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文檔簡介
1、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課題:工業(yè)革命科目:歷史與社會(huì)教學(xué)對(duì)象:八年級(jí)下課時(shí):1課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容分析來源:內(nèi)容來自人教版八年級(jí)下冊(cè)第七單兀第一課。學(xué)習(xí)內(nèi)容:掌握工業(yè)革命時(shí)代有代表性的科技發(fā)明,了解蒸汽機(jī)在工廠生產(chǎn)中推動(dòng)歷史前進(jìn)的影響和作用。課程價(jià)值:使學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能:掌握工業(yè)革命時(shí)代有代表性的科技發(fā)明,了解蒸汽機(jī)在工廠生產(chǎn)中推動(dòng)歷史前進(jìn)的影響和作用;2過程與方法:通過對(duì)材料的分析,懂得工業(yè)革命首先在英國發(fā)生的原因,認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在工廠生產(chǎn)中的作用,從而培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析處理材料的能力;3情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解工業(yè)革命時(shí)代重要的發(fā)明家和科學(xué)家的成果,體會(huì)他
2、們?cè)谏鐣?huì)變革中發(fā)揮的作用,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展需要技術(shù)革命。三、學(xué)習(xí)者特征分析1學(xué)生起點(diǎn):在知識(shí)方面,學(xué)生在八年級(jí)上冊(cè)第四單兀第三課已經(jīng)學(xué)習(xí)過影響深遠(yuǎn)的宋??萍?,在這一課中,他們學(xué)習(xí)了中國古代的四大發(fā)明、棉紡織技術(shù)等,初步學(xué)習(xí)了這些科技成果對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響;在方法方面:八年級(jí)的學(xué)生通過對(duì)七年級(jí)地理知識(shí)的學(xué)習(xí),已基本掌握從圖表中獲取信息的能力;在情感態(tài)度方面:現(xiàn)實(shí)生活中手機(jī)、電腦等信息技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)生早已感受到科技的力量。2學(xué)習(xí)風(fēng)格:現(xiàn)在的學(xué)生在生活中對(duì)高科技信息技術(shù)的使用較多,而且興趣較大,動(dòng)手能力較強(qiáng)。3本人通過平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察和了解,以及對(duì)學(xué)生已學(xué)知識(shí)的了解,
3、得出以上學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)理念:以生為本,教師提供史料(包括文字信息、圖片、視頻),學(xué)生自主探究為主,教師歸納。2主要采用的活動(dòng)策略:記憶游戲、自主探究、視頻資料分析、總結(jié)歸納法五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1了解工業(yè)革命時(shí)代重要的發(fā)明家和科學(xué)家,以及他們的發(fā)明創(chuàng)造成果;2通過圖文資料的閱讀,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工業(yè)革命首先在英國發(fā)生的原因、蒸汽機(jī)在工廠生產(chǎn)中的作用。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)工業(yè)革命時(shí)代重要事件和人物對(duì)推動(dòng)社會(huì)變革的作用。六、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖組織游戲,說明游戲規(guī)則記憶游戲通過游戲形式激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)效率出示問題和資料自主探究,得出答案培養(yǎng)學(xué)生探究問題、
4、分析問題的能力出示冋題,并播放大國崛起視頻片獨(dú)立思考問題培養(yǎng)學(xué)生從資料中獲段出示工業(yè)革命過程框架圖總結(jié)歸納取信息的能力培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力具體學(xué)與教的過程:導(dǎo)入:用記憶游戲的方式讓學(xué)生速記5句話:1、1765年,英國人哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)。2、1769年,英國人阿克萊特發(fā)明水力紡紗機(jī)。3、1779年,英國人克隆普頓發(fā)明騾機(jī)。4、1785年,英國人卡特萊特發(fā)明水力織布機(jī)。5、1785年,英國人瓦特發(fā)明萬能蒸汽機(jī)。得出表格:工業(yè)革命興起時(shí)的重大發(fā)明時(shí)間成果發(fā)明者國家動(dòng)力1765珍妮紡紗機(jī)哈格里夫斯英國人力1769水力紡紗機(jī)阿克萊特英國水力1779摞機(jī)克隆普頓英國水力1785水力織布機(jī)卡特萊特
5、英國水力1785改良蒸汽機(jī)(蒸汽紡紗機(jī))瓦特英國蒸汽機(jī)介紹:珍妮紡紗機(jī)的操作需要人力手工勞動(dòng)完成;水力紡紗機(jī)、騾機(jī)、水力織布機(jī)需要用水力帶動(dòng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn),如果我們建廠使用的是這些機(jī)器,那么我們需要把廠建在河邊。瓦特先生發(fā)明蒸汽機(jī),這是一種動(dòng)力機(jī)器,它可以帶動(dòng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn),由于蒸汽機(jī)的發(fā)明,這一行業(yè)才有了蒸汽紡紗機(jī)、蒸汽織布機(jī)。提示:從這張表格中,我們可以得到4個(gè)信息:1、從時(shí)間上說,工業(yè)革命開始于18世紀(jì)60年代;2、從行業(yè)上說,工業(yè)革命開始于棉紡紗業(yè);3、從國家角度,工業(yè)革命開始于英國;4、從動(dòng)力角度,工業(yè)革命使機(jī)器生產(chǎn)逐步取代了手工勞動(dòng)。結(jié)論:學(xué)生整合上述四個(gè)信息,得出工業(yè)革命的含義。疑問:從這
