七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案青島版

1、第 1.1 課數(shù)據(jù)計(jì)算【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo) :1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解函數(shù)的格式和種類。2、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解函數(shù)的作用。3、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握函數(shù)的使用方法。 技能目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用SUM、 AVERAGE 、 MAX 、 MIN 、 IF、 COUNTIF 六個(gè)常用函數(shù)。2、使學(xué)生提高通過計(jì)算分析解決實(shí)際問題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、讓學(xué)生感受函數(shù)進(jìn)展數(shù)據(jù)計(jì)算的便利。2、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的美德?！窘滩姆治觥咳莺偷匚唬?、本節(jié)課容是版信息技術(shù)七年級(jí)第一單元數(shù)據(jù)處理中的第1 課。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)文字處理軟件Microsoft Word2000

2、 有了一定的認(rèn)識(shí)，并能熟練應(yīng)用，在此根底上，教材又選擇了數(shù)據(jù)處理，讓學(xué)生繼續(xù)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用電子表應(yīng)用軟件，Microsoftt Excel2000,而數(shù)據(jù)計(jì)算又是數(shù)據(jù)處理的最根本的應(yīng)用。2、由“一學(xué)生成績(jī)表求總分切入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電子表格中常用函數(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，讓生去感受函數(shù)進(jìn)展數(shù)據(jù)計(jì)算的便利，提高他們通過計(jì)算分析解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的美德。教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：函數(shù)的使用方法【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【課時(shí)安排】1 課時(shí)【教學(xué)環(huán)境】微機(jī)教室【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)二、新課教學(xué)1、使用求和函數(shù)SUM 求和把“壓歲錢花費(fèi)統(tǒng)計(jì)表分發(fā)給每個(gè)學(xué)生，給出他們?nèi)蝿?wù)，讓

3、他們根據(jù)書中的步驟算出總數(shù)，師演示后巡視指導(dǎo)，簡(jiǎn)單講評(píng)，讓學(xué)生從中悟出道理，激發(fā)興趣。注： AVERAGE( ) 、 MAX( ) 、 MIN( )分別是求平均值函數(shù)、最大值函數(shù)和最小值函數(shù)的。練一練：同學(xué)們也可以用這些函數(shù)，仿上面的步驟來求一下每類花費(fèi)的平均值、最大值和最小值。2、使用條件函數(shù)IF 進(jìn)展判斷將“壓歲錢花費(fèi)統(tǒng)計(jì)表中的“總計(jì)改為“飲食習(xí)慣，用 IF 函數(shù)根據(jù)“食品飲料類的花費(fèi)額判斷每個(gè)同學(xué)是否喜歡吃零食，進(jìn)而對(duì)其飲食習(xí)慣做出“好或“不好的結(jié)論。 D3>40師演示后讓生根據(jù)書上步驟完成任務(wù)，師巡視指導(dǎo)后，評(píng)價(jià)講解。三、練一練：同學(xué)們可以根據(jù)“學(xué)習(xí)用品、“娛樂消費(fèi)的花費(fèi)額，在“

4、壓歲錢花費(fèi)統(tǒng)計(jì)表中判斷出每位同學(xué)的 “學(xué)習(xí)習(xí)慣、“娛樂消費(fèi)習(xí)慣。四、課堂小結(jié)最后讓學(xué)生自己再操作練習(xí)，且布置實(shí)踐與創(chuàng)新中的任務(wù)，讓生在興致頭上完成任務(wù)，師巡視指導(dǎo)。五、小測(cè)驗(yàn)：5、 AVERAGE 表示求平均值 函數(shù)。6、 IF 表示條件 函數(shù)。7、 MAX 表示 求最大值 函數(shù)。8、 MIN 表示 求最小值 函數(shù)。9、 SUM 表示 求和 函數(shù)。條件函數(shù)的功能是 ：判斷是否滿足條件，并輸出相應(yīng)的結(jié)果?！窘虒W(xué)反思】 ：在新課導(dǎo)入過程中，大局部同學(xué)都是用自己的方法去計(jì)算：或是紙筆，或是口算，或是計(jì)算器，只有少數(shù)同學(xué)思考有沒有其他好的方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們根本上掌握了操作方法和流程，會(huì)對(duì)結(jié)

5、果進(jìn)展分析，只有幾個(gè)別的同學(xué)還在機(jī)械地填空，但由于條件的限制，同學(xué)們的實(shí)際操作時(shí)間有限，不經(jīng)常練習(xí)往往會(huì)手生，我會(huì)盡最大能力來給學(xué)生創(chuàng)造條件。第1.2課數(shù)據(jù)分析課題第2課數(shù)據(jù)分析課型新授課課時(shí) 安排1課時(shí)地點(diǎn)微機(jī)室學(xué)習(xí) 目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解數(shù)據(jù)清單、排序、篩選、分類匯總的概念和作用。技能目標(biāo)掌握排序、篩選、分類匯總的操作方法。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。情感、態(tài)度 與價(jià)值觀 通過數(shù)據(jù)分析，處理實(shí)際問題，體驗(yàn)合作的樂趣。 培養(yǎng)學(xué)生遇事要善于分析、判斷的意識(shí)。通過為災(zāi)區(qū)捐款捐物作統(tǒng)計(jì)，使我們的學(xué)生更富有愛心和責(zé)任心。教學(xué) 重點(diǎn)掌握排序、篩選、分類匯總的操作方法教學(xué)難點(diǎn)如何利用分析手段實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的目的

6、教學(xué) 方法以自學(xué)輔導(dǎo)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為主，結(jié)合直觀啟發(fā)式教學(xué)。教學(xué) 過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)復(fù)習(xí)回憶：經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)體驗(yàn)到了回憶并觀看課件回憶舊知，創(chuàng)設(shè)需要， 導(dǎo)入課題入Excel的強(qiáng)大的數(shù)據(jù)計(jì)算功能，事實(shí)上，Excel新 課還有著更為全面的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)功能。今 天我們來學(xué)習(xí)第2課”數(shù)據(jù)分析”閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)及出示課題"數(shù)據(jù)分析"，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。重難點(diǎn)。提出問題：為了讓貧困地區(qū)的孩子也能享受到良好 的教育，閱讀到喜愛的書籍，學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)觀察表格創(chuàng)設(shè)問題情景們?yōu)樨毨У貐^(qū)孩子們捐獻(xiàn)書籍。在練習(xí)目錄下的有份“各小組上交圖書統(tǒng)計(jì)表”的義件，記錄了某班級(jí)各

