課外文言文精讀

1、1何岳軼【文章主旨】何岳軼事通過何岳拾金不昧、寄金不昧兩件小事，表現(xiàn)了他不貪財，不取意外之財?shù)牡暮闷焚|(zhì)。值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。【原文】秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸其留金也。旦日攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？”其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取?！比?shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉；寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠(yuǎn)矣!原文注釋譯文秀才何岳，號畏齋。有個秀才叫何岳，號

2、畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人【言】【之】，恐勸其留金也?！狙浴空f，告訴。【之】這件事。曾經(jīng)再一次走夜路的時候撿到200兩銀子，不敢跟家人說，怕他們勸自己留下這筆錢。旦日【攜】【至】拾銀處，見一人尋至，【攜】帶?！局痢康健５诙煸缟蠋еy子來到撿錢的地方，看到有一個人找了過來，問其銀數(shù)與【封識】【皆合】，遂以還之?！痉庾R（zhl）封存的標(biāo)記?！窘院稀慷嘉呛?。問了他銀子的數(shù)目和封識（封印的標(biāo)識），全都吻合，就還給了那個人。其人【欲】分?jǐn)?shù)金【為】謝，【欲】想?！緸椤孔鳛?。那人想分給何岳一些銀兩表示感謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何【利】此數(shù)金乎？”【利】貪圖。何岳說：“如果我撿到這

3、些銀子而不告訴任何人，這些不就都是我的了么，難道我會在乎這點？”其人感謝而【去】?！救ァ侩x開。那個人千恩萬謝的離開了。又【嘗】教書【于】宦官家，【嘗】曾經(jīng)?！居凇吭凇：卧烙衷?jīng)在官宦之家教書，宦官有事入京，【寄】一箱于畏齋，【寄】交給，托付。那家的官員因為有事進京，把一個箱子交給何岳保管，中有數(shù)百金，曰：“【俟】他日來取。”【俟】等待。里面有幾百兩銀子，說：“過一段時間來取?！比?shù)年，【絕】無音信，【絕】斷。走了好幾年，毫無音訊，【聞】其侄【以】他事南來，非取箱也?！韭劇柯犝f。【以】因為。聽說這個官員的侄子因為其他的事情到南邊來，并不是為了取回箱子?！疽颉客小疽浴考娜??！疽颉坑谑牵蚨?。【以】

4、把。于是托他把箱子帶過去?！痉颉课俘S一窮秀才也，拾金而還，【暫猶可勉】；【夫】句首發(fā)語詞，無實意?！緯邯q可勉】短時期內(nèi)還可以勉勵自己不起貪心。猶：還。勉：勉勵。秀才何岳，只是一個窮書生而已，撿到錢歸還，在短時期內(nèi)還可以勉勵自己不貪心；寄金數(shù)年，【略不】動心，此其【過】人也遠(yuǎn)矣！【略不】一點也不?！具^】超過。那金錢寄放在他家多年，而他毫不動心，這種高尚的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通人?！举p析】散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。六朝以來，為區(qū)別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文。隨著文學(xué)概念的演變和文學(xué)體裁的發(fā)展，散文的概念也時有變化，在某些歷史時

5、期又將小說與其他抒情、記事的文學(xué)作品統(tǒng)稱為散文，以區(qū)別于講求韻律的詩歌?，F(xiàn)代散文是指除小說、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁之外的其他文學(xué)作品。其本身按其內(nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。散文特點是形散神不散。散文形散而神不散，有一個明確的主旨貫穿全文。散文是一種自由、靈活的抒寫見聞、感受的文體。所謂“形散”是指選材、結(jié)構(gòu)、表達方式、語言運用靈活自由；“神不散”是指無論形式表達怎樣自由，都必須圍繞一個中心。以聯(lián)想、想象為橋梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常見的寫作手段。何岳軼事應(yīng)該是一篇優(yōu)秀的古代寫人、敘事的散文。文中通過兩件事，表現(xiàn)了何岳拾金不昧，不貪財?shù)拿篮闷焚|(zhì)。語言簡練

