應(yīng)用培訓(xùn)案例

1、P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例長(zhǎng)沙卷煙廠長(zhǎng)沙卷煙廠“十五十五”技改項(xiàng)目技改項(xiàng)目P3P3應(yīng)用規(guī)劃討論應(yīng)用規(guī)劃討論P(yáng)3應(yīng)用于工程管理計(jì)劃的編制與實(shí)施控制P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例討論內(nèi)容討論內(nèi)容vP3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)vWBSWBSv工程管理計(jì)劃的編制與實(shí)施控制工程管理計(jì)劃的編制與實(shí)施控制vP3P3實(shí)施計(jì)劃要點(diǎn)實(shí)施計(jì)劃要點(diǎn)P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)P3P3應(yīng)用準(zhǔn)備應(yīng)用準(zhǔn)備工作工作應(yīng)用環(huán)境與應(yīng)用環(huán)境與應(yīng)用模式分析應(yīng)用模式分析其他項(xiàng)目的其他項(xiàng)目的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理理論與經(jīng)驗(yàn)理論與經(jīng)驗(yàn)1.1 P31.1 P3應(yīng)用規(guī)劃

2、書(shū)的編制基礎(chǔ)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)的編制基礎(chǔ)P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)a) P3a) P3應(yīng)用準(zhǔn)備工作應(yīng)用準(zhǔn)備工作 普華公司對(duì)普華公司對(duì)p3p3軟件的介紹軟件的介紹 相關(guān)人員培訓(xùn)相關(guān)人員培訓(xùn) 其他項(xiàng)目應(yīng)用情況調(diào)研其他項(xiàng)目應(yīng)用情況調(diào)研 國(guó)內(nèi)國(guó)內(nèi)P3P3軟件應(yīng)用交流會(huì)軟件應(yīng)用交流會(huì)P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)b) b) 其他項(xiàng)目的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)其他項(xiàng)目的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn) 總控組本身參與的項(xiàng)目總控組本身參與的項(xiàng)目 國(guó)內(nèi)其他項(xiàng)目的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)國(guó)內(nèi)其他項(xiàng)目的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn) 其他項(xiàng)目應(yīng)用情況調(diào)研其他項(xiàng)目應(yīng)用情況調(diào)研 相互交流相互交流 分析資料分析資料P3 應(yīng)用培訓(xùn)

3、案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)c) c) 項(xiàng)目管理理論與經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)目管理理論與經(jīng)驗(yàn) 項(xiàng)目管理理論項(xiàng)目管理理論 項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)目管理理論使項(xiàng)目管理理論使P3P3的應(yīng)用更加科學(xué)、系統(tǒng)、先進(jìn)，的應(yīng)用更加科學(xué)、系統(tǒng)、先進(jìn)，項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)使項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)使P3P3的應(yīng)用具有可操作性。的應(yīng)用具有可操作性。P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)d) “d) “十五十五”技改項(xiàng)目應(yīng)用環(huán)境與應(yīng)用模式分技改項(xiàng)目應(yīng)用環(huán)境與應(yīng)用模式分析析1) 1) 應(yīng)用條件應(yīng)用條件 組織組織 管理管理 人員人員 軟、硬件軟、硬件 時(shí)間時(shí)間P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3

4、P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)2) 2) 應(yīng)用目的應(yīng)用目的 實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)使項(xiàng)目參與各方緊實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)使項(xiàng)目參與各方緊密聯(lián)系在一起，全面參與項(xiàng)目的進(jìn)度控制。密聯(lián)系在一起，全面參與項(xiàng)目的進(jìn)度控制。 項(xiàng)目進(jìn)度分層管理、明確職責(zé)、規(guī)范工項(xiàng)目進(jìn)度分層管理、明確職責(zé)、規(guī)范工程進(jìn)度信息的管理，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)度的實(shí)時(shí)控程進(jìn)度信息的管理，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)度的實(shí)時(shí)控制和動(dòng)態(tài)控制，變被動(dòng)控制為主動(dòng)控制，變制和動(dòng)態(tài)控制，變被動(dòng)控制為主動(dòng)控制，變結(jié)果控制為過(guò)程控制，最終保證進(jìn)度目標(biāo)的結(jié)果控制為過(guò)程控制，最終保證進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并適當(dāng)進(jìn)行投資分析。實(shí)現(xiàn)，并適當(dāng)進(jìn)行投資分析。P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)

