蘇教版三上語(yǔ)文習(xí)作6.寫(xiě)一種學(xué)習(xí)用具

1、 寫(xiě)一種學(xué)習(xí)用品它是我的好朋友，它是我的好朋友，每個(gè)同學(xué)全都有，每個(gè)同學(xué)全都有，筆墨書(shū)本幫我拿，筆墨書(shū)本幫我拿，可我還得背它走。可我還得背它走。猜一猜：書(shū)包書(shū)包小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳，穿著木頭花衣裳，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì)，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。就是不會(huì)把歌唱。猜一猜：鉛筆鉛筆有方有圓又有長(zhǎng)，有方有圓又有長(zhǎng)，生就一副好心腸，生就一副好心腸，發(fā)現(xiàn)有人寫(xiě)錯(cuò)字，發(fā)現(xiàn)有人寫(xiě)錯(cuò)字，犧牲自己來(lái)幫忙。犧牲自己來(lái)幫忙。四四方方扁又長(zhǎng)，四四方方扁又長(zhǎng)，外穿漂亮新衣裳，外穿漂亮新衣裳，學(xué)習(xí)用品里面放，學(xué)習(xí)用品里面放，它是我的好伙伴。它是我的好伙伴。橡橡皮皮文具盒文具盒猜一猜：它是我的好朋

2、友，它是我的好朋友，每個(gè)同學(xué)全都有，每個(gè)同學(xué)全都有，筆墨書(shū)本幫我拿，筆墨書(shū)本幫我拿，可我還得背它走。可我還得背它走。 （書(shū)包）（書(shū)包） 小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳，穿著木頭花衣裳，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì)，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。就是不會(huì)把歌唱。 (鉛筆）鉛筆）有方有圓又有長(zhǎng)，有方有圓又有長(zhǎng)，生就一副好心腸，生就一副好心腸，發(fā)現(xiàn)有人寫(xiě)錯(cuò)字，發(fā)現(xiàn)有人寫(xiě)錯(cuò)字，犧牲自己來(lái)幫忙。犧牲自己來(lái)幫忙。 （橡皮）（橡皮）四四方方扁又長(zhǎng)，四四方方扁又長(zhǎng)，外穿漂亮新衣裳，外穿漂亮新衣裳，學(xué)習(xí)用品里面放，學(xué)習(xí)用品里面放，它是我的好伙伴。它是我的好伙伴。 （文具盒）（文具盒）鉛筆刨刀 從外表看，我是

3、一座塑料小房從外表看，我是一座塑料小房子。藍(lán)色的屋頂，白色的墻壁，紅子。藍(lán)色的屋頂，白色的墻壁，紅色的煙囪，綠色的門(mén)窗，多漂亮??！色的煙囪，綠色的門(mén)窗，多漂亮??！可是，我的名字不叫小房子，叫鉛可是，我的名字不叫小房子，叫鉛筆刨刀。刨刀安裝在哪里？安裝在筆刨刀。刨刀安裝在哪里？安裝在煙囪里呀！只要你把鉛筆插進(jìn)我的煙囪里呀！只要你把鉛筆插進(jìn)我的“煙囪煙囪”里，頂住勁旋轉(zhuǎn)，就可以里，頂住勁旋轉(zhuǎn)，就可以削了。那扇門(mén)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)倒鉛筆屑削了。那扇門(mén)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)倒鉛筆屑的。我是小主人的好幫手，他特別的。我是小主人的好幫手，他特別喜歡我。喜歡我。鉛筆刨刀 從外表看，從外表看，我我是一座塑料小房是一座塑料小房子。

4、藍(lán)色的屋頂，白色的墻壁，紅子。藍(lán)色的屋頂，白色的墻壁，紅色的煙囪，綠色的門(mén)窗，多漂亮?。∩臒焽?，綠色的門(mén)窗，多漂亮啊！可是，可是，我我的名字不叫小房子，叫鉛的名字不叫小房子，叫鉛筆刨刀。刨刀安裝在哪里？安裝在筆刨刀。刨刀安裝在哪里？安裝在煙囪里呀！只要你把鉛筆插進(jìn)煙囪里呀！只要你把鉛筆插進(jìn)我我的的“煙囪煙囪”里，頂住勁旋轉(zhuǎn)，就可以里，頂住勁旋轉(zhuǎn)，就可以削了。那扇門(mén)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)倒鉛筆屑削了。那扇門(mén)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)倒鉛筆屑的。的。我我是小主人的好幫手，他特別是小主人的好幫手，他特別喜歡喜歡我我。鉛筆刨刀 從外表看，從外表看，我我是一座塑料小房是一座塑料小房子。子。藍(lán)色的屋頂，白色的墻壁，紅藍(lán)色的屋頂，白

