杭州育才實驗中學20某年小升初語文考試真題卷(含標準答案)-20某

1、2016年育才中學小升初語文測試卷 （含答案） 姓名 成績 一、積累與運用（40分，每題4分） 1給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 A 靦腆（ ） B 茅塞頓開（ ） C 屠yuyu（ ） D 兩全qí（ ）美2對下面這幅書法作品的欣賞，不恰當?shù)氖悄囊豁棧?）A 輕重頓挫，筆力雄健。 B 四字姿態(tài)優(yōu)美，收放有度。 C 氣韻貫通，展現(xiàn)書者胸襟。 D 采用楷書書體，端莊方正。3.下列四組詞語中加點字的意思不相同的是哪一項（ ）A 喜不自勝引人入勝 B 鮮為人知陶后鮮有聞C 精益求精香遠益清 D 奔走相告快走踏清秋4.下列各句中加點詞語使用正確的是哪一項（ ）A金秋的校園，桂花飄香，菊花怒放

2、，空氣中充斥著一股芬芳而又醉人的味道。B 期末考試前夕，老師喋喋不休地囑咐我們一定要認真仔細、反復檢查。C如果青少年對影視明星頂禮膜拜，不能持有理性的態(tài)度，就會影響到正常的學習和生活。D讀書讀到會心處，我們常常會忍俊不禁地感慨：“太妙了！這正是我想說而說不出來的話啊！”5.下列句子中沒有語病的是哪一句（ ）A 培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標準。B “陽光體育”活動有助于培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)，要大力提倡。C 煙雨中的西湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風姿。D 2014年，杭州啟用24小時微型自助圖書館，能夠接待并滿足市民隨時隨地的閱讀需求。6下面哪一項與“山回路轉(zhuǎn)不

3、見君，雪上空留馬行處”一句在表達情感與寫法上最為接近（ ）A 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。C 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。D無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。7. 填入下面橫線上的句子，排列恰當?shù)氖悄囊豁棧?） 一個真正的讀者應具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。 一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。 要堅持這個標準，靈魂的品質(zhì)和對書的判斷力就自然會同步得到提高。這種能力部分來自閱讀的經(jīng)驗，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。當然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是

4、提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。重要的是開始就給自己確立一個標準，每讀一本書一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。 A B C D 8根據(jù)下面的消息擬一則一句話新聞(不超過14個字)。微軟公司目前的挑戰(zhàn)不僅來自司法部和市場上強大的競爭對手，還來自內(nèi)部人才流失。在過去18個月，多名重量級人物相繼離開，包括科技主管南茜邁福德及領(lǐng)導發(fā)展視窗95的西爾弗伯格。發(fā)現(xiàn)他們離職原因有一個共同點，即感到微軟已失去活力。9. 根據(jù)上下文意思填寫古詩文名句。（1）當有遠方的朋友到來時，我們常借用論語中的“_ _ ，_ _ ”來表達喜悅的心情。 （2）在古代文人眼中，蓮花高潔質(zhì)樸：“_ _ _ ，_

5、_ _ ”；梅花清高孤傲：“_ _ _ ，_ _ _ ”。（3）2014年，美國解除了對越南出口致命武器的禁令，意在強化與越南的軍事合作，借此實現(xiàn)其在南海的利益，這真是“ ”。 （醉翁亭記） 10.下面關(guān)于孫悟空的稱呼及其得名原因，正確的對應關(guān)系是怎樣的請用連線表示。斗戰(zhàn)勝佛 石猴被招安后，玉皇大帝授給他的官職齊天大圣 唐僧收石猴為徒時為他所取的混名行 者 唐僧師徒取經(jīng)成功后，如來佛授給孫悟空的品職弼 馬 溫 石猴探水簾洞成功，眾猴拜他為王時對他的稱呼千歲大王 石猴回到花果山后，接受獨角鬼王建議所稱二、閱讀（30分）（一）閱讀古詩，完成第11、12題。（6分）題秋江獨釣圖 【清】王士禎一蓑一笠