7、小組捐獻(xiàn)書 籍的情況。學(xué)習(xí)探究任務(wù)一：數(shù)據(jù)清單閱讀教材P7,思考什么是數(shù)據(jù)清單？閱讀教材明確任務(wù)，培養(yǎng)動(dòng)手閱數(shù)據(jù)清單有什么特點(diǎn)？每一個(gè)數(shù)據(jù)表格思考問題讀理解能力和溝通交流能是否都可以稱作數(shù)據(jù)清單？小組討論力。課件展示：認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)清單、標(biāo)題行、記錄、字段名學(xué) 習(xí) 探 究等概念明確數(shù)據(jù)清單概數(shù)據(jù)清單概念：像圖示這樣具有一維性 質(zhì)的表格成為數(shù)據(jù)清單。念及特點(diǎn)課件直觀展示數(shù)據(jù)清請(qǐng)學(xué)生答復(fù)數(shù)據(jù)清單可以完成的操作。單特點(diǎn)和相關(guān)概念任務(wù)二：數(shù)據(jù)的排序提出問題：班長(zhǎng)小華想統(tǒng)計(jì)一下各小組閱讀教材，明確作 用同學(xué)對(duì)那類圖書更喜愛。十是對(duì)，作表中的數(shù)據(jù)作了排序處理，很快就得出了結(jié)果。小華是如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展排序的呢？請(qǐng)看

8、他操作的視頻。觀看數(shù)據(jù)排序操通過直觀展示，讓學(xué)生再次明確操作步驟。作的視頻掌握排序的操作步驟。通過課件或閱讀教材“一點(diǎn)通，明確 關(guān)鍵字。明確操作步驟掌握操作要點(diǎn)教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。任務(wù)三：數(shù)據(jù)的篩選練習(xí)強(qiáng)化，熟練操作提出任務(wù)要求，刪去“各小組上交圖書糾正錯(cuò)誤。小組合作，練習(xí)穩(wěn)筑計(jì)表弟 9仃H計(jì),只顯不乂宇斐和科技類數(shù)量都大于 10的小組？固利用數(shù)據(jù)清單，我們?nèi)绾瓮瓿赡兀?相互指導(dǎo)評(píng)價(jià)。播放操作視頻。學(xué)生演示操作。明確篩選的三種操作方式通過直觀展示，讓學(xué)生觀看數(shù)據(jù)篩選操掌握操作步驟，提高學(xué)習(xí)效作的視頻率。并閱讀教材“一點(diǎn)通小組交流，明確操作步驟。操任務(wù)四：實(shí)踐與創(chuàng)新分類匯總閱讀教材，

9、根據(jù)下作發(fā)的課件視頻，學(xué)習(xí)如學(xué)生參照視頻和課件布置任務(wù)和下發(fā)學(xué)習(xí)視頻小組合作學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能與何分類匯總。教師巡回指導(dǎo)評(píng)教師總結(jié)操作過程，及時(shí)評(píng)價(jià)小組合作學(xué)習(xí)并力。價(jià)進(jìn)展操作評(píng)價(jià)教:里吉當(dāng)夕士.師生共同歸納總結(jié)，加學(xué)咪早忌?口.學(xué)生總結(jié)通過學(xué)深穩(wěn)固本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn)？總習(xí)學(xué)會(huì)了什么？結(jié)還后 哪些谷沒啟 事握？布讓學(xué)生學(xué)會(huì)把所學(xué)的置幫助任課教師分析一次平時(shí)測(cè)試的成知識(shí)和操作方法應(yīng)用于學(xué)作績(jī)。習(xí)和生活中，提高學(xué)生的信業(yè)忘系喬。三、教學(xué)反思:在教學(xué)中，提出讓學(xué)生感興趣的任務(wù)， 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，在完成各個(gè)任務(wù)的同時(shí)獲得真知。把貌似枯燥無味的東西變得生動(dòng)起來，學(xué)生感興趣了

10、，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力。通過為貧困地區(qū)兒童捐獻(xiàn)書 籍，奉獻(xiàn)愛心激發(fā)了學(xué)生的愛心、同情心和為幫助貧困地區(qū)人民脫貧致富，度過難關(guān)的決心。課堂教學(xué)以 任務(wù)為主線，通過開展活動(dòng)與游戲， 充分調(diào)動(dòng)廣學(xué)的積極性和參與度，最大限度地激發(fā)了學(xué)生求知的欲望。教學(xué)過程中，學(xué)生成為課堂的主人，在自主探究的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生積極探索，樂于進(jìn)取，不畏困難， 勇于創(chuàng)新的精神。第1.3課數(shù)據(jù)的圖表化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、理解圖表的構(gòu)成和作用：2、了解圖表的不同類型和幾種常見類型的適用圍。技能目標(biāo)：1、掌握數(shù)據(jù)的圖表化表示方法；2、學(xué)會(huì)對(duì)圖表進(jìn)展編輯和格式化；3、學(xué)會(huì)用圖表處理信息。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、感受圖表在現(xiàn)

11、實(shí)生活中的應(yīng)用；2、體驗(yàn)信息的多樣化表示，弘揚(yáng)熱愛生命、積極向上的生活態(tài)度；3、培養(yǎng)學(xué)生的安康意識(shí)、合作理念和探索精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：對(duì)圖表進(jìn)展編輯和格式化教教學(xué)難點(diǎn)】：用圖表處理信息【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【教學(xué)環(huán)境】：微機(jī)室課件【課時(shí)安排】： 1 課時(shí)【教學(xué)過程】：一新課導(dǎo)入同學(xué)們都已經(jīng)看到小強(qiáng)的爸爸給“安康聯(lián)盟的盟員做的體重警示圖，那你們想不想自己也成立這樣的聯(lián)盟，為自己做這樣的圖表呢？那我們今天就再到 Excke 里面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！二新課教學(xué)1、 圖表的制作首先，教師做適當(dāng)演示后，把“同學(xué)春節(jié)前后體重對(duì)照表發(fā)給每位同學(xué)，然后讓他們根據(jù)書上的個(gè)步驟進(jìn)展圖表的制造，師巡視指導(dǎo)。后簡(jiǎn)單講評(píng)，重點(diǎn)強(qiáng)

12、調(diào)。出現(xiàn)的問題：大局部同學(xué)沒有選中“對(duì)照表的數(shù)據(jù)清單，就單擊“插入菜單中的“圖表命令，所以雖然按照書上的步驟做了，但沒有得到相應(yīng)的效果，教師加以指導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)指出。一定要先選中“對(duì)照表的數(shù)據(jù)清單哦！嵌入式圖表圖表圖表工作表最后一步選擇“作為其中的對(duì)象插入2、 圖表的編輯由于里面的文字錄入出現(xiàn)了錯(cuò)誤，并且圖表的類型也不是讓人很滿意，就要對(duì)圖表進(jìn)展編輯，應(yīng)該怎么做呢？下面同學(xué)再根據(jù)書上的步驟去完成，只要你覺得滿意，那你就成功了。出現(xiàn)的問題：有個(gè)別同學(xué)不知道從何如手，師對(duì)個(gè)別同學(xué)的圖表加以操作后，同學(xué)就一目了然，激發(fā)了他們的興趣，很快就完成了任務(wù)，值得表揚(yáng)哦！3、 圖表的格式化因?yàn)槲覀円郧皩W(xué)過文檔的格式

