知識點5怎樣讓自己成為創(chuàng)業(yè)者

1、400 650 6886 | | http:/ 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓 體驗篇北森生涯培訓部 薛藝 400 650 6886 | | http:/ 小組討論，產生創(chuàng)意。 創(chuàng)意的產生：解決麻煩，正向需求 提示：20萬是啟動資金。 產生3-6個創(chuàng)意。400 650 6886 | | http:/ u 小組討論，確定要創(chuàng)辦的企業(yè)；u 完成市場分析、商業(yè)模式分析、財務評估三個表格；u 制作海報，用六句話介紹自己的企業(yè)；u 融資大會；400 650 6886 | | http:/ 前提 每人手里有20萬的北森創(chuàng)業(yè)基金，自主、理性決定到底投資給哪家企業(yè) 要求：投給其它企業(yè)。 可分開投，但一次最少十萬。 參

2、看視頻贏在中國，最牛選手400 650 6886 | | http:/ 每組創(chuàng)業(yè)團隊請用五分鐘時間陳述以下內容，目的是爭取到更多使投資：第一句話講清楚你的公司做什么？第一分鐘講清楚你的商業(yè)模式；第二分鐘講清楚你的產品服務優(yōu)勢；第三分鐘講清楚你的團隊優(yōu)勢；第四分鐘講清楚你的市場策略；第五分鐘講清楚你的發(fā)展路線及超牛勢頭。（文化、“魔咒”）400 650 6886 | | http:/ 廈門（地名）+雙榮（名稱）+餐飲（行業(yè)）+管理（公司性質）+有限公司（公司類型） 我們公司的服務/產品是 我們的商業(yè)模式是 我們的產品/服務優(yōu)勢是 我們的團隊優(yōu)勢是 我們的市場策略是 我們公司的未來發(fā)展策略是400

3、 650 6886 | | http:/ 管理并使企業(yè)成長4.將創(chuàng)意轉化成企業(yè)3.開發(fā)成功的商業(yè)創(chuàng)意2.決定成為創(chuàng)業(yè)者1.400 650 6886 | | http:/ 創(chuàng)業(yè)決心來自于哪里自我意愿理性分析400 650 6886 | | http:/ 創(chuàng)業(yè)者如何決定成為創(chuàng)業(yè)者的？400 650 6886 | | http:/ MAJOY總裁茅侃侃 人稱混世魔娃。1983年生，初中文憑，2004年正式創(chuàng)業(yè)。決定創(chuàng)業(yè)是別人問他怎么想，他說：“我年紀小，還難以做到通盤權衡，所以只要一個機會來了，就沖上去通通拿下。換一種環(huán)境，過一種體驗，這不就是年輕人該干的事嗎？”400 650 6886 | | h

4、ttp:/ 泡泡網總裁李想 1981年出生，“中國十大創(chuàng)業(yè)新銳”泡泡網總裁。 初中就對電腦十分感興趣，自己動手DIY電腦，高中開始給各類電子雜志寫文章，每天4點起床更新自己網站。1999年，高中畢業(yè)后毅然決定創(chuàng)業(yè)。400 650 6886 | | http:/ 北森總裁王朝暉 1997年畢業(yè)于華北工學院化工系，同年考取協和醫(yī)科大學藥物化學專業(yè)研究生，因志趣與專業(yè)方向不符，1999年退學。2002年，與高中同學紀偉國聚會后決定共同創(chuàng)立北森，開始專注于對“人”的研究400 650 6886 | | http:/ 創(chuàng)業(yè)者準備度十問我曾經/現在學習創(chuàng)業(yè)相關的知識，有過創(chuàng)業(yè)體會；我旁邊的人們（家人、親友

5、）曾經創(chuàng)過業(yè)，對我有一定的影響；即便我現在打工/學習，我也對創(chuàng)業(yè)充滿熱情；我相信我會成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者；未來是不確定的，但我愿意承擔其中的風險；常年的壓力環(huán)境，對我來講是一件輕松的事；當我想創(chuàng)業(yè)時，我周圍會有豐富的資源（人，事，物）支持我；我曾經有過一定的商務經驗（經商等等）；我所在的環(huán)境/地區(qū)擁有良好的經商環(huán)境氛圍；每每想到創(chuàng)業(yè)，都會讓我熱血沸騰，激動不已。400 650 6886 | | http:/ 創(chuàng)業(yè)動機觸發(fā)事件Text In 可行性認知把握機會予以實踐的傾向需求認知創(chuàng)業(yè)動機觸發(fā)事件（Kermit W.Kuehn , 2008)家庭，朋友以及個人創(chuàng)業(yè)的經歷個人對于未知狀態(tài)的控制力的