6、張表格中,老師提出3個(gè)疑問:1、工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在英國?2、蒸汽機(jī)在工廠生產(chǎn)中有何作用?3、為什么瓦特能制成完備的蒸汽機(jī)并用于生產(chǎn),而前人就不行?答疑一:工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在英國?原因1:新航路開辟后,世界市場的拓展,擴(kuò)大了商品生產(chǎn)的需要,特別是紡織品的生產(chǎn)。原因2:英國較早進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命,掃除了束縛生產(chǎn)發(fā)展的障礙。原因3:英國較早通過海外殖民掠奪,積累起了進(jìn)一步發(fā)展生產(chǎn)的資本。上述三個(gè)原因分別配圖說明。答疑二:蒸汽機(jī)在工廠生產(chǎn)中有何作用?讓學(xué)生通過蒸汽機(jī)與珍妮紡紗機(jī)的對(duì)比、蒸汽機(jī)與騾機(jī)和水力織布機(jī)的對(duì)比中分別得出答案。蒸汽機(jī)在工廠生產(chǎn)中的作用:使機(jī)械化生產(chǎn)突破了自然條件的限制,
7、提高了生產(chǎn)力,加快了工業(yè)化的步伐。答疑三:為什么瓦特能制成完備的蒸汽機(jī)并用于生產(chǎn),而前人就不行?配課文51頁資料,從中得出信息:瓦特是在吸收前人成果的基礎(chǔ)上制造出世上第一臺(tái)真正具有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī)。通過視頻資料分析,得出蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用是與市場的需求、工廠的興起、資金的支持、政府的激勵(lì)機(jī)制以及瓦特先生鉆研、創(chuàng)新的精神緊密聯(lián)系的。介紹:工業(yè)革命還在繼續(xù),除了棉紡織業(yè),它還擴(kuò)展到了其他行業(yè);除了英國,它還擴(kuò)展到了其他國家。游戲:工業(yè)革命在繼續(xù),我們的游戲也在繼續(xù)。記憶游戲4句話:1、在冶金業(yè),英國人達(dá)比父子發(fā)明焦煤煉鐵法。2、在采礦業(yè),英國人紐可門發(fā)明蒸汽抽水機(jī)。3、在交通運(yùn)輸業(yè),美國人富爾頓發(fā)
8、明蒸汽輪船。4、在交通運(yùn)輸業(yè),英國人史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車。得出表格:行業(yè)成果發(fā)明者國家動(dòng)力冶金業(yè)焦煤煉鐵法達(dá)比父子英國蒸汽機(jī)采礦業(yè)蒸汽抽水機(jī)紐可門英國蒸汽機(jī)交通運(yùn)輸業(yè)蒸汽輪船富爾頓美國蒸汽機(jī)交通運(yùn)輸業(yè)蒸汽機(jī)車史蒂芬孫英國蒸汽機(jī)介紹:從這張表格中,我們可以看出,工業(yè)革命除了棉紡織業(yè),還擴(kuò)展到了冶金業(yè)、采礦業(yè)交通運(yùn)輸業(yè),除了英國,還擴(kuò)展到了美國等其他國家,這里不一一列舉。但是,這些發(fā)明都有一個(gè)共同點(diǎn):以蒸汽機(jī)作為動(dòng)力機(jī)器。所以,作為工業(yè)革命興起主要標(biāo)志的蒸汽機(jī)的發(fā)明,使其他行業(yè)有了一系列的發(fā)明,從而進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代一一蒸汽時(shí)代。(配圖說明)視頻:這次工業(yè)革命主要發(fā)生在英國,收益最大的國家當(dāng)然也是
9、英國,到19世紀(jì)40年代,英國基本完成這次工業(yè)革命。我們看一下工業(yè)革命后的英國。(視頻展示工業(yè)革命的結(jié)果)知識(shí)提升:從視頻中我們可以看到英國的強(qiáng)大,這種強(qiáng)大來源于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和民族的創(chuàng)新精神。名言打包:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。鄧小平創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一一江澤民總結(jié):工業(yè)革命的過程(幻燈片展示)鞏固練習(xí):以有獎(jiǎng)競答的方式進(jìn)行。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1歸納總結(jié)本堂課的主要內(nèi)容(理出結(jié)構(gòu)框架):工業(yè)革命的過程:珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明工業(yè)革命的開始I阿克菜特水力紡紗機(jī)卡特萊特發(fā)明水力織布機(jī)瓦特改良蒸汽機(jī)一主要標(biāo)志蒸汽時(shí)代!佃14年,史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車推動(dòng)了T業(yè)革命的發(fā)展I伯世紀(jì)
10、初,工業(yè)革命從英國擴(kuò)展到美國.法國等國家19世紀(jì)中葉,英國率先完成工業(yè)革命。一當(dāng)時(shí)世界上唯一的工業(yè)國2.以搶答的方式進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)八、板書設(shè)計(jì)T業(yè)革命的過程:4珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明工業(yè)革命的開始阿克萊特水力紡紗機(jī)卡特萊持發(fā)明水力織布饑瓦特改良蒸汽機(jī)一主要標(biāo)志蒸汽時(shí)代1814年.史詁芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車推動(dòng)了丄業(yè)革命的發(fā)展19世紀(jì)初,工業(yè)革命從英國擴(kuò)展到美國.法國等國家19世紀(jì)中葉,英國率先完成T業(yè)革命臥一當(dāng)時(shí)世界上唯一的T業(yè)國九教學(xué)反思1. 整節(jié)課中,我自我感覺話語過于啰嗦,提示語不夠明確,在一定程度上抑制了學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。2. 在教學(xué)目標(biāo)中提出的自主、合作等能力培養(yǎng),雖然在教學(xué)設(shè)計(jì)中有這樣的環(huán)節(jié)設(shè)置,但是在教學(xué)過程
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