【最新】廣東省中考語文總復(fù)習 基礎(chǔ)沖刺訓練課件-人教級全冊語文課件

1、考前沖刺訓練基礎(chǔ)沖刺訓練基礎(chǔ)沖刺訓練（一）（一）（24分）分）1. 根據(jù)課文默寫古詩文。（根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）分）（1）_，直掛云帆濟滄海。（李白，直掛云帆濟滄海。（李白行路難（其一）（行路難（其一）（1分）分）（2）八百里分麾下炙，）八百里分麾下炙，_，_。（辛棄疾破陣子。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄為陳同甫賦壯詞以寄之）（之）（2分）分）長風破浪會有時長風破浪會有時五十弦翻塞外聲五十弦翻塞外聲沙場秋點兵沙場秋點兵（3）子曰：）子曰：“_，思而不學則殆。，思而不學則殆。”（論語十二章）（論語十二章）（1分）分）（4）晏殊浣溪沙中的）晏殊浣溪沙中的“_，_”反映出美好事物的消逝往

2、往伴隨反映出美好事物的消逝往往伴隨著美好事物的再現(xiàn)，表現(xiàn)了詞人在悵惘的同時也感到一著美好事物的再現(xiàn)，表現(xiàn)了詞人在悵惘的同時也感到一絲欣慰的微妙情緒。（絲欣慰的微妙情緒。（2分）分）學而不思則罔學而不思則罔無可奈何花落去無可奈何花落去似曾相識燕歸來似曾相識燕歸來（5）請默寫龔自珍的己亥雜詩（其五）。）請默寫龔自珍的己亥雜詩（其五）。(4分分)_ ，_ 。_ ，_ 。2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）分）（1）雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得）雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得dun zhung(）而又沉靜了。）而又沉靜了。浩蕩離愁白日斜浩蕩離愁白日斜吟鞭東指即

3、天涯吟鞭東指即天涯落紅不是無情物落紅不是無情物化作春泥更護花化作春泥更護花端莊端莊（2）我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些）我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些shng zhu（ ）性的意見。）性的意見。(3)精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而又因憂郁而n rn sh s( )。（4）自信與它的姊妹平和總是攜手并進、）自信與它的姊妹平和總是攜手并進、xing f xing chng（ ）。）。商酌商酌黯然失色黯然失色相輔相成相輔相成3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)A. 珠海有“浪漫之城”的美稱，猶如

4、鑲嵌在珠江兩岸的一顆璀璨的明珠。B. 典雅的詞，婉轉(zhuǎn)的曲，在絲竹聲樂里，在亭臺水榭上，在小橋流水間，舒徐緩行。C. 在教育系統(tǒng)新春茶話會上，市局領(lǐng)導(dǎo)與教師代表們談笑風生，其樂融融。D. 不要以為“親情作業(yè)”舉足輕重，孩子與父母交流越多，心就貼得越緊。D4.下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)A. 共享單車價格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客的出行。(把“條件”改為“出行”)B. 路旁增設(shè)閱報欄，因為可以方便市民閱讀，而且能夠美化環(huán)境，提升城市形象。(把“提升”改為“提高”)BC. 蔚藍的天空下，迎著清新的風，徜徉漫步在鄉(xiāng)間的小路上，你會感覺非常愜意。(刪除“徜徉”或“

5、漫步”)D. 許多超市將個頭大的西瓜切成小塊出售，一塊西瓜不超過5塊錢左右，非常劃算。(刪除“不超過”或“左右”)5.閱讀下面材料，按要求作答。(4分)人工智能是計算機科學技術(shù)的一個分支，利用計算機模擬人類智力活動。如今，人工智能已走進很多中小學的課堂。專家表示，信息化學習是對傳統(tǒng)教育進行的一場革命。“智慧課堂”不僅能激發(fā)學生的學習興趣，而且能幫助老師更清楚地了解每個學生對知識的接受程度。學生可以自主選擇預(yù)習、自學、復(fù)習，多樣化課程設(shè)置使學生各取所需。這些都是傳統(tǒng)課堂無法比擬的。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過15字。（2）根據(jù)材料，聯(lián)系實際，以“人工智能”為對象，用一種修辭手法，寫一句話

