文明班組建設

1、文明班組建設文明班組建設第一篇：加強班組建設創(chuàng)建文明示范崗加強班組建設創(chuàng)建文明示范崗xx包裝創(chuàng)建于1998年，長期以來，公司始終注重班組建設，全面提升班組管理水平，加強班組建設是先進管理技術的需要，是現(xiàn)代企業(yè)管理的需要，更是樹立企業(yè)文明形象的重要標志，必須堅持不懈地抓班組建設。一、班組建設始終堅持以人為本，提高班組成員的整體素質(zhì)把提高職工的整體素質(zhì)和職業(yè)道德放在一個重要的位置，職工是企業(yè)的主人，通過不同形式對職工的培訓講座、專題培訓、針對性訓練、組織職工外出培訓、技術觀摩交流，為員工創(chuàng)造一個良好的學習氛圍和空間，提搞職工在企業(yè)的主人翁的責任感，積極引導職工牢固樹立愛崗敬業(yè)、熱愛集體的思想，使每

2、位職工都有具體榮譽感和危機感，并且充分調(diào)動職工的積極性、發(fā)揮職工的主觀能動性和聰明才干，為企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務、促進綠色包裝循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展做游歷的推動作用。xx包裝抓好班組隊伍建設，提高職工的思想意識。在包裝工業(yè)園區(qū)、生產(chǎn)車間設立宣傳欄、看板等形式進行宣傳，定期更新內(nèi)容，積極宣傳公司內(nèi)部的先進示范崗、崗位標兵、模范榜樣人物；公司的的各項管理制度、日常工作中涌現(xiàn)的好人好事、嘉獎通報、公司發(fā)展目前的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展前景等多方面的內(nèi)容進行思想教育宣傳，讓第1頁共28頁職工明確了企業(yè)和個人的利益關系，端正了職工的思想和工作態(tài)度，建立一支高素質(zhì)的職工隊伍。二、積極選拔優(yōu)秀組班組長，全面開展班組管理班組長素質(zhì)

3、的高低對班組建設起著決定性作用。合理選用一名班組長，是加強和搞好班組建設的關鍵。必須要把懂生產(chǎn)、通安全、責任心強、職工信任、能大膽管理的生產(chǎn)骨干選配為班組的排頭兵，同時要加強班組成員的全面培訓，讓他們懂技術、會業(yè)務。進行業(yè)務技術培訓，把班組長送出去進行理論和實踐的對照學習，使得理論與實踐相結合，在班組內(nèi)建立導師帶徒協(xié)議，培養(yǎng)新職工盡快掌握生產(chǎn)技術，調(diào)動全體班組成員的積極性，激勵職工進行小改小革，減輕職工的勞動強度，降低生產(chǎn)過程中的技術事故，提高班組的安全生產(chǎn)水平。加強班組管理，班組管理是企業(yè)管理的細胞，強化安全責任意識，班組樹立安全就是效益，安全就是生命，安全就是員工最大的福利。把整個班組建設

4、成技術均衡，素質(zhì)高尚，安全生產(chǎn)扎實的班組，使班組的安全生產(chǎn)在健康中穩(wěn)步發(fā)展三、廣泛開展班組競賽、鼓勵職工進行技術創(chuàng)新和技術改造。生產(chǎn)技術是第一生產(chǎn)力，隨著生產(chǎn)技術的不斷發(fā)展，生產(chǎn)設備、工藝技術不斷的更新?lián)Q代，適應技術發(fā)展帶來的新形勢，培養(yǎng)職工“一人多能、一人多用”，組織職工進行多種形式的崗位技術培訓、崗位標準化操作規(guī)范、崗位技術練兵，特別是專業(yè)技術人員，進行專業(yè)技術集中培訓、全面掌握一門以上的職業(yè)技能，對于技術過硬的職工給予獎勵，充分調(diào)動職工的積極性，激發(fā)了職工的工作激情，增強了職工的主人翁的意識，提高了職工整體技術水平的提高，保證各項第2頁共28頁工作的順利開展。201X年xx包裝印刷工段職

