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2、地系統(tǒng)規(guī)劃論文1地理教學中“學案導學”法應用探析2信息技術與學案教學模式整合研究以山西課堂教學改革先進學校的經(jīng)驗為例3“學生學習的需要”是數(shù)學課堂教學形式選擇的基本要求4對實現(xiàn)地理高效課堂的探索5職業(yè)學校主題教學模式的實踐研究6走出學案導學誤區(qū)7學案導學,盡快休矣!8基于學案導學的高中物理教學研究9“五環(huán)學案”教學法在高中地理教學中的運用10基于SOLO分類法的學案導學11采用多種教學手段,增強初中英語的趣味性之我見12解析新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化13地理教學中培養(yǎng)中學生自主學習能力的嘗試與思考14淺談初中英語教學中的課型15最近新課程背景下小學數(shù)學有效教學策略的研究16淺析歷史課本

3、劇在初中歷史教學中的應用17學生學習習慣培養(yǎng)方法探究18如何創(chuàng)設初中物理教學中的問題情境19試論新課程下中學體育教學中的情感教育20新課標下的高中英語教學的策略研究21淺析如何加強初中物理探究式教學22快樂自主學習 自信幸福成長東關示范小學生本教學課堂實訓解析23議高中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)24創(chuàng)新高校思想政治理論教育教學方法評高校思想政治理論教育教學改革研究與實踐25淺談高中地理教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的能力26獨立自主與學習能力初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)27怎樣在初中語文教學中培養(yǎng)學生自主學習28在初中數(shù)學教學中學案導學教學模式的實踐29淺談如何通過高中政治教學培養(yǎng)學

4、生的自主學習能力30淺議新課改下自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用31試論在小學體育教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力之思考32“三環(huán)五步”教學模式在英語教學中如何體現(xiàn)33重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質(zhì)量淺談小學語文閱讀教學34課堂評價,行走在閱讀教學路上的“花”35小議高中地理教學中學生學習興趣的培養(yǎng)36讓語文作業(yè)在課程改革中成為一道亮麗的風景37概念圖在高中物理教學中的應用探討38立足教學策略優(yōu)化,切實創(chuàng)新高中地理教學39淺談新課程下如何激發(fā)學生學習歷史的興趣40淺談新課程理念下小學語文陶冶式教學41中學英語小組合作高效探究性教學下的學案導學設計42淺談新課程中的初中化學實驗教學43“

5、自”學成才還是“逼”學成才小學英語課堂教學評價對學生自主性學習的影響44多種教學策略提高學生的音樂素養(yǎng)45淺談“控制變量法”在初中物理教學中的應用46淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)途徑47淺談提高信息技術課堂教學的效率48試論在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的交流能力49新課程理念下的多媒體課堂教學50新課改下高中體育教學的問題探究51新課改下高中物理中的問題及對策探析52新課程體育教學探析53淺談語文教師在新課程教學中應扮演的角色54淺析高中英語教學中小組合作學習的開展55談玩教具在幼兒教學中的作用56畫龍點睛 優(yōu)化語文課堂教學多媒體在小學語文教學中的應用57淺議新課程改革下高中生英語

6、興趣培養(yǎng)58新課程觀指導下初中語文教學中的語言訓練與思維能力的培養(yǎng)59淺談新課程下初中英語教學中的問題及對策60關于新課程初中歷史課堂教學的幾點感悟61關于新課程理念下小學美術教育教學改革分析62淺析新課程背景下如何提高高中數(shù)學教學效率63淺析新課程理念下的語文教學64淺談新課程下小學語文教學中的情感教育65試論在新課程改革下如何提高初中化學教學質(zhì)量66試論如何結(jié)合小學美術學科內(nèi)容開展情境教學67小學語文教學合作學習效果初探68新課改下小學數(shù)學解決問題策略的教學思考與實踐初探69用新課程標準理念指導學生學習鄉(xiāng)土地理70運用陶行知“教學做合一”思想,構建小學語文高效課堂71淺析多媒體在小學數(shù)學教

7、學中的優(yōu)勢72踐行課堂變革,提高教學實效變革課堂教學實踐兩年來的點滴體會73翻轉(zhuǎn)課堂理念在零售學教學中的應用74談一談小組合作學習在初中數(shù)學教學中的應用75新課標下合作學習在高中數(shù)學教學當中的應用探析76淺談如何指導學生做好課堂筆記77解析如何轉(zhuǎn)化高中英語學困生78采用愉快教學,提高高中物理的教學效率79小學語文課外閱讀相關問題探討80如何做到有效語文課堂81簡析提高小學高年級英語閱讀能力的方法82淺談區(qū)域活動中科學區(qū)材料投放的原則83淺談新課程背景下我的作業(yè)設計觀84問題化初中科學課堂的構建85關于如何培養(yǎng)小學生朗讀技巧的探究86淺析初中信息技術課教學87構建高中信息技術良性課堂的策略88淺析初中語文的生活化教學89小議微課同高中化學翻轉(zhuǎn)課堂教學的有機結(jié)合90談小學語文閱讀教學有效性策略91談小學語文課程整合92創(chuàng)造性使用教材,讓課堂煥發(fā)活力93論如何學習高中政治94認知法