6、。示例一：人工智能模擬人們的智力，改變?nèi)藗兊纳?，示例一：人工智能模擬人們的智力，改變?nèi)藗兊纳?，影響人們的思想。影響人們的思想。示例二：人工智能帶來的科技產(chǎn)品，將會是人類智慧的示例二：人工智能帶來的科技產(chǎn)品，將會是人類智慧的容器。容器。人工智能改變了傳統(tǒng)教學。(二)(24分)1. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)（1） ，提攜玉龍為君死。（李賀雁門太守行）（1分）（2） ？心遠地自偏。（陶淵明飲酒（其五）（1分）(3)臣本布衣，躬耕于南陽， 。(諸葛亮出師表)(2分)報君黃金臺上意問君何能爾茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯(4)岑參白雪歌送武判官歸京中起到承上啟下作用，同時寫出愁云密布的景象的句

7、子： 。(2分)(5)請默寫杜牧的赤壁。(4分)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。瀚海闌干百丈冰， 愁云慘淡萬里凝2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)（1）面向各拉丹東威嚴的雪峰行了跪拜大禮，qin chng（ ）而愚蠢。（2）雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極xin y（鮮腴）。（3）規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xing d y zhng（ ）的局面。虔誠相得益彰(4)于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是rn shn dn fi( )。人聲鼎沸3.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)A. 近年來，北京電視臺的幾個文化類節(jié)目都辦得栩栩如生。B.

8、 詩句“石破天驚逗秋雨”創(chuàng)設(shè)出神奇絕妙的意境，確是妙手偶得。AC. 作者懷著激動的心情寫下的這篇洋洋灑灑的文章如行云流水。D. 言及設(shè)計，顧先生侃侃而談，與其爭辯的外國專家心悅誠服。4. 下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)A. 新世紀啟動的國家課程改革，在天津?qū)嶒瀰^(qū)已經(jīng)取得了一些階段性的后果。(將“后果”改為“成果”)B. 為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發(fā)研究。(將“充分”調(diào)到“發(fā)揮”的前面)DC. 寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息、收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠程教學等智能化、個性化。(在“個性化”后面加上“的服務(wù)”)D. 今天下午，我們聆聽了李華老師關(guān)于如

9、何適應(yīng)時代發(fā)展需要，做合格中學生的專題報告和講座。(將“講座”和“報告”互調(diào)位置)5.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。(4分)初中語文課本為你打開了一扇文學之門，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂，奏唱出熱烈的贊歌；勇敢的海燕像預(yù)言家，昭示著光明的未來；江南的春像小姑娘，跳躍著蓬勃的舞步；勤勞的黃牛像農(nóng)民，耕耘著理想的生活。(三)(24分)1. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)將軍百戰(zhàn)死， (木蘭詩)(1分)(2)俄頃風定云墨色， (杜甫茅屋為秋風所破歌)(1分)壯士十年歸。秋天漠漠向昏黑。(3)岑參在白雪歌送武判官歸京中表達對朋友的依依不舍之情的詩句是：山回路

10、轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。(2分)(4)崔顥在黃鶴樓一詩中抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(2分)(5)請把李商隱的無題默寫完整。(4分)相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)（1）轉(zhuǎn)了多半日，總覺山低風冷，卻不料一直是在萬丈之處pn hun（ ）。（2）ho hn（ ）的大?？梢宰鲎C，為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年。盤桓浩瀚（3）到責任完了時，hi ku tin kng（ ），心安理得，那種快樂還要加幾倍哩?。?）

11、要深入全面地認識對象，必須shn ln q jng（ ），長期觀察。海闊天空身臨其境3.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)A姑媽是寬宏大量的人，難道還在我們小孩子身上計較不成？B同學們喜歡在課余時間閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會覺得開卷有益。C春天到了，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。D雙方代表經(jīng)過幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協(xié)議。D4.下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)A. 在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進而開始了新業(yè)務(wù)的探索。(在“收縮”后加“的過程”)B. 深?？碧介_發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推進我國大洋海底可