5、色的墻壁，紅色的煙囪，綠色的門(mén)窗，多漂亮?。∩臒焽?，綠色的門(mén)窗，多漂亮啊！可是，可是，我我的名字不叫小房子，叫鉛的名字不叫小房子，叫鉛筆刨刀。刨刀安裝在哪里？安裝在筆刨刀。刨刀安裝在哪里？安裝在煙囪里呀！只要你把鉛筆插進(jìn)煙囪里呀！只要你把鉛筆插進(jìn)我我的的“煙囪煙囪”里，頂住勁旋轉(zhuǎn)，就可以里，頂住勁旋轉(zhuǎn)，就可以削了。那扇門(mén)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)倒鉛筆屑削了。那扇門(mén)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)倒鉛筆屑的。的。我我是小主人的好幫手，他特別是小主人的好幫手，他特別喜歡喜歡我我。我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品 外觀：外觀： 形狀、顏色、圖案形狀、顏色、圖案 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)： 從上到下、從外到里從上到下、從外到里 作用：作用： （表達(dá)

6、喜愛(ài)之情）（表達(dá)喜愛(ài)之情） 怎么來(lái)的（來(lái)歷）怎么來(lái)的（來(lái)歷） 夸夸我的好幫手：夸夸我的好幫手：我心愛(ài)的我心愛(ài)的 （學(xué)習(xí)用品）（學(xué)習(xí)用品） （1） 分幾個(gè)部分介紹一件自己心分幾個(gè)部分介紹一件自己心 愛(ài)的學(xué)習(xí)用品，要求說(shuō)清楚。愛(ài)的學(xué)習(xí)用品，要求說(shuō)清楚。（2） 展開(kāi)些合理想象，說(shuō)得更生動(dòng)。展開(kāi)些合理想象，說(shuō)得更生動(dòng)。（3） 能表達(dá)出自己的喜愛(ài)之情。能表達(dá)出自己的喜愛(ài)之情。 我有一只漂亮又精致的的文具盒。因?yàn)樯蠈W(xué)期考試成績(jī)突出，爸爸媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)。 （來(lái)歷） 文具盒是長(zhǎng)方形鐵制的，（材料）比我的尺子長(zhǎng)，比三角板寬，四個(gè)角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。（形狀）文具盒的顏色是粉粉嫩

7、嫩的。 （顏色） 首先跳進(jìn)眼簾的是，盒蓋上的米老鼠。它大腦袋上有一對(duì)向上豎著的黑色圓耳朵，仿佛在聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。她本來(lái)長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，因?yàn)殚_(kāi)心，眼睛也瞇成了一條線。（盒蓋圖案） 我還看出這只米老鼠是個(gè)“時(shí)尚妹妹”，因?yàn)?，她穿著黃色的迷你裙，頭上還打著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，可能她也知道自己打扮得很漂亮，正在舉手歡呼呢，瞧：它那張大嘴都笑得合不攏了。她為什么這么高興呢？我猜，是因?yàn)樗幸粋€(gè)小鏡盒，里面還裝著一把帶耳朵的小梳子。告訴你吧！這個(gè)我也喜歡，這樣就可以在我上完體育課時(shí)，派上用場(chǎng)了。 （心理描寫(xiě)表達(dá)喜愛(ài)之情）同學(xué)們，看看我酷不酷啊？外形外形大小大小背景背景顏色顏色圖案圖案質(zhì)料質(zhì)料總說(shuō)分說(shuō)

8、請(qǐng)仔細(xì)觀察自己的文具盒，請(qǐng)仔細(xì)觀察自己的文具盒，把你觀察的結(jié)果寫(xiě)在本子上。把你觀察的結(jié)果寫(xiě)在本子上。外形特點(diǎn)外形特點(diǎn) 我的文具盒是泡沫塑料制成的，長(zhǎng)32厘米，寬11厘米，高3厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體（制造材料、大小、形狀）。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案（先寫(xiě)盒蓋的圖案，顯得有條理），在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的看上去，就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的星星（運(yùn)用比喻把圖案寫(xiě)得很生動(dòng)）。我好想看到微風(fēng)吹過(guò)，千朵萬(wàn)朵小花正在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的芳香撲鼻而來(lái)。在草坪盡頭，兩匹駿馬正飛馳而來(lái)，他們那雪白的鬃毛隨著跑動(dòng)一起一伏。（寫(xiě)出自己的聯(lián)想

