二年級(jí)部編版下冊(cè)語(yǔ)文部編版二年級(jí)下語(yǔ)文《太空生活趣事多》優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
二年級(jí)部編版下冊(cè)語(yǔ)文部編版二年級(jí)下語(yǔ)文《太空生活趣事多》優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁(yè)
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1、二年級(jí)部編版下冊(cè)語(yǔ)文部編版二年級(jí)下語(yǔ)文太空生活趣事多優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)太空生活趣事多優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析p 】  本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言,介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí),并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然節(jié),從“睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事,條理清楚。 【學(xué)情分析p 】 太空生活對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是遙不可及的,但又是十分感興趣的。我們可以通過(guò)插圖和搜集到的影音資料來(lái)向?qū)W生展示和講解,去引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣,從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)1個(gè)字。 2、有感情地朗

2、讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。 3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解科技的興趣。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 有感情地朗讀課文,了解太空常識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育?!窘虒W(xué)過(guò)程】 一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、激趣導(dǎo)入、分析p 題目 聽(tīng)歌(藍(lán)貓)“小朋友們,你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤藉塾伟。俊?2、出示課題:從題目中你了解到哪些信息?(太空、生活、趣事、多)二、展示學(xué)習(xí)成果 1、自學(xué),檢查字詞 A自學(xué):“太空中有趣的事有哪些呢,我們一起去文中找找答案吧!”(自學(xué)課文,要求:1.讀準(zhǔn)字音2.讀順課文,遇到生字要看看拼音,多讀幾遍,記住了以后,再往下讀。哪一句讀不通順,回過(guò)頭來(lái)再讀,直到把這一句讀通順

3、了再往下讀。3.想一想太空中有趣的事有哪些?)B檢查字詞:藍(lán)貓要考考大家,看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字,過(guò)關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。(1.自由讀2.帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍3.去掉拼音讀,開(kāi)小火車(chē)/指名讀全部)2、小朋友真厲害,都跟著藍(lán)貓上了太空,它帶著我們來(lái)到宇宙飛船里,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。(聽(tīng)課文朗讀錄音)“太空生活中有什么有趣的事呢?”(指名說(shuō),板書(shū))三、激發(fā)知識(shí)沖突 睡覺(jué),喝水,走路,洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情,可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺(jué)得哪件事最有興趣,就讀哪一段,把趣味讀出來(lái)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)地方有趣? 指名讀-評(píng)價(jià)(板書(shū))-

4、看畫(huà)面-齊讀 板書(shū):睡覺(jué)綁在睡袋里 喝水帶吸管的杯 走路穿帶鉤的鞋 洗澡特殊沐浴器 讀: 睡覺(jué)(不然,翻一個(gè)身,就會(huì)飄到別處去了。)喝水(即使把杯子倒過(guò)來(lái),水也不會(huì)往下流)走路(人稍一使勁就會(huì)飄到半空中,咳嗽一聲就有可能后退好幾步。)太空生活為什么會(huì)發(fā)生這些有趣的事呢?課文中有一句話說(shuō)出了這個(gè)奧秘,聰明的小朋友能把這句話找出來(lái)嗎? (在太空中,由于擺脫了地球引力,處于失重狀態(tài),所以任何東西只要輕輕一碰,就會(huì)飄浮起來(lái)。)四、知識(shí)拓展延伸,豐富學(xué)習(xí) 1、眼見(jiàn)為實(shí),讓我們一起看看吧。(看錄象,用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫(huà)面。)看完錄象,你能把剛才有趣的事說(shuō)出來(lái)嗎? 用句式說(shuō)話:在太空生活中

5、-是一件有趣的事。 2、學(xué)完這么多內(nèi)容,老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友做做太空小導(dǎo)游來(lái)介紹宇航員有趣的太空生活。但是,做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事,老師有要求,注意聽(tīng):你可以運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。也可以用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整。聯(lián)系生活,大膽想象,把話說(shuō)完整??瑟?dú)立完成,也可同桌互助合作完成說(shuō)話練習(xí)。 聽(tīng)明白老師的要求了嗎,好,老師給你們兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備一下。 大家好!我是太空小導(dǎo)游_,歡迎大家來(lái)太空旅游。游客們_必須_,不然_。 (姓名) (做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么情況)祝大家在太空度過(guò)美好的一天! (剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活?;氐郊液?,爺爺,奶奶很稀奇,迫切地要求你們把

6、宇航員的太空生活告訴他們聽(tīng)。你也可以根據(jù)照著這個(gè)樣子說(shuō)給爺爺奶奶聽(tīng))五、作業(yè)設(shè)計(jì) 在太空生活中,什么都是飄來(lái)飄去的,你看“飄”字都飄到我們的課堂上來(lái)了。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧(字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫(huà))。先描后寫(xiě)。 板書(shū)設(shè)計(jì): 太空生活趣事多 睡覺(jué)綁在睡袋里 喝水帶吸管的杯 走路穿帶鉤的鞋 洗澡特殊沐浴器 【教學(xué)反思】   太空,充滿(mǎn)了神秘的色彩,宇航員,是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的?課文題目一下子抓住了小朋友的心。本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言,介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí),并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然段,從“睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹

7、了鮮為人知的太空趣事,條理清楚。 小學(xué)生好奇心強(qiáng),太空中的生活“趣事”對(duì)他們一定有很大的吸引力。因此,在教學(xué)中充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲,組織他們收集有關(guān)太空的資料,引導(dǎo)他們把課文讀好,了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。同時(shí)應(yīng)結(jié)合我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船遨游太空的事件,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。 教學(xué)中,以各種各樣讀的方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣。如在匯報(bào)讀時(shí),每談到一件趣事,會(huì)組織班上同學(xué)以喜歡的同學(xué)起立讀、集體讀、男女生合作比賽讀、挑戰(zhàn)讀等不同方式來(lái)朗讀課文?!皶?shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,不同形式的表演讀、比賽讀能滿(mǎn)足低年級(jí)學(xué)生的成就感,孩子們躍躍欲試,在反復(fù)的朗讀中感悟

8、太空生活的趣。在讀的過(guò)程中,圍繞教學(xué)重點(diǎn)相機(jī)拋出學(xué)生感興趣的話題,讓學(xué)生議論,幫助學(xué)生體悟課文是怎樣講敘太空生活有趣的,為突破教學(xué)難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。如:讀到在太空中睡覺(jué)這段時(shí),我就設(shè)問(wèn):“既然說(shuō)站著睡覺(jué) 和躺著睡覺(jué)一樣舒服,那宇航員能不能就這么站著睡?課文為什么又說(shuō)宇航員必須把自己綁在睡袋里呢?”學(xué)生馬上說(shuō):“如果宇航員不睡在睡袋里,就這么站著睡,他會(huì)在飛船里飄來(lái)飄去。”“宇航員飄啊飄,腦袋會(huì)撞在飛船上,砸個(gè)大包。” 在讀讀、議議的過(guò)程中,學(xué)生很容易就明白了“要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué),宇航員必須把自己綁在睡袋里”這一太空生活知識(shí)要點(diǎn) ,并懂得了“必須”一詞的用法。信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且使學(xué)生獲得能夠自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具,大大的提高了教學(xué)質(zhì)量。 上完課后,我發(fā)現(xiàn)雖然是以航天精神為契機(jī),來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)

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