《陋室銘》優(yōu)秀教學(xué)課件0

1、我的目標(biāo)：我的目標(biāo)： 1 1、朗讀、背誦全文。、朗讀、背誦全文。2 2、了解作者及銘文的特點。、了解作者及銘文的特點。4 4、識記本文重點詞語。、識記本文重點詞語。5 5、掌握文中的詞法和句法現(xiàn)象。掌握文中的詞法和句法現(xiàn)象。3 3、理解文中的寫法，、理解文中的寫法，體會作者的感情。體會作者的感情。銘是古代刻在器物上用來銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。要求：要求：1、結(jié)合注釋，直譯課文。、結(jié)合注釋，直譯課文。2、注意詞類活用現(xiàn)象，和特殊句式。、注意詞類活用現(xiàn)象，和特殊

2、句式。 陋室銘 劉禹錫 山山/不在高，有仙不在高，有仙/則則名名。水。水/不在深，有不在深，有龍龍/則則靈靈。斯斯是是/陋室，惟吾陋室，惟吾/德馨德馨。 苔痕苔痕/上上階綠，草色階綠，草色/入入簾青。談笑簾青。談笑/有有鴻儒鴻儒，往，往來來/無無白丁白丁?？梢浴？梢?調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無/絲絲竹竹之之亂亂耳耳,無無/案牘案牘之之勞形勞形。 南陽南陽/諸葛廬，諸葛廬，西蜀西蜀/子云亭。孔子子云亭?？鬃釉圃疲汉温汉温?之有？之有？ 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之

3、勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”出名，出名，動詞動詞靈異靈異這這香氣，這里香氣，這里指品德高尚指品德高尚博學(xué)的人。鴻，博學(xué)的人。鴻，大。儒，有學(xué)大。儒，有學(xué)問的人問的人原意是平民，原意是平民，這里指沒有學(xué)這里指沒有學(xué)問的人問的人彈琴。調(diào)，調(diào)彈琴。調(diào)，調(diào)弄。素琴，不弄。素琴，不加裝飾的琴。加裝飾的琴。佛經(jīng)佛經(jīng)音樂音樂官府的官府的公文公文使身體使身體勞累勞累楊雄，字子云，楊雄，字子云，西漢文學(xué)家西漢文學(xué)家茅廬。廬，茅廬。廬，房子。房子。有什么簡陋有什么簡陋的呢？的呢？ 你認(rèn)為劉禹錫所寫的你認(rèn)為劉禹錫所寫的“陋室陋室”，到底是到底是“陋陋”還是還是“不陋不陋”？請說出？請說出你的

4、理由。你的理由。 劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，關(guān)劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，關(guān)心社會現(xiàn)實，憂慮國計民生。因參加王叔文的政心社會現(xiàn)實，憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和治革新運動得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和州通判。按當(dāng)時規(guī)定，他應(yīng)住衙門里的三間屋子。州通判。按當(dāng)時規(guī)定，他應(yīng)住衙門里的三間屋子?？墒呛椭葜h見他被貶而來，便多方刁難。半年可是和州知縣見他被貶而來，便多方刁難。半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了陋

5、室銘陋室銘一文。一文。背景資料思考下列問題思考下列問題1.1.文中哪句話統(tǒng)領(lǐng)全文大意？文中哪句話統(tǒng)領(lǐng)全文大意？ 2. .作者是否從一開始就寫陋室？作者是否從一開始就寫陋室？文章從何入筆？起何作用？文章從何入筆？起何作用？4 4. .陋室主人交往之人、日常生活又怎么樣？陋室主人交往之人、日常生活又怎么樣？ 5.5. 作者從哪幾方面寫作者從哪幾方面寫“陋陋” ” 室不室不“陋陋”，表現(xiàn)，表現(xiàn)了室主了室主品德高尚？品德高尚？6.6.作者把作者把“陋室陋室”比作哪些古賢名室？比作哪些古賢名室？ 文中哪一句話文中哪一句話, ,進(jìn)一步表明了進(jìn)一步表明了“陋陋”室不室不“陋陋”？7. 7. 文章結(jié)尾引孔子的

6、話文章結(jié)尾引孔子的話“何陋之有何陋之有”，有什么含，有什么含義？義？3.3.作者筆下的陋室環(huán)境如何？作者筆下的陋室環(huán)境如何？山（仙山（仙) 名名水（龍）靈水（龍）靈陋室陋室景景 人人 事事諸葛廬諸葛廬子云亭子云亭以古人自比以古人自比不陋不陋“德馨德馨”返回返回三三 分析課文分析課文（文眼）（文眼）寫法探究1、作者是否從一開始就寫陋室？文章從何入、作者是否從一開始就寫陋室？文章從何入筆？起何作用？筆？起何作用？ 2、諸葛、子云分別指誰，他們是怎樣的人？、諸葛、子云分別指誰，他們是怎樣的人？作者在本文提到他們有何作用？作者在本文提到他們有何作用？ 3、作者借山水有仙人、神龍比喻陋室主人有、作者借山

7、水有仙人、神龍比喻陋室主人有好的品德是為了表明什么心跡呢？這種借好的品德是為了表明什么心跡呢？這種借他物來表明心跡的手法叫什么？他物來表明心跡的手法叫什么？諸葛亮：諸葛亮：揚雄：揚雄：孔子：孔子： 三國時蜀漢丞相，著三國時蜀漢丞相，著名政治家和軍事家。名政治家和軍事家。西漢時辭賦家，語言西漢時辭賦家，語言學(xué)家，曾官至上品。學(xué)家，曾官至上品。春秋時期偉大的思想春秋時期偉大的思想家和教育家，被后世家和教育家，被后世尊為尊為“圣人圣人”。有名的先賢有名的先賢陋室陋室物志安貧樂道安貧樂道高潔傲岸高潔傲岸 座右銘座右銘返回返回 求學(xué)銘求學(xué)銘 書不在多，用心就行。學(xué)不在深，認(rèn)真書不在多，用心就行。學(xué)不在深

8、，認(rèn)真則靈。求學(xué)之道，訣竅在勤。早起埋頭讀，則靈。求學(xué)之道，訣竅在勤。早起埋頭讀，課堂勇答問。談笑皆學(xué)習(xí)，往來無閑人?？烧n堂勇答問。談笑皆學(xué)習(xí)，往來無閑人?？梢宰龉φn，寫佳文。無閑聊之亂耳，無游戲以做功課，寫佳文。無閑聊之亂耳，無游戲之勞形。立志考高中，誓叩大學(xué)門。老師云：之勞形。立志考高中，誓叩大學(xué)門。老師云：學(xué)貴有恒！學(xué)貴有恒！ 大顯身手 1、 給下列紅字注音。給下列紅字注音。 陋室陋室銘銘（ ） 德德馨馨（ ） 鴻鴻儒儒 （ ） 案案牘牘（ ） 2、 理解加理解加“ ”詞詞義詞詞義（1）有仙則）有仙則名名 (2) 有龍則有龍則靈靈 (3) 惟吾德惟吾德馨馨 (4) 談笑有談笑有鴻鴻 儒儒 (5)往來無往來無白丁白丁 （6）無）無案牘案牘之勞形之勞形 3、 翻譯句子：翻譯句子： 斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。 。 苔痕上階綠，草色入簾青。苔痕上階綠，草色入簾青。 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 。