12、燃冰的開采工程效率。(把“推進”改為“提高”)CC. 不可否認，武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。(把“境地”改為“處境”)D. 市政府加大對道路建設(shè)的投資力度，2018年初，雙嶺高架路建成通車，大大減輕了東西方向的交通問題。(將“問題”改為“壓力”)5.根據(jù)下面新聞材料擬寫一個不超過20字的新聞標題，并簡述理由。（4分）新華社廣州4月13日電（記者黃浩苑）廣東省教育廳13日發(fā)布廣東省教育廳等五部門關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理方案，涵蓋學校源頭到各類教育培訓機構(gòu)終端全鏈條。方案明確整治對象為兩類，一是校外培訓機構(gòu)，包括

13、由教育、民政、人社、工商等行政部門審批的以及無照無證面向中小學生舉辦教育類培訓業(yè)務(wù)的培訓機構(gòu)、托管機構(gòu)；二是公辦和民辦中小學校、教研機構(gòu)，包括普通高中、義務(wù)教育學校及學校管理層、教職員工，以及各級教育行政部門的教學研究機構(gòu)。方案要求堅決糾正校外培訓機構(gòu)開展語文、數(shù)學等學科類培訓出現(xiàn)的“超綱教學”“提前教學”“強化應(yīng)試”等不良行為。校外培訓機構(gòu)開展學科類培訓的班次、內(nèi)容、招生對象、上課時間、師資情況等，在培訓期間全程要向社會公布并保留資料備查。（1）擬標題：廣東省教育廳重拳出擊中小學課外輔導(dǎo)機構(gòu)（2）理由：標題簡潔醒目，“重拳出擊”能吸引讀者關(guān)注這條新聞。(四)(24分)1. 根據(jù)課文默寫古詩文

14、。(10分)(1)杜甫望岳一詩中，采用虛實結(jié)合的手法，描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。(2分)(2)世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。(韓愈馬說)(2分)(3)簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。(陸游游山西村)(1分)(4)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃送杜少府之任蜀州)(1分)(5)請默寫王安石的登飛來峰。(4分)飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)（1）壁畫上是從太空中拍攝的wi ln（ ）色的地球。（2）景物只選四樣，大漠、長河、孤煙、落日，傳出北方 （ ）。(3)他時而激情滿懷，

15、時而y fn tin yng( )。（4）而另一種味兒在你心頭 qin z n zhng （ ）了。蔚藍曠遠義憤填膺潛滋暗長3.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)A. 漫步鹽城水街，我們用相機捕風捉影，記錄家鄉(xiāng)的民俗風貌。B. 從文章風格看,莊子奇幻，孟子雄辯，荀子渾厚，實在是各有千秋。C. 獲得2018年度“世界杰出女科學家獎”的張彌曼是蜚聲世界的古魚類學家。D. 前不久發(fā)射升空的中繼衛(wèi)星“鵲橋”，名稱源于家喻戶曉的民間故事牛郎織女。A4.下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)A. 滬昆高鐵開通后，從昆明到上海的時間大約需要12小時，比原來減少了三倍。(刪除“大約”)B

16、. 6月5日，中國選手馬龍在2017世界乒乓球錦標賽男單決賽中，以43的比分打敗了對手樊振東，再次蟬聯(lián)冠軍。(“再次”和“蟬聯(lián)”語意重復(fù)，刪除其中一個)AC. 經(jīng)過全市上下的共同努力，讓曲靖市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單。(刪除“讓”)D. 走過這家溫暖的書店，安慰著這個城市行色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。(刪除“走過”)5. 請在橫線上續(xù)寫句子，使之語意連貫，句式一致。(4分)承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀； 承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌。(五)(24分)1. 根據(jù)課文默寫

17、古詩文。(10分)(1) ，山島竦峙。(曹操觀滄海)(1分)(2)月下飛天鏡， 。(李白渡荊門送別)(1分)(3)劉禹錫在陋室銘中用“ ”來表達自己擺脫喧囂的生活，遠離煩瑣的公務(wù)的欣喜之情。(2分)水何澹澹云生結(jié)海樓無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（4）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。(歐陽修醉翁亭記)（2分）(5)請默寫趙師秀的約客。(4分)黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)（1）我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而wn xn（ ）的鳥。 （2）對同志對人民不是滿腔r chn（ ），而是冷冷清清，漠不關(guān)心

