標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用

1、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號正確使用標(biāo)點(diǎn)符號 有一個(gè)人外出打工。有一天，他寄回一封家有一個(gè)人外出打工。有一天，他寄回一封家書：書：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多錢錢?！苯Y(jié)果他的父母看了之后一個(gè)哭，一個(gè)笑，結(jié)果他的父母看了之后一個(gè)哭，一個(gè)笑，你知道為什么嗎？你知道為什么嗎？”哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了好多錢。少掙了好多錢。笑曰：兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，笑曰：兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了好多錢。病少，掙了好多錢。 從前有個(gè)財(cái)主，他打算開個(gè)酒店，請了個(gè)教書先生從前有個(gè)財(cái)主，他打算開個(gè)酒店，請了個(gè)

2、教書先生寫一副對聯(lián)。財(cái)主說：寫一副對聯(lián)。財(cái)主說：“對聯(lián)要稱贊我的酒好、醋酸、對聯(lián)要稱贊我的酒好、醋酸、豬肥、人丁旺，店里又沒有老鼠。豬肥、人丁旺，店里又沒有老鼠?！蹦莻€(gè)秀才知道這那個(gè)秀才知道這個(gè)財(cái)主平時(shí)為富不仁，對人十分刻薄，就大筆一揮，個(gè)財(cái)主平時(shí)為富不仁，對人十分刻薄，就大筆一揮，很快就寫成了：很快就寫成了：養(yǎng)豬大如山，老鼠頭頭死。養(yǎng)豬大如山，老鼠頭頭死。釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。橫批是：人多、病少、財(cái)富。橫批是：人多、病少、財(cái)富。書生念給財(cái)主聽，財(cái)主很高興。書生念給財(cái)主聽，財(cái)主很高興。第二天大家都來觀看，個(gè)個(gè)都大笑不止，財(cái)主出第二天大家都來觀看，個(gè)個(gè)都大笑不止，財(cái)主出

3、來一看，原來是對聯(lián)上加了標(biāo)點(diǎn)，變成了：來一看，原來是對聯(lián)上加了標(biāo)點(diǎn)，變成了：養(yǎng)豬大如山老鼠，頭頭死；養(yǎng)豬大如山老鼠，頭頭死；釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。橫批：人多病，少財(cái)富。橫批：人多病，少財(cái)富。 標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)點(diǎn)符號點(diǎn)號點(diǎn)號 標(biāo)號標(biāo)號 句中點(diǎn)號句中點(diǎn)號 句末點(diǎn)號句末點(diǎn)號 頓號頓號 逗號逗號分號分號 冒號冒號 句號句號問號問號嘆號嘆號 引號引號 括號括號 破折號破折號省略號省略號 著重號著重號 連接號連接號間隔號間隔號 書名號書名號 專名號專名號 點(diǎn)號標(biāo)號句中點(diǎn)號（ 、 ， ； ： ）停頓時(shí)間由短到長句末點(diǎn)號（ 。 ？ ?。?“ ” （ ） 表示不同語氣考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考試頻率

4、最高的能力點(diǎn)考試頻率最高的能力點(diǎn)問號的使用問號的使用 引號與相關(guān)點(diǎn)號的位置關(guān)系引號與相關(guān)點(diǎn)號的位置關(guān)系 用句號、冒號、分號、逗號、用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次頓號顯示文章的層次 點(diǎn)號的使用點(diǎn)號的使用 1、問號、問號 第一注意選擇問，全句末尾才用問。第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。 ?第一注意選擇問，全句末尾才用問第一注意選擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，（選擇性的問

5、句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個(gè)問號。）只在全句末尾打一個(gè)問號。）例：例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？b.你打算今天去呢，還是明天去呢？你打算今天去呢，還是明天去呢？c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？ 但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性立性,也可以在各項(xiàng)之后都用問號。也可以在各項(xiàng)之后都用問號。 站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?還還是站在他們的后頭指手畫腳地批評是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢他們呢?還是站在人們的對立面反對還是站在人們的對立面反對他們呢他們呢? 第二注意

