部編人教版小學(xué)道德與法治三年級上冊《第二單元我們的學(xué)校4說說我們的學(xué)?！焚愓n教學(xué)設(shè)計(jì)_3

1、說說我們的學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。2、知道遇到困難和問題怎么辦，找那些部門，能夠說說自己的學(xué)校，介紹給別人聽。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解自己的學(xué)校，能給他人介紹自己的學(xué)校，知道遇到困難怎么辦。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。課前準(zhǔn)備：教師：課件。學(xué)生：“了解我們的學(xué)校”小調(diào)查。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入聽歌曲校園多美好，邊聽邊看校園的圖片，請學(xué)生說一說自己的學(xué)校。二、新知講授活動(dòng)一：我最喜歡的校園一角教師；我們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。在這里，我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)、玩耍學(xué)校的各個(gè)角落都留下了我們的足跡。閱讀教材P24

2、頁，下面的小朋友最喜歡的校園一角是哪里？為什么？學(xué)生交流：可以同桌討論。教師：閱讀教材P25頁的閱讀角，說一說你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？學(xué)生交流：舉手發(fā)言（圖書室、文化墻、足球場等等）?；顒?dòng)二：我們的學(xué)校不簡單教師：我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)精彩的故事。課前老師已經(jīng)請同學(xué)們做了一個(gè)了解我們學(xué)校的小調(diào)查，下面請同學(xué)們一起分享你的調(diào)查成果吧！活動(dòng)三：有了事情找哪里？教師：在學(xué)校生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情。他們遇到了什么問題，你知道該找哪個(gè)部門嗎？ 明當(dāng)上了年級小記者，寫完的廣播稿應(yīng)該送到哪里呢？ 教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？ 如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？ 我想借幾本書看，去哪里借？ 我在操場上撿到一件外套，該交給誰？學(xué)生交流：小組討論，小組回答。教師：知道怎樣才能解決問題嗎？請有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)分享一下學(xué)生交流：（看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學(xué)或者老師幫忙等）。活動(dòng)四：一起畫張平面示意圖教師：相信同學(xué)們對我們的學(xué)校非常熟悉，接下來請同學(xué)們來畫一張學(xué)校的平面示意圖，可以簡單地顯示出學(xué)校的樣子,也幫助我們更加熟悉校園。畫完之后請同學(xué)們自愿來展示一下你的繪畫成果。三、教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組成