2020高考語文論述類文本閱讀答題技巧

1、高考語文論述類文本閱讀答題技巧【考綱要求】分析綜合能力要求：篩選并整合文中的信息；分析文章結構，把握文章思路；歸納內(nèi)容要點，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點態(tài)度?！究季V要求】分析綜合能力要求：篩選并整合文中的信息；分析文章結構，把握文章思路；歸納內(nèi)容要點，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點態(tài)度?！究季V要求】論述類文本，主要包括社會科學、自然科學等議論和說明類文章?！局R梳理】答題技巧與方法指導解答科技說明文要做到快速、準確，可以用用三遍閱讀法來完成：第一遍：從頭到尾仔細閱讀爭取完全讀懂，在讀的過程中，如果有個別語句不能夠讀懂，可以跳過不管，一般來說，個別詞語對整篇的文章理解關系不大。

2、讀完這一遍，要基本理解文章的內(nèi)容。也許有同學認為這樣閱讀會浪費時間，其實是為后面作題節(jié)省了時間。如果第一遍不讀懂，在作題的過程中，你會花更多的時間。第二遍：閱讀題干和選項，要一字一句數(shù)著讀，找出考查的信息和設置題目的角度。然后結合題干提供的信息，有重點地閱讀全文，劃出與選項有關的信息。第三遍：把選項和選項有關的信息結合起來，仔細比較，每個題目中設置的干擾項，都是可以從原文中找出依據(jù)排除的。在確定選擇一個選項過程，就是排除其它三個選項的過程，一定要找出排除的依據(jù)，才能做到做題準確。基本方法如下：（ 1 ）復位驗證法。在理解文中的重要概念時，如果對自己的選擇沒有十分的把握，可把選出的答案 “復位

3、”到原文中 “驗證 ”一下，如果語意連貫、意思準確則該項即為正確答案。（ 2 ）事理分析法。在論述類文章中，常會遇到事理之間的邏輯關系，如因果關系、條件關系、假設關系、選擇關系等，要緊緊抓住表示事理之間邏輯關系的關鍵詞語，作出正確的判斷。（ 3 ）巧用選項法。在考查理解文中重要句子的命題中，命題者常常在句中確定兩個考查點，每個考查點按兩種理解列為四個選項。遇到這種題目，可以巧妙地利用選項提供的 “方 便”，根據(jù)自己對某一個考查點的正確理解，排除錯誤的選項?！局R梳理】篩選判斷，逐步排除論述類文章閱讀出的是選擇題，讓你判斷辨別。對這類題型要分析、比較、選擇，首先排除明顯錯誤的選項，然后分析剩下的

4、選項及與之相關的語言環(huán)境，瞻前顧后，尋找有效信息，并歸納信息的要點，進行篩選，再次排除干擾選頊，剩下的便是正確答案。這樣做題，可以提高答題的準確率?！局R梳理】抓住概念，識別混淆 論述類文章閱讀題目，在設置選項上具有很大的迷惑性，綜觀近幾年的高考試卷，其干擾項的設置方法主要有：（ 1 ）程度深淺、范圍大小有意混淆。選項在概念的外延上做文章，或是外延過小，以偏概全；或是外延太大，判斷過寬，以 “面 ”代 “點”。閱讀時要特別留心材料和選項中的 “凡 ”“ 切 ”“全 ”“都 “等修飾詞語。（ 2 ）偶然、必然有意混淆。即把原文中的 “可能 ”有意說成 “必然 ”，把 “偶爾 ”說成 “往往 ”。

5、（ 3 ）指代上的混淆，顛倒主客，偷換概念。選項偷換概念，用形同義異詞或形近義異詞來迷惑考生。解題時，要注意選項是否混淆了概念的所指對象，是否顛倒了陳述主體與修飾語，是否省略了一些關鍵的修飾詞，犯了偷換概念的錯誤。（ 4 ）現(xiàn)實和設想的混淆。選項在對概念的判斷上時間超前或滯后。把已經(jīng)成功的現(xiàn)實和沒有成為現(xiàn)實的設想或可能性混為一談。（ 5 ）肯定和否定、主要和次要關系上的混淆，無中生有，牽強附會。有些選項的設置，把肯定說成否定，或把否定說成肯定，有些混淆主要和次要關系，有些屬于無中生有，牽強附會，解答時，一定要在原文中找到依據(jù)，切忌主觀臆斷，望文生義。（ 6 ）條件和結果：原因和結果的關系的混淆

6、、顛倒。有些選項在設置時，將條件說成結果，或把結果說成原因，或強加條件及因果關系。要重點辨析，找準答案。【知識梳理】抓住概念，識別混淆論述類文章閱讀題目，在設置選項上具有很大的迷惑性，綜觀近幾年的高考試卷，其干擾項的設置方法主要有：（ 1 ）程度深淺、范圍大小有意混淆。選項在概念的外延上做文章，或是外延過小，以偏概全；或是外延太大，判斷過寬，以 “面 ”代 “點”。閱讀時要特別留心材料和選項中的 “凡 ”“ 切 ”“全 ”“都 “等修飾詞語。（ 2 ）偶然、必然有意混淆。即把原文中的 “可能 ”有意說成 “必然 ”，把 “偶爾 ”說成 “往往 ”。（ 3 ）指代上的混淆，顛倒主客，偷換概念。選

7、項偷換概念，用形同義異詞或形近義異詞來迷惑考生。解題時，要注意選項是否混淆了概念的所指對象，是否顛倒了陳述主體與修飾語，是否省略了一些關鍵的修飾詞，犯了偷換概念的錯誤。（ 4 ）現(xiàn)實和設想的混淆。選項在對概念的判斷上時間超前或滯后。把已經(jīng)成功的現(xiàn)實和沒有成為現(xiàn)實的設想或可能性混為一談。（ 5 ）肯定和否定、主要和次要關系上的混淆，無中生有，牽強附會。有些選項的設置，把肯定說成否定，或把否定說成肯定，有些混淆主要和次要關系，有些屬于無中生有，牽強附會，解答時，一定要在原文中找到依據(jù)，切忌主觀臆斷，望文生義。（ 6 ）條件和結果：原因和結果的關系的混淆、顛倒。有些選項在設置時，將條件說成結果，或把