6、，敘事通暢，耐人尋味。【拓展閱讀】林積拾珠不昧林積，南劍人。少時入京師，至蔡州，息旅邸。既臥，覺床笫間有物逆其背，揭席視之，見一布囊，其中有錦囊，又其中則錦囊實以北珠數(shù)百顆。明日，詢主人曰：“前夕何人宿此？”主人以告：“乃巨商也。林語之曰：“此吾故人，脫復(fù)至，幸令來上庠相訪?！庇纸移涿谑以唬骸澳衬昴吃氯談δ狭址e假館?！彼煨小Ｉ倘酥辆?，取珠欲貨，則無有，急沿故道處處物色之。至蔡邸，見其榜，即還訪林于上庠。林具以告曰：“元珠俱在，然不可但取，可投牒府中，當(dāng)悉以歸。”商如其教，林詣府盡以珠授商，府尹使中分之，商曰：“固所愿?！绷植皇埽唬骸笆狗e欲之，前日已為己有矣?！鼻锖翢o所取?！咀g文】林積，是

7、南劍人。年少時游歷京師。到了蔡州。在旅店休息。睡覺的時候覺得，床板中夾雜著東西，擱著背了。掀開席子觀察?？匆娨粋€布囊，里面有個錦囊。錦囊用數(shù)百顆珍珠填滿。第二天，他向主人詢問這件事情，說：以前什么人住過這間房子？主人把事實告訴他，是一個大商人。林積告訴主人家，這個大商人是我的老朋友，他遺漏了東西。（如果）他回來的話，請你讓他來上庠詢問。又在旅店的墻上寫下：某年某月日，劍浦林積在這個地方寄宿。于是就離開了。商人到了京師。（準(zhǔn)備）拿出珠子來出售，發(fā)現(xiàn)珠子沒有了。急忙沿著來時的路，處處觀察。到了蔡州的旅店，看見了榜文。立馬返回造訪上庠。林積把事情都告訴他。并說“珍珠都在，但是不能直接去取?？梢酝段臅?/p>

8、到府中。應(yīng)當(dāng)能全部拿回來了?！鄙倘税凑樟址e教的去做。林積到府上去拜謁。把所有的珠子都還給了商人。府尹把珠子分成了一樣的兩份。商人說：“這本來就是我的愿望?！绷址e不肯接受，回答說，“假使我想要這些珠子，前日就已經(jīng)把它們占為己有了。而我現(xiàn)今一顆都沒有動過?！彼裁炊紱]有得到?！揪毩?xí)與檢測】（共30分）1.解釋加點的詞語。（10分） 其人感謝而去（） 俟他日來?。ǎ?嘗教書于宦官家（） 略不動心（） 不敢與家人言.之（） 旦日攜至拾銀處（） 其人欲分?jǐn)?shù)金為.謝（） 遂以還之（） 皆我物也（） 因托以寄去（）2.翻譯。（10分）（1）不敢與家人言之，恐勸其留金也。（2）問其銀數(shù)與封識皆合，遂以還之。(3) 拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？(4) 俟他日來取。(5)寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠(yuǎn)矣！3. 用“|”劃出句子的兩處停頓。(2分)問其銀數(shù)與封識皆合4. 請各用四個字概括這兩件事：，(4分)5. 最后一段中哪一個字有點睛之效？為什么？(4分)【練習(xí)與檢測參考答案】1離幵，離去。等候等待。曾經(jīng)一點也不，堂瑩不乜說。到作為。于是，就。都因而，于是。2.(1)不敢跟家人說，怕也們勸自己留下這筆錢乜<2)問了他銀子的數(shù)目和封識(封印的標(biāo)識兒全都吻合，就還給了那個人。(3) 如果我撿到這些銀子而不告訴任