13、化，只要找到選中之后就能夠進(jìn)展格式化。任務(wù)：讓學(xué)生使用前面用過的“圖表菜單和右鍵快捷菜單，根據(jù)書中的步驟對(duì)圖表進(jìn)展格式化。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：一定要找到“圖表選項(xiàng)對(duì)話框。單擊“圖表菜單中的“圖表選項(xiàng)命令，彈出“圖表選項(xiàng)對(duì)話框，然后分別對(duì)幾個(gè)選項(xiàng)卡進(jìn)展設(shè)置就 OK 了！【課堂小結(jié)】本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圖表的制作， 以及怎樣對(duì)圖表進(jìn)展編輯和格式化， 我想同學(xué)們也都有了一定的掌 握，那就趁熱打鐵再繼續(xù)完成下面的操作吧?！揪氁痪殹?、用“同學(xué)春節(jié)前后體重對(duì)照表中的數(shù)據(jù)清單生成一個(gè)嵌入式簇狀柱形圖表。2、用“同學(xué)春節(jié)前后體重對(duì)照表中的數(shù)據(jù)清單生成一個(gè)獨(dú)立式三維簇狀柱形圖表。3、對(duì)自己前面制作的嵌入式圖表進(jìn)展編輯，改變

14、圖表的大小和位置至適宜，更改其類型為圓柱圖；修改小強(qiáng)的“節(jié)后體重?cái)?shù)據(jù)為“ 80 ，觀察圖表的變化；刪除“標(biāo)準(zhǔn)體重?cái)?shù)據(jù)系列，再通過“添加數(shù)據(jù)命令，添加上該數(shù)據(jù)系列。4、將“同學(xué)春節(jié)前后體重對(duì)照表作為源數(shù)據(jù)，制作一個(gè)嵌入式三維柱形圖，參照小強(qiáng)的做法，按照自己的喜好設(shè)置標(biāo)題、數(shù)據(jù)標(biāo)志、圖例、分類軸、數(shù)據(jù)軸、數(shù)據(jù)系列、背景墻、基底等局部的格式?！緦?shí)踐與創(chuàng)新】 ：大顯身手以下表為數(shù)據(jù)源，分別制作出一個(gè)簇狀柱形圖表和一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖表。泰山全年月平均氣溫0C統(tǒng)計(jì)表月份12345679101112平均-8 6-6.7-1.65611 315.617.817112.56.S-0.2-6.1【教學(xué)反思】：本節(jié)課

15、的容看似很多，很零散，讓同學(xué)一看就覺得犯愁，但通過快速的給他們演示和讓他們分組進(jìn)展 任務(wù)的完成，把課堂時(shí)間都給了他們，讓他們自己去創(chuàng)新，去探索，充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性，也大大提 高了他們的興趣，讓他們成了課堂的主人，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神。讓他們?cè)谡n堂中感受圖表在現(xiàn)實(shí)生活 中的應(yīng)用，體驗(yàn)圖表的多樣化，培養(yǎng)了他們的合作理念。4、 體檢單剛剛發(fā)下來，有的同學(xué)身體偏瘦，營(yíng)養(yǎng)不良；有的同學(xué)身體肥胖的厲害，沒有到達(dá)安康 的標(biāo)準(zhǔn)，初一年級(jí)組組長(zhǎng)給五班的班長(zhǎng)布置了任務(wù)，讓他成立一個(gè)體育鍛煉小組，讓所有的同學(xué)都能夠到 達(dá)安康的標(biāo)準(zhǔn)。練一練1、用“同學(xué)春節(jié)前后體重對(duì)照表''中的數(shù)據(jù)清單生成一個(gè)嵌入

16、式簇狀柱形圖表。2、用“同學(xué)春節(jié)前后體重對(duì)照表''中的數(shù)據(jù)清單生成一個(gè)獨(dú)立式三維簇狀柱形圖表。3、對(duì)自己前面制作的嵌入式圖表進(jìn)展編輯，改變圖表的大小和位置至合第1.4課、工作表的格式化與打印【知識(shí)目標(biāo)】：1、了解打印預(yù)覽和頁面設(shè)置的功能。2、掌握實(shí)際工作中工作表格的容和作用。3、掌握條件格式的設(shè)置方法?！炯寄苣繕?biāo)】：1、熟練掌握工作表格式化的操作方法和條件格式化的設(shè)置方法。2、靈活運(yùn)用工作表格式化命令美化整工作表。3、能根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置條件格式?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】：1、體驗(yàn)Excel2000格式設(shè)置在實(shí)際生活中的應(yīng)用2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和探索精神?！緦W(xué)習(xí)與探究】1、

17、整表格的格式化幫助小強(qiáng)美化他的課程表:課程表新星期一星期二星期三星期四星期五星期六第一節(jié)英語數(shù)學(xué)語文英語數(shù)學(xué)語文第二節(jié)語文英語數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)語文英語第三節(jié)信息地理生物地理體育歷史第四節(jié)生物音樂英語政治英語數(shù)學(xué)第五節(jié)數(shù)學(xué)體育信息作文生物休息第六節(jié)政治英語歷史作文地理休息第七節(jié)體育英語數(shù)學(xué)美術(shù)自習(xí)休息第八節(jié)班會(huì)自習(xí)語文音樂自習(xí)休息1、打印預(yù)覽單擊“文件菜單中的“打印預(yù)覽命令，翻開“打印預(yù)覽窗口，即可看到課程表在打印紙上的真 實(shí)效果。2、頁面設(shè)置單擊“文件菜單中的“頁面設(shè)置命令，彈出“頁面設(shè)置對(duì)話框，單擊“頁面''選項(xiàng)卡，在方向 欄中選擇“橫向''；在“頁邊距選項(xiàng)卡的“居中

18、方式欄中，同時(shí)選中“水平居中和“垂直居中， 其他選項(xiàng)取默認(rèn)值，如圖，確定即可。3、調(diào)整行高與列寬選定課程表表名除外，單擊“格式菜單“行子菜單中的“行高命令，在彈出的“行高對(duì) 話框“行高文本本S中輸入“41如圖1,點(diǎn)擊確定。然后單擊“格式菜單“列子菜單中的“列寬命令，在彈出的“列寬對(duì)話框"列寬文本框中輸入16,如圖2,單擊確定。然后將表名所在第一行的行高設(shè)為“70。4、設(shè)定單元格格式選定課程表，單擊“格式菜單中的“單元格命令，彈出“單元格格式對(duì)話框，在“對(duì)齊選 項(xiàng)卡的“文本對(duì)齊欄中， 將“水平對(duì)齊和“垂直對(duì)齊都設(shè)定“居中， 如圖。在“字體選項(xiàng)卡中， 選擇"字體'