8、結果說成原因，或強加條件及因果關系。要重點辨析，找準答案?！局R梳理】緊扣語境，把握內(nèi)涵要準確理解詞、句在文中的意思，就要緊密聯(lián)系語境，注意上下文的修飾、指代等暗示信息，從而把握其內(nèi)涵。論述類文章閱讀考查的詞語往往都具有極為重要的作用，這些詞話要么是關鍵信息點（如指代性詞語、概念性詞語），要么就或承前或蒙后省略了相關內(nèi)容。這些詞語往往已突破了其原來的意義限制，與具體語境結合而有了新的意義。因此，閱讀中要對這類詞語慎重考慮?？刹捎萌缦路椒ǎ海?1 ）瞻前顧后法。聯(lián)系上下文選擇恰當?shù)牧x項。（ 2 ）比照辨析法。仔細比較辨析文中的一詞多義現(xiàn)象和同義詞、近義詞在語言運用中的差異。（ 3 ）參考語境法。

9、根據(jù)語境揣摩詞語的語境義、比喻義、借代義等，分析詞語派生或隱含的內(nèi)容。論述類文章中重要的句子有如下幾種：一是結構比較復雜的句子，二是內(nèi)涵較為豐富的句子，三是與文章中心和結構密切相關的句子（如文眼句、中心句、過渡句等）。對于第一種，可以用 “抽取主干法”，抓住句子主干，理清那些修飾、限制等附加成分，進而理解其含意。對于第二種，應該按照 “句不離段 ”的原則，結合上下文語境，仔細領會，整體解析。第三種句子體現(xiàn)了文章的思路，有的畫龍點睛，有的承上啟下，有的闡明要旨。要理解這些句子的含意，既要注意它在文中的位置，還要看清來龍去脈。【知識梳理】整體把握，微觀勾畫（ 1 ）閱讀原文后，可提出如下問題：本文

10、說明或論證的對象是什么？有什么最新成果或最新觀點？今后的發(fā)展前景如何？作者對此新成果或新觀點的態(tài)度和看法如何？（ 2 ）理清全文的脈絡，把握主要內(nèi)容，迅速提取每一節(jié)的主要信息。（ 3 ）微觀勾畫是指隨時勾勒一些關鍵詞語，以備答題時所用。特別要關注指示代詞、關聯(lián)詞語（如 “一旦 ”“如果 ”“因此 ”“但是 ”“然而 ”等）、副詞（如 “凡時 ”“全 ”“將 ”“基本上 ”“已經(jīng) ”“也 許 ”“可能 ”等）以及一些修飾性的詞語。此外，由于論述類文章中有些內(nèi)容表達起來比較抽象，為了說得具體，有時會運用比喻的修辭手法，理解時要找出其 “本體 ”。要確切理解含有修辭的句子，要注意前后對照，特點對應。

11、【要點精析】了解論述類文本閱讀題設置錯誤選項的方法，有助于提高解題準確性，命題者設計錯誤選項的方法主要有如下幾種：（ 1 ）從信息范圍的大小上看，有范圍不清和以偏概全兩種錯誤范圍不清：選項對原文論述內(nèi)容的范圍加以隨意的擴大或縮小。以偏概全：即擴大范圍，選項對原文論述內(nèi)容的范圍加以隨意的擴大。（ 2 ）從信息的有無上看，有無中生有和有意缺失兩種錯誤。無中生有：選項中信息在原文中找不到，也不能由原文中推斷出來。有意缺失：原文中某些信息在選項中被命題者故意略去。（ 3 ）從因果邏輯關系上看，有強加因果和因果顛倒兩種錯誤。強加因果：選項把原文沒有因果關系的信息都說成是有因果關系的。因果顛倒：選項把原文

12、的因錯斷為果，果錯斷為因，顛倒了兩者之前關系。（ 4 ）從信息指代內(nèi)容上看，有偷換概念和指代不明兩種錯誤。偷換概念：選項將原文中相關信息換成一種與之不符的說法，或對個別字詞進行改動、變換等。指代不明：指選項中代詞的指代內(nèi)容發(fā)生錯誤。（ 5 ）從信息的時態(tài)上看，有未然說成已然和已然說成未然兩種錯誤。未然說成已然：忽視原文中 “將來如此”等修飾語，把原文中尚未確定或還未實現(xiàn)的事情說成既成事實。已然說成未然：忽視原文中 “已經(jīng)如此”等修飾語，把原文中既成事實說成尚未確定或還未實現(xiàn)的常見錯誤類型事情。二、高中現(xiàn)代文閱讀（ 閱讀下面一篇文章，回答后面問題。材料一：粵港澳大灣區(qū)包括香港特別行政區(qū)、澳門特別

13、行政區(qū)和廣東省廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、東莞市、中山市、江門市、肇慶市（以下稱珠三角九市），總面積5.6萬平方公里，2018年末總人口約7000萬人，是我國開放程度最高、經(jīng)濟活力最強的區(qū) 域之一，在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。建設粵港澳大灣區(qū)，既是新時代推動形成全面開放新格局的新嘗試，也是推動國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實踐。為全面貫徹黨的十九大精神，全面準確貫徹一國兩制”方針，充分發(fā)揮粵港澳綜合優(yōu)勢，深化內(nèi)地與港澳合作，進一步提升粵港澳大灣區(qū)在國家經(jīng)濟發(fā)展和 對外開放中的支撐引領作用，支持香港、澳門融入國家發(fā)展大局，增進香港、澳門同胞福 祉，保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定，讓港澳同胞同

14、祖國人民共擔民族復興的歷史責任、共 享祖國繁榮富強的偉大榮光，編制本規(guī)劃。（摘自2019年2月18年粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要）世界四大灣區(qū)美國舊金山灣區(qū)- 高科技助發(fā)鑒地琬谷的所在地 代裹企業(yè):辜乘，谷歌，日本東京灣區(qū)區(qū)際灣區(qū)之首，隼爾街所在地 美國組的灣區(qū)代裊企業(yè)：IBM,花接，AIG材料二:港澳大灣區(qū)中國科技和金融中心，一番一電/泰根杷代或企業(yè)：隼為，腎狼，中捺，比萱逾東京漕區(qū)3.684*71.SC4,1S2.341.07SS1.12260期的灣區(qū)11.742J401,典6.989.47.7溺1.30228舊金山灌區(qū)179715 769.982.84.42270.71322等港湖大港區(qū) 0