9、和想象）文具盒的結(jié)構(gòu) 一層的盒蓋上畫(huà)著一只可愛(ài)的米老鼠，它戴著一朵漂亮的蝴蝶結(jié)，穿著一雙粉紅色的高跟鞋，好像在跳舞。盒蓋的反面住著一位課程表先生，它可以告訴我們每天的課程，旁邊住著一位數(shù)學(xué)高手乘法口訣表小姐，它可以幫助我們提高數(shù)學(xué)運(yùn)算速度。另一層的盒蓋上畫(huà)著兩只米老鼠和一只可愛(ài)的小狗。米老鼠姐姐正在表演，米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒的里面有正在休息的尺子先生，在排隊(duì)的鉛筆妹妹，還有在整隊(duì)的橡皮姐姐，他們真是快樂(lè)的一家啊 ?。ǚ謱哟?、有步驟）我的功能可多啦，我的功能可多啦，不信你們看，我的不信你們看，我的肚子里能裝很多東肚子里能裝很多東西呢！西呢！說(shuō)說(shuō)文具盒的功能和作用 打開(kāi)文具盒，你可以一

10、下子看到這是一個(gè)打開(kāi)文具盒，你可以一下子看到這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜。里面層次分明?？梢哉郫B的三層抽屜。里面層次分明。頂樓大頂樓大房間房間里有一對(duì)大紅架子，平時(shí)躺在地上，等到里有一對(duì)大紅架子，平時(shí)躺在地上，等到要用它的時(shí)候，只要用手一拉，要用它的時(shí)候，只要用手一拉，它就伸出來(lái)幫它就伸出來(lái)幫助我扶住書(shū)本讓我閱讀助我扶住書(shū)本讓我閱讀。這樣，即使我在閱讀。這樣，即使我在閱讀的時(shí)候要寫(xiě)一點(diǎn)什么，也不必費(fèi)勁了，容易多的時(shí)候要寫(xiě)一點(diǎn)什么，也不必費(fèi)勁了，容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精致。間雖然小，但是卻非常精致。擬人手法 中間一

11、層中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆放鉛筆、鋼筆、圓珠筆要用要用筆的時(shí)候，我只要把房間拉開(kāi)，他們就會(huì)筆的時(shí)候，我只要把房間拉開(kāi)，他們就會(huì)讓我挑選使用。讓我挑選使用。第三層第三層，那是放尺子和膠那是放尺子和膠帶的房間。平時(shí)，我不大用到他們。于是，帶的房間。平時(shí)，我不大用到他們。于是，他們就成天呼呼大睡他們就成天呼呼大睡。等到我需要他們的。等到我需要他們的時(shí)候，時(shí)候，他們就會(huì)走出來(lái)與我配合作業(yè)，幫他們就會(huì)走出來(lái)與我配合作業(yè)，幫助我完成作業(yè)助我完成作業(yè)。我這一只文具盒猶如一個(gè)。我這一只文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆筆都是這個(gè)大家庭中的一個(gè)成員，他都是這

12、個(gè)大家庭中的一個(gè)成員，他們相互配合，幫助我做好一樣樣作業(yè)。我們相互配合，幫助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會(huì)帶著它。它真的成不管走到什么地方都會(huì)帶著它。它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。了我的一個(gè)好伙伴了。我來(lái)說(shuō)一說(shuō) 當(dāng)個(gè)小演員，扮演自己最喜歡的文具，當(dāng)個(gè)小演員，扮演自己最喜歡的文具，向大家介紹自己，把自己的樣子、本向大家介紹自己，把自己的樣子、本領(lǐng)說(shuō)清楚，把話說(shuō)完整領(lǐng)說(shuō)清楚，把話說(shuō)完整 你打算向大家介紹你打算向大家介紹“自己自己”的什么特的什么特點(diǎn)呀？點(diǎn)呀？ 我穿著一件藍(lán)色的衣服，上面還有兩只頑皮的小熊。打開(kāi)我的蓋子，就是鉛筆弟弟休息的地方，下面一層是鋼筆哥哥、橡皮妹妹、直尺弟弟休息的地方