19、9;為“隸書，"字形為“常規(guī)，在"字號(hào)文本框中輸入“19.5。在“邊框''選項(xiàng)卡中，將外框設(shè)定為粗實(shí)線，框?yàn)榧?xì)實(shí)線，單擊確定。單元格格式圖案 保護(hù)稅條樣式:單擊預(yù)置選項(xiàng)、預(yù)覽莖圖及上面的按鈕可以添加邊框樣式口本本 文本 文本 交日10回回囤畫確定取消5、將A2: A10和B2: G2單元格區(qū)域的“字形”設(shè)為"加粗"，"字號(hào)"為" 22號(hào)。6、選中B1:F1單元格區(qū)域，單擊“格式''菜單中的“單元格命令，翻開“單元格格式對(duì)話框。在“單元格格式對(duì)話框的“對(duì)齊選項(xiàng)卡中，選擇“水平對(duì)齊和“垂直對(duì)齊為“

20、居中，在 “文本控制欄中選中“合并單元格選項(xiàng)。在“單元格格式對(duì)話框“字體選項(xiàng)卡中，選擇“字體為"宋體，“字形為"加粗， 號(hào)"為" 55”。在“單元格格式對(duì)話框的“邊框''選項(xiàng)卡中，設(shè)置上、下邊框?yàn)榇謱?shí)線，左、右無邊框線，確定。7、選定單元格 A1,為其設(shè)置如圖邊框。選定 G1,為其設(shè)置如圖2至保護(hù)戢條樣式）：無*»! 扁弄 I 手體 邊幗 圖窠 1J9S而0D外網(wǎng)I而）邊框單擊強(qiáng)置選項(xiàng).趣舞苴超丑上面的按鈕可以添加過框祥 式做于 對(duì)齊 手體 邊框 MSEI呆護(hù) 確定 j 取消 I使垢亙圖西上面的柱卻可以海加第和洋口區(qū)統(tǒng)條樣式思）

21、： 確定 職洎0畫畫因題色© ；臼動(dòng)8、單擊“插入菜單“圖片子菜單中的“剪貼畫命令， 彈出“插入剪貼畫對(duì)話框，在“圖片選項(xiàng)卡中單擊“科技圖標(biāo)下的“天文圖標(biāo)，再單擊“插入剪輯，插入該剪貼畫。改變?cè)搱D片的大小 至適宜，拖動(dòng)到 B1單元格中，使其向左對(duì)齊。再將“工作人員圖標(biāo)中的“名人圖片插入，合理改變 大小后，拖動(dòng)到 G1單兀格中，使其向右對(duì)齊。9、插入藝術(shù)字“好好學(xué)習(xí)'，選擇第二列第三行的“式樣和“左領(lǐng)章形狀，調(diào)整其大小，拖動(dòng)到A1單元格。插入藝術(shù)字“天天向上'，選擇同樣的“式樣和"右領(lǐng)章形狀，調(diào)整大小后拖動(dòng)G1單元格中。10、單擊常用工具欄上的“打印預(yù)覽預(yù)覽其

22、效果如圖3堂g 奶國(guó)而由Bl 府同 liW布I課程表課序星期一里則一星期三星期四星期五星期六第一節(jié)英雷教挈語文英語數(shù)聿語文第二節(jié)1港文英語*數(shù)學(xué)語文英語第三行信電iiiil生物頻悻已歷史第四節(jié)生胸甘不英語政治歌語數(shù)學(xué)第五節(jié)好體密信息作文生物休息第六七磔帶英省歷史作文地理休息第七節(jié)體的英語教學(xué)美本口司休息笫八節(jié)班會(huì)自用語文音樂自習(xí)休息教師講解，分步操作說明，然后學(xué)生分組操作，做出上圖課程表。小組代表做演示。2、 條件格式的使用在“學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中設(shè)置條件格式：如果成績(jī)等于或高于90分，給該單元格加上綠色底紋；如果成績(jī)低于60,給該單元格加上紅色底紋；不滿足條件的單元格格式不變。1、 選中除標(biāo)題行

23、和以外的整個(gè)數(shù)據(jù)區(qū)域彈出“條件格式''對(duì)話框，中“條件 1欄中選擇選擇“大于或等于選項(xiàng)，中“下限文本框中輸入“2、 單擊“格式按鈕，彈出“單元格格式'色"為“綠色”，確定，如圖B3: D10,單擊“格式''菜單中的“條件格式''命令, “單元格數(shù)值選項(xiàng)，在“條件格式運(yùn)算符列表框中 90"如圖對(duì)話框，在“圖案選項(xiàng)卡中設(shè)置“單元格底紋顏她元卷松苴于住 If iawi mf-中 1a一 g I 3EM&1 O 口 回二 :r1 口3、 單擊“添加，為條件格式添加一個(gè)新的條件 2,在“條件2列表框中選擇“單元格數(shù)據(jù)選項(xiàng)

24、，在“條件格式運(yùn)算符列表框中選擇“小于選項(xiàng)，在“上限框中輸入“60 ；單擊“格式按鈕，彈出“單元格格式對(duì)話框， 在“圖案選項(xiàng)卡中設(shè)置“單元格底紋顏色為“紅色， 單擊”確定完成條件格式設(shè)置。如圖教師講解，分步操作說明，然后學(xué)生分組操作，做出上圖課程表。小組代表做演示。3、 工作表的打印1、 翻開“課程表文件，單擊常用工具欄上的打印預(yù)覽，設(shè)置頁眉、頁腳、頁邊距的大小。2、 設(shè)置紙方向、紙大小、打印質(zhì)量。3、 翻開打印機(jī)，放入紙。4、 單擊“文件菜單中的"打印命令。選定打印圍、打印區(qū)域、打印分?jǐn)?shù)后。確定。第 2.1 課計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根本組成【 教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1 .理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

25、的根本概念；2 .了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類和應(yīng)用、三個(gè)網(wǎng)絡(luò)組成局部的作用和網(wǎng)絡(luò)組件的作用；3 .認(rèn)識(shí)常見的通信線路和常用的連接設(shè)備。技能目標(biāo)：1. 會(huì)安裝上因特網(wǎng)必需的網(wǎng)絡(luò)組件；2. 能識(shí)別常見的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備和傳輸介質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1. 體驗(yàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)體的復(fù)雜性和多樣性；2. 培養(yǎng)熱愛網(wǎng)絡(luò)、保護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 ：1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與網(wǎng)絡(luò)組件。2、通信線路與連接設(shè)備?！窘虒W(xué)過程】 ：一、導(dǎo)入：1968年世界第一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)ARPA 網(wǎng) 美國(guó)國(guó)防部高級(jí)研究方案網(wǎng)誕生到現(xiàn)在， 在缺乏 40年的時(shí)間里，全世界的上網(wǎng)用戶已達(dá)10 億多人，每6 個(gè)人中就有1 個(gè)經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽。海