15、 + 2）5.6066711,i62062.2l.O.fi6520L75416面板km1)An (S3G0P 1萬 億美元】人均WUP群三產(chǎn)曾1方荻元）占比（%在堂箱吞 吐BU打 TEU）世界四大灣區(qū)2018年經(jīng)濟數(shù)量對比分析（資料來源：粵港澳大灣區(qū)研究院WIND,地方政府統(tǒng)計局）材料三：大灣區(qū)是中國最重要的經(jīng)濟區(qū)之一，世界500強聚集，民營企業(yè)多，以全國 0.6%的面積貢獻了 12.4%的GDP,人均GDP是全國的2.5倍。對外貿(mào)易總額、利用外資總額等重要經(jīng)濟指標已和國際三大灣區(qū)處于同一行列?；浉郯拇鬄硡^(qū)有三大天然良港，按貨物吞吐量算，深圳港排世界第3 、香港排第5、廣州港排第 6 ；大灣區(qū)

16、是鐵路、航空的重要樞紐，交通方面有堪稱世界奇跡的港珠澳大橋，香港和廣東也高鐵相通?？梢哉f，它擁有世界上最大的海港群、空港群以及高速、軌道系統(tǒng)等快速交通網(wǎng)絡，有泛珠三角區(qū)域作為粵港澳大灣區(qū)的重要腹地，是世界物流量最大區(qū)域。國家將廣 -深-港科技創(chuàng)新走廊定位于世界級創(chuàng)新中心主要承載區(qū)。據(jù)統(tǒng)計，大灣區(qū)國家級高新技術企業(yè)總數(shù)超過1.89 萬家，居全國第一位，PCT 國際專利申請量占全國56%，深圳市 R&D 比重超過4%，有華為、騰訊等世界級創(chuàng)新企業(yè)。大灣區(qū)還是中國國際化水平最高和全球投資最活躍區(qū)域之一。香港是國際金融、貿(mào)易和航運中心，澳門正在建設世界旅游休閑中心和中國與葡語系國家商貿(mào)合作服務

17、平臺。一國兩制、CEPA粵港和粵澳合作機制已運行多年，目前香港與內(nèi)地之間每天有近70萬人次跨境往來，世界上沒有兩個城市之間如深港一樣，跨境往來成為工作生活的常態(tài)?；浉郯拇鬄硡^(qū) 11 城區(qū)位分工明確，特色明顯，優(yōu)勢互補。 （摘自粵港澳大灣區(qū)：起點、痛點與奇點來源：中國網(wǎng) 2018-07-03 ）材料四：粵港澳三地屬于不同關稅區(qū)域，由于經(jīng)濟制度、法律體系和行政體系的差異，各類要素難以實現(xiàn)完全自由流動，一些領域還存在不同程度的同質(zhì)化競爭和資源錯配現(xiàn)象，灣區(qū)城市群之間資源整合相對不足，發(fā)展協(xié)同效應尚未充分顯現(xiàn)，長期存在 “龍頭之爭 ”。在一國兩制條件下，讓灣區(qū)城市形成 “融合 ”發(fā)展態(tài)勢，破除行政和制

18、度壁壘，讓要素順暢流動，資源優(yōu)化配置，形成有機整體以提升效率、釋放更強功能，是粵港澳大灣區(qū)發(fā)展面臨的最大挑戰(zhàn)。 （摘自大灣區(qū)2035 年目標來了，經(jīng)濟觀察報， 2019 年 2 月 18 日）（ 1 ）下列對材料相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ）A. 粵港澳大灣區(qū)是我國開放程度最高、經(jīng)濟活力最強的區(qū)域，在國家發(fā)展大局中具有重要的戰(zhàn)略地位。B. 紐約灣區(qū)、舊金山灣區(qū)和東京灣區(qū)是世界三大灣區(qū)?；浉郯拇鬄硡^(qū)盡管在面積、人口、GDP總量等維度已經(jīng)超過三大灣區(qū)，但在發(fā)展質(zhì)量上，如人均GDP卻遠遠低于三大灣區(qū)。C. 每日跨境往來成為部分深港居民工作生活的常態(tài)，這種情況在世界上是絕無僅有的。D. 粵港澳三地

19、屬于不同關稅區(qū)域，因而經(jīng)濟制度、法律體系和行政體系也不相同，各類要素無法實現(xiàn)完全自由流動。（ 2 ）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A. 建設粵港澳大灣區(qū)是國家推動 “一國兩制 ”事業(yè)發(fā)展的新實踐，將進一步促進港澳地區(qū)與內(nèi)地的交流和融合，并且將給香港澳門提供更多元化的發(fā)展機遇。B. 世界四大灣區(qū)均有各自的經(jīng)濟重點，其中，電子互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)成為四大灣區(qū)的核心競爭產(chǎn)業(yè)?；浉郯拇鬄硡^(qū)要想趕超其他三大灣區(qū)，不能不發(fā)展電子互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)。C. 粵港澳大灣區(qū)是全世界物流量最大的區(qū)域，這得益于它不僅擁有世界上最大的海港與空港，還擁有高速、軌道系統(tǒng)等快速交通網(wǎng)絡。D. 在一國兩制條件下，如果能讓灣

20、區(qū)城市形成 “融合 ”發(fā)展態(tài)勢，那么就可以使粵港澳資源配置更優(yōu)化，形成有機整體后可以進一步提升效率、釋放更強功能。（ 3 ）為建成國際一流灣區(qū)，粵港澳大灣區(qū)已具備哪些發(fā)展優(yōu)勢？請結合材料概括?！敬鸢浮?（ 1 ） C（2） C（ 3 ） 國家支持優(yōu)勢：大灣區(qū)建設在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位，為此，國家專門制定發(fā)展綱要具體指導該地區(qū)的發(fā)展建設。 經(jīng)濟資金優(yōu)勢：大灣區(qū)經(jīng)濟實力雄厚，部分重要經(jīng)濟指標已和國際三大灣區(qū)處于同一行列。 地理位置優(yōu)勢：大灣區(qū)區(qū)位優(yōu)勢明顯，珠三角九市與港澳相連，海陸空交通便利，是世界物流最大區(qū)域。 科技創(chuàng)新優(yōu)勢：大灣區(qū)創(chuàng)新能力突出，擁有超過1.89 萬家國家級高新技術企業(yè)

