四年級家長學(xué)校讓誠信與孩子同行

1、讓誠信與孩子同行建設(shè)路小學(xué)四年級家長學(xué)校教案  教學(xué)目標(biāo)： 1使家長認識到要培養(yǎng)一個講誠信的孩子應(yīng)注意兩個方面的問題，一是理解孩子的做法，二是對孩子進行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 2讓家長了解怎樣理解孩子和如何指導(dǎo)孩子做一個誠實守信的人。 教學(xué)重點難點： 家長了解怎樣理解孩子和如何指導(dǎo)孩子做一個誠實守信的人。  教學(xué)方法： 談話交流法    案例分析法 課時安排： 1課時。教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 尊敬的家長朋友們，大家好！今天非常榮幸能與各位一起來探討家庭教

2、育的有關(guān)問題。在此，感謝各位在百忙之中抽出時間參加這次家長課堂?，F(xiàn)在，我們來做一個心理測試：你最愿和什么樣的人交朋友？請把關(guān)鍵詞寫下來。(家長交流，導(dǎo)出課題) 預(yù)設(shè)：選擇了誠信的朋友請舉手?？磥碚\信，是大家擇友的首選。我們這節(jié)課的主題是：讓誠信與孩子同行。誠信一詞包含了兩層意思：誠實，講信用，說到做到。二、新授課過渡：誠實，講信用對于個人發(fā)展來說重要嗎？我給大家講個故事吧。（一）誠信的重要性 晏殊的故事：北宋時期著名的文學(xué)家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過的，得

3、到過好幾位名師的指點。這樣，他不費力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復(fù)試時，把情況如實地告訴了皇帝，并要求另出題目，當(dāng)堂考他。皇帝與大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果，他的文章又得到了皇帝的夸獎。 晏殊當(dāng)官后，每日辦完公事，總是回到家里閉門讀書。后來皇帝了解到這個情況，十分高興，就點名讓他做了太子手下的官員。當(dāng)晏殊去向皇帝謝恩時，皇帝又稱贊他能夠閉門苦讀。晏殊卻說：“我不是不想去宴飲游樂，只是因為家貧無錢，才不去參加。我是有愧于皇上的夸獎的?！被实塾址Q贊他既有真實才學(xué)，又質(zhì)樸誠實，是個難得的人才，過了幾年便把他

4、提拔上來，讓他當(dāng)了宰相。 聽了這個故事你有什么想說的嗎？（家長發(fā)言）師小結(jié)：這個故事充分說明了，一個人為人的誠實，表里如一，不弄虛作假，對于取得別人的信任是多么的重要??！誠信不僅可以為我們贏得良好的人際關(guān)系，還可以為我們的生活，事業(yè)增添成功的砝碼。然而，我們發(fā)現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)進步了，生活水平提高了，誠信卻和我們漸行漸遠，孩子們不誠信的行為愈演愈烈，越來越令人擔(dān)憂，不誠信的行為一般表現(xiàn)為兩種情況：說謊和不守信用。 在日常生活中，我們的孩子是怎么做的呢？下面我們來看個案例。 （二）案例分析 1.出示案例 請家長朗讀情景對話“誰說我不講信用了”案例2.組織討論&#

5、160;（1）.以上案例故事中孩子爸爸的是怎么做的？各位家長您有什么感受？ （2）. 您自己的孩子有沒有這樣的表現(xiàn)？你是怎么做的？您為什么這樣做？ 3.教師小結(jié) 案例中的孩子因為因為不守信用而和同伴產(chǎn)生摩擦，可他自己不僅沒有意識到自己錯誤，還把責(zé)任全部推卸給朋友。如果這樣下去，勢必會影響孩子人際交往能力的發(fā)展。聰明的爸爸不是對孩子單純說教，而是利用角色換位的教育方式，使孩子明白了自己存在的問題，并自覺地改正了錯誤做法。這種做法很值得家長借鑒。 故事中父親的理智和做法，說明父親對待孩子的問題非常冷靜。因為，孩子說謊的背后，往往藏著一顆恐懼或希望受到重視的心