26、量的信息交換還促使世界經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)， 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)人類快速進(jìn)入了信息時(shí)代。 目前， 我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)到達(dá)1.37億人，居世界第二位，但網(wǎng)民的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)素養(yǎng)還有行提高，互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)從娃娃學(xué)起的呼聲日漸高漲，中學(xué)生朋友，我們還等什么呢？二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將假設(shè)干具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)，通過通信設(shè)備及傳輸介質(zhì)連接起來，在通信軟件的支持下，按照一定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議相互通訊，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)間資源共享、信息交換和協(xié)同工作的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的集合。三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)和通信鏈路組成。1 .計(jì)算機(jī)系統(tǒng)：主要擔(dān)負(fù)數(shù)據(jù)處理工作，負(fù)責(zé)信息的采集、存儲(chǔ)和加工。2 .網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)是計(jì)算機(jī)與

27、網(wǎng)絡(luò)的接口，主要負(fù)信息發(fā)送、接收和轉(zhuǎn)發(fā)工作，計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)向其他計(jì)算機(jī)發(fā)送信息，并鑒別和接收其他計(jì)算機(jī)發(fā)送來的信息。3 .通信鏈路是連接兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間的通用信道，包括通信線路雙絞線、光纖等和相關(guān)的通信設(shè)備中繼器、調(diào)制解調(diào)器 。四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類1 .局域網(wǎng)LAN,LocalAreaNetwork 在地理上局限在一限在個(gè)較小的圍，通常一是一幢樓房或單位，覆蓋圍從幾百米到幾公里。2 .城域網(wǎng)MAN ， MetropolitanAreaNetwork 在地理圍上是局域網(wǎng)的延伸，可以覆蓋一座城市，將同一城市不同地點(diǎn)的假設(shè)干主機(jī)和局域網(wǎng)相互連接起來。3 .廣域網(wǎng)WAN ， WideAreaNetwo

28、rk 用于連接不同城市間的城域網(wǎng)或局域網(wǎng)， 作用圍通常是幾千公里，可以覆蓋一個(gè)國(guó)家或地區(qū)?；ヂ?lián)網(wǎng)是覆蓋全球的最大的廣域網(wǎng)。五、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用隨著通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛開展， 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越普及， 幾乎滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供的效勞主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：1 .網(wǎng)絡(luò)在科研和教育中的應(yīng)用通過國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，科研人員可以在網(wǎng)上查詢各種文獻(xiàn)資料，交流學(xué)術(shù)思想和研究成果。在教育方面，開發(fā)了大量的網(wǎng)絡(luò)教材，遠(yuǎn)程教育得以實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取更豐富的知識(shí)。2 .網(wǎng)絡(luò)在企事業(yè)單位的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不僅可以實(shí)現(xiàn)企事單位辦公自動(dòng)化及各種軟硬的共享，而且可以實(shí)現(xiàn)異地辦公等。通過和電子可以幫助

29、異地分布的員工很方便地實(shí)現(xiàn)信息交換。通過電子商務(wù)可以及時(shí)地搜集市場(chǎng)行情和發(fā)布自己的產(chǎn)品信息，從而取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。3 .網(wǎng)絡(luò)在通信和娛樂的應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供的電子、網(wǎng)絡(luò)論壇、 IP 等效勞，為人們的通信帶來了極大的方便。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也引發(fā)了家庭娛樂的革命，人們可以在家里點(diǎn)播電影和電視節(jié)目、收聽在線播送、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。六、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與網(wǎng)絡(luò)組件4 .網(wǎng)絡(luò)協(xié)議在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，處在兩個(gè)不同地理位置的計(jì)算機(jī)要相互通信，需要通過交換信息來協(xié)調(diào)它們的動(dòng)作并到達(dá)同步。而信息的交換必須按照通信雙方預(yù)先共同約定好的規(guī)那么進(jìn)展，我們把這些為網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交換而制定的規(guī)那么稱為網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 Protocol。TCP/IP

30、協(xié)議是“傳輸控制協(xié)議/互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的簡(jiǎn)稱，它是目前國(guó)際互聯(lián)網(wǎng) Internet 最根本，最重要的協(xié)議。它規(guī)了網(wǎng)絡(luò)上的聲通信設(shè)備，尤其是一個(gè)主機(jī)與另一主機(jī)之間的數(shù)據(jù)往來格式以及傳送方式使得具有不同網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造和數(shù)據(jù)傳輸規(guī)那么的局域網(wǎng)間的住處交換現(xiàn)實(shí)。2.網(wǎng)絡(luò)組件要將計(jì)算機(jī)連接到網(wǎng)絡(luò)，必須在計(jì)算機(jī)安上安裝相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)組件。 Windows2000 中提供了三種組件：安裝了“ Microsoft 網(wǎng)絡(luò)客戶組件，計(jì)算機(jī)訪問局域網(wǎng)資源；安裝了“ Microsoft 網(wǎng)絡(luò)的文件和打印共享組件，本機(jī)資源才能向外共享；安裝了“ Internet 協(xié)議 TCP/IP 組件并進(jìn)展相應(yīng)設(shè)置，計(jì)算機(jī)才能夠連接并訪問 Int

31、ernet 。七、通信線路與連接設(shè)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的硬件了計(jì)算機(jī)本身以外,還有用于連接計(jì)算機(jī)的通信線路和連接設(shè)備，既數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)。數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)主要由調(diào)制解調(diào)器、網(wǎng)絡(luò)適配器、傳輸介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備等組成。1、調(diào)制解調(diào)器信號(hào)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的通信線路是以模擬信號(hào)的形式傳輸?shù)?,而計(jì)算機(jī)只能處理數(shù)字信號(hào)，這就需要將數(shù)字和模擬信號(hào)進(jìn)展相互轉(zhuǎn)換，執(zhí)行這種轉(zhuǎn)換設(shè)備稱為調(diào)制解調(diào)器。調(diào)制解調(diào)器將計(jì)算機(jī)輸出的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換為通信線路可以傳輸?shù)哪M信號(hào)，然后再在接收端將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可以處理的數(shù)字信號(hào)，這兩個(gè)過程分別稱為調(diào)制和解調(diào)。2、網(wǎng)絡(luò)適配器網(wǎng)絡(luò)適配器簡(jiǎn)稱網(wǎng)卡 NIC 。網(wǎng)卡主要負(fù)責(zé)主機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的信息傳送與控制，

32、是一個(gè)可插入計(jì)算機(jī)擴(kuò)展槽中的網(wǎng)絡(luò)接口卡。網(wǎng)卡負(fù)責(zé)把用戶要傳送的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為網(wǎng)絡(luò)上其他設(shè)備能夠識(shí)別的格式，再通過網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)進(jìn)展數(shù)據(jù)傳輸。3、傳輸介質(zhì)傳輸介質(zhì)是指數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)中發(fā)送器和接收器之間的物理路徑，它是傳輸數(shù)據(jù)的物理根底。介質(zhì)由同軸電纜、雙絞線、光纖、無線電、微波、衛(wèi)星。4、網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備用來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間、 網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)之間的連接。 常見的網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備有交換機(jī)、集線器、路由器等。 1 集線器的工作原理類似于現(xiàn)實(shí)中郵遞員的工作， 郵遞員根據(jù)信封上的地址投遞信件并不理會(huì)信件的容及收信人是否回信。唯一不同的是，郵遞員找不到該地址時(shí)會(huì)將信退回，而集線器不負(fù)責(zé)退信只管轉(zhuǎn)發(fā)。 2交換機(jī)又