21、。 國際化水平領先優(yōu)勢：香港和澳門都是內(nèi)地鏈接世界的重要窗口。 人口優(yōu)勢：該地區(qū)擁有6000 多萬人口，這些都是大灣區(qū)發(fā)展的潛在力量?！窘馕觥?【分析】（ 1） A 項， “粵港澳大灣區(qū)是我國開放程度最高、經(jīng)濟活力最強的區(qū)域”錯誤。原文表述為 “粵港澳大灣區(qū)是我國開放程度最高、經(jīng)濟活力最強的區(qū)域之一” 。 B項，“GDP、量等維度已經(jīng)超過三大灣區(qū)”錯誤，粵港澳大灣區(qū)GDP為1.36萬億美元，排在東京灣區(qū) 1.8 萬億美元和紐約灣區(qū)1.4 萬億美元之后。 D 項， “無法實現(xiàn) ”錯，原文為 “難以實現(xiàn)” 。故選C。（ 2） C 項， “粵港澳大灣區(qū)是全世界物流量最大的區(qū)域”錯誤及原因概括不全。按

22、貨物吞吐量算，深圳港排世界第 3 、香港排第5 、廣州港排第6。單個來說，都不是“最大海港 ”。物流量最大，還得益于泛珠三角區(qū)域作為粵港澳大灣區(qū)的重要腹地。故選 C。（ 3）結合材料一內(nèi)容“在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位”“為全面貫徹黨的十九大精神，全面準確貫徹 一國兩制 方針，充分發(fā)揮粵港澳綜合優(yōu)勢，深化內(nèi)地與港澳合作，進一步提升粵港澳大灣區(qū)在國家經(jīng)濟發(fā)展和對外開放中的支撐引領作用編制本規(guī)劃”分析，內(nèi)容摘自 2019 年 2 月 18 年粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要，國家專門制定發(fā)展綱要具體指導該地區(qū)的發(fā)展建設。結合材料二圖表 “世界四大灣區(qū)2018 年經(jīng)濟數(shù)量對比分析”分析，大灣區(qū)經(jīng)濟實力雄

23、厚。結合 “它擁有世界上最大的海港群、空港群以及高速、軌道系統(tǒng)等快速交通網(wǎng)絡，有泛珠三角區(qū)域作為粵港澳大灣區(qū)的重要腹地，是世界物流量最大區(qū)域”分析，地理位置優(yōu)越。結合 “據(jù)統(tǒng)計，大灣區(qū)國家級高新技術企業(yè)總數(shù)超過 1.89 萬家，居全國第一位， PCT 國際專利申請量占全國56%，深圳市R&D 比重超過4%，有華為、騰訊等世界級創(chuàng)新企業(yè)”分析，粵港澳大灣區(qū)有科技創(chuàng)新優(yōu)勢。結合 “大灣區(qū)還是中國國際化水平最高和全球投資最活躍區(qū)域之一”）國兩制、CEPA粵港和粵澳合作機制已運行多年，目前香港與內(nèi)地之間每天有近70 萬人次跨境往來，世界上沒有兩個城市之間如深港一樣，跨境往來成為工作生活的常態(tài)”

24、等分析，擁有國際化水平領先優(yōu)勢，香港和澳門都是內(nèi)地鏈接世界的重要窗口等。故答案為：C;C; 國家支持優(yōu)勢：大灣區(qū)建設在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位，為此，國家專門制定發(fā)展綱要具體指導該地區(qū)的發(fā)展建設。 經(jīng)濟資金優(yōu)勢：大灣區(qū)經(jīng)濟實力雄厚，部分重要經(jīng)濟指標已和國際三大灣區(qū)處于同一行列。 地理位置優(yōu)勢：大灣區(qū)區(qū)位優(yōu)勢明顯，珠三角九市與港澳相連，海陸空交通便利，是世界物流最大區(qū)域。 科技創(chuàng)新優(yōu)勢：大灣區(qū)創(chuàng)新能力突出，擁有超過1.89 萬家國家級高新技術企業(yè)。 國際化水平領先優(yōu)勢：香港和澳門都是內(nèi)地鏈接世界的重要窗口。 人口優(yōu)勢：該地區(qū)擁有6000 多萬人口，這些都是大灣區(qū)發(fā)展的潛在力量?！军c評】（

25、1）此題主要考查學生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點、結構思路等充分理解。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。（ 2 ）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點、結構思路等進行分析概括，注意結合語境。（ 3 ）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全

26、文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進行概括。3 閱讀下面的文字，完成小題。睡之美毛志成巧得近于出奇。就在幾天前，我?guī)缀跬瑫r接到了遠處寄來的兩份訃告，兩者生前的命運大異：一個前半生雖然活得坎坎坷坷、命運多舛，但此后卻著實走紅了一把；一個前半生飛黃騰達多年，但死前卻落得身敗名裂、貧病交加。鑒于兩者都是我的朋友，故而補寄的簡短挽詞都是一樣的。這兩句話是從古小說莊子鼓盆成大道中抄來的：“夫子之來，時矣；夫子之去，適矣。 ”所謂 “適 ” ，我不想解釋得多么深奧，只想解釋成 “最終都永久地睡去了 ” 。無論是

27、什么樣的人，活著的時候其態(tài)萬千，一經(jīng)死去，其睡態(tài)往往都是一樣的，實現(xiàn)了真正的平等。世上許多的美感之一就包括睡態(tài)之美。嬰兒出生之后，哭哭鬧鬧畢竟是暫時的，而大多時候是甜睡。欣賞嬰兒的甜睡，是父母的幸福感之一。你看那嬰兒的入睡時，只是睡而已，他什么其它的意識都沒有。也不會挑剔他是睡在闊氣父母所提供的貴重之床上還是睡在貧賤父母只能提供的土炕上。這時，十之八九的父母都會做出愚蠢式的企盼：孩子，快快長大，快快長大嬰兒倘若在內(nèi)心深處已有意識，只是不會表達，他將做怎樣的回答？其實，他已經(jīng)回答了，這就是啼哭。是的，他不愿長大。孩子長大了，父母向孩子無論提供的是什么，是功成名就還是卑微一世，總之都會剝奪他的一種

28、最為寶貴的權利 甜甜的睡眠，無憂的睡態(tài)。不必諱言，世界上真正享有甜甜睡眠和無憂睡態(tài)的人太少太少了！少得不足萬分之一，甚而億分之一！例如：有人是基于勞累不堪而昏昏沉沉睡去的；有人是基于酒肉過量而迷迷糊糊睡去的；有人是被憂國憂民煎熬得睡去的；有人是在名利場上作戲太狂而累得睡去的；有人是因為追求真理、積累知識而在書桌旁睡去的；有人是由于始終是白癡、愚昧而在迷路中睡去的；有人是英雄，他是在戰(zhàn)場上睡去的；有人是兇犯，他是在刑場上睡去的。此外，有的人是因為智慧太多而忙里偷閑睡去的；有的人是由于糊涂過甚而隨時隨地睡去的：有的人是在救人現(xiàn)場因犧牲而睡去的；有的人是在害人現(xiàn)場因盲逃而落井時睡去的；有的人是明知患

