四年級下冊語文試題同步訓練7尊嚴人教新課標 含答案

1、試題一、單選題(2分)1(2分)對下列句子理解正確的一項是（    ）別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！A.因為哈默把錢放在家里，沒有帶在身上，所以他百分之百是個富翁。B.哈默是個難民，一無所有，僅有尊嚴，又有什么用呢？C.哈默這個年輕人有骨氣，目前的窮困是暫時的，憑他的骨氣和毅力，一定能創(chuàng)造出財富。二、現(xiàn)代文閱讀(20分)2(12分)課外閱讀。                         

2、60;                                               尊嚴如山       蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，流傳著這樣一個驚心動魄的故事。德國法西斯?jié)⑼饲跋Γ瑳Q定處死關押的200多名蘇聯(lián)公民。敵人心血來潮，竟滅絕人性地想出一個奇特的處死方式。他們弄來一個歪歪

3、扭扭的籃球架，上面的球筐也銹得不那么圓了。蓋世太保手拿一個籃球，獰笑著對那些蘇聯(lián)人說：“現(xiàn)在給你們一個活命的機會，誰能站在這里10次投籃8次投進，即當場釋放，否則統(tǒng)統(tǒng)槍斃?！北魂P押的多為無辜百姓，誰會投籃?。〖又眢w虛弱，許多人放棄了投籃的機會，毅然走向刑場。       輪到卡西莫夫投籃了。他曾（cén  chén）經(jīng)是個優(yōu)秀的籃球隊員，但是長時間地坐牢，面對這個支離破碎的籃球架，他心里沒有把握，但他還是決定試試這決定生命的投籃。他接過蓋世太保手中的籃球，沉靜地站在籃球架前，望著籃筐，投出了手

4、中的球。球在籃筐邊滾動幾下，還是進了。有了第一次進球，卡西莫夫增強了信心，又接連投進了7個球。敵人震驚了，宣布將他釋放。他剛要轉(zhuǎn)身離去，蓋世太保冷笑著對他說：“再給你一次挽救別人的機會。如果你再投籃5次全部投進的話，你和其他人就全部釋放。如果有1次投籃不進，你和其他人一起處死。不過為了你自己，你也可以拒絕?！笨ㄎ髂蛲艘谎凼Ｏ碌?00多名同胞，他們站在那里，沒有一個人哀求他，也沒有一個人用乞求的眼神望著他。他十分痛恨敵人采用這種殘忍（yn  rn）的手段，以同胞們的生命為賭注。一股尊嚴的力量激勵著他，他想，寧可與同胞們死在一起，也不茍且（qi  qiè）偷生，只

5、要有一絲生的希望，也要留給自己的同胞們。為了維護民族尊嚴，卡西莫夫接受了這5次投籃。尊嚴的力量是無窮的，5次投籃全部投進，卡西莫夫用尊嚴挽救了100多名同胞的生命。       尊嚴是神圣的，也是沉重的。維護尊嚴需要付出把山扛起來的力量；一旦維護了尊嚴，人也就如山一樣高大，不可戰(zhàn)勝。國家尊嚴，民族尊嚴，人格尊嚴，重如山，是不可侵犯的。(1)用“”畫出文中畫線字的正確讀音。(2)在括號里填入恰當?shù)脑~語。（     ）的故事    

6、0;  （    ）的籃球架（     ）的眼神        （    ）的手段(3)用“_ ”在文中畫出描寫人物心理活動的句子。(4)這篇短文讓我們懂得了什么？用“波浪線 ”在短文中畫出來。3(8分)閱讀答題                     列寧讀書

7、0;      列寧讀書的時候，十分認真。他常常向自己提出許多問題。例如：這本書是什么時候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想是什么等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。列寧對課外書籍的選擇也是很嚴格的。他從來不讀沒有價值的書。在列寧的房間里，無聊消閑的書籍一本也找不出來。(1)按“讀書認真”和“選書嚴格”這兩個意思把這段話分成兩層，用“”標在文中。(2)用“_”畫出每一層的中心句。三、語言表達(4分)4(4分)按要求改寫句子。(1)20多年后，這個年輕人果然擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富。

8、（縮句）_(2)“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。（提示語在中間）_四、填空題(28分)5(6分)多音字組詞。難nán（     ）nàn（     ）           量lián（     ）liàn（    