6、倒裝問，全句末尾也用問第二注意倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，問號也打在全句末。）（倒裝性的問句，問號也打在全句末。）例：例：a.怎么了，你？怎么了，你？b.這究竟是怎么回事呢，同志們？這究竟是怎么回事呢，同志們？ 第三注意特指問，每句末尾都第三注意特指問，每句末尾都用問。用問。（特指性的問句，每個(gè)問（特指性的問句，每個(gè)問句的末尾都要打上問號。）句的末尾都要打上問號。）例：例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？你能去嗎？我看你不能去吧？ 第四注意無疑問，陳述語氣不用問第四注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，如（有些

7、句子的局部雖然帶上疑問詞，如誰誰,什么什么,怎么樣等怎么樣等,但整個(gè)句子的語氣是但整個(gè)句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。）陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。）例：例：a.我不知道他叫什么。我不知道他叫什么。b.誰都不知道他叫什么。誰都不知道他叫什么。c.讓我們來看看這個(gè)評價(jià)是否恰當(dāng)。讓我們來看看這個(gè)評價(jià)是否恰當(dāng)。 d.要在城西修建立交橋的消息傳要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ抢锏慕е陿浣粯驅(qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。木將怎么辦。e.基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對今后的繼續(xù)深造有重要影響

8、。今后的繼續(xù)深造有重要影響。 另外另外，當(dāng)一個(gè)問句做了某一句子的主語，當(dāng)一個(gè)問句做了某一句子的主語或賓語時(shí)或賓語時(shí),整個(gè)句子不是問句整個(gè)句子不是問句,不用問號用不用問號用句號。句號。我想我想知道知道明天是不是會下雨。明天是不是會下雨。魯迅為什么寫魯迅為什么寫自嘲自嘲這首詩歌這首詩歌是是值值得研究的問題。得研究的問題。班主任家訪班主任家訪了解了解學(xué)生住在哪個(gè)房間，學(xué)生住在哪個(gè)房間，光線好不好，晚上什么時(shí)間睡覺。光線好不好，晚上什么時(shí)間睡覺。許多市民非常許多市民非常關(guān)心關(guān)心這條河怎么治理，這條河怎么治理，兩岸的居民怎么辦。兩岸的居民怎么辦。1、下列問號使用正確的一項(xiàng)是、下列問號使用正確的一項(xiàng)是()

9、A這件事應(yīng)該怎么辦？我們還不知這件事應(yīng)該怎么辦？我們還不知道。道。B你來一下好不好？你來一下好不好？C安排工作了嗎？這些新來的同志。安排工作了嗎？這些新來的同志。D我是這樣想的，不知他的意思怎我是這樣想的，不知他的意思怎樣？樣？B2、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，不正確的是不正確的是（ ）A呼和浩特，蒙古語意思是青色的城；呼和浩特，蒙古語意思是青色的城；包頭的意思是有鹿的地方。包頭的意思是有鹿的地方。B但在漢代，這里卻是一個(gè)但在漢代，這里卻是一個(gè)“草木茂盛，草木茂盛，多禽獸多禽獸”（漢書漢書匈奴傳匈奴傳）的地方。）的地方。C還有人把萬里長城作為還有人把萬里長城作為“炮彈

10、炮彈”攻擊攻擊秦始皇。秦始皇。D王昭君究竟埋葬在哪里？這件事不重王昭君究竟埋葬在哪里？這件事不重要，重要的是為什么會出現(xiàn)這樣多的昭要，重要的是為什么會出現(xiàn)這樣多的昭君墓？君墓？D3、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（正確的一項(xiàng)是（ ）A、水有靜態(tài)美和動態(tài)美，靜者如湖、沼、水有靜態(tài)美和動態(tài)美，靜者如湖、沼、潭、池、澤；動者如江、河、溪、泉、灘、潭、池、澤；動者如江、河、溪、泉、灘、瀑瀑等等。等等。B、勤奮才能出成績，因?yàn)椤⑶趭^才能出成績，因?yàn)椤皹I(yè)精于勤業(yè)精于勤”。C、街對面站著一個(gè)人，看上去十八、九歲，、街對面站著一個(gè)人，看上去十八、九歲，一副失意落魄的樣子，怪可憐