33、稱為交換式集線器，是一種能自動(dòng)識(shí)別 MAC ，能完成封裝轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包功能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。它能對(duì)信息進(jìn)展重新生成并經(jīng)部處理后轉(zhuǎn)發(fā)到指定端口。具備自動(dòng)尋址功能交換作用。 3路由器是一種連接多個(gè)網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)段的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。它能將不同網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)段之間的數(shù)據(jù)信息進(jìn)展“翻譯，以使它們能夠相互“讀懂對(duì)方的數(shù)據(jù)，從而構(gòu)成一個(gè)更大的網(wǎng)絡(luò)體系?！拘〗Y(jié)】通信鏈路局域網(wǎng)廣域網(wǎng)城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議網(wǎng)絡(luò)組 件第 2.2課互聯(lián)網(wǎng)根底【教學(xué)目標(biāo)】 ： 知識(shí)目標(biāo)：理解IP 地址的含義，掌握 IP 地址的表示方法；了解 IP 地址與域名的關(guān)系，掌握Internet 中域名的構(gòu)成和我國(guó)的域名構(gòu)造；熟悉覺的互聯(lián)網(wǎng)接入方式。 技能目標(biāo)：能夠分析常見域名的

34、類型，能判斷IP 地址是否正確；能判斷網(wǎng)絡(luò)接入方式，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。3情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受互聯(lián)網(wǎng)部構(gòu)造的完美組合，培養(yǎng)學(xué)生用不同方式來解決問題的創(chuàng)新精神；強(qiáng)化保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律意識(shí)?！菊n時(shí)安排】：1課時(shí)【重難點(diǎn)】：IP地址、域名【教學(xué)準(zhǔn)備】：自制課件、投影儀、教學(xué)軟件【教學(xué)過程】：一、新課導(dǎo)入同學(xué)們觀看一段視頻， 在觀看之后找出問題答案：警察通過什么線索追蹤到罪犯的？學(xué)生觀看視頻，得出答案警察通過什么線索追蹤到罪犯的？互聯(lián)網(wǎng)、IP地址學(xué)生答復(fù)在互聯(lián)網(wǎng)上IP地址可以追蹤到地理位置，那么IP地址是什么東西呢？它為什么可以做為破案的線索呢？那么我們這節(jié)課就來了解一下。二、IP地址首先我們看一

35、下生活當(dāng)中的一些身份標(biāo)識(shí)教師展示：、車牌號(hào)號(hào)作為個(gè)人的唯一的身份標(biāo)識(shí)，應(yīng)該沒有車牌號(hào)是一樣的。在互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中每一個(gè)連入網(wǎng)絡(luò)中的主機(jī)要想跟其它的主機(jī)進(jìn)展通訊，訪問或者是被訪問都需要一個(gè)身 份標(biāo)識(shí)，那么這個(gè)標(biāo)識(shí)就是我們這節(jié)課重點(diǎn)掌握的IP地址。IP地址也就作為互聯(lián)網(wǎng)主機(jī)的網(wǎng)絡(luò)。你們面前的電腦的IP地址是多少？找到之后把自己的IP地址記下來，我不知道同學(xué)們叫什么名字，那么你的IP就作為你的代號(hào)。教師 指導(dǎo)學(xué)生找自己的IP地址查到之后相鄰兩位同學(xué)比擬一下，你們的IP地址是否一樣找同學(xué)說一下自己的 IP地址00有沒有同學(xué)跟他的一樣IP地址是由“.號(hào)隔開的四組十進(jìn)制數(shù)字組成的。計(jì)算

36、機(jī)部是采用二進(jìn)制存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的。IP地址是由32位二進(jìn)制數(shù)值組成。它們是如何轉(zhuǎn)換的？ IP地址是怎么分類的？最多能連多少臺(tái)計(jì)算機(jī)？三、域名域名的構(gòu)造是怎樣的？每個(gè)域名都是由圓點(diǎn)分開的幾局部構(gòu)成；采用層次構(gòu)造。觀看視頻，了解域名。頂級(jí)域名域名類型頂級(jí)域名域名類型商業(yè)組織int國(guó)際組織net網(wǎng)絡(luò)支持中心org非贏利性組織gov政府部門mil軍事部門edu教育機(jī)構(gòu)我國(guó)的頂級(jí)域是由誰負(fù)責(zé)管理的？我國(guó)二級(jí)域劃分的模式有哪些？中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心NIC;組織模式與地理模式；組織模劃分與模組域名類似，地理域名是指用省份或城市簡(jiǎn)稱來表示的域名。二級(jí)域名域名類型二級(jí)域名域名類型sd省he省bj市hb省sh市sn省gd

37、省sc省四、Internetr接入方式問題：目前常見的Internetr接入方式都有哪些？它們都有什么優(yōu)缺點(diǎn)？【練一練】1、以下 IP 地址正確的選項(xiàng)是。A、 193， 168， 132， 66B、 192.168.288.89C、 192.168.132D、 2、 IP 地址是由 位二進(jìn)制數(shù)值組成，數(shù)值中間用 分隔。3、 IP 地址用十進(jìn)制形式的表示方法稱為 表示法。4、news.M其中是指；tv是指；news是指。5、目前住宅小區(qū)用戶較常使用的上網(wǎng)方式是。6、 查看學(xué)校機(jī)房中的計(jì)算機(jī)的IP 地址是什么"屬于哪一類IP 地址？最多能連接多少臺(tái)同類的計(jì)算機(jī)？【布

38、置作業(yè)】第 2.3課互聯(lián)網(wǎng)的根本效勞：1、萬維網(wǎng)與瀏覽器2、電子3、遠(yuǎn)程登錄：電子的申請(qǐng)：一、萬維網(wǎng)與瀏覽器萬維網(wǎng)World Wide Web是一個(gè)基于超文本技術(shù)Hypertext的信息檢索效勞工具，它將互聯(lián)網(wǎng)上世界各地的眾多信息資源有機(jī)地組織在一起，成一個(gè)龐大的信息網(wǎng)。通過超文本傳輸協(xié)議HTTP 向用戶提供多媒體信息，其根本單位是網(wǎng)頁，每個(gè)網(wǎng)頁可以包含文字、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音、視頻等多種元素。二、電子電子 Email 是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展信息傳輸?shù)囊环N現(xiàn)代化通信方式工。 只要用戶連入 Internet ， 就可以以信給全球任何地方擁有電子的人，附件那么可以是經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理過的圖像、聲音、