29、了絕癥而悠然睡去的，有的人是雖然來臨絕境但目憂郁過度而睡去的；有的人是因為有意舍生而睡去的；有的人是因為種種意外而睡去的上述的睡去，雖然性質(zhì)各異，有的可歌可泣而有的可鄙可咒，但最終的睡去本身卻是平等的，甚而是可愛的 因為當他們剛出生做嬰兒時都曾有過同樣的睡態(tài)。很美。自從有了人類文明史以來，特別是有了文字、有了文學以來，人們?yōu)閶雰核瘧B(tài)之美而寫出的贊美之文已經(jīng)很多。凡有良知、善意的人，也都神往過或緬懷過那樣的童真之美。但果真有那樣睡態(tài)之美的少年、青年、中年、老年，萬者無一，包括那樣的神往、緬懷，大約也十者九虛。倘若有人（包括上帝）問： “假如真能使你們還原為當初的嬰兒式睡態(tài)，而且永遠定格不變，你們

30、同意么？請發(fā)誓！ ”我相信，假如他們說的確實是毫無偽意的真言，定會聞之走散，不再強調(diào)。因為已經(jīng) “長大成人 ”者和 “尚未成人 ”的兒童相比，前者畢竟 “懂事” 了。他們懂了什么？首先懂得了即使是嬰兒，出生的背景也很不相同，此后的貧富、貴賤、尊卑之分也注定成為社會法則之一。誰愿意永遠童真呢？于是從嬰兒漸漸成為少年、青年、中年、老年之后，人的睡態(tài)也必然千種萬種。有了各種 “覺悟 ”“理性 ”“知識 ”“學問 ” 的人，人生軌跡大都是對嬰兒睡態(tài)的遠離和叛離。直到成了脫齒落發(fā)的老叟或老嫗，徹底丟棄了許多的所謂財產(chǎn)或遺產(chǎn)，這才有可能用無知、無牙的嘴憨笑一番，憨睡一番，像個嬰兒。但要他們在睡態(tài)上徹底像個

31、嬰兒，也近于不可能。因為他們無論是被客觀世界干擾，還是被主觀世界中任何殘存物的刺激，稍一醒來就會愣神、發(fā)呆。但是，我多么希望人類的睡態(tài)都能還原為嬰兒式的睡態(tài)，不論他是青年、中年、老年。莫非活到一定年齡的人，一定要等到死后才能復歸于童趣么？回答這個問題，現(xiàn)令人類的智能仍不夠，只能求救于上帝或更為 “新新 ” 的人類去回答吧。（ 1 ）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A. 文章開頭引述莊子鼓盆成大道中的話，間接闡釋了作者對人生的看法，一個人來到這個世界是一種偶然，而離開也不過是一種永久地睡去。B. 父母期盼孩子快快長大，違背了孩子的意愿，剝奪了孩子甜甜睡眠的權利，并不懂

32、得嬰兒式睡眠的價值，所以是一種愚蠢的做法。C. 盡管有許多文章贊美嬰兒睡態(tài)之美，但只有極少數(shù)懷有良知、善意的人懂得嬰兒式睡眠的價值，能夠擁有那種睡態(tài)之美的更是少之又少。D. 本文贊美睡之美，實際上探討了人們成長以后如何找回童真、童趣后的人生思考，語言輕松曉暢，透露出作者對人生的達觀認識。（ 2 ）作者花費較多筆墨羅列了不同的睡態(tài)，這在文中有何作用？請結合文段簡要分析。（3） “睡之美 ”是一種怎樣的美？為什么長大后，人們無法還原到當初嬰兒式的睡態(tài)？請結合全文，簡要說明?！敬鸢浮?（ 1 ） B（ 2 ） 運用大量排比，刻畫出遠離童年后人們大相徑庭的睡態(tài)，寫出了豐富而不同的人生軌跡； 不同睡態(tài)間

33、形成對比，揭示出或可歌可泣或可鄙可咒的不同人生價值； 表達了作者對人們長大后失去了童真的感慨，同時證明睡去本身的平等。（ 3）第一問： “睡之美 ”是一種童真（無憂）之美、平等之美。第二問： 客觀上，人們不能無視社會法則而生存，認識到人間有貧富、貴賤、尊卑之分等； 主觀上，人們頭腦中接受了種種覺悟、理性、知識、學問，并以之規(guī)劃人生軌跡，遠離了無憂的童真?！窘馕觥?【分析】（ 1 ） B 項 “剝奪了孩子甜甜睡眠的權利 ”不合文意； “愚蠢的做法”也只是本文視角下的極端說法。故選 B。（ 2）本題題干“羅列了不同的睡態(tài)，這在文中有何作用 ”，考生可以整體上指明作用，這里主要是對表現(xiàn)主題的作用，我

34、多么希望人類的睡態(tài)都能還原為嬰兒式的睡態(tài)，不論他是青年、中年、老年。莫非活到一定年齡的人，一定要等到死后才能復歸于童趣么；也可以結合表達技巧如本文運用了排比、對比手法，具體分析表達效果即可。比如， “有人是 運用排比，寫不同的睡姿，展示不同人生軌跡； “有的人是因為智慧太多而忙里偷閑睡去的；有的人是由于糊涂過甚而隨時隨地睡去的 運用對比，寫不同的人生價值?！保?3）考生需要梳理文章思路，劃記重點語句。第一空從“一經(jīng)死去，其睡態(tài)往往都是一樣的，實現(xiàn)了真正的平等”和 “誰愿意永遠童真呢？ ”可以知道 “睡之美 ”是一種童真（無憂）之美、平等之美。第二問從 “他們無論是被客觀世界干擾，還是被主觀世界