11、的。一副失意落魄的樣子，怪可憐的。D、人們不知道有哪些抗菌藥品要憑處方買？、人們不知道有哪些抗菌藥品要憑處方買？也不知道抗菌藥品將涉及多少品種？對此，也不知道抗菌藥品將涉及多少品種？對此，有關(guān)負(fù)責(zé)人作了詳細(xì)介紹。有關(guān)負(fù)責(zé)人作了詳細(xì)介紹。B4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（確的一項(xiàng)是（ ）A他看上去只有十七、八歲。 B祖父說：“翠翠，我來慢了，你就哭，還成嗎？我死了呢”？ C水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你?！?D至明末，有署“姑蘇抱甕老人”者，見“三言”與“二拍”共200種，“卷帙浩繁，觀覽難周”（笑花主人今古奇觀序），故從中選取40種成今古奇

12、觀。 D 雨果在成名之前，把他創(chuàng)作的雨果在成名之前，把他創(chuàng)作的悲慘世界悲慘世界寄到了出版社，但寄到了出版社，但等了很久，都沒有回音，心急之等了很久，都沒有回音，心急之下，寫去一封信，內(nèi)容是下，寫去一封信，內(nèi)容是“？雨果雨果”。不久就收到了編輯部。不久就收到了編輯部的來信的來信“！編輯部編輯部”。2、感嘆號、感嘆號關(guān)鍵注意倒裝嘆，關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。全句末尾才用嘆。!倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句末尾。末尾。例：例：1、多美呀，祖國的春天！、多美呀，祖國的春天！2、真壯觀啊，黃果樹瀑布！、真壯觀啊，黃果樹瀑布！3、偉大祖國的壯麗山河啊、偉大祖國的壯麗

13、山河啊,在改革開在改革開放后放后,變得更壯美了！變得更壯美了！ 1、下列嘆號使用正確的一項(xiàng)是、下列嘆號使用正確的一項(xiàng)是()A這陣陣的春雨，增添了大自然的這陣陣的春雨，增添了大自然的美麗！美麗！B啊！??！又到了春天了。?。“?！又到了春天了。C“你放著罷，祥林嫂！你放著罷，祥林嫂！”四嬸慌四嬸慌忙大聲說。忙大聲說。D多美呀！祖國的山河！多美呀！祖國的山河！C2、選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句、選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句 （ ）A山海關(guān)，這號稱天下山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)第一關(guān)”的山的山海關(guān)海關(guān)! B山海關(guān)，這號稱：山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)天下第一關(guān)”的的山海關(guān)山海關(guān)! C山海關(guān)，這號稱山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)

14、天下第一關(guān)”的山的山海關(guān)！海關(guān)！ D山海關(guān)山海關(guān)!這號稱這號稱“天下第一關(guān)天下第一關(guān)”的山海的山海關(guān)關(guān)!C 據(jù)說徐渭因家窮，沒米下鍋的時(shí)候，就跑據(jù)說徐渭因家窮，沒米下鍋的時(shí)候，就跑到親戚朋友家里去，賴著不走，依人生活。到親戚朋友家里去，賴著不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家十分厭煩。有一天，主人看到徐渭上人家十分厭煩。有一天，主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的：下了逐客令。那行字是這樣的：“下雨天留客天留人不留下雨天留客天留人不留”徐渭回來，看到那行字，自然心

15、頭明白，徐渭回來，看到那行字，自然心頭明白，但是他不僅不走，還笑嘻嘻道：但是他不僅不走，還笑嘻嘻道：“既然你既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧這樣盛情留我，我就再住下去吧!”說著，說著，提起筆來，給這行字作了圈點(diǎn)：提起筆來，給這行字作了圈點(diǎn)：“下雨天，留客天。留人不下雨天，留客天。留人不?留。留?！边@一來，意義完全不同了。這一來，意義完全不同了。3、頓號、頓號大并套小并，大并逗，小并頓。大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也

16、別帶上頓。 、 大并套小并，大并逗，小并頓。大并套小并，大并逗，小并頓。 有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。平。b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等

17、資場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。源。 并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去頓。并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號，而不打頓號。間打逗號，而不打頓號。a.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動人。這個(gè)故事講得真實(shí)，動人。 集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。 （集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。如分隔開來。如“師生員工師生員工”，其間就不，其間就不能用頓號。）能用頓號。）例：例：a.這次這次“嚴(yán)打嚴(yán)打”的成功，和廣大公

18、安干的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。的支持是分不開的。b.這個(gè)縣有這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。多所中小學(xué)。 概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。）能打頓號。）例：例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子?？瓷先ナ甙藲q，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對岸三四里外是淺山。小河對岸三四里外是淺山。1、下列句子中頓號使用得當(dāng)?shù)囊弧⑾铝芯渥又蓄D號使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是項(xiàng)是()A這些房間寬敞、明亮、干凈。這些房間寬敞、明亮、干凈。B縣