39、照片等多種文件格式，而且在幾秒鐘或幾分鐘，漂亮的照片、誠摯的問候、熟悉的聲音就會(huì)到達(dá)親友的電子中。1、電子地址電子地址格式例為：luck163.,其中l(wèi)uck為用戶名，即收信人的，163.是收信人的電子所在的效勞器。用于連接前后兩局部，同時(shí)也成為判斷電子的標(biāo)志。2、電子協(xié)議Internet 通信需要遵循一定的協(xié)議，電子的傳輸也遵循電子協(xié)議，在 Internet 中的接收效勞器與發(fā)送效勞器所運(yùn)用的是兩種不同的傳輸協(xié)議。通常接收效勞使用 pop3 協(xié)議，稱為電子郵局協(xié)議，簡(jiǎn)單傳輸協(xié)議： SMTP 協(xié)議。3、電子的申請(qǐng)三、遠(yuǎn)程登錄遠(yuǎn)程登錄是提用戶可以通過一臺(tái)計(jì)算機(jī)稱為本地機(jī)登錄到另一臺(tái)連在因特網(wǎng)上的

40、計(jì)算機(jī)稱為遠(yuǎn)程主機(jī) ，操縱遠(yuǎn)程主機(jī)，使用其中的資源。遠(yuǎn)程登錄需要專門的軟件，常用的軟件是Telnet。利用因特網(wǎng)提供的遠(yuǎn)程登錄效勞可以實(shí)現(xiàn)的功能有：1、本地計(jì)算機(jī)與遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)上可以遠(yuǎn)行的程序交互。2、人們登錄到遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)時(shí)，可以執(zhí)行遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)上允許登錄者使用的任何應(yīng)用程序，并且能屏蔽不同型號(hào)計(jì)算機(jī)之間的差距。3、用戶可以利用個(gè)人計(jì)算機(jī)去完成許多大型計(jì)算機(jī)才能完成的任務(wù)。四、文件傳輸效勞文件傳輸效勞：是一種雙向的文件傳輸，它允許我們將本地計(jì)算機(jī)中的文件上傳到遠(yuǎn)端計(jì)算機(jī)中，也可以將遠(yuǎn)端計(jì)算機(jī)中的文件下載到本地計(jì)算機(jī)。 FTP 是在 Internet 上最早用于傳輸文件的一種通信協(xié)議，通常也把采用這

41、種協(xié)議傳輸文件的應(yīng)用程序稱為： FTP 。： Internet 電子第 2.3課互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：1、掌握信息檢索的一般過程和方法，利用搜索引擎搜索信息;2、了解BBS 的功能及應(yīng)用，掌握QQ 及 BLOG 的根本3、了解遠(yuǎn)程教育、電子商務(wù)的應(yīng)用和優(yōu)越性。1 .搜索引擎2.BBS?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入：上網(wǎng)信息搜索隨著因特網(wǎng)的迅猛開展，網(wǎng)絡(luò)信息爆炸式增長(zhǎng)，要在信息的海洋里查找某一條信息，如同大海撈針。為此，網(wǎng)絡(luò)搜索引擎便應(yīng)遠(yuǎn)而生了。1、搜索引擎是指在中能夠主動(dòng)搜索信息、組織信息，并能提供查詢效勞的一種信息效勞系統(tǒng)。2、利用搜索引擎進(jìn)展信息搜索目前有兩種1、關(guān)鍵詞檢索2 、分類搜索。二、網(wǎng)絡(luò)論壇傳送

42、信息是網(wǎng)絡(luò)論壇BBS最本的功能之一，bbs用戶通過在站點(diǎn)上讀帖、發(fā)帖來相互交流信息。三、網(wǎng)絡(luò)聊天網(wǎng)絡(luò)聊天不僅縮短，而且省錢、方便、快捷，已成為人們十分喜愛的網(wǎng)絡(luò)交流方式。四、網(wǎng)絡(luò)日志BLOG 是 Web log 的縮寫，意為“網(wǎng)絡(luò)日志，一般把聯(lián)網(wǎng)上寫 BIOG 的人稱為“博客。五、遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多媒體手段進(jìn)展系統(tǒng)教學(xué)和通訊聯(lián)系的教育形式。六、電子商務(wù)電子商務(wù)是以開放的因特網(wǎng)環(huán)境為根底，在計(jì)算機(jī)支持進(jìn)展的商務(wù)活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易和在線支付的種新型商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。遠(yuǎn)程教育 網(wǎng)絡(luò)聊天 網(wǎng)絡(luò)日志第 3.1 課 籌劃準(zhǔn)備【教學(xué)目的與要求】(1)了解“

43、PowerPoint 2000” 。(2)學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint 2000、選擇版式的方法。(3)掌握幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。(4)理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。(5)能用 PoewrPoint 2000制作兩頁幻燈片。： 1 課時(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】(1)重點(diǎn)：初步制作兩頁含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。(2)難點(diǎn)： “新建 (N) 命令與“新幻燈片 (N) 命令；背景顏色設(shè)置?！窘滩姆治雠c教法】PowerPoint 2000 是 Office 2000 中的一個(gè)重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等多種媒體編輯在一個(gè)作品中。用它制作多媒體演示幻燈片，簡(jiǎn)單方便，學(xué)生容

44、易承受此容。啟動(dòng)“ PowerPoint”,建議從“空演示文稿(B)''開場(chǎng)教學(xué)，先避開容較多的“容提示向?qū)нx項(xiàng)。同樣，不要先使用模板，在白“紙上創(chuàng)作，容易激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。(2)“新幻燈片對(duì)話框提供了許多自動(dòng)版式供用戶選擇。首先使用“標(biāo)題幻燈片版式，目的是讓學(xué)生熟悉的文本輸入方法在標(biāo)題框中完成第一頁幻燈片的制作。(3)字體、字型、字號(hào)和字的顏色設(shè)置，讓學(xué)生自己嘗試，并與Word 相比擬。(4) “插入(I)''菜單中的“新幻燈片(N)和"文件(F)''菜單中的“新建(N)命令，學(xué)生容易混淆?？梢允褂霉ぞ邫凇靶禄脽羝粹o代替命令。(5)在空

45、白幻燈片上插入文本框，輸入文本容，此方法與Word 類似，學(xué)生必須掌握?！窘虒W(xué)過程】一、談話引入愛學(xué)習(xí)的小明看到教師用計(jì)算機(jī)播放電子幻燈片，既有文字、圖片、聲音，又有動(dòng)畫，效果很好。他非常想學(xué)， 就問教師， 教師告訴他說是用 PowerPoint 2000 制作出來的， PowerPoint 2000 是 Office 2000 中的一個(gè)重要軟件，下面我們就一起和小明來學(xué)習(xí)怎樣用 PowerPoint 2000來制作多媒體幻燈片。二、新授1任務(wù)一：進(jìn)入 PowerPoint 2000(邊講邊練)與翻開Word 2000 窗口一樣， 先單擊 “開場(chǎng)按鈕， 將指針指向 “程序 (P)， 單擊 “