6、。所以一旦孩子說了謊，家長必須冷靜的面對他說謊、不守信用的事實，你要清楚地認識到：他只是孩子。不止是要學(xué)習(xí)文化知識，立身處世也正待學(xué)習(xí)，然后客觀處理，千萬別把情緒加在孩子身上，這樣會使孩子幼小的心靈受到傷害！  三、分析原因 過渡：我們發(fā)現(xiàn)，在生活中孩子們明明知道這樣做是對的，那樣做是錯的，但仍然犯錯了，這是為什么呢？我們要想培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì)，就要清楚孩子們“不誠信的原因。家長們：請你們認真想一想，孩子們有哪些不誠信的表現(xiàn)，你覺得導(dǎo)致的原因是什么呢？家長自由發(fā)言。導(dǎo)致孩子不誠信的原因是多方面的。但歸納起來，不外乎有以下幾種情況： 1.說真話會受到懲罰：

7、這是比較常見的情況，比如孩子考不好，怕說出來會被打，于是就騙父母成績單沒有發(fā)，然后自己在成績單上簽名；作業(yè)沒有完成，謊稱忘帶了；案例:我們班就有一個女孩，今年剛從成都轉(zhuǎn)回來，每周一收作業(yè)，她就說：“在家里，忘了帶本子。”這種謊言一般發(fā)生在孩子闖禍或做錯事情以后，因為孩子擔(dān)心受罰，內(nèi)心充滿壓力，以致心理產(chǎn)生恐懼而說謊。 2.為了逃脫困境：如有的孩子不喜歡上體育課就裝肚子疼，一個孩子覺得媽媽比較疼愛自己的妹妹，于是就故意做一些壞事，再告訴媽媽是妹妹做的，希望妹妹被罵。 3.爭強好勝：上周有個對我說：“老師，我媽媽給我買了個漂亮的鉛筆刀?！迸赃呉粋€孩子就說：“我媽媽給我買的更漂亮

8、。”孩子們?yōu)榱藸幦⊥瑢W(xué)的好感，常常進行自我夸張。 4.想得到某種東西：有些孩子為了得到高分，考試作弊，有的孩子想吃零食，就說肚子餓等。5不守信：孩子在答應(yīng)別人請求時，沒有考慮到自己是否能辦到，往往憑心情，當(dāng)不能做到時，只好放棄，失信于人小結(jié)：通過分析原因，我們發(fā)現(xiàn)孩子們不誠信的原因其實很單純的，并不存在多么嚴重的品行問題。四、采取措施 過渡：心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，不誠信的孩子長大后往往不信任他人，個性多疑敏感，為了讓孩子更好的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì)勢在必行。那么為了培養(yǎng)孩子誠實守信的良好行為，家長們該怎么做呢？我們先欣賞一個片段。（播放視頻）看完視頻，相信大家一定有所感悟，帶

9、著這些感悟和同桌討論討論，培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì)，家長們該怎么做？（家長討論，師巡視。）哪位家長愿意分享你的經(jīng)驗？（家長自由發(fā)言）小結(jié)：綜合各位的發(fā)言，我給各位提幾點建議： 1家長以身示范，做好榜樣。 父母是孩子的第一任老師，曾子的故事告訴我們：父母的行為就是無聲的命令，是真正的權(quán)威。家長們在生活中注意自己的言行，盡量做到言行一致，不要輕易允諾，允諾就要做到。如果確實不能辦到也要向孩子說明情況并道歉，這樣才能取信于孩子，給孩子樹立誠信榜樣。2.父母要使孩子認識到守信是優(yōu)良品德，失信是不道德的行為。誠信是人的立身之本。家長應(yīng)從小教育孩子不說謊，守信用。答應(yīng)別人的事一定要兌現(xiàn)，即使

