四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步學(xué)案24春聯(lián)蘇教版

1、年 級(jí)要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松

2、愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。 四學(xué)科語(yǔ)文備課教師時(shí)間總課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容24.春 聯(lián)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。分段并概括段意。2、學(xué)習(xí)生字，理解新詞。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字，理解新詞。學(xué)習(xí)難點(diǎn)概括段意。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件 學(xué)習(xí)過(guò)程二度設(shè)計(jì) 自學(xué)感悟：初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、對(duì)照生字表，讀準(zhǔn)生字字音，記住字形。2、輕聲讀課文，畫(huà)出生字詞，嘗試?yán)斫馍衷~的意思，不懂的做上記號(hào)。3、組內(nèi)交流對(duì)生詞的理解和課文的朗讀。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：理清脈絡(luò)，概括段意1、再讀課文，想一想：課文主要向我們介紹了春聯(lián)的哪些方面的知識(shí)？2、組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見(jiàn)。3、班級(jí)交流，一組代表發(fā)言，其余

3、組補(bǔ)充。鞏固練習(xí)：選出恰當(dāng)?shù)淖x音詞類(lèi)相當(dāng)（dng dàng 瀏覽（liú niú）氣氛（fn fèn 開(kāi)卷有益（jun juàn ）和睦（lù mù）和諧（xié ji ）拓展延伸：讀一讀，再抄寫(xiě)。綠柳舒眉辭舊歲 紅桃開(kāi)口賀新年春回大地千山秀 日照神州百業(yè)新勤勞門(mén)第春光好 和睦人家幸福多板書(shū)設(shè)計(jì)24.春 聯(lián)內(nèi) 容特 點(diǎn)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)四學(xué)科 語(yǔ)文備課教師時(shí)間總課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容24.春 聯(lián)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文中引用的五副對(duì)聯(lián)。2、初步了解有關(guān)春聯(lián)的一些知識(shí)，理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)

4、重點(diǎn)理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)背誦課文中引用的五副對(duì)聯(lián)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件 學(xué)習(xí)過(guò)程二度設(shè)計(jì)溫故互查：匯報(bào)小組收集到的春聯(lián)。自學(xué)感悟：自由讀課文，用直線(xiàn)畫(huà)出春聯(lián)，用浪線(xiàn)畫(huà)出春聯(lián)所反映的內(nèi)容。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：活動(dòng)一：讀春聯(lián) 談感受1、組內(nèi)讀讀春聯(lián)，選你最喜歡的一副，談?wù)勛x后感受。我讀著“ ， ”感受到（或者“想到”、仿佛看到，聽(tīng)到） 。2、集體展示?；顒?dòng)二：品春聯(lián) 明對(duì)仗1、朗讀課文第二段，說(shuō)說(shuō)這副春聯(lián)在形式上有什么特點(diǎn)。綠柳舒眉辭舊歲 紅桃開(kāi)口賀新年2、小組討論文中其它春聯(lián)是否具有相同的特點(diǎn)。3、展示匯報(bào)。交流中領(lǐng)會(huì)：“講究對(duì)仗”就是要上下聯(lián)“字?jǐn)?shù)相等”“詞類(lèi)相當(dāng)”。結(jié)合其他春聯(lián)說(shuō)說(shuō)春聯(lián)是怎樣講究對(duì)仗的？鞏固練習(xí)：對(duì)對(duì)子。神州對(duì)（ ） 海角對(duì)（ ） 春風(fēng)對(duì)（ ） 花前對(duì)（ ） 走獸對(duì)（ ） 柳綠對(duì)（ ）月明對(duì)（ ） 舊歲對(duì)（ ） 鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)（ ）拓展延伸：春聯(lián)講究對(duì)仗，傳遞感情，補(bǔ)春聯(lián)。出示：風(fēng)拂千條柳