5、工吳文國當選為原“xx市青年崗位技術能手”，鼓勵職工進行技術改進和技術革新是工會一直高度重視的工作內(nèi)容之一，為了能夠提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本，長期以來，一直鼓勵職工進行技術改進和技術革新活動。在企業(yè)的節(jié)能減排、技術改進如生產(chǎn)流水線的蒸汽冷凝水的回收、循環(huán)冷凝水的回收、縱切技術改進實現(xiàn)不停機換單、紙箱成型技術的攻關改進等20多個大大小小的項目中取得了突破性進展，大大的提高了生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本，每一項技術改進的成功，帶來的經(jīng)濟效益是明顯的，工會組織及時對職工進行通報嘉獎，鼓足了職工技術改造和創(chuàng)新的激情。201X年設備科長陳xx當選為“合肥市節(jié)能減排先進個人”榮譽稱號。四、班組建設要善于運用榜

6、樣模范帶頭作用在班組樹立標桿人物、營造爭優(yōu)爭先的氛圍。在201X年度中，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工，膠印車間的單瓦線工段長魏民，水印車間水印機長張x,物流部經(jīng)理曹正華，他們各自在自己的崗位上認真負責，知難而上，為班組的各項工作起到了積極的推動作用。增重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造良好的氛圍，在201X年先后樹立了印刷機長吳文國、原料庫保管員童友華、后勤廚師韋xx等幾位同志的先進事跡，樹立了崗位標桿人物，201X年公司打出了“向物流部曹正華大姐學習”醒目的橫幅標語，懸掛在車間的上空，號召廣大職工學習模范，爭優(yōu)爭先，立足本崗位，把工作做好做到位，做出水平、做出檔次。公司的宣傳欄，宣稱標桿

7、人物的先進事跡，大力宣傳弘揚勞模精神，樹立崗位標桿人物，加強對標桿人物的與宣傳，用榜樣的力量感召廣大職工。第3頁共28頁五、強化班組制度的落實和考核正常運行班組建設的核心是制度的落實和考核，班組建設工作重在現(xiàn)場落實和嚴格的考核，目標明確，制度細化后，必須加強崗位責任制。組織高質(zhì)量的班前會。安排布置當班的生產(chǎn)任務，特別是現(xiàn)場工作中應注意的事項，所有工作當中的每一個細節(jié)都是班組建設中的組成部分。加強班組制度的落實，公司制度了合理的績效考核分配方案，并遵照執(zhí)行。考核管理方案的嚴格執(zhí)行，讓班組員工的收入真正體現(xiàn)到多勞多得的績效工資分配原則，保證了員工工資收入，充分調(diào)動員工的積極性和主動性，提高了生產(chǎn)效

8、率，激發(fā)了廣大員工的工作熱情，更加增強了員工愛崗敬業(yè)的精神風貌。班組建設工作是企業(yè)一項十分重要的基礎工作。為了促進xx包裝又好又快發(fā)展，充分認識加強班組建設的重要意義，切實加強指導。班組建設中注重調(diào)查研究，及時指導企業(yè)研究解決班組建設工作中遇到的新情況新問題。加強分類指導，認真總結不同類型企業(yè)加強班組建設工作的經(jīng)驗，大力培養(yǎng)、選樹和宣傳先進典型，充分發(fā)揮模范班組的示范引導作用。找準位置，發(fā)揮優(yōu)勢，密切配合，努力形成合力推進班組建設的良好的工作格局。第二篇：201X-201X年科室班組開展精神文明建設文明服務承諾201X-201X年科室班組開展精神文明建設文明服務承諾門診：隔天出報告，字跡清楚，