6、能力400 650 6886 | | http:/ 創(chuàng)業(yè)變量 獲得創(chuàng)業(yè)培訓或有創(chuàng)業(yè)的相關知識 受家庭、朋友或其他人員影響 個人的商務經驗 強烈的創(chuàng)業(yè)文化 個人的商務經驗 有信心成為創(chuàng)業(yè)者 較好的社會網絡 愿意承擔風險 對未知前途的容忍性 受壓能力 突然有錢 職業(yè)生涯受阻 從學校畢業(yè) 搬家需求認知可行性認知實踐傾向觸發(fā)事件400 650 6886 | | http:/ 創(chuàng)業(yè)決心來自哪里自我意愿理性分析400 650 6886 | | http:/ 我到底是去找工作，還是去創(chuàng)業(yè)？我到底適不適合去創(chuàng)業(yè)？我創(chuàng)業(yè)能成功嗎？如果創(chuàng)業(yè)失敗了，怎么辦？我沒資源、沒人脈、沒金錢，能創(chuàng)業(yè)嗎？現在創(chuàng)什么業(yè)最好呢？現

7、在創(chuàng)業(yè)是個好時機嗎？400 650 6886 | | http:/ 我是否對創(chuàng)業(yè)真感興趣？打心眼里喜歡？是什么可以讓我對創(chuàng)業(yè)保持永久的熱情？我創(chuàng)的業(yè)是否是我喜歡的，或者是擅長的？我是否一直在這個領域準備著、積累著？現在是否有合適的機會？如果有，我有勇氣抓住嗎？如果創(chuàng)業(yè)失敗了，我是否能夠承受？400 650 6886 | | http:/ 創(chuàng)業(yè)者是如何看待九死一生這件事的？400 650 6886 | | http:/ 你創(chuàng)業(yè)之初考慮過失敗嗎？你當時最大的擔憂是什么？郜韶飛 畢業(yè)學校：上海理工大學上海五分鐘網絡科技有限公司創(chuàng)始人和CEO創(chuàng)業(yè)經歷：在校期間多次創(chuàng)建項目，大二組建計算機信息交流協會，

8、舉辦的第一屆電子競技大賽現在已經到第七屆了，成為上海高校知名電子競技品牌；大三建工作室，承接互聯網外包項目；后又組建過筆記本電腦的團購項目。公司代表作開心農場。400 650 6886 | | http:/ 說實話，創(chuàng)業(yè)之初幾乎沒有考慮過這個問題，大伙似乎已經默認了我們肯定可以成功的。但是創(chuàng)業(yè)過程中，我們的確遇到過各種各樣的困難，曾經多次到了生死存亡的境地，但是每次都很少有時間考慮什么叫成敗，更多的是要考慮如何讓公司繼續(xù)活下去?，F在看來，我們很幸運，成敗的問題的確很難說，并不是全能由自己掌握，考慮多了反而不敢向前。成功是堅持出來的，只要不斷的想辦法讓公司活下去，成功就不遠了！其實更深一層的體會是，公司的經營過程，就是不斷想辦法讓公司活下去的過程，而公司價值的體現，就是公司能活著，并且為社會創(chuàng)造價值。什么是成功呢？難道一個產品像開心農場那樣受歡迎就是成功？難道公司今年賺了很多錢就是成功？的確，這都是成功，但千萬不要忽略，這些東西都是階段性的，過了就是歷史，恐怕更重要的是企業(yè)的永續(xù)經營吧！400 650 6886 | | http:/ 你創(chuàng)業(yè)之初考慮過失敗嗎？你當時最大的擔憂是什么？倪張驪 畢業(yè)學校：上海理工大學上海理工大學大學生創(chuàng)業(yè)項目“牛人文化”CEO作為在校學生的一個創(chuàng)業(yè)項目，牛人文化組織在校學生在校園和學生宿舍中分送飲用水罐，同時派發(fā)廣告，以解決大