35、中任何殘存物的刺激 ” 中可以知道本題的原因應從主觀上和客觀上兩個方面回答。結合這句的本段和上段很容易找到原因。故答案為：B 運用大量排比，刻畫出遠離童年后人們大相徑庭的睡態(tài)，寫出了豐富而不同的人生軌跡； 不同睡態(tài)間形成對比，揭示出或可歌可泣或可鄙可咒的不同人生價值； 表達了作者對人們長大后失去了童真的感慨，同時證明睡去本身的平等。 第一問： “睡之美 ”是一種童真（無憂）之美、平等之美。第二問： 客觀上，人們不能無視社會法則而生存，認識到人間有貧富、貴賤、尊卑之分等； 主觀上，人們頭腦中接受了種種覺悟、理性、知識、學問，并以之規(guī)劃人生軌跡，遠離了無憂的童真?！军c評】本題考查對文本相關內(nèi)容和藝

36、術特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結合語境。該題考查重要語句的鑒賞能力。完成這類題目，需要多角度考慮：1、分析修辭手法、表現(xiàn)手法，回答時，先概括手法，再指出運用手法的作用；2、對人物形象的作用；3、對主題有何作用； 4 、結構上的作用，與題目、前文的關系。該題考查散文文本的理解、概括能力。完成這類題目，需要考生課下多閱讀經(jīng)典散文，培養(yǎng)語感，提高理解能力。在閱讀時，要整體把握文本，理解文本中心思想；逐段理解，把握段意；關注關鍵詞，理解表層義、比

37、喻義、象征意等。4 閱讀下面的文字，完成下面小題。 20 世紀以后，不僅世界在變，中國也在變。只不過，這個變化是漸進的、漫長的，而且是一個很不平衡的復雜過程。遠不像今人常常下意識地認為的那樣，可以一蹴而就、一步到位的。不獨過去中國發(fā)展的歷史是如此，整個世界的歷史，包括當下世界各國社會政治的現(xiàn)狀，其實也是如此。對此，我們或許可以用黑格爾關于人之成為人，必須經(jīng)過從“自 在”進到 “自為 ”的轉變的說法來試做解讀。 基于亞里士多德關于 “人是有理性的動物” 的觀點，黑格爾指出:同樣是人，生物意義上的人與社會意義上的人是不同的人。 “胎兒自在地是人，但并非自為地是人；只有作為有教養(yǎng)的理性，它才是自為的

38、人” 。按黑格爾的觀點，人只有形成了有教養(yǎng)的理性，才能 “使自己成為自己自在地所是的那個東西” 。否則，人充其量只是一個為自我而存在的生物意義上的人，而無法成為一個對自己和對他人有用的社會的人。 黑格爾的這一觀點對馬克思認識歷史產(chǎn)生過重要影響。凡讀過馬克思關于無產(chǎn)階級作為一種階級力量，必須要從 “自在 ”進到 “自為 ”的成長過程的論述的讀者，很容易看出馬克思就是借助于黑格爾的這一對人的認識的解讀，把它延用到了自已對階級成長的問題的判斷上去了。同樣地，我們應該也可以用這樣一種觀點來看待一個民族從古代向現(xiàn)代，特別是一個落后民族中的普羅大眾成長為具有現(xiàn)代意識的個體國民的演進過程。 用最直白的話來講

39、，古代社會條件下民族的存在，充其量只是自在意義上的民族，只有在現(xiàn)代國際關系條件下，一個自在的民族才可能在與他者的相互碰撞及交往中逐漸形成一個自為的民族，確立自己的民族地位、國家屬性及其國際社會政治的平等參與意識。 不難想象，這樣一種轉變不僅是長期的，還必須建立在現(xiàn)代工業(yè)化和城市化的發(fā)展基礎之上，因而其發(fā)展也不可避免地會是嚴重不平衡的和不一致的。中國在外國人治理的租界城市誕生出諸如上海之類的個別現(xiàn)代都市，形成了一些讀洋書、識洋字的現(xiàn)代知識人，出現(xiàn)了一批略識金融、市場和管理的現(xiàn)代工商業(yè)主，開啟了中國現(xiàn)代化之路。但這并不意味著中國絕大多數(shù)人也因此都同步在 “現(xiàn)代化 ”了，即使在各大中城市里，許多人的

40、生產(chǎn)方式、生存方式依舊離現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代公共社會的秩序、規(guī)則和觀念甚遠，又何況是生活在牛耕人種的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式中的幾億舊式農(nóng)民呢？他們多數(shù)大字不識幾個，村里既沒有廣播電視，也看不到報紙雜志，不少人甚至連縣城都沒去過，對村莊以外的世界幾乎一無所知。處在這樣一種境況下，他們又如何能夠受到現(xiàn)代社會理性的教養(yǎng)，變成今人所希望的有血性和有覺悟的民族的國民之一分子呢？ 由上述可知，生活在當下，了解一點中國近代社會的曲折進化過程，頗有必要。作為一個兩千年來一直在傳統(tǒng)社會軌道上緩慢爬行的農(nóng)業(yè)國，中國自 17 、 18 世紀以來向人類現(xiàn)代工業(yè)社會迅速轉進的每一步，都是有條件的。這一條件就是外部環(huán)境，亦

41、即世界大勢的迅猛發(fā)展與沖擊。惟受此影響，中國社會沿海和內(nèi)地、城市和鄉(xiāng)村、精英與民眾，乃至各種不同人群之間，在行為、觀念及生活、交往方式上益現(xiàn)懸隔、碰撞，發(fā)展程度參差不齊，以致社會亂象叢生、矛盾沖突層出不窮，幾乎不可避免。時至今日，人與人之間在思想上、觀念上之差距，仍會有天壤之別。摘編自楊奎松鬼子來了 :現(xiàn)代中國之惑，有刪改）（ 1 ）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ）A. 20 世紀以后，世界和中國都在變。但是，中國的變化卻是漸進的、漫長的，與其他世界各國不同。B. 按照黑格爾的觀點，人只要形成了有教養(yǎng)的理性，就能成為一個對自己和對他人有用的社會的人。C. 古代社會條件下民族的存

42、在，至多只是自在意義上的民族，自為的民族只有在現(xiàn)代國際關系條件下才可能形成。D. 近代中國社會之所以社會亂象叢生、矛盾沖突層出不窮，原因是人們在行為、觀念及生活、交往方式上益現(xiàn)懸隔、碰撞，發(fā)展程度參差不齊。（ 2 ）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ）A. 文章采用提出問題、分析問題的方式展開論證，在邏輯上也是逐層遞進的。B. 文章采用了對比的論證手法，以突出中國近代社會的演進過程與黑格爾的人須經(jīng)過從“自在”到 “自為 ”的轉變過程的說法是一致的。C. 文章列舉上海之類的個別現(xiàn)代都市和一些現(xiàn)代知識人、工商業(yè)主，是為了論證中國社會發(fā)展的嚴重不平衡和不一致。D. 文章末段提出了中國自 1