9、表達正確；有問必答，細心周到。第4頁共28頁心電b超：認真檢查不遺漏，禮貌用語，態(tài)度和藹。放射：隨到隨做，保證質(zhì)量，滿意服務。化驗：普通體檢三天出報告，笑臉相迎，不出差錯。藥房:心功能：免疫室：高壓氧：理療體療：娛樂部：接待：商務中心：客房部：餐飲組：服務組：電工：洗衣房：鍋爐：駕駛：綠化：門衛(wèi)：康復科：第5頁共28頁保障供應，準確無誤，有求必應，熱情細致面帶笑容，細致周到，禮貌用語，不出差錯。杜絕差錯，愛護設備，報告及時。規(guī)范操作，24小時待艙，微笑服務，視病人如親人。上門治療，細心輔導，態(tài)度和藹。禮貌用語，規(guī)范操作，場地干凈，隨叫隨到。面帶笑容，禮貌用語，儀表整潔，規(guī)范操作。禮貌用語，迅速

10、準確?？头凯h(huán)境整潔，規(guī)范服務，禮貌用語，服務到位。熱情待客，保證質(zhì)量，推新品種。餐廳環(huán)境整潔，笑臉迎客，介紹品種，規(guī)范服務。何時報修何時修，一般維修不過夜，冷暖空調(diào)保到位。洗凈燙平烘干，確保供應。安全操作，保證供氣，力爭節(jié)煤。遵守法規(guī)，熱情周到，車輛整潔。當天工作當天了，以綠養(yǎng)綠，四季花開。文明用語，立崗服務，服裝規(guī)范，確保安全。病房整潔，病史規(guī)范，服務熱情，細心護理，康復顯效。上海市工人療養(yǎng)院二oo七年三月第三篇：精神文明建設的新型職工關系。a.安全b.互助.競爭d.學習標準答案：b4 .一套完善的操作規(guī)程應具備的特點不包括。a.和實際施工操作緊密結合b.作業(yè)規(guī)程周密詳盡.錯誤之處及時修訂d

11、.在安全和方便之間取得完美折中標準答案：第6頁共28頁5 .作為一名班組長，要分清工作性質(zhì)的輕重緩急，下面優(yōu)先級最高的工作是。a,不重要也不緊迫b,重要但不緊迫.不重要但緊迫d.重要且緊迫標準答案：d6 .班組節(jié)能降耗的方法不包括。a.全員參與成本管理b.強化標準控制,采取措施糾正偏差d,減少融資成本標準答案：d8 .班組勞動保護工作的范圍不包括。a,實現(xiàn)安全生產(chǎn)b,預防職業(yè)危害,技能提升d.女工保護標準答案：9 .關于“平安細胞工程”建設說法錯誤的是。a. “平安細胞工程”建設需要職工本人無安全違章現(xiàn)象即可b. “平安細胞工程”建設需要職工參與社會公益活動,“平安細胞工程”建設需要職工在安全

12、上表現(xiàn)突出標準答案：a班組民主生活會記錄記錄一次。a.每半年b.每月,每季度d.每年標準答案：第7頁共28頁標準答案：4 .造成人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的主要原因中有教育的原因。以下選項中不屬于教育原因的是。a.缺乏安全防護知識b.作業(yè)技術不熟練.未參加安全演練d.視力不良標準答案：d5 .是班組長職責的第一任務。a.人員管理b.安全管理.設備管理d.生產(chǎn)作業(yè)管理標準答案：b8.開安全會時有缺席人員（非遲到、曠工），則應該。a.忽視不管b.考核缺席人.對缺席人員進行補充安全教育標準答案：4 .班組標準化管理的內(nèi)容不包括。a.文化、信念標準化b.工序操作標準化.日常管理標準化d.原始記錄標