13、。他們都說(shuō)：“文具盒真好！我們住在這里舒服極了！”我聽(tīng)了真高興。我每天都為小主人服務(wù)，小主人也很喜歡我，我也很喜歡我的小主人。文具盒的來(lái)歷文具盒的來(lái)歷學(xué)會(huì)方法早開(kāi)竅描寫(xiě)的方法描寫(xiě)的方法：1.開(kāi)頭簡(jiǎn)單明了2.按順序描寫(xiě)外形3.描寫(xiě)結(jié)構(gòu)的時(shí)候要分層次、有步驟地描述4.運(yùn)用擬人的手法5.可以以文具盒的口吻6.結(jié)尾贊美抒情 寫(xiě)文具盒的名稱(chēng)寫(xiě)文具盒的名稱(chēng)開(kāi)頭簡(jiǎn)單明了開(kāi)頭簡(jiǎn)單明了 寫(xiě)文具盒的外形寫(xiě)文具盒的外形按順序描寫(xiě)按順序描寫(xiě) 寫(xiě)文具盒的功能和作用寫(xiě)文具盒的功能和作用擬人手法擬人手法 寫(xiě)對(duì)文具盒的喜愛(ài)之情。寫(xiě)對(duì)文具盒的喜愛(ài)之情。探究美文學(xué)寫(xiě)法探究美文學(xué)寫(xiě)法 讀例文、品寫(xiě)法讀例文、品寫(xiě)法 前些天，爸爸給我

14、買(mǎi)了一個(gè)嶄新的文前些天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)嶄新的文具盒。我非常喜歡，甚至連睡覺(jué)時(shí)也舍不具盒。我非常喜歡，甚至連睡覺(jué)時(shí)也舍不得放下。得放下。 我的文具盒是長(zhǎng)方形的鐵盒，全身藍(lán)我的文具盒是長(zhǎng)方形的鐵盒，全身藍(lán)色。上面畫(huà)著兩只色。上面畫(huà)著兩只“小豬熊小豬熊”，一只大，一只大，一只小，可稱(chēng)得上一對(duì)好兄弟。它們樂(lè)呵一只小，可稱(chēng)得上一對(duì)好兄弟。它們樂(lè)呵呵的，又像是一對(duì)快樂(lè)的天使。呵的，又像是一對(duì)快樂(lè)的天使。 文具盒里面有兩層，第一層住著三枝頑文具盒里面有兩層，第一層住著三枝頑皮的鉛筆寶寶，第二層住著愛(ài)助人的橡皮姐皮的鉛筆寶寶，第二層住著愛(ài)助人的橡皮姐姐，和愛(ài)喝墨水的鋼筆爸爸。每當(dāng)頑皮的鉛姐，和愛(ài)喝墨水的鋼筆

15、爸爸。每當(dāng)頑皮的鉛筆寶寶犯錯(cuò)誤時(shí)，橡皮姐姐就會(huì)借著筆寶寶犯錯(cuò)誤時(shí)，橡皮姐姐就會(huì)借著“愛(ài)助愛(ài)助人人”的稱(chēng)號(hào)幫助鉛筆寶寶。我上課開(kāi)小差時(shí)，的稱(chēng)號(hào)幫助鉛筆寶寶。我上課開(kāi)小差時(shí)，“小豬熊小豬熊”兄弟就會(huì)提醒我：兄弟就會(huì)提醒我：“不許說(shuō)話，不許說(shuō)話，只許認(rèn)真！只許認(rèn)真！” 我喜歡我的文具盒，我們真是一對(duì)形影我喜歡我的文具盒，我們真是一對(duì)形影不離的好朋友！不離的好朋友！ 我最最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品我最最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品 從我上學(xué)的第一天起，學(xué)習(xí)用品就成了我的好幫從我上學(xué)的第一天起，學(xué)習(xí)用品就成了我的好幫手、好伙伴：功能齊全的書(shū)包、圖案精美的文具盒、小巧手、好伙伴：功能齊全的書(shū)包、圖案精美的文具盒、小巧玲瓏的活動(dòng)鉛筆、設(shè)計(jì)精巧的計(jì)算器等。玲瓏的活動(dòng)鉛筆、設(shè)計(jì)精巧的計(jì)算器等。 我最最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品就是我那支名叫我最最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品就是我那支名叫“胖胖胖胖”的的活動(dòng)鉛筆。活動(dòng)鉛筆。 我喜歡它是因?yàn)椋核芫溃该鞯乃芰瞎芪蚁矚g它是因?yàn)椋核芫溃该鞯乃芰瞎芾锫冻鲂∶廊唆~(yú)愛(ài)麗兒的圖案，筆尖、筆夾、筆帽都是金里露出小美人魚(yú)愛(ài)麗兒的圖案，筆尖、筆夾、筆帽都是金屬做的，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃的，它比別的活動(dòng)鉛筆屬做的，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃的，它比別的活動(dòng)鉛筆都要胖一倍半，所以我叫它都要胖一倍半，所以我叫它“胖胖胖胖”；其次，它很耐用，；其次，它很耐用，其它的活動(dòng)鉛筆都只要用兩三個(gè)