四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷帶答案

1、2018年四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷四年級(jí)期末小學(xué)語文試題（時(shí)間：90分鐘）姓名： 班級(jí)： 得分：一、字詞游樂場(chǎng)。 （24分）1讀拼音，寫詞語。（8分）    pi qi           bo li            zhèn xng        

2、60;   cí  zhí（ ） （ ） （ ） （ ）zhng cháo           hén  jì             qì  pò         &#

3、160; cng yù（ ） （ ） （ ） （ ）2火眼金睛，劃掉錯(cuò)別字，改正后寫在后面的橫線上。（8分） （1）薄霧    照耀    逐斬    隨遇而安  （2）愉快    倘若    剩下    漫條斯理  _（3）長郎    堤岸    間隔    山洪爆發(fā)  _（4

4、）吵嚷    模范   躁熱    欣喜若狂  _3給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（3分）勉強(qiáng)（qiáng qing）    粗糙（co zào）    悶雷（mn mèn）4先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求回答問題。 （5分）耀（    ）揚(yáng)威     應(yīng)接不（    ）   

5、; （    ）調(diào)有序橫（    ）江面     從容不（    ）    （    ）山峻嶺選擇其中一個(gè)詞語寫句子。（ ）                        

6、;                                             。加分題：請(qǐng)照樣子寫四個(gè)詞語，如：涓涓細(xì)流（每寫兩個(gè)加1分，最多加2分） &#

7、160;  _  _  _  _二、句子萬花筒。 （21分）1填空。（13分）（1）不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應(yīng)該常用“ ，             ”這句名言來勉勵(lì)自己。    （2）“ ， ”這兩句詩說明要想對(duì)某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。 （3）鳥的天堂是著名作家_ 寫他和朋友兩次經(jīng)過“_”的所見所聞。_的河流，_的大榕樹，_的小鳥，構(gòu)成了一幅高雅清幽

8、的風(fēng)景畫。（4）讀了那片綠綠的爬山虎，我體會(huì)到葉圣陶先生對(duì)文 ，對(duì)人 ，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了 ，我感受到少年周恩來遠(yuǎn)大的志向；從課文烏塔我想到了 。加分題：你課外還誦讀過哪幾首送別詩，選一首最喜歡的寫下來。（4分）_，_。_，_。2.按要求改寫句子。（8分）（1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。  （用上“因?yàn)樗浴备膶懢渥樱?（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。  （仿照句子寫一句話） （3）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”（改為轉(zhuǎn)述句）  （4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。（修改病句） 三、閱讀。 （21分）（一）課內(nèi)

9、閱讀。     （8分）巨人的花園不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀”    “噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”   

10、0;  小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。1. 從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）    熱情（       ）  寒冷（       ）2.填空：巨人終于明白了 （2分） 3.這個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理 （2分） 4.從一年級(jí)起，我們已學(xué)過了很多的童話故事，童話故事深受同學(xué)們的喜愛，通過本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí)，你能說說章話故事有什么特點(diǎn)嗎? （2

11、分） （二）課外閱讀。（13分）_爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?  一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了  說  書是精神食糧嘛  既是食糧  怎么不可以煮呢  煮熟了  吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書

12、破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書呢?” “你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!1從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號(hào)里。（3分）    A指心里不明白，不相信。（        

13、0;            ）     B形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（                      ）    C形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（   

14、                   ）2閱讀短文后填空，提出兩個(gè)有價(jià)值的問題。（2分）    （1）_。    （2）_。3給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）4給短文加上合適的題目。（2分）5寫出你對(duì)“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。 （2分）         

15、60;   6用簡(jiǎn)練的話說說短文的主要內(nèi)容：_。（2分）。加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎?（一條加兩分，最多加4分。）                                     

16、0;                                                 

17、0;                                                 

18、0;       四、口語交際 （4分）    春節(jié)期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大家談起了期末考試，你的堂弟說：“哥哥的語文沒我考得好，才85分，我考了90分呢?！甭犃诉@話，你怎么說才能既不失面子，又不破壞過節(jié)的祥和氣氛?    五、快樂習(xí)作。 （30分+4分）在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所教室一定會(huì)發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來的教室會(huì)是什么樣子呢?

19、請(qǐng)以未來教室為題，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順；字體工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在400字左右。    溫馨提示：寫完后在原文上反復(fù)修改，你就可以得到4分的加分哦! 400600商河縣2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)期末小學(xué)語文試題答案（時(shí)間：90分鐘  滿分：100分+10分）一、字詞游樂場(chǎng)。（20分） 1、（8分）燦爛   堡壘    振興   辭職  漲潮    痕跡   氣魄 &

20、#160; 蔥郁2、（4分）漸  慢   廊  燥        3、（3分）qing   co    mèn4、（5分）耀武揚(yáng)威   應(yīng)接不暇   協(xié)調(diào)有序   橫貫江面   從容不迫   崇山峻嶺加分題：每寫一個(gè)AABC式詞語加0.5分，最多加2分。（2分）  二、句子萬花筒。（21分）1、（13分）（1）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（2）不識(shí)廬山真面目 ，只緣身在此山中。    （3）巴金  鳥的天堂   寬闊清澈   充滿生機(jī)  活潑可愛 （詞意接近即可）