13、準化標準答案：a5 .班組長要做一個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下要素。a.能力強，有威信b.要圓滑.埋頭苦干d.能護短標準答案：第8頁共28頁班組長的職責主要有。a.出席會議b.具體操作.班組事務管理d.發(fā)送報表標準答案：4 .下列行為和“一貫制”管理理念相悖的是。a.精細操作b.標準化操作.操作人員當“質(zhì)檢”d.憑經(jīng)驗操作標準答案：d5 .班組安全記錄應重點記錄。a.上周工作總結和本周安排b.事故案例.安全規(guī)定d.績效考核討論標準答案：a9.下列班組安全活動記錄內(nèi)容填寫規(guī)范的是。a.照抄文件和安全通報b.與會者簽名不全.掛靠人員無發(fā)言d.記錄安全抽考標準答案：d7.班組內(nèi)消除浪費的方

14、法不包括。a.消除返工現(xiàn)象b.必要時可以以次充好.降低設備故障率d.節(jié)約能源標準答案：b二.判斷題第9頁共28頁1.班組長要組織班組人員進行班前、班中、班后安全檢查。（）是批評與自我批評是民主生活會的重要內(nèi)容。（）是3 .“平安細胞工程”建設是響應黨中央關于建設社會主義和諧社會號召的具體舉措。（）是4 .事故是指造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失或其他損失的意外事件。（）是5 .班組長要本著干什么、學什么，缺什么、補什么的原則扎扎實實搞好崗位技術培訓。（）是6 .“一貫制”理念注重對生產(chǎn)線產(chǎn)品質(zhì)量的反饋與跟蹤。（）是7 .言談舉止、待人接物、為人處事等各個方面都能體現(xiàn)出班組長的素質(zhì)。（）是8

15、 .班組長只要把工作任務安排給組員就可以了，自己不用上現(xiàn)場。（）否9 .班組管理的要點在于注重和領導的“關系”。（）否10 .作為一線的指揮者，班組長發(fā)布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準確。（）是11.班組安全員是班組安全檢查的執(zhí)行人和監(jiān)督人。（）是1對于危險源，我們首先要考慮安全防護等間接安全技術措施進行預防。（）否第10頁共28頁3.推廣實施素質(zhì)教育并非是學校的專利，職工也一樣需要。（14.職工是“平安細胞工程”建設中最基本和最重要的細胞。（）是15 .目標明確是企業(yè)高層注意的問題，作為一個班組長，無需制定明確目標。（）否結構小型化是班組的特點之一。（）是6 .按照

16、生產(chǎn)工藝化組建班組是班組組建的唯一原則。）否7 .學習型班組是班組建設的更高層次，是前沿管理理論在班組管理中的應用。（）是8 .班組建設的標準與規(guī)范必須不斷改進。（）是7 .企業(yè)中有專門的設備維修部門，設備保養(yǎng)是他們的職責。（）否8 .安全規(guī)程是安全管理的基礎。因此，在開展安全檢查的時候，必須把安全規(guī)程的健全與執(zhí)行情況放在首位。（）是9 .班組長的行為在向新員工具體解釋企業(yè)文化的作用。（）是10 .凝聚力和執(zhí)行力體現(xiàn)著一個班組的建設水平。（）是11.“平安細胞工程”建設只需要職工本人無安全違章現(xiàn)象即可。（）否1第11頁共28頁某位職工認為自己工作經(jīng)驗豐富，圖省事，怕麻煩，走捷徑，易產(chǎn)生急躁心理

17、。（）否14.危險源管理不用分級，在誰的區(qū)域誰負責。（）否是3.某位職工認為自己的安全互保對象跟自己水平、職務差不多，不服氣讓別人指揮說教，這時容易產(chǎn)生盲動心理。（）否9.安全檢查主要是查安全設備是否存在隱患。（）否14.惰性在某種程度上給人類進步帶來了好處，促使人類不斷改進勞動工具。（）是15.班組長只有切實融入到職工群眾的實際工作和生活當中，才能贏得信賴和支持。（）是4 .班組長用人的原則是不求最優(yōu)秀的，但求最合適的。（）是5 .班組民主管理效益的潛在性在短期內(nèi)不顯見，所以班組民主管理可以放松。（）否10 .企業(yè)如何競爭，歸根結底是戰(zhàn)略層面的問題，核心競爭力不體現(xiàn)在班組層面。（）否1“平安