19、里的醫(yī)生跳下汽車，就立即參縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立即參加診斷、治療。加診斷、治療。C市一中的校長、主任、第三中學(xué)市一中的校長、主任、第三中學(xué)的校長、主任都來開會了。的校長、主任都來開會了。D那個(gè)時(shí)候，他還只是一個(gè)十二、那個(gè)時(shí)候，他還只是一個(gè)十二、三歲的孩子，懂得什么？三歲的孩子，懂得什么？B2、下列句中逗號使用不正確的一、下列句中逗號使用不正確的一項(xiàng)是項(xiàng)是()A這，也不是一天兩天就能解決的事。這，也不是一天兩天就能解決的事。B水生笑了一下，女人看出他笑得不像水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，平常，“怎么了，你？怎么了，你？”C逗號，可用在感嘆語氣不強(qiáng)的感嘆詞逗號，可用在感嘆語氣不強(qiáng)的感嘆詞

20、后面。如：哦，你還認(rèn)為自己沒錯(cuò)？后面。如：哦，你還認(rèn)為自己沒錯(cuò)？D歷史經(jīng)驗(yàn)證明，任何力量都不能夠阻歷史經(jīng)驗(yàn)證明，任何力量都不能夠阻擋人民前進(jìn)的步伐。擋人民前進(jìn)的步伐。B4、分號、分號 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。 （并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。）間才能用分號。）例：例：a.我們過苦日子時(shí)，他來了；我們過好我們過苦日子時(shí)，他來了；我們過好日子時(shí)，他卻走了。日子時(shí)，他卻走了。b.做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。明。 ；下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的

21、一項(xiàng)是（的一項(xiàng)是（ ）A.小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書?更不明更不明白，怎么樣把書讀好白，怎么樣把書讀好?B.閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。C.專家一致認(rèn)為：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一專家一致認(rèn)為：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。是政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。D.王維的王維的竹里館竹里館寫人物活動，只用六個(gè)字組寫人物活動，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是成三個(gè)詞，就是“獨(dú)坐獨(dú)坐”“”“彈琴彈琴”“

22、”“長嘯長嘯”。D5、冒號、冒號提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。 例：例：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個(gè)椅子，下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。一副香爐燭臺，一桿臺秤。b.教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。融洽。1、下列各句中冒號使用正確的一、下列各句中冒號使用正確的一項(xiàng)是項(xiàng)是()A省教育廳在給紅旗村建的紀(jì)念碑上刻著：省教育廳在給紅旗村建的紀(jì)念碑上刻著：“辦學(xué)功績，永垂青史辦學(xué)功績，永垂青史”八個(gè)大字。八個(gè)大字。B我們贊成：既要關(guān)心自己的兄弟姐妹，我們贊成：既要關(guān)心自己

23、的兄弟姐妹，又要關(guān)心別人的兄弟姐妹。又要關(guān)心別人的兄弟姐妹。C“紀(jì)律要嚴(yán)明，紀(jì)律要嚴(yán)明，”陳廠長說：陳廠長說：“紀(jì)律不紀(jì)律不嚴(yán)明，不能打勝仗。嚴(yán)明，不能打勝仗。”D比賽開始了，同學(xué)們高喊著：比賽開始了，同學(xué)們高喊著：“加油！加油！加油！加油！”的口號為運(yùn)動員加油。的口號為運(yùn)動員加油。B2、選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)、選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng) ( ) A大量事實(shí)證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生大量事實(shí)證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。育。 B我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用、購書費(fèi)可以想

24、見還有多工資、辦公費(fèi)用、購書費(fèi)可以想見還有多少。少。 C怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？呢？ D參加會議的有作家，記者，電影、音樂、參加會議的有作家，記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。整個(gè)會場洋溢在歡樂的氣氛之美術(shù)工作者。整個(gè)會場洋溢在歡樂的氣氛之中。中。D3、下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正、下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是確的一項(xiàng)是( )A.“不對，這不是將軍家的狗不對，這不是將軍家的狗”巡警深思地巡警深思地說，說，“將軍家里沒有這樣的狗。將軍家里沒有這樣的狗?！盉.通過看地圖上等

