點。學生暢所欲言請部分學生在黑板上進行繪畫，以突出學習繪畫方法的重要性學生觀察、欣賞學生發(fā)表自己的觀后感（鳥和家禽的羽毛漂亮、姿態(tài)優(yōu)雅）請學生觀察它們的外形特征學生總結：（有：頭、頸、軀干、翅膀、尾、嘴、足）學生概括基本形狀（蛋形的身體、圓圓的頭和眼睛、三角形的嘴）學生利用紙板組合不同的身體姿態(tài)。請兩位學生和老師一起畫。四、欣賞評析五、作業(yè)要求六：展示評價七：課后拓展（3）鳥和家禽身體平衡的把握？要注意腳長在什么位置，有什么特征?（4）脖子、翅膀、爪子、尾巴。從形狀、長短、大小、都要好好比較。欣賞畫家對主體表現(xiàn)的相關作品。1、 欣賞學生的相關作品。既有個體表現(xiàn)，也有全體繪畫。2、 欣賞學生的

5、相關作品。3、出示：幻燈課件（優(yōu)美的）鳥和家禽不同的棲息環(huán)境。師：你喜歡哪一幅？你還有更好的想法嗎？1、構圖飽滿。2、姿態(tài)生動。3、色彩艷麗。教師巡回輔導。1、將學生作業(yè)進行全班展示。2、教師簡單總評。本節(jié)課我們一起學習了鳥和家禽的繪畫方法，希望同學們能在自己繪畫經驗的基礎上多學多看，學繪畫大師如任伯年、齊白石等創(chuàng)作的禽鳥經典作品，看生活中鳥和家禽的千姿百態(tài)。鼓勵學生掌握基本形，畫起來輕松自如。學生學習細節(jié)的繪畫用心欣賞優(yōu)秀作品評價優(yōu)秀作品學生討論：畫面中， 除了鳥類和家禽，還可以添加哪些背景環(huán)境呢?學生展開想像，自由發(fā)言學生大膽繪畫創(chuàng)作學生評價作品板 書鳥類與家禽基本結構： 基本形狀： 基本形組合：頭、頸、軀干、 翅膀、尾、嘴、足教后反思在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生追求美、探尋美、表達美的意識。通過教師預設的備課、精心的上課，讓學生成為學習的主人。在作業(yè)過程中，我更注重學生在學習過程中的探究，讓學生找到方法，掌握技巧，學得輕松，學得快樂。本課讓學生表現(xiàn)千姿百態(tài)的鳥和家禽是有難度的，怎樣才能學到方法，掌握鳥類和家禽外形及動作特征？教學方法的運用極為重要。生動有趣的教學手段游戲、視頻、音樂、標本、基本形的組合、作品欣賞等方式引導學生增強了對形象的感受能