18、細胞工程”活動的一些內(nèi)容雖然不直接影響職工工作，但會通過情緒、心態(tài)、思想等內(nèi)在的心理特征反映在職工的工作態(tài)度、工作效率和工作成果上。（）是1第12頁共28頁3.冶金企業(yè)生產(chǎn)安全事故應急演練對于檢驗應急人員實際水平?jīng)]有實際意義。（）否15.班組內(nèi)任何一員都代表著班組形象。（）是企業(yè)的發(fā)展與班組長的智慧和才華無明顯的關系。（）否5.“一貫制”理念源于鞍鋼。（）否9.現(xiàn)場的安全必須有專人管理、專人負責。（）是11.民管組長只需要做好民管記錄、能順利通過檢查即可，無需召開民主生活會。（）否15.”平安細胞工程”的實施基礎是作業(yè)區(qū)。（）否1.生活中的矛盾，工作上的想法，學習中的困惑，班組人員之間的協(xié)調(diào)、

19、了解，都可以在民主生活會上談出來、指出來。（）是企業(yè)只有堅持以職工思想政治工作為一切工作的“生命線”，才能始終保持發(fā)展后勁而經(jīng)久不衰。（）是10.班組建設成績?nèi)Q于好的思路，而好的思路源于班組長偶然間的運氣。（）否14 .班組長只能用行政任命的形式產(chǎn)生。（）否5 .改變一下語速、語調(diào)和走路姿態(tài)，可以提高班組長的領導魅力。（）是1第13頁共28頁5.班組長在與新分大學生進行溝通時要循循善誘，引導他們逐步適應環(huán)境。（）是三、列舉題1 .工作性質(zhì)的輕重緩急分為哪四種？標準答案：不重要也不緊迫、重要但不緊迫、不重要但緊迫、重要且緊迫。我國安全生產(chǎn)的方針是什么？標準答案：安全第一，預防為主。3 .現(xiàn)場作

20、業(yè)中的四個互相是什么？標準答案：互相監(jiān)督、互相保證、互相提醒、互相照顧4 .請列舉造成人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的三種主要原因。標準答案：技術原因、管理原因、教育原因。（還包括生理和心理原因）5 .鐵山精神的內(nèi)容是什么？標準答案：艱苦創(chuàng)業(yè)、堅韌不拔、勇于獻身、開拓前進。6 .在存放哪幾類危險品的存放點應有明確的標識？標準答案：1.爆炸品；壓縮氣體和液化氣體；3 .易燃液體；第14頁共28頁4 .易燃固體、自然物品和遇濕易燃品；5 .氧化劑和有機過氧化物；6 .有毒品；7 .腐蝕品。8 .工會小組長的選舉原則有哪些？標準答案：1.任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t；群眾公認、注重實績的原則；3 .民主

21、、公開、競爭、擇優(yōu)的原則；4 .民主集中制的原則。8.安全工作中的四定三不推內(nèi)容是什么？標準答案：“四定”是指定整改措施、定完成期限、定負責人、定驗收人;三不推是指班組能解決的不推給作業(yè)區(qū)，作業(yè)區(qū)能解決的不推給廠，廠里能解決的不推給公司。9 .麻痹型心理的三慣作風是什么？標準答案：干慣了，看慣了，習慣了。10 .班組長發(fā)布命令時要注意哪些事項？標準答案：1.聲音洪亮，吐字清晰；簡潔明了；3.語句正確無歧義。第15頁共28頁1.造成人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的主要原因中包括有管理的原因，請列舉三種管理不到位的表現(xiàn)。標準答案：1.企業(yè)主要領導人對安全不重視；操作規(guī)程修訂不及時、操作規(guī)程內(nèi)容不合