18、。（3）葉老既是躬行君子，又能學而不厭，hu rn b jun（ ），所以確是人之師表。溫馴熱忱誨人不倦（4）為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人dn jng ji l（ ），青絲變白發(fā)。3.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? )（3分）A盡管萍水相逢，我們卻找到了共同聽語言，發(fā)現(xiàn)了共同的愛好。B“工匠精神”要求我們，把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終。殫精竭慮AC一場春雨過后，花園里的很多花都開了，綻放出五彩繽紛的美麗。D大部分學生都懂禮貌守文明，一進入圖書館都立即銷聲匿跡了。4. 下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)A. 語文學習是一項很復(fù)雜的心智活動，語文學習的過程

19、是一個特殊的認識。 (“認識”后加“過程”)B. 他做閱讀題時非常細心，每一道題他都經(jīng)過長時間深思熟慮之后才動筆。(刪除“長時間”)C. 一個成功的作家向來十分重視從豐富的生活積累中去提取觀點、歸納材料。(“歸納材料”與“提取觀點”對調(diào))D.這位花滑選手在平昌冬奧會結(jié)束后正式退出了運動員的生涯。（刪除“正式”）D5.閱讀下面材料，按要求作答。(4分)廊橋，顧名思義，就是有屋檐的橋，是橋與亭的完美結(jié)合。歷史上的廊橋，村落分散，多山多溪，木橋成了連貫村落的主要通道。人們?yōu)榱嗽谛新吠局姓陲L避雨，在木橋上建起了一座座風雨亭，猶如彩虹飛架在山谷溪流之間，這就是我們?nèi)蘸笏Q的“廊橋”。廊橋以較短的木材，縱

20、橫相貫，搭建而成。其巧妙的結(jié)構(gòu)，令人驚嘆！(1)根據(jù)以上材料，概括廊橋的特點。（不超過12字）廊橋造型優(yōu)美，結(jié)構(gòu)巧妙。(2)以“廊橋”為對象，至少使用一種修辭手法，寫一句宣傳廣告。示例：美麗的廊橋向你招手，特色文化與你交流。(六)(24分)1. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。(木蘭詩)(2分)(2)傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古)(1分)(3)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 (柳宗元小石潭記)(1分)（4）劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句，運用典故表達了詩人久謫歸來，人事已非，

21、恍如隔世之感。（2分）(5)請默寫李商隱的夜雨寄北。(4分)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)用你那英雄的體魄，筑成我們民族的png zhng( )。（2）那種熙熙然庭院的jng m（ ），是一輩子思慕著的。屏障靜穆(3)因為失衡是暫時的，一個物種在新的環(huán)境中必然遵循 jn tin z( )的法則。(4)您懂得法律，您講的話也很有道理，不愧是法律界的zhng li d zh( )。物競天擇中流砥柱3.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? )（3分）A出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開朗。B這次的演出，集合杰出的藝人同臺亮相

22、，其精彩程度令人嘆為觀止。D4. 下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)A. 當參加國際青少年網(wǎng)球巡回賽的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。（刪除“當”）B. 經(jīng)過幾個月的培訓，使我掌握了使用多媒體的技術(shù)。(在“經(jīng)過”前加上“我”)BC. 我們在學習上應(yīng)該樹立起不畏艱難的勇氣。(將“勇氣”改為“信心”)D. 當代青年應(yīng)擔負起把我國建設(shè)成為現(xiàn)代化強國。(在“現(xiàn)代化強國”后面加上“的重任”)5. 請在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。(4分)聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂；山路崎嶇，奇峰高聳，彰顯著心中的豪邁。讓我

23、們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。(七)(24分)1. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(杜甫春望)(2分)(2)瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。(岑參白雪歌送武判官歸京)(1分)(3)萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。(木蘭詩)(1分)(4)當別人不了解甚至誤解自己時，孔子認為應(yīng)當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎？(用十二章中的句子作答)(2分)(5)請把晏殊的浣溪沙默寫完整。(4分)一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回 ？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 。小園香徑獨徘