6、一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。11.這是一首題畫詩。圖文對照，試著分析作者創(chuàng)作這首詩的巧妙之處及表達效果。（2分） 12.用100-150個字描繪詩與畫所表現(xiàn)的意境。（4分）（二）閱讀文言短文，完成第13-17題（11分）世無良貓某惡鼠，破家求良貓。厭以腥膏，眠以氈罽jì。貓既飽且安，率不捕鼠，甚者與鼠游戲，鼠以故益暴。某怒，遂不復蓄貓，以為天下無良貓也。 （樂均耳食錄）13.解釋下面句中加點字的意思。（2分）（1）鼠以故益暴 （ ）（2）遂不復蓄貓 （ ）14.下面加點字的意思與用法相同的是哪兩項（ ）（2分）A 厭以腥膏 B眠以氈罽 C鼠以故益暴 D以為

7、天下無良貓也15.用自己的話解釋下面的句子。（2分）某惡鼠，破家求良貓。 16.貓不捕鼠的原因是 （請用文中詞語概括）。（2分）17.從故事中，你獲得什么啟示請結(jié)合當今獨生子女的教育問題，談?wù)勛约旱恼J識。（3分） （二）現(xiàn)代文閱讀，完成第18-20題（13分）木刻猴子 林文義小時候，常常看見祖父在把玩一件小東西：一整塊黃楊木雕刻而成的猴子群像。猴子有三只，排排坐得很乖巧的模樣，卻做出三種截然不同的表情一只雙手掩著耳朵，一只雙手遮著眼睛，另一只則顯得十分心虛地捂住自己的嘴巴。祖父似乎很鐘愛它，常常獨自坐在晚霞夕照的院子里，無限憐愛地撫摩著它。有一次，我把木刻猴子放在膝頭，翻來翻去地看。沒什么意思

8、嘛，就是一塊木頭，刻成三只猴子。表情很逗人，可是沒有發(fā)條，不像機械、鐵皮做成的猴子，只要旋緊發(fā)條，它就叮叮咚咚地打鼓敲鈸。沒什么好玩嘛！我翹著小嘴巴，把木刻猴子還給祖父。祖父把我抱到跟前，指著木刻猴子對我說：“阿公跟你說，這三只猴，是你阿祖給阿公的。這三只猴就是跟我們說，非禮勿聽、非禮勿看、非禮勿說唉，你還小，不會懂，就是常常聽人講的“有耳無嘴啦，有耳無嘴，平安食百工。”那時，我六歲，祖父的話，我聽不大懂，但“有耳無嘴”這句話，卻印在了心里。隔了一年，祖父死了。沉默寡言的父親把木刻猴子擺在神案上，不知道是紀念逝去的祖父，還是要提醒些什么。念高中的時候，不知道為了什么事，我和母親發(fā)生了爭執(zhí)，我的

9、嘴快，說了一大堆氣話。母親淚眼汪汪的，側(cè)過頭去，看著神案上那個木刻猴子，悲憤地說：“看到你阿公留下來的木猴沒你爸爸把它放在神桌上是要你們警惕，不要亂講話，你阿公以前常常講有耳無嘴，你難道忘記了”時間流水般逝去。有一次，父親靜靜地和我說話，我從來不曾看過像那般謙和、誠懇的父親。他似乎內(nèi)心有某些隱痛，卻又盡力掩蓋：“這個時代，謹言慎行是很重要的，不要放言高論，不要妄加評斷，平平安安過一世就可以了。”說著，他從神案上把那三只木刻猴子拿下來，充滿深意地說：“你看看這三只猴，不聽、不看、不說，這是有道理的，獨善其身啊”父親嘆了口氣。我說：“像這三只木刻猴子，不聽、不看、不說，這樣一個人，他生命的意義是什

10、么呢獨善其身，這是多消極的借口！”父親苦笑，淡淡地說：“唉，以后你慢慢會曉得的?！庇质菐啄赀^去了，在不斷的歷練中，我慢慢理解父親的看法了，同時我痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己雖不甘愿，卻也逐漸向世俗妥協(xié)。就這樣，我時時處在自我的相互撕裂里。父親離世前，曾悲愁而沉痛地問我“怎么會選擇去寫文章”我無言以對。也許，只是為了要保持一點點純?nèi)欢鎿吹淖晕野伞？墒?，我不知道如何對父親說，他們那個黯然的年代，沉默成為他們一生的座右銘。父親離開以后，木刻猴子交到我的手里。這個從曾祖父傳給祖父，由祖父傳給父親，再由父親交到我手上的木刻猴子，我是不是要再交給我的后代，是不是還要告訴他們“有耳無嘴”我覺得我不能這樣，我要他們活得