22、適；3.安全規(guī)程缺乏或執(zhí)行不力等。11.班組的硬件設施都包括哪些方面？標準答案：1.固定的班組會議室；桌子、椅子；辦公用具（文件柜、文件夾、筆記本）；3 .應急醫(yī)藥箱；、白班（或小黑板）；4 .相關標語、圖版；5 .有條件的班組還可以設置信息化設備（電腦、投影儀等）。1請列舉五種現(xiàn)場常見的習慣性違章行為。標準答案：1.進入廠房不戴安全帽；在2m及以上高度作業(yè)不系掛安全帶；3 .指揮天車不穿戴馬甲；4 .在廠房內(nèi)行走不走綠色通道；5 .上下樓梯不抓護欄等等。13.班組思想政治工作有哪些特點？標準答案：第16頁共28頁1.及時性；靈活性；3 .群眾性；4 .廣泛性；5 .經(jīng)常性；6 .實際性。14

23、 .班組合理化建議所涉及的方面有哪些？標準答案：安全管理、生產(chǎn)操作（先進操作法）、設備整改、工藝優(yōu)化、挖潛增效、班組日常管理、技術革新等等。15 .職工危險源辨識的六個方面是什么？標準答案：必須的防護用品、使用的工器具、全員作業(yè)行為、解除或使用的設施設備、相關方人員、作業(yè)環(huán)境。16 .請列舉五類班組制度。標準答案：答：1.建立班組例會制度；班組交接班管理制度；3 .班組學習制度；4 .質(zhì)量控制制度；第17頁共28頁5 .安全生產(chǎn)管理制度（另外還包括設備維修保養(yǎng)制度、班組個人檔案、原始記錄等等）。17,今年的集團公司主題教育活動內(nèi)容是什么？標準答案：強化對標挖潛，推動技術創(chuàng)新。18,請列舉盲動心

24、理的三種表現(xiàn)。標準答案：1.職工對安全知識似懂非懂，對作業(yè)規(guī)程，操作規(guī)程，以及安全措施不能應用自如；職工不能認真接受事故教訓，不采取防范措施；3,英雄主義，過度自信等。19.請列舉五種違反勞動紀律的行為。標準答案：1.班中睡覺；在作業(yè)場所翻看手機；3 .違反工藝技術規(guī)程規(guī)定；4 .班前會遲到；5 .當班期間脫崗、串崗等等。20.職工小家活動記事本中規(guī)定的會員困難互助形式有哪些？標準答案：錢、物、走訪、慰問等。第18頁共28頁1.班組長交接班時需要注意哪些方面？標準答案：1.注意工器具齊全且保養(yǎng)良好；2確認設備運轉正常；3 .確認各項記錄無誤；4 .確認消防器具良好；5 .確認安全隱患得到整改；

25、6 .確認現(xiàn)場衛(wèi)生良好；7 .確認現(xiàn)場質(zhì)量情況良好。四、.簡答題1 .如何深化安全文化建設在班組的推廣？標準答案：1.首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認可；通過廣泛宣傳教育和標識，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍；3 .安全文化建設的主要工作是將這些理念融入制度建設之中，形成制度文化并具體化，以進一步落實到班組，落實到員工的生產(chǎn)中，形成的自覺行為；4 .應把安全文化和制度建設相結合，從職工日常行為、作業(yè)標準等方面進行了明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規(guī)范和良好習慣養(yǎng)成。一個優(yōu)秀的班組長應該對職工個人信息都能心中有數(shù)，職工個人信息包括哪些

26、方面？標準答案：第19頁共28頁1.職工家庭住址；職工本人聯(lián)系方式；3 .職工家庭聯(lián)系方式；4 .職工血型；5 .職工學歷；6 .職工家庭狀況；7 .職工經(jīng)濟狀況；8 .職工思想狀況等等。9 .班后會的內(nèi)容有哪些？標準答案：1.班組長總結評講當班工作，匯報生產(chǎn)指標完成情況；總結當班安全情況；3 .表揚好人好事；4 .批評忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象；5 .對職工道路交通安全進行告知和提醒。6 .班組臨時作業(yè)活動的安全告知要注意哪些方面？標準答案：1.嚴格規(guī)定作業(yè)人數(shù)，落實到位安全互保對子；告知職工作業(yè)場所和作業(yè)過程中存在、可能產(chǎn)生的危險源;3 .根據(jù)危險源做好防范措施；4 .要求相關區(qū)域點檢和