24、徊。2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)（1） 歷史f y（ ）昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！ (2)chn x( )中我在幼發(fā)拉底河沐浴。（3）這當然只能f gung l yng（ ），不可能深刻認識對象，更不可能創(chuàng)造意境。(4)做一個公民，我們要k jn zh shu( )。 賦予晨曦浮光掠影恪盡職守3. 下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分) A. 冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。 B. 專注于攫取更多的領(lǐng)地，得到更寬闊的視野。 C. 這些人對個人的利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。D. 夕陽像一個巨人被捆縛了手腳，使出渾身解數(shù)，憋紅

25、了臉，在天邊掙扎。C4. 下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)A. 眼下，越來越多的進口水果亮相惠州，豐富了水果市場，其獨特的形狀色澤和口感也吸引了許多顧客嘗鮮的欲望。 (將“吸引”改成“勾起”)B. 李光耀時代終將會隨著李光耀先生的離去而結(jié)束，如何在未來新的環(huán)境下發(fā)展和繼承李光耀的治國思想，這是留給新加坡的挑戰(zhàn)。(將“發(fā)展”與“繼承”互換位置)CC. 教育部要求地方有關(guān)部門對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴查處并依法打擊。(在“依法打擊”后加“犯罪行為”)D. 深圳市疾控中心稱，目前已開展疫情監(jiān)測工作并成立疫情處理隊伍，加強對活禽市場的環(huán)境監(jiān)測與消毒管理，防止H7N9病

26、毒不再擴散。(刪去“不再”) 5.閱讀下面材料，簡要概括德國救援車輛極少因堵車而誤事的原因。(不超過25字)(4分)德國交通法規(guī)定，如果遇到正在執(zhí)行任務(wù)的消防車或急救車，“所有道路使用者必須立即讓路”。在實際執(zhí)行中，如果是雙車道，則里道車盡量往里靠，外道車盡量往外靠，在中間給急救車讓出一條路；如果是三車道或多車道，則緊急通道位于最里車道與緊靠其右側(cè)的車道之間，最里車道的車輛往里靠，其右側(cè)所有車道的車輛依次向右靠。德國人開車不隨意并線、不加塞、不搶行。因此，極少發(fā)生因堵車致救援車輛無法及時到達救護現(xiàn)場或醫(yī)院而誤事的情況。(1)法律規(guī)定所有車輛為救援車讓路；(2)國人文明駕駛。(八)(24分)1.

27、 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 (白居易錢塘湖春行) (2分)（2）天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照漁家傲）（1分）(3)柳宗元小石潭記中描寫游魚自由靈動的姿態(tài)的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。(2分) (4)故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。(生于憂患，死于安樂)(1分)(5)請將王勃的送杜少府之任蜀州默寫完整。(4分)城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)（1）同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作

28、疾如流星，又xio s（ ）自如。（2）古代奧林匹克主義的xun l（ ）夢想在阿爾弗斯河的兩岸誕生了。瀟灑絢麗(3)雖然這些都很wi b z do( )，但他做得很認真。(4)我毫無辦法，久而久之，也就x y wi chng( )了。微不足道習以為常 3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )（3分）A. 中國這臺被稱作“天眼”的超大望遠鏡走在了科技的前沿，令世界矚目。B. 隨著我市全民閱讀活動的持續(xù)推進，書店受到越來越多市民的青睞。CC. 從小性格孤僻的她，自從參加學校的社團活動以后，漸漸變得豁然開朗了。D. 重慶兩江新區(qū)城市建設(shè)發(fā)展迅速，短短幾年時間，一座座高樓鱗次櫛比。4.下列對病

29、句的修改不正確的一項是( )（3分）A能否制定一個合理的復(fù)習計劃是中考取得滿意成績的前提。（刪除“能否”）B該紀錄片不僅引發(fā)了人們對“文化認同”和“軟實力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時的美味。(將“文化認同”和“軟實力輸出”互換位置)BC弗洛伊德認為夢的材料來自三個方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時期的經(jīng)歷。(在“身體”后面加“的狀態(tài)”)D喜歡游泳的人大多有這種體驗：不管天氣很熱，可是剛從水里出來時總會感到有點涼，有時甚至還會打寒戰(zhàn)。(把“不管”改成“盡管”)5. 下面是一段青春勵志宣言，請你仿照畫波浪線的句子，將后面的句子補充完整，使之構(gòu)成排比。(4分)青春的歲月不會一帆風順。