46、MicrosoftPowerPoint"命令，翻開"Microsoft PowerPoint "窗口，并顯示"PowerPoint"對(duì)話框。2任務(wù)二：新建第一頁幻燈片下面我們來新建第一頁幻燈片。(邊講邊練)(1)單擊“PowerPoint 對(duì)話框中“空演示文稿(B) ，再單擊“確定按鈕，彈出“新幻燈片對(duì)話框。這個(gè)對(duì)話框中列出的是各種幻燈片版式。(2)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片版式，再單擊“確定按鈕。這時(shí)在“ Microsoft PowerPoint 窗口的編輯區(qū)中出現(xiàn)了所選版式的第一幻燈片。下面請(qǐng)同學(xué)們自己試著輸入標(biāo)題， 、班級(jí)。(學(xué)生自行操作，

47、教師巡視，并做個(gè)別輔導(dǎo)。)(網(wǎng)絡(luò)播送)請(qǐng)一學(xué)生上來演示，并作講解。3任務(wù)三：插入新幻燈片幻燈片一般都不只一，怎么樣做第二、第三呢？(邊講邊練)(1)單擊“插入 (I) 菜單中的“新幻燈片 (N) 命令，彈出“新幻燈片對(duì)話框。這時(shí)又出現(xiàn)新幻燈片 的各種版式。(2)選擇一種版式，如“空白版式。(3)單擊“確定按鈕。這樣，第二幻燈片就插入了。插入第三或更多幻燈片方法都是一樣。(學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo))4任務(wù)四：插入藝術(shù)字“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們可以給幻燈片插入藝術(shù)字，使幻燈片變得更美觀。(邊講邊練)(1)先單擊“插入(I)菜單，將指針指向“圖片(P)，單擊“藝術(shù)字 W 命令，這時(shí)就彈出了 “ 藝術(shù) 字庫對(duì)

48、話框，這和我們?cè)谟?Word 時(shí)一樣了。(2)選擇一種藝術(shù)字式樣后，單擊“確定按鈕，在彈出的“編輯藝術(shù)字文字對(duì)話框中輸入“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)。(3)最后單擊“確定按鈕，這時(shí)藝術(shù)字就插入了。還可對(duì)藝術(shù)字進(jìn)展編輯和設(shè)置了。學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。5任務(wù)五：插入文本框這個(gè)過程與我們?cè)?Word 中插入藝術(shù)字很類似，大家用同樣的方法來完成插入文本框。請(qǐng)學(xué)生自己來嘗試操作，教師巡視，并作個(gè)別輔導(dǎo)。7任務(wù)七：保存文件與退出我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)幻燈片作品后，一定要記得保存，而保存的方法與Word 的方法一樣，只是這時(shí)文件類型為“演示文稿，請(qǐng)同學(xué)們以“運(yùn)動(dòng)會(huì)為文件名來保存。保存好了，我們就可退出 PowerPoint 2

49、000了，方法與退出 Word 一樣。學(xué)生操作保存。【小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了如何啟動(dòng)與退出 PowerPoint 2000，并能在PowerPoint 中插入文字、藝術(shù)字、文本框和設(shè)置背景顏色，作出幾幻燈片了，大家掌握得較好?！咀鳂I(yè)】啟動(dòng)PowerPoint 2000，制作三頁幻燈片，容是學(xué)?；騻€(gè)人的簡(jiǎn)介。然后以“練習(xí)1為文件名保存。第 3.2課 設(shè)計(jì)外觀教學(xué)目標(biāo)】(1)掌握幻燈片中插入剪貼畫的方法。(2)能將圖片文件插入到幻燈片中。(3)能制作圖文并茂的幻燈片。1 課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】(1)重點(diǎn)：插入圖片，到達(dá)圖文并茂的效果。(2)難點(diǎn)：插入圖片操作所涉及到的圖片文件位置等問題

50、?！窘滩姆治雠c建議】用 PowerPoint 2000制作圖文并茂的演示文稿，操作方法與Word 類似，學(xué)生容易掌握。(1)首先是翻開已制作的演示文稿，可以介紹：先翻開PowerPoint 窗口，再用“翻開命令翻開文稿；也可以直接在“我的電腦中找到文件，雙擊演示文稿文件名。(2)在PowerPoint 窗口，拖動(dòng)窗口垂直滾動(dòng)條，可方便地將某頁幻燈片設(shè)為當(dāng)前編輯狀態(tài)，便于插入圖片。(3)插入剪貼畫、圖片文件的操作都與Word 操作相類似。布置任務(wù)，讓學(xué)生完成。(4)在插入圖片過程中，涉及到圖片文件位置、圖片類型、圖片大小等問題。建議淡化處理，即在效勞器指定文件夾中，教師提供一批圖片文件，供學(xué)生自

51、由選擇?！窘虒W(xué)過程】一、談話引入在上節(jié)課中，我們和小明同學(xué)都學(xué)會(huì)了制作幻燈片，并插入各種文字，小明想插入一些圖片來使幻燈片更活潑一些，怎樣翻開已制作好的幻燈片呢？二、新授1任務(wù)一：翻開PowerPoint 文件(網(wǎng)絡(luò)播送)請(qǐng)一生演示并介紹。翻開PowerPoint文件的方法與翻開Word文件一樣，先翻開"PowerPoint"窗口，再用"翻開"命令翻開文稿，也可以直接在“我的電腦中找到文件，雙擊演示文稿的文件名即可。2任務(wù)二：插入剪貼畫邊學(xué)邊練習(xí)。(1)翻開“運(yùn)動(dòng)會(huì).ppt 演示文稿，選定第一幻燈片。單擊“插入(I)菜單，將指針指向“圖片(P)“剪貼畫(

52、C)命令再單擊。(3)在“插入剪貼畫窗口中選擇類型“運(yùn)動(dòng)，這時(shí)會(huì)顯示與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的幾幅剪貼畫。(4)將指針移動(dòng)到某一剪貼中單擊，這時(shí)會(huì)彈出四個(gè)選擇項(xiàng)，我們選擇第一個(gè)選擇項(xiàng)“插入編輯，這時(shí)我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現(xiàn)了。(5)調(diào)整剪貼畫的大小和在幻燈片上的位置。這樣，就插入一幅剪貼畫了。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谄渌脽羝喜迦爰糍N畫。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個(gè)別輔導(dǎo)。3任務(wù)三：插入圖片文件小明告訴教師說，在作業(yè)介紹自己時(shí)，想插入自己的照片，他已經(jīng)將照片用磁盤保存下來了，應(yīng)該怎么辦？教師邊講邊練。(1)翻開小明的作業(yè)。(2)單擊“插入(I)菜單，將指針依次指向“圖片 (P) “來自文件(F)命令再單擊，這時(shí)彈出“插入圖 片對(duì)話框。(3)在“查找圍(I) 框中指定圖片文件存放的磁盤驅(qū)動(dòng)器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時(shí)我們會(huì)在右側(cè)的預(yù)覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，