語文人教版三年級下冊《太陽是大家的》第二課時教學設計

1、太陽是大家的第二課時教案設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解詩歌內(nèi)容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍；懂得太陽是大家的，世界人民應該和睦相處。教學過程：一、揭示課題同學們，今天我們繼續(xù)學習太陽是大家的。（板書：太陽是大家的）齊讀課題二、指導精讀，積淀感悟（一）學習第一小節(jié)1、同學們，古人云：詩即是畫。一首優(yōu)美的詩歌就是一幅美麗的畫。所以我們要把詩讀好，就應該邊讀邊想象畫面。按照這樣的方法，同學們試試，讀一讀第一小節(jié)。2、讀著讀著，你仿佛看見了什么？那你來讀一讀第一小節(jié)，把你看到的讀出來。聽了你的朗讀，我感覺到白云真美啊！你們仿佛還看見了什么？聽了你的朗

2、讀，我仿佛看到了美麗的晚霞。3、同學們可真會讀詩?。榱霜剟钅銈?，老師帶你們?nèi)タ纯茨嵌涠浒自瓢桑。c擊出圖“朵朵白云”）4、就在太陽要落山的時候，太陽讓白云發(fā)生了神奇的變化，看?。c擊出圖“紅彤彤的晚霞”）白云變成了？你們現(xiàn)在知道“紅彤彤”是什么意思了嗎？（就是說顏色特別得紅，紅得十分得艷麗。）是呀！那晚霞是紅得如此美麗！5、讓我們把這美麗的景色用朗讀表達出來吧，（出示第一小節(jié)）一起來！（二）學習第二小節(jié)1、太陽落山的景色真美?。√柦o白云披上了一件紅色的衣服，讓它變成了紅彤彤的晚霞，所以我們可以說那時的太陽是屬于誰的？（板書：白云）請同學們自己去讀讀第二小節(jié)，想想太陽還屬于誰？（板書：？）2

3、、交流：太陽還屬于誰？（板書：鮮花、小樹、小朋友）3、假如現(xiàn)在我們的教室變成了一片樹林，樹林里美麗的花兒在哪里？（做花兒動作）（1）小花，陽光灑（師做動作）在你身上，你感覺如何？我感受到你的快樂了！恩！暖洋洋的真舒服?。?）綠油油的小樹在哪兒？小樹，小樹，你喜歡太陽嗎？為什么？（太陽時刻陪伴著我，在源源不斷地為小樹輸送養(yǎng)分，讓我快快成長呢！感受到你對太陽的感激了！（舒服）（3）同學們?nèi)ミ^海邊？去海邊都干什么了？哈哈，真有意思！平時都是誰陪你們?nèi)ズ＿叺?？其實啊，還有一位忠實的伙伴一直陪著你們，她就是？是呀，喜歡太陽陪伴你們嗎？（4）那你們就帶上對太陽的喜愛，帶上快樂，或帶上感激，好好地把這節(jié)讀好

4、吧！自己練練。一起來讀讀這一小節(jié)，把太陽給我們的快樂永遠留在腦海中。5、練寫（1）同學們，一個灑、一個拔、一個陪，讓我們感受到太陽是屬于小樹、鮮花、小朋友的。那太陽只屬于白云、鮮花、小樹和小朋友的嗎？（不是）你從哪里看出來的？（省略號）省略號說明什么？（太陽還做了很多好事。）（2）想想太陽還會為誰做好事？（3）下面請同學們也來當當小詩人，學著課文那樣寫一寫太陽做的好事。拿出老師發(fā)給你們的紙，寫一寫。（發(fā)紙張）交流：一天中太陽做了多少好事：她她她6、太陽做的好事真不少，那太陽到底屬于誰？你能用一個詞來概括地說一說嗎？是呀，太陽屬于人類、動物、植物，其實太陽就是屬于萬物的。（板：萬物的）一起讀：太

5、陽是萬物的。（三）學習三四小節(jié)1、太陽忙了一天，就要從西山落啦！她要去哪兒？（出示第三小節(jié)）生答：她要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。2、另外的國家，有可能是哪些國家呢？（出示世界地圖）誰來說說？是呀，太陽不僅屬于我國，也屬于世界北端的丹麥、俄羅斯等國家，也屬于世界最南端的澳大利亞，威爾克斯帝，也屬于法國、西班牙、尼日爾、美國、巴西，所以說太陽是屬于世界的，（板書：世界的）。3、讓我們來讀一讀第四小節(jié)小朋友們還在睡夢中呢！最后一句注意要讀得輕點、慢點！再來試試，我知道。4、他們在盼什么？5、同學們，太陽是屬于萬物的，是屬于全世界的。其實我們世界萬物是一家，所以說太陽是大家的，讀！6、你們看，

6、現(xiàn)在別的國家的小朋友都來了，你想和他們說什么？（課件展示：書中插圖）是呀！太陽是大家的。我們擁有同一個太陽。7、同學們，世界各地的人雖然膚色不同，語言不同，但是大家共同擁有一個太陽，都是朋友，我們應該團結互助。就讓我們帶著這種友好的感情，再來讀讀整首詩，把你心中的感受讀出來，把詩中的語言永遠銘記在心上。能背的試著背背。一起來，會背的就不要看屏幕了。全體起立。面請聽蒼南縣第一實驗小學三年幾班同學為大家表演的詩朗誦太陽是大家的，老師給你們配上音樂。三、延伸1、真精彩，把掌聲送給你們。同學們，太陽是大家的，還有什么也是大家的？（板書：？）指名說。2、老師這有幾節(jié)小詩節(jié)選自詩歌地球萬歲，在詩中我們來看看還有什么是大家的。老師想和你們一起讀，女生讀紅色部分，男生讀藍色部分，吳老師讀綠色部分。明白了嗎？地球萬歲（節(jié)選）太陽是大家的，月亮是大家的，地球每時每刻都自轉著哪里的白天都不能永駐，哪里的黑夜都不能持久；地球上的每一個人，都有權力分享陽光的明媚，月光的溫柔。海洋是大家的，陸地是大家的，地球把海洋和陸地，送給白皮膚的歐洲、美洲，也送給黃皮膚的亞洲，黑皮膚的非洲，