43、7、 18 世紀以來向人類現(xiàn)代工業(yè)社會迅速轉進的每一步都是有條件的觀點，并作了進一步的闡述。（ 3 ）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）A. 馬克思認為，無產(chǎn)階級作為一種階級力量，須要從 “自在 ”進到 “自為 ”，這一觀點來源于 黑格爾。B. 抗日戰(zhàn)爭時期，那些幫著日本人殘害自己同胞的國人，只是一個 “自在 ”的人，還不是一 個 “自為 ”的人。C. 在現(xiàn)代國際關系條件下，并經(jīng)過長期的發(fā)展，中華民族就會形成一個 “自為 ”的民族。D. 今天，人們（中國人）在思想上、觀念上之所以仍會有天壤之別，很大程度上是因為受到外部環(huán)境的影響?！敬鸢浮?（ 1 ） C（2） B（3） C【解析】 【

44、分析】（ 1） A 項， “中國的變化卻是漸進的、漫長的，與其他世界各國不同 ”說法錯誤，根據(jù)原文第一段 “不獨過去中國發(fā)展的歷史是如此，整個世界的歷史，包括當下世界各國社會政治的現(xiàn)狀，其實也是如此”可知，中國的變化和其他世界各國的變化一樣，都是漸進的、漫長的。 B 項，混淆條件，原文第二自然段是說 “按黑格爾的觀點，人只有；才能'；選項則成了只要就o D項，原文最后一自然段中說這一條件就是外部環(huán)境，亦即世界大勢的迅猛發(fā)展與沖擊。惟受此影響，中國社會沿海和內(nèi)地、城市和鄉(xiāng)村、精英與民眾，乃至各種不同人群之間，在行為、觀念及生活、交往方式上益現(xiàn)懸隔、碰撞，發(fā)展程度參差不齊，以致社會亂象叢生

45、、矛盾沖突層出不窮，幾乎不可避免” ，由此可知 “近代中國社會之所以社會亂象叢生、矛盾沖突層出不窮 ”的原因應該是 “世界大勢 的迅猛發(fā)展與沖擊” 。故選C。（ 2） B 項 “文章采用了對比的論證手法”錯誤，結合文中關鍵語句 “不獨過去中國發(fā)展的歷史是如此，對此，我們或許可以用黑格爾關于人之成為人，必須經(jīng)過從自在進到自為的轉變的說法來試做解讀”“黑格爾的這一觀點對馬克思認識歷史產(chǎn)生過重要影響 ”可知，應該是類比論證。作為一種推理和論證手法，類比是根據(jù)兩種或兩類對象在某些特征、屬性 上的相似，得出它們在其他特征、屬性上也可能相似的結論，強調(diào)的是相似性；而對比，則強調(diào)兩種不同的人或事物相對照，強

46、調(diào)的是對立和差異性。故選B。（ 3） C 項 “在現(xiàn)代國際關系條件下，并經(jīng)過長期的發(fā)展，中華民族就會形成一個 “自為 ”的民族 ”說法有誤，原文第 5 段 “不難想象，這樣一種轉變不僅是長期的，還必須建立在現(xiàn)代工業(yè)化和城市化的發(fā)展基礎之上 ”，可見中華民族要想成為一個自為的民族，除了選擇項所 提到的條件之外，還需要 建立在現(xiàn)代工業(yè)化和城市化的發(fā)展基礎之上故選C。故答案為：C;B;C;【點評】(1。本題考查學生把握文章內(nèi)容要點和篩選整合信息的能力。此類題要求學生在 理解文章大意的基礎上，能快速找出題目各選項在文章中的對應句子并進行比對，得出正 確結論。(2)本題考查學生對文章論證的分析能力。答題

47、時注意分析文章的結構思路，中心論點 和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核論點是否正確，論 據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。(3)本題考查把握文章內(nèi)容要點和作者觀點態(tài)度的能力。先要對作品有整體的了解和準 確的把握。要善于抓住關鍵語句，理解作品內(nèi)容，把握作者觀點。解答本題，可將各選項 表述同文本相關內(nèi)容加以比照，確定答案。5.閱讀下面的作品，完成下面小題。從一個人身上辨認出契訶夫在人藝看話劇萬尼亞舅舅，三小時的劇長，李六乙竟一處也沒舍得刪。結束時已 近晚十點，出劇院才發(fā)現(xiàn)下雪了，薄薄的細雪敷在車頂上，在夜燈反射下閃著碎銀一般的 光。那一刻我感慨萬千，似乎第一次看清，契訶夫

48、已嵌入我的生活很多年了，不是通過書 齋式的閱讀，而是通過一道道四面八方折射過來的光。我得到的第一本與契訶夫有關的書是惜別櫻桃園，由童道明先生簽送給我。那時 我還不知，童先生早年留學蘇聯(lián)時，就已決定把自己的一生和契訶夫聯(lián)系在一起。全身心 地閱讀，畢生地翻譯，進一步又創(chuàng)作劇本。不是靈魂相應，怎可想象，一個著名的戲劇評 論家，晚年要做劇作家。當然，世間也因此多了兩部與契訶夫有關的戲：我是海鷗與 愛戀契訶夫。和童老師交往，最初是編輯和作者的關系，我約他寫了很多次契訶夫，他寫的都不重 樣，像一口源源不盡的井。童先生一直不用電腦，文字都寫在稿紙上，怕我認不清字，每 次去他家取稿時，他總要先給我讀一遍，還即

49、興發(fā)揮，講點契訶夫的迷人軼事。對我這個 酷愛買影碟的人來說，這就等于得到了契訶夫正片之外的花絮。我由此知道了契訶夫與托 爾斯泰、高爾基之間的友誼，也知道他深愛的兩個女人，一個成為海鷗中妮娜的原 型，一個在舞臺上演繹了這個角色。我就這樣一點一點潛移默化地認識了契訶夫。萬尼亞舅舅上演前，我照舊想請童先生寫篇文章。因為李六乙導演的這個戲，劇 本就是請他翻譯的。取稿的那天天寒地凍，這次他沒有讀給我聽，而是說你來讀吧?？此?坐在沙發(fā)上，已做好了聆聽準備，我便也坐下來開始讀。稿子共四頁，寫在印刷品的反 面，字兒小，里面涂改無數(shù)。念起來打磕絆時，他就幫我辨認。上面照例有契訶夫作品的 引文，念著念著，我競像舞