27、技術人員對安全告知表進行確認；5 .作業(yè)人員必須全員簽字確認。6 .安全確認制的內(nèi)容。標準答案：第20頁共28頁1.作業(yè)人員的勞動保護用品穿戴是否齊全并符合標準；作業(yè)現(xiàn)場的自然環(huán)境是否符合安全規(guī)定；3 .作業(yè)現(xiàn)場的安全設施是否符合安全規(guī)定；4 .作業(yè)所需的工器具、設備、設施是否符合安全規(guī)定，在使用過程中是否會造成人員傷害；5 .是否制定了具體的安全措施、作業(yè)人員的工種、技術等級身體狀況等是否符合所從事作業(yè)的安全要求、特種作業(yè)人員是否持證上崗；6 .作業(yè)人員是否實行安全監(jiān)護和互保；7 .作業(yè)過程中遵守有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度；8 .作業(yè)前和作業(yè)過程中是否與相關方進行了聯(lián)系、確認；9 .作業(yè)過程中是

28、否出現(xiàn)了新的危險源，是否采取了安10 班組長處理與班組成員沖突的方式有哪些？標準答案：1.引咎自責，自我批評；放下架子，主動答腔；3 .不與爭論，冷卻處理；4 .請人斡旋，從中化解；5 .避免尷尬，電話溝通；6 .寬宏大量，適度忍讓。7 .班組長在當班期間如何做好平安班組的建設工作？標準答案：1.認真按照交接班管理制度要求做好設備設施、防護器具、能源介質(zhì)、重大危險源點、危險化學品等點檢、確認工作；第21頁共28頁嚴格執(zhí)行現(xiàn)場文明管理的相關規(guī)定，對外來人員、進出入車輛進行登記和檢查；3 .對當班重點崗位的作業(yè)活動進行安全告知與提醒；4 .對崗位人員的作業(yè)行為進行監(jiān)督；5 .做好對崗位人員精神狀態(tài)

29、的檢查和思想疏導工作；6 .檢查安全互保對子的落實情況。8 .在停機檢修期間班組長要著重進行哪些工作？標準答案：1.班組長要注意嚴格落實檢修期間相關安全制度要求，做好檢修期間的現(xiàn)場安全管理工作；積極組織職工進行崗位技能和知識的學習、培訓；3 .加強勞動紀律的檢查；4 .做好對進出入人員、車輛的監(jiān)管；5 .做好檢修后的衛(wèi)生清理、保持工作；6 .傳達領導關于檢修期間的強調(diào)事項。9 .職工小家民管會（每半年一次）的主要內(nèi)容有哪些？標準答案：1.評議安全生產(chǎn)指標的成效；評議班組長的業(yè)績；3 .評議建家滿意度；4 .評議上級工會干部的業(yè)績；5 .評議廠務公開（包括日常出勤、考核、獎勵）效果；6評議勞動保

30、護的質(zhì)量；第22頁共28頁7 .研討會員之間學習、技能、生活困難、互幫互助、權益維護等方式方法并付諸實踐；8 .會員之間開展批評與自我批評；9 .討論職工訴求并正確及時地向上級工會組織反映，及時得到解決或答復；10其他需要民管會討論的事宜。10 .請簡要評析惰性心理的積極、消極作用。標準答案：1.惰性心理給我們的人類進步帶來了好處，在長期的生產(chǎn)勞動中促使我們?nèi)祟惒粩喔倪M我們的勞動工具，從而使我們的生產(chǎn)向更加自動化的程度邁進，推動了人類生產(chǎn)力的不斷進步；但是，在這種心理因素的指使下有時某些操作者在工作中因為嫌麻煩、怕費勁，就會省去一些必要的操作步驟和不使用必要的安全防護設施和勞動保護用品，從而引