25、高線的分布和疏密情況，可通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡的地勢越陡;等高線越稀疏，這一帶的坡度越等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。緩。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。摸著你。D.她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題盡快解決問題?D標(biāo)號的使用標(biāo)號的使

26、用6、引號、引號 引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外；引用之語引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外；引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。（能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。（這主要是引號和這主要是引號和其它標(biāo)點(diǎn)符號的配合原則。）其它標(biāo)點(diǎn)符號的配合原則。）例：例：a、寫文章應(yīng)做到、寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色字見新，樸字見色”。b、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。c、陸游詩云：、陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！薄啊薄啊?、破折號、破折

27、號 省略號省略號破折號應(yīng)注意：破折號應(yīng)注意：1、內(nèi)容重要屬于原文組成部分，要用破折、內(nèi)容重要屬于原文組成部分，要用破折號；內(nèi)容相對不重要，屬于正文補(bǔ)充部分，號；內(nèi)容相對不重要，屬于正文補(bǔ)充部分，則用括號。則用括號。2、在起注釋性作用的句子中，破折號相當(dāng)、在起注釋性作用的句子中，破折號相當(dāng)于判斷動詞于判斷動詞“是是”。例：例： 船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽就是就是“中外直界中外直界” 。 省略號應(yīng)注意：省略號應(yīng)注意： 1、省略號后面不能用表示停頓的符號，、省略號后面不能用表示停頓的符號，不能再用不能再用“等等”一類的詞語。一類的詞語。 2、省略號和破折號都可以表示語言

28、的、省略號和破折號都可以表示語言的中斷，兩者的不同之處是：省略號表示中斷，兩者的不同之處是：省略號表示斷斷續(xù)續(xù)，余音未盡；破折號表示戛然斷斷續(xù)續(xù)，余音未盡；破折號表示戛然而止。而止。 例：例： 國慶節(jié)去北京的有十七八個(gè)人，有國慶節(jié)去北京的有十七八個(gè)人，有我的哥哥、姐姐、同學(xué)、表妹我的哥哥、姐姐、同學(xué)、表妹等等。下列破折號用法與其他三項(xiàng)不同下列破折號用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是( ）A人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親偉大的中國！偉大的中國！B水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動的東西的東西是一盒精致紙盒裝的餅干。是一盒精致紙盒裝的餅干。C只有兩條

29、板凳只有兩條板凳其實(shí)，即使有更多的板其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納三十人吃粥。凳，這屋子也不能同時(shí)容納三十人吃粥。D這些光都不是為我燃的，可是我也分到了這些光都不是為我燃的，可是我也分到了它們一點(diǎn)點(diǎn)恩澤它們一點(diǎn)點(diǎn)恩澤一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。C下列省略號使用正確的一項(xiàng)是下列省略號使用正確的一項(xiàng)是()A我家陽臺上種有迎春、石榴、木桃、我家陽臺上種有迎春、石榴、木桃、月季月季等，花開不斷。等，花開不斷。B時(shí)隔不到一晝夜，這里又發(fā)生了一時(shí)隔不到一晝夜，這里又發(fā)生了一次泥石流次泥石流不過這次規(guī)模不大。不過這次規(guī)模不大。C有關(guān)人員各就各位，研究航線，研有關(guān)人員各就各位，研究航線，研究

30、空投，向部隊(duì)發(fā)出命令究空投，向部隊(duì)發(fā)出命令一切辦一切辦得神速。得神速。D李白、杜甫李白、杜甫都是唐代著名詩人。都是唐代著名詩人。C8、括號、括號 注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（。（如果括如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。）括號就和被注釋的部分隔開。）例：例：a.如果想對中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解，如果想對中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱可以參閱四庫全書簡明目錄四庫全書簡明目

31、錄（一九五七年古典（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。集）。b.皮之不存，毛將焉（哪里）附。（皮之不存，毛將焉（哪里）附。（左傳左傳）c.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。（但?。ǖ。?（ ） 注解整個(gè)句子，括號放在注解整個(gè)句子，括號放在句末標(biāo)點(diǎn)之后句末標(biāo)點(diǎn)之后. .（）- 句外括號內(nèi)若是句子句外括號內(nèi)若是句子, ,后括號前應(yīng)保留后括號前應(yīng)保留句末點(diǎn)號句末點(diǎn)號; ;后括號外不能再加句末點(diǎn)號后括號外不能再加句末點(diǎn)號. .下面括號使用不正確的一項(xiàng)是下面括號使用不正確的