10、經(jīng)過努力也沒做到，也應(yīng)誠懇的說明原因，表示歉意。但如果你只是一味的說教，勢必引孩子的反感。最好的方法就是借助生活中的實例，故事向孩子講道理，前面我們講了晏殊誠信的故事，古今中外這樣的故事還有很多，通過故事，讓他明白講誠信會為我們帶來好處，不講信用則后患無窮。慢慢的，孩子受到教育后會規(guī)范自己的言行，向誠信靠攏，做過誠實的人。3. 對孩子的行為進行及時批評或表揚。 讓孩子明確：說了實話不會受罰，說了實話會有好的結(jié)果。做了誠信的行為大力的表揚，有不誠信的行為及時教育。幫孩子分析撒謊的危害。適度的懲戒。 一提到懲罰一些人就把它和體罰劃等號，懲罰絕不等于體罰， 現(xiàn)在中小學(xué)普遍提倡“賞識”教育，

11、認為好孩子是“夸”出來的。但一味的夸就行了嗎？中國青少年研究中心副主任孫云曉說：“沒有懲罰的教育是不完整的教育”。 犯了錯，適度的懲罰是必要的。但懲罰時一定要注意“度”的把握。為什么我要強調(diào)“度”呢？案例：我去年有個學(xué)生比較調(diào)皮，有次他犯錯了，就請了他的爺爺協(xié)助教育，他爺爺來學(xué)校的時候帶了一塊木板，到了一聲吼“跪下”那孩子馬上跪倒，他又從包里掏出一些石子撒在木板上。我趕緊勸，老人家對我說：“老師，你別管，對他就得向?qū)ΥA級敵人一樣?！苯Y(jié)果呢？那孩子照樣搗蛋，嚇得我都不敢請家長了，你想對待孩子怎么可能像對待敵人呢?罰做家務(wù)，扣零花錢，哪怕是打幾下手掌也行吧。適度的懲罰有助于孩子改錯，過

12、度了給孩子帶來的是身體，心理的創(chuàng)傷，于教育無益。4. 滿足孩子的合理要求。如果孩子的合理需求沒有滿足，他就會一某種不誠信的行為來滿足自己的需要，所以當(dāng)孩子有了需要后，家長應(yīng)該和孩子一起分析哪些是合理需要，哪些不合理，滿足合理部分，對不合理的要跟孩子講明道理，讓孩子心甘情愿的放棄。減少他犯錯的機會。5. 用信任培養(yǎng)孩子的誠信。 孩子的心靈是純潔的，告訴他：你是信任他的。如果他做了錯事，他會覺得愧對你的信任，自覺說出實話，這比呵斥責(zé)打更能教育孩子。6. 讓孩子理解“善意的謊言”。世上有一種謊言是美好的，那就是“善意的謊言”。一個身患癌癥病人，醫(yī)生考慮到他的承受能力，暫時隱瞞病情，告訴他只要努力醫(yī)治

13、，是可以治愈的。這種謊言，是出于一種善良的動機，以維護他人為目的，不僅無礙于誠信，還有助于增加人與人之間的友誼和感情。所以，我們還得引導(dǎo)孩子理解“善意的謊言”，有時說實話還得看具體情況。 結(jié)束語  孔子說過為人要“言而有信”。誠信是兒童成長的一塊基石。只要我們在日常生活中細心觀察，認真分析，及時引導(dǎo)，再加上家長的以身作則，言傳身教，必定能幫助孩子養(yǎng)成誠信做人的好習(xí)慣。愿誠信永遠與孩子相伴，讓我們的孩子有一個快樂的人生。謝謝大家。問卷測試：選擇題：1.你答應(yīng)孩子的事就一定會做到嗎？（ ）A.是 B.偶爾會拖欠 C.否2.你沒能實現(xiàn)對孩子的諾言，孩子詢問原因，你會（ ）A.說實話，請求原諒 B.不給解釋 C.編個理由讓孩子不責(zé)怪你。3.孩子說了謊，你會（ ）A.不由分說責(zé)打一頓 B.不予理睬 C.詳細詢問原因