31、發(fā)一些事故。五.論述題1 .只要干好本職工作，沒有進行班組勞動競賽的必要。標準答案： .這種說法是錯誤的。 .我們應該高度重視班組勞動競賽的重要意義，班組進行勞動競賽就是“比、學、趕、幫、超”，比出高低，挖掘潛力，達到互相促進，共同提高的目的，班組勞動競賽可以增強員工的主人翁意識和集體觀念，有效促進生產(chǎn)技術進步，提高勞動生產(chǎn)率；其次，班組進行勞動競賽的方式是多種多樣的，不一定局限于單純的產(chǎn)量、質(zhì)量的評比，還包括班組間的績效競賽、優(yōu)秀q活動成果以及“五小”成果評比、爭創(chuàng)“崗位技術能手”、操作技能大比武等等；第23頁共28頁 .班組長在實際工作中應該重視勞動競賽的作用，豐富勞動競賽的內(nèi)容，積極為員

32、工創(chuàng)造勞只要班組內(nèi)班長、班委配齊，就說明這個班組是合格班組。標準答案：.這種說法是錯誤的。雖然班組內(nèi)組織健全，但并不意味著是合格班組?！鞍辔痹谛惺箼嗔r缺乏主動性、統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性，班組長履職能力不高等等原因都會使班組凝聚力下降。只有“班長、班委、員工”做到了相互配合、相互支持和相互理解，那么班組才會具有生命力和活力。.要做到這一點就要求我們必須挑選懂技術、熟業(yè)務、會管理、無私心、顧大局的人去當班組長，同時對班委進行必要的管理知識、職業(yè)道德、團隊精神、溝通能力等培訓。3.班組建設主要就是置辦齊全硬件設施，其他可以忽略。標準答案： .這種說法是錯誤的。 .經(jīng)濟基礎決定上層建筑，良好的硬件設施環(huán)境

33、是班組建設工作的起點，只有為職工提供一個固定、優(yōu)美、溫馨的班組環(huán)境，職工才有條件、有能力有意愿去進行班組其他建設，可以說，硬件設施建設是班組建設的基礎和前提條件。 .但是衡量一個班組班組建設水平的高低，關鍵在于班組軟件建設領域。硬件建設可能受制于客觀條件，而軟件建設主要依賴與班組長和班組成員的積極主動性。再好的硬件條件沒有相對應的軟件條件的支撐是無法顯示出其優(yōu)越性的，在硬件水平對等或者差距不大的情況下，軟件水平對職工工作、思想的促進作用是巨第24頁共28頁附送：文明禮儀之星事跡材料文明禮儀之星事跡材料我叫呂春漪，是二（二）班的一名少先隊員。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養(yǎng)教育下，通過持之

34、以恒的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的小學生。我熱愛學習，樂于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，每天早上，都會第一個從被窩里爬起來，偷偷地看書、學習，拼命地吸取知識的營養(yǎng)，我的愛好廣泛，喜歡交朋友，喜歡幫助別人，因為我認為幫助別人就是自己最大的快樂！尊敬師長，見到老師主動問好，并主動為老師做力所能及的事，做老師的小助手，做同學們的榜樣，這是我對自己的最大要求。生活中，我會做一些力所能及的事，如扶過老奶奶過馬路，撿過錢交給老師，同學們稱我是“小雷鋒”，父母夸我“好孩子”，老師叫我“好學生”。無論在家里還是在學校，我都會受到正確思想的教育和熏陶。因此

35、，自己就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，努力成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，我做得有條不紊。我處處以身作則，上第25頁共28頁課專心聽講，認真思考，積極與同學合作學習，認真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規(guī)定，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業(yè)的速度不快。于是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業(yè)，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一