32、一項(xiàng)是()A辛棄疾辛棄疾(11401207)，字幼安，號稼軒，字幼安，號稼軒，宋朝歷城宋朝歷城(現(xiàn)在山東省濟(jì)南市歷城區(qū)現(xiàn)在山東省濟(jì)南市歷城區(qū))人。人。B這一帶在古代就是一個(gè)這一帶在古代就是一個(gè)“少草木，多少草木，多大沙大沙”(漢書漢書匈奴傳匈奴傳)的地方。的地方。C青玉案青玉案描寫的是市民元夕描寫的是市民元夕(元宵節(jié)，元宵節(jié)，農(nóng)歷正月十五農(nóng)歷正月十五)觀燈的情景。觀燈的情景。D就拿他做個(gè)例吧，就拿他做個(gè)例吧，(其實(shí)，這事每人都其實(shí)，這事每人都會碰到會碰到)，有一次他，有一次他D下面括號使用不正確的一項(xiàng)是下面括號使用不正確的一項(xiàng)是()A.辛棄疾辛棄疾(11401207)，字幼安，號稼軒，字幼安，

33、號稼軒，宋朝歷城宋朝歷城(現(xiàn)在山東省濟(jì)南市歷城區(qū)現(xiàn)在山東省濟(jì)南市歷城區(qū))人。人。B.這一帶在古代就是一個(gè)這一帶在古代就是一個(gè)“少草木，多大少草木，多大沙沙”(漢書漢書匈奴傳匈奴傳)的地方。的地方。C.青玉案青玉案描寫的是市民元夕描寫的是市民元夕(元宵節(jié)，元宵節(jié)，農(nóng)歷正月十五農(nóng)歷正月十五)觀燈的情景。觀燈的情景。D. 就拿他做個(gè)例吧，就拿他做個(gè)例吧，(其實(shí)，這事每人都其實(shí)，這事每人都會碰到會碰到)，有一次他，有一次他D依次填入下列序號處的標(biāo)點(diǎn)符依次填入下列序號處的標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是號，正確的一項(xiàng)是()20102010年年4 4月月1 1日，日，文學(xué)報(bào)文學(xué)報(bào)第四版刊有第四版刊有理查德理查德耶耶

34、茨：心是孤獨(dú)的獵手茨：心是孤獨(dú)的獵手一文，文中有一句話說就一文，文中有一句話說就像海明威像海明威老人與海老人與海中載著鯊魚骨架回到海岸的中載著鯊魚骨架回到海岸的圣地亞哥根據(jù)圣地亞哥根據(jù)老人與海老人與海原著鯊魚骨架應(yīng)原著鯊魚骨架應(yīng)為馬林魚骨架為馬林魚骨架 A.“”，“ ”：“ ?！盉.“”“”：“ ”。C.：“ ”，“ ”“”。D.：“ ”“”“。 ”C下列破折號用法與其他三項(xiàng)不下列破折號用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是同的一項(xiàng)是()A人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親偉大的中國！偉大的中國！B水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動的水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動的東西東西是一盒精致紙盒裝的

35、餅干。是一盒精致紙盒裝的餅干。C只有兩條板凳只有兩條板凳其實(shí)，即使有更多的板凳，其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納三十人吃粥。這屋子也不能同時(shí)容納三十人吃粥。D這些光都不是為我燃的，可是我也分到了它這些光都不是為我燃的，可是我也分到了它們一點(diǎn)點(diǎn)恩澤們一點(diǎn)點(diǎn)恩澤一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。C下列省略號使用正確的一項(xiàng)是下列省略號使用正確的一項(xiàng)是()A我家陽臺上種有迎春、石榴、木桃、我家陽臺上種有迎春、石榴、木桃、月季月季等，花開不斷。等，花開不斷。B時(shí)隔不到一晝夜，這里又發(fā)生了一次時(shí)隔不到一晝夜，這里又發(fā)生了一次泥石流泥石流不過這次規(guī)模不大。不過這次規(guī)模不大。C有關(guān)人員各就各位，研究航線，研究有關(guān)人員各就各位，研究航線，研究空投，向