30、或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之路；或許青春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍天；或許青春的航船歷經(jīng)風浪，但我們有足夠的力量駛向自己理想的彼岸。(九)(24分)1. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1) ，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)(1分) (2)晴川歷歷漢陽樹， 。(崔顥黃鶴樓)(1分)(3) ，國恒亡。(生于憂患，死于安樂) (2分)八百里分麾下炙芳草萋萋鸚鵡洲入則無法家拂士，出則無敵國外患者(4)王維使至塞上中描寫邊塞奇異壯美景色的詩句是：大漠孤煙直，長河落日圓。(2分)(5)請把范仲淹的漁家傲秋思默寫完整。

31、(4分)塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)他無法親近別的小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽他們說笑x x( )。(2)書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需j ju( )消化。嬉戲咀嚼(3)一旦產(chǎn)生小靈感，相信它的價值，并qi r b sh( )地把它發(fā)展下去。（4）或者su xn su y（ ）地高聲說話那么，可以斷定這個人缺乏教養(yǎng)。鍥而不舍隨心所欲3下列語句中加點的成語使用有誤的一項是( )（3分）A一到黃昏，天還沒有完全黑下來，奔著去看河燈的人

32、就絡(luò)繹不絕了。B殫精竭慮用苦工夫去認真創(chuàng)作出來的學說，和我們只有常識的見解是很不一樣的。DC新中國成立以后，那些為富不仁的地主、惡霸受到了應(yīng)有的懲罰。D大城市里的樓房太多、太擁擠，真是摩肩接踵。4. 下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)A. 由于全社會厲行節(jié)約之風，給高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。(刪除“由于”)B. 學習制作鳳冠，不僅要有一種持之以恒的鉆研精神，更要看對這種傳統(tǒng)技藝有沒有興趣。(“有一種持之以恒的鉆研精神”與“看對這種傳統(tǒng)技藝有沒有興趣”互換)CC.七集大型政論專題片不忘初心繼續(xù)前進全景展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人不忘初心、砥礪奮進。（“展現(xiàn)”改為“表現(xiàn)”） D. 沙金

33、蘭水源涵養(yǎng)生態(tài)功能區(qū)承擔了市區(qū)約70多萬人飲水安全的重要任務(wù)。(刪除“約70多萬人”中的“約”或“多”)5.閱讀下面材料，概括“岳西高腔”的特點。（4分）岳西高腔是安徽省岳西縣獨存的古老稀有劇種，被譽為中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的“活化石”。據(jù)記載，明末清初，文人商儒將古青陽腔傳入岳西，由鄉(xiāng)紳集中在私塾教習，并組班結(jié)社，活躍于民眾中。后來，古青陽腔全面融入岳西當?shù)氐拿耖g燈會，與本土民俗文化相結(jié)合，孕育成了岳西高腔。 （1）是安徽岳西縣獨存的古老稀有劇種，被譽為中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的“活化石”。（2）是明末清初古青陽腔傳入岳西后與本土民俗文化相結(jié)合孕育而成的。(十)(24分)1. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分

34、)(1)亂花漸欲迷人眼， 。(白居易錢塘湖春行)(1分)(2)予獨愛蓮之 ，中通外直，不蔓不枝。(周敦頤愛蓮說)(2分)(3)馬致遠天凈沙秋思中直抒胸臆，道盡無盡悲涼的句子是： 。(2分)淺草才能沒馬蹄出淤泥而不染，濯清漣而不妖夕陽西下，斷腸人在天涯(4)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。(晏殊浣溪沙)(1分)(5)請把李賀的雁門太守行默寫完整。(4分)黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)在cng mng( )的大海上，狂風卷集著烏云。(2)何滿