50、臺上的演員一樣動情起來：我們要度過一連串漫長的黑夜，我們將會聽到天使的歌唱，我們將看到鑲滿寶石的天空。人間所有的痛苦，都會淹沒在慈愛 之中，我們曲生活會變得安寧、溫柔，變得像輕吻一樣的甜蜜?！边@是萬尼亞舅舅的結尾。很快我就有機會，聽演員將它念了一遍又一遍。先是看 了彩排，當然是借了童老師的光。去之前我曾猶豫，這種不穿戲服的劇透式觀看會不會影響我正式看戲的情緒，但看完我就不后悔了，因為只有彩排，你才能看到導演與全體演員 在戲結束時眼中的淚光。他們都入戲了，連我一向熟悉的濮存昕都變成了不折不扣的愁容 騎士。不短不長的頭發(fā)，怎么看都亂糟糟的，以至于正式演出前，我從他手上接過票，就 趕緊離開。好像不忍

51、面對這個被生活打敗的 萬尼亞舅舅這么多年在北京上演的契訶夫的戲，尤其是人藝舞臺上演出的，我差不多都看過。奇 怪的是，一個演員接了契訶夫的角色，那角色就好像住進了他的身體，或者說，那角色一 定會把他生命中的某些部分喚醒。而像我這樣的觀眾，便也常常能看到戲里與戲外的聯(lián) 系。在我看來，扮演索尼亞的孔維，排練時的感覺比舞臺上的好?；蛟S因為不穿戲服，不 打燈光，我始終能感到她那種因為年輕，因為缺乏歷練而有的怯生生的勁兒，是很合角色 的。真實的演員生活，并不像娛樂新聞渲染的那樣光鮮，寂寞與等待屬于大部分演員。聽 孔維演的索尼亞勸舅舅要忍受漫長黑夜，要耐心忍受命運給我們的考驗”，我總覺得，那也是她說給自己聽

52、的。契訶夫的臺詞，總是那樣富有感染力，不經(jīng)意間就能將人的心弦撥 動。 比起孤零零的劇本閱讀，我更愿意在生活中與契訶夫不期而遇。我曾一連幾天跑小西天電影資料館，去看土耳其導演錫蘭的電影，說不出的喜歡。后 來看到他的五月碧云天，是請自己的老爹做主角拍的戲中戲。錫蘭導演要拍戲，而他 的老爹只惦記家中院子里的那些樹，聽老人訴說著自己與樹的情感，我已經(jīng)聯(lián)想到了萬 尼亞舅舅。在影片最后，果然看到一行字幕：獻給安東契訶夫。原來，錫蘭導演是以五月碧云天向契訶夫致敬。我心儀的另一位導演新藤兼人，晚年在拍午后的遺言的時候，讓兩位演過契訶夫作品的老演員重聚，并在一起念電影臺詞：我們的生命還沒有完結，我們還要活下去。

53、”這又讓我聯(lián)想到童老師所說的契訶夫式的樂觀主義朋友曾送過我電影光盤，有一天打開看，發(fā)現(xiàn)它竟然是路易 馬勒1994年拍的電影版 的話劇萬尼亞舅舅。演員幾乎都是坐下來表演，臺詞也譯得很美國化，很口語、很生 活，它讓我再次感到契訶夫的神奇一一所有的導演，都認為契訶夫寫的是現(xiàn)代劇，無論用俄羅斯方式還是美國方式，抑或中國方式，都能走近它。而我，如此細碎地寫出萬尼亞舅舅演出前后的一切，是因為其中的每一個場景、 每一個細節(jié)，都在構筑一個活生生的契訶夫。契訶夫于我，從來不是詞匯、術語堆疊出來 的經(jīng)典，而是如此這般地出沒于生活之中。你從一個人身上辨認出契訶夫，就是對自己的 靈魂做一次確認，確認疼痛還不夠，同時還

54、要確認，生活里有種東西值得你繼續(xù)為它付 出。這樣好像也是為了，別人能夠再從你身上，辨認出你的靈魂以及契訶夫的種種。（取材于孫小寧的同名散文）（1）文中加下劃線字的注音或字形，不正確的一項是（）A.影碟B潛（qi 移默化C歷練D，快（qu e）生生（2）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.題目 從一個人身上辨認出契訶夫 ”中的 個人”，其實是指文中和契訶夫作品發(fā)生關聯(lián) 的許多人。B.作者在萬尼亞舅舅的彩排中看到了導演與全體演員眼中的淚光，認識到彩排比正式 演出水平高。C.畫線句中的 不期而遇”，表達出作者在欣賞幾位外國導演的電影時，意外 遇到”契訶夫的欣喜感。D. 契訶夫的作品深刻反映了

55、普通人的人生境遇和生活態(tài)度，激發(fā)了人們對他的作品及其本人的熱愛之情。（ 3）作者在第 段中說自己是 “通過一道道從四面八方折射過來的光”認識契訶夫的。 “四面八方折射過來的光”在文中指哪些內(nèi)容？請簡要回答。（ 4 ）從全文看，第 段 “我從他手上接過票，就趕緊離開”這一細節(jié)有什么作用？（ 5）第 段 “契訶夫式的樂觀主義 ”在文中的含義是什么？請加以解釋?！敬鸢浮?（ 1 ） D（ 2） B（ 3 ）童道明先生研究、翻譯和創(chuàng)作與契訶夫有關的作品，童先生的人生追求和精神氣質(zhì)；濮存昕、孔維等演員塑造契訶夫劇作中的角色；錫蘭、新藤兼人等外國導演在電影作品中不同程度地表達對契訶夫的理解和敬意。（ 4 ）寫我被濮存昕飾演的萬尼亞舅舅深深地觸動，表現(xiàn)出演員的忘我投入，已與角色融為一體；側面反映出契訶夫的作品極具藝術魅力；形象地闡釋了文章題目內(nèi)涵 從一個人身上、從生活中辨認出契訶夫；與結尾段中 “每一個場景、每一個細節(jié)，都在構筑一個活生生的契訶夫”形成呼應，表現(xiàn)主題。（ 5 ）能看清生活中存在著苦難，能從苦難中看到希望和美好，并堅定樂觀地生活?！窘馕觥俊痉治觥浚?） D項，怯（qu6）生生”應為怯（qi 6生生”。故選D。（ 2） B 項， “作者在萬尼亞舅舅