9、0;）         背bi（     ）bèi（     ）6(6分)在下面括號里填上動物的名稱，組成成語。（    ）吞（    ）咽    畫（   ）點睛      井底之（

10、60;   ）（    ）假（    ）威   亡（   ）補牢       守株待（    ）（   ）頭不對（   ）嘴    對（   ）彈琴     &

11、#160; 打草驚（   ）7(6分)我會查字典?！按贰保喊床渴撞樽址?，應先查部首     ，再查     畫；按音序查字法，應先查     ，再查音節(jié)     ；第六筆是     ；組詞     。8(4分)關聯(lián)詞語填空。(1)  

12、60;  不讓他干活兒，他是不會吃東西的。(2)將來，他百分之百是個富翁，     他有尊嚴！“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“

13、老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。(3)我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是

14、2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重

15、要性,讓學生積累足夠的“米”。     年輕人感到很餓，     他堅持先干活，再吃飯。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。9(3分)看拼音，寫詞語。xiàn m

16、49;         zàn shng        zhung yuán     10(3分)找出下面句子中的錯別字，并改在后面的橫線上。(1)我須要做什么呢？        (2)杰克遜大叔贊常地望著這位年輕人。    &#

17、160;   (3)善良的沃爾遜人，家家燒火做飯，款代他們。        五、簡答題(16分)11(4分)用自己的話解釋下列句子的含義。(1)一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。(2)別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！12(3分)選詞填空。欣賞       觀賞       贊賞(1)杰克遜大叔十分（

18、0;    ）地望著這位年輕人，知道他是一個有尊嚴的人。(2)老師很（     ）我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續(xù)加油。(3)昆明花博會展出的奇花異草吸引國內(nèi)外眾多游客前來（     ）。13(3分)選詞填空。竟然       顯然       果然(1)他（     ）是

19、累極了，一沾床就睡著了。(2)爸爸本身就是天氣預報，昨天他剛喊腰酸，今天（     ）就下雨了。(3)這樣宏偉的建筑，（     ）只用十個月的時間就完成了。14(6分)讀下面描寫年輕人神態(tài)、動作或語言的句子，寫出你自己的理解例：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。(1)這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。_(2)“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東

20、西！”年輕人站起來說。_(3)年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。_六、判斷題(3分)15(3分)判斷下面的句子表達的是否正確。(1)“這是一個臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人?！边@句是對人物的外貌描寫。（   ）(2)杰克遜大叔留下年輕人，還把女兒許配給他，是因為他覺得這個年輕人有尊嚴，會成功的。（   ）(3)那個年輕人先吃過飯才幫杰克遜捶背。（   ）試卷答案一、單選題1【答案】C【解析】“百分之百是個富翁”，這里的“富翁”并不是指擁有大筆財產(chǎn)和億萬金錢的人，而是指擁有尊貴的人格的人，是一種精神上的富

21、有。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀2【答案】(1)cén         rn       qi(2)驚心動魄        歪歪扭扭        乞求        殘忍(3)他想，寧可與同胞們死在一起，

22、也不茍且（qi  qiè）偷生，只要有一絲生的希望，也要留給自己的同胞們。(4)   尊嚴是神圣的，也是沉重的。維護尊嚴需要付出把山扛起來的力量；一旦維護了尊嚴，人也就如山一樣高大，不可戰(zhàn)勝。國家尊嚴，民族尊嚴，人格尊嚴，重如山，是不可侵犯的。3【答案】(1)第一層：15句；第二層：6結束。(2)列寧讀書的時候，十分認真。    列寧對課外書籍的選擇也是很嚴格的。三、語言表達4【答案】(1)年輕人擁有了財富。(2)“不，我現(xiàn)在就做?！蹦贻p人站起來說，“等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”四、填空題5【答案

23、】困難        難民        測量        重量        背包        背誦6【答案】狼       

24、; 虎        龍        蛙        狐        虎        羊        

25、;兔        牛        馬        牛        蛇7【答案】扌        8        

26、;C        chui        丨        捶打8【答案】(1)如果(2)因為(3)雖然        但是【解析】解答時要先理解關聯(lián)詞表示的是何種關系，再根據(jù)句子的意思來填寫。（）1分句前后之間是假設關系。故選 “如果”。（2）分句前后之間是因果關系。故選“因為”。（3）分句前后之間是轉(zhuǎn)折關系。故選