35、子卻 ( )在柳棵子地里，深藏到蘆葦叢中。蒼茫隱匿（3）然而玩味起來，自覺有一種閑情逸致，令人xn kung shn y（ ）。(4)在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，zhu r f sh( )。心曠神怡周而復(fù)始3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )（3分）A她曾經(jīng)有過無數(shù)希望，最后都像虛幻的海市蜃樓，全部化為烏有。B人格的高貴，靈魂的純凈，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。DC五星花園四周的建筑鱗次櫛比，在夜晚燈光的映襯下，盡顯城市別樣風情。D留守學生普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問題，許多外出務(wù)工家長卻不以為然。4. 下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)A. 中央電視臺

36、舉辦的中國成語大會，高度得到了觀眾的贊賞，也讓人們從參賽的學生身上看到了傳承中華文化的希望。(“舉辦的”改為“舉辦了”)B. 隨著粵劇表演及廣彩制作等引入課堂的活動，讓更多學生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。(刪除“隨著”)AC. 隨著“12345”市民服務(wù)熱線的開通，使廣大群眾的許多困難得到了及時解決。如今，“12345，服務(wù)找政府”的理念已深入人心。(刪去“隨著”或“使”)D. 邵逸夫?qū)鴥?nèi)教育事業(yè)作出的杰出貢獻，讓他的名字不僅鐫刻在千萬學子的心里，更鐫刻在一座又一座的教學樓上。(“千萬學子的心里”和“一座又一座的教學樓上”位置互換)5. 請在橫線上續(xù)寫句子，使之語意連貫，句式一致。(4分)瀟灑

37、是一道恪守在每個人心靈中的美麗風景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑 ；“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。(十一)(24分)1. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明飲酒 (其五) (2分)(2)周敦頤在愛蓮說中，用“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”表達了作者潔身自好、不與世俗同流合污的美好品格。(2分)(3) ，隨君直到夜郎西。(李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄) (1分)(

38、4） ，天與云與山與水，上下一白。(張岱湖心亭看雪) (1分)(5)請把文天祥的過零丁洋默寫完整。(4分)辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？ 留取丹心照汗青 。 我寄愁心與明月霧凇沆碭2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)（1）采用兼工帶寫的手法，線條qi jng（ ），筆法靈動，有別于一般的界畫。（2）估計在我之前o yu（ ）太空的國外航天員會有類似體驗，但他們從未對我說起過。遒勁遨游（3）不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得d xing jng tng （ ）。 (4)現(xiàn)在，日月光華， ( )，已

39、無人知道有過這么一棵樹。大相徑庭周道如砥3.下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)A. 探索的過程不是消極地袖手旁觀，而需要有想象力地、有計劃地進行探索。B. 駱駝尋到的不是讓自己養(yǎng)尊處優(yōu)的寶，是為大家謀福利的寶。C. 古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一副色彩對比強烈的版畫。D. 蘇州園林的門和窗盡管工細而絕不庸俗，即使簡樸而別有用心。D4. 下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)A. 在黨的群眾路線教育實踐活動中，大家都以親切的目光注視著和傾聽著老干部的發(fā)言。(“注視著”后加“老干部”，把“和”改成“，”)B. 她是劍閣縣文峰中學一位優(yōu)秀的曾經(jīng)獲得四川省優(yōu)質(zhì)課

40、競賽一等獎的語文教師。(將“優(yōu)秀的”放在“語文老師”前面)DC. 你平時沒有認真學習，考試時又沒有按照要求仔細審題，那怎么可能有好成績是可想而知的。(最后一分句改為“那怎么可能有好成績呢?”或“沒有好成績是可想而知的?！?D. 為加快廣元經(jīng)濟發(fā)展的步伐，我們要盡力爭取國內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力高新科技產(chǎn)業(yè)，搞好生態(tài)節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好文化旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)。(刪除“的步伐”)5.給下面新聞材料擬寫標題，并簡述理由。（4分）中文網(wǎng)2018年3月16日報道日媒稱ofo將自3月28日起在日本提供服務(wù)，首先在和歌山市啟動。共享單車服務(wù)可通過APP輕松使用，有助于減少自行車的閑置率和提高各地區(qū)的流動性，越來越受到關(guān)注。ofo將以和歌山市為開端，逐漸擴大在日本的服務(wù)區(qū)域。27日，ofo將在和歌山市與該市政府共同舉行記者會，