五年級(jí)上語文教材解讀13釣魚的啟示_人教新課標(biāo)

1、.五年級(jí)上語文教材解讀-13釣魚的啟示人教新課標(biāo) 教材說明解題本文為一篇敘事性作品。表達(dá)了“我11歲時(shí)隨父親去釣魚這件事給“我的一生帶來的不可磨滅的影響。構(gòu)造分析本文通過回憶“我11歲時(shí)隨父親去釣鱸魚的事，說明老實(shí)守信、遵紀(jì)守法是人面對(duì)種種誘惑時(shí)應(yīng)該把握的道德準(zhǔn)那么。全文共11個(gè)自然段，按內(nèi)容可分為兩部分。第一部分第10自然段，回憶“我11歲時(shí)隨父親去釣魚的事。第一層第3自然段，寫11歲時(shí)，“我隨父親在鱸魚捕撈開放日的前一天黃昏去釣魚，我釣到了一條好大的鱸魚。第二層第410自然段，寫父親讓“我把魚放了，“我非常不理解，心情沮喪極了。第二部分第11自然段，寫釣魚這件事對(duì)“我的一消費(fèi)生的深遠(yuǎn)影響。

2、語意理解“啊，好大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。這段文字描寫了“我釣上大魚之后的情緒：得意揚(yáng)揚(yáng)。對(duì)于一個(gè)剛滿11歲的孩子來說，等了好長好長時(shí)間，終于釣上一條漂亮的魚，而且這條魚非常大，是“我從來沒有見過的大，而且真的是條以兇猛著稱的鱸魚！那種成就感當(dāng)然不言而喻，那種得意是發(fā)自內(nèi)心的驕傲、自豪和快樂?！镑|魚，體側(cè)扁，上部青灰色，下部灰白色，背部和背鰭有黑斑，口大，下頜突出。性兇猛，吃魚蝦等。生活在近海，秋末到河口產(chǎn)卵?！案赣H盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：孩子，你得把它放回湖里去。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，暗

3、示父親的內(nèi)心在考慮，也在進(jìn)展著思想斗爭(zhēng)。促使父親稍做猶豫和遲疑的原因有三：一、看著年僅11歲的“我因釣上大魚而興奮不已，父親不愿意打擊“我成功的喜悅；二、那條罕見的大魚，父親在心里也是舍不得把它放掉的；三、父親心里在想，以怎樣的方式對(duì)“我說，必須把魚放回去?！拔壹逼鹊貑柕馈拔掖舐暊?zhēng)辯著，竟然哭出了聲。這兩句生動(dòng)地表現(xiàn)了“我對(duì)父親讓“我把魚放回去的不理解和對(duì)抗?！拔乙环矫嬉?yàn)橐ズ貌蝗菀揍炆蟻淼拇篝~而著急，另一方面因?yàn)楦赣H非要“我把魚放掉而氣憤不平，甚至忘記了禮貌“大聲爭(zhēng)辯，還“哭出了聲?！凹逼取ⅰ盃?zhēng)辯、“哭出了聲等詞語生動(dòng)地表現(xiàn)出孩子的心理?！拔姨ь^看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光

4、下看不見其別人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。這是“我的最后一根救命稻草沒有人看見我們，沒有人知道“我在捕撈開放日的前兩個(gè)小時(shí)釣了一條大魚，我們完全可以神不知鬼不覺地把魚拿走。所以“我?guī)е詈蟮男疫\(yùn)，用目光乞求父親?？梢韵胂蟮?，一個(gè)11歲的小男孩，眼淚汪汪，可憐巴巴地哀求父親的模樣，很讓人同情，即使是鐵石心腸的人也會(huì)心軟起來的?！案赣H沉著臉，沒有看我，也沒有再說話。盡管“我苦苦哀求，但父親不再有一句撫慰或解釋的話語，他神情冷峻，用沉默說明了他堅(jiān)決的態(tài)度：魚必須放回去！沒有商量的余地。從這句話中可以看出，父親是一個(gè)非常有原那么的人，面對(duì)原那么性的問題絕不姑息和模糊?！氨M管沒有人看到我們

5、，更沒有人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，依依不舍地把它放回到湖里去。這段話寫出了“我無可奈何的心情：“我的爭(zhēng)辯、哭泣和乞求都是沒有用的，“我一點(diǎn)兒方法也沒有了，只好極不情愿地把魚放掉了?！皾u漸、“依依不舍反映出“我極不情愿而又無可奈何的心情?！拔业那榫w由先前的興高采烈，變成后來的無可奈何，到最后真是沮喪至極了。由興高采烈到無可奈何再到沮喪至極，是伴隨著釣上大魚直到放掉大魚的“我的情感變化過程。這個(gè)過程對(duì)于一個(gè)剛滿11歲的小孩子來說，一定是終生難忘的。“沮喪，灰心絕望?！熬趩手翗O，絕望、灰心到了極點(diǎn)?！拔以?zèng)]有釣到過像34年前那樣大的魚。但是，在

6、人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚。當(dāng)我一次次地面臨道德的抉擇的時(shí)候，我都會(huì)想起34年前的那個(gè)月光如水的夜晚。本段前后的兩個(gè)“魚，含義是不同的。“我再?zèng)]有釣到過像34年前那樣大的魚是陳述事實(shí)，這里的“魚就是指34年前那條大鱸魚。而“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚中的“魚，那么將“魚的含義引申了，這句話中的“魚指物質(zhì)的比方金錢等或精神的種種誘惑。假如34年前的那個(gè)夜晚，在沒人看到也沒人知曉的情況下，父親允許“我拿走了那條大魚，那么在以后漫長的歲月中，當(dāng)“我面對(duì)種種誘惑的時(shí)候，很有可能就會(huì)把道德原那么放在第二位，甚至為了自己的私利無視道德原那么。但正因?yàn)?4年前那個(gè)夜晚，父親以他無可爭(zhēng)辯的原那么性教育了“我：無論在什么情況下，即使沒人知道，都要遵紀(jì)守法，老實(shí)守信，“我才能在成長的過程中抵御住種種誘惑，在私利與道德的抉擇中以道德準(zhǔn)那么標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。由此可見，在孩子成長的過程中，一件小小的事情，都會(huì)給他的成長留下不可磨滅的印記。在孩子的教育中，堅(jiān)持道德原那么是多么的重要！文章最后一段文字，以簡(jiǎn)潔的語言說明了34年前的那個(gè)夜晚的“釣魚事件給“我一生帶來的重要影響，點(diǎn)明了中心和主題。寫作特點(diǎn)先敘事，后議論，構(gòu)造簡(jiǎn)潔，