11、更坦然，更磊落，更像他們自己，不被扭曲，也不去扭曲別人。點起一把火，我把這個木刻猴子燒成灰燼。18.從祖父到“我”，三代人對待木刻猴子的行為有什么不同照樣子，用一句話簡要概括。（2分）（1）祖父經(jīng)常把玩三只木刻猴子。（2） （3） 19. 聯(lián)系上下文，賞析重點詞句的含義。（8分）（1）“有耳無嘴”的含義是 （2分） （2）比較祖父與父親對待木刻猴子的行為，分析兩代人對傳統(tǒng)處世哲學的不同態(tài)度。（3分）祖父似乎很鐘愛它，常常獨自坐在晚霞夕照的院子里，無限憐愛地撫摩著它。（父親）他從神案上把那三只木刻猴子拿下來，充滿深意地說：“你看看這三只猴，不聽、不看、不說，這是有道理的，獨善其身啊”父親嘆了口氣

12、。 （3）第自然段中“就這樣，我時時處在自我的相互撕裂里?！保◤摹八毫选边@個詞語中，你體會到什么）（3分） 20. 在當今社會，你贊成“有耳無嘴”的說法嗎請聯(lián)系實際， 簡要陳述自己的觀點與理由。（3分） 三、寫作。（30分）用上“橄欖、G20、通知書”這三個詞語，寫一篇400字以上記敘文。要求：（1）自擬題目；（2）文體符合要求，內(nèi)容要具體，想象要合理，詳略要得當；（3）三個詞語的先后順序不作要求，請在作文中圈出這三個詞語；（4）不得抄襲或套作，作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 題目： 100 100 100參考答案一、積累與運用（40分，每題4分）1A tin B sè C

13、呦呦 D 其2. D 6.B 8. 示例：微軟因失去活力而人才流失。9.（1）有朋自遠方來，不亦樂乎（1分） （2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（1分） 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤（1分）（3）醉翁之意不在酒（1分）10. 連錯一處扣1分，4分扣完為止。斗戰(zhàn)勝佛唐僧師徒取經(jīng)成功后，如來佛授給孫悟空的品職齊天大圣石猴回到花果山后，接受獨角鬼王建議所稱行 者唐僧收石猴為徒時為他所取的混名弼 馬 溫石猴被招安后，玉皇大帝授給他的官職千歲大王石猴探水簾洞成功，眾猴拜他為王時對他的稱呼二、閱讀（30分）（一）古詩閱讀（6分）11.（2分）作者巧妙地運用九個“一”（或者說九個數(shù)量詞、九組事物），勾勒出一

14、幅秋江獨釣的立體畫面，表達了那種寂寞冷清（或是怡然自得、逍遙自在）的意境。12.（4分）略，只要在文字描述中融入古詩的九個“一”，文從字順，符合意境即可。（二）文言文閱讀（11分）13. （2分） （1）兇狠（殘暴、猖獗） （2）于是14. （2分） 選A、B15. （2分）某人討厭老鼠，傾盡所有家財尋求到一只好貓。16. （2分）既飽且安 17. （3分）貓也是如此，人亦如此：環(huán)境過于安逸，人就會懶散，不思進取。溺愛孩子，太過遷就，往往會適得其反。（三）現(xiàn)代文閱讀（13分）18（2分） （2）父親將木刻猴子擺在神案上。 （3）我把木刻猴子燒成灰燼。19.（1）（2分）謹言慎行，獨善其身（2）（3分）從“撫摩”看出祖父對木刻猴子非常鐘愛，對“有耳無嘴”的祖訓很是信奉；從“嘆氣”看出父親對獨善其身的處世哲學有所不滿，卻又“充滿深意”地提醒、教育作者，表達了父親矛