5、劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)3 3、 應(yīng)用范圍應(yīng)用范圍項(xiàng)目準(zhǔn)備階段項(xiàng)目準(zhǔn)備階段項(xiàng)目實(shí)施階段項(xiàng)目實(shí)施階段業(yè)主方業(yè)主方 總控組總控組 監(jiān)理單位監(jiān)理單位 設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)單位 主要分包商主要分包商 總承包商總承包商 階段階段參與單位參與單位P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)1.2 P31.2 P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū) 規(guī)劃是現(xiàn)在以及將來(lái)和工程進(jìn)度控制相關(guān)所有活動(dòng)的行動(dòng)指南規(guī)劃是現(xiàn)在以及將來(lái)和工程進(jìn)度控制相關(guān)所有活動(dòng)的行動(dòng)指南 規(guī)劃是長(zhǎng)沙卷煙廠規(guī)劃是長(zhǎng)沙卷煙廠“十五十五”技改項(xiàng)目的技改項(xiàng)目的P3P3應(yīng)用模式應(yīng)用模式 規(guī)劃是將來(lái)和設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位和施工承包商等的合同組成規(guī)劃是將來(lái)和設(shè)計(jì)單

6、位、監(jiān)理單位和施工承包商等的合同組成 部分；部分；應(yīng)用規(guī)劃的重要性！應(yīng)用規(guī)劃的重要性！P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)1.2 P31.2 P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)1) 1) 可能出現(xiàn)的疑問(wèn)可能出現(xiàn)的疑問(wèn) 為什么有的方面不夠細(xì)化？沒(méi)有達(dá)到可具體操作程度？為什么有的方面不夠細(xì)化？沒(méi)有達(dá)到可具體操作程度？ 為什么有的內(nèi)容分類(lèi)比較詳細(xì)？感覺(jué)比較煩瑣？為什么有的內(nèi)容分類(lèi)比較詳細(xì)？感覺(jué)比較煩瑣？ 為什么有的內(nèi)容沒(méi)有確定？感覺(jué)內(nèi)容不全。為什么有的內(nèi)容沒(méi)有確定？感覺(jué)內(nèi)容不全。 不同的人員怎么看規(guī)劃？不同的人員怎么看規(guī)劃？ 應(yīng)用規(guī)劃怎么修改？應(yīng)用規(guī)劃怎么修改？規(guī)劃的編制原則規(guī)劃

7、的編制原則P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)2) P32) P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)的編制原則應(yīng)用規(guī)劃書(shū)的編制原則 規(guī)定性，而不是具體操作性；規(guī)定性，而不是具體操作性； 系統(tǒng)性，而不是孤立性；系統(tǒng)性，而不是孤立性； 階段性調(diào)整，而不是一成不變或經(jīng)常性變動(dòng)；階段性調(diào)整，而不是一成不變或經(jīng)常性變動(dòng)； 規(guī)劃內(nèi)容分類(lèi)；規(guī)劃內(nèi)容分類(lèi)； 應(yīng)用規(guī)劃的版本控制；應(yīng)用規(guī)劃的版本控制； 總體規(guī)定性總體規(guī)定性 操作規(guī)定性操作規(guī)定性P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)總體規(guī)定性總體規(guī)定性操作規(guī)定性操作規(guī)定性編碼的定義和編碼規(guī)則編碼的定義和編碼

8、規(guī)則5進(jìn)度計(jì)劃文件、過(guò)濾器、視進(jìn)度計(jì)劃文件、過(guò)濾器、視圖和圖表的規(guī)定圖和圖表的規(guī)定7用戶與權(quán)限的設(shè)置用戶與權(quán)限的設(shè)置8數(shù)據(jù)傳遞的規(guī)定數(shù)據(jù)傳遞的規(guī)定9P3操作手冊(cè)操作手冊(cè)10應(yīng)用范圍和應(yīng)用目的應(yīng)用范圍和應(yīng)用目的1P3應(yīng)用的組織機(jī)構(gòu)應(yīng)用的組織機(jī)構(gòu)2計(jì)劃的層次和工作內(nèi)容計(jì)劃的層次和工作內(nèi)容3參與單位與職能部門(mén)的職責(zé)參與單位與職能部門(mén)的職責(zé)4進(jìn)度計(jì)劃的過(guò)程管理進(jìn)度計(jì)劃的過(guò)程管理6考核制度考核制度10P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)說(shuō)明二：計(jì)劃級(jí)別與層次ABCDP1P2P3第一級(jí)第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第一層第二層第三層第四層第五層第六層第七層第八層長(zhǎng)沙卷煙廠長(zhǎng)沙卷煙廠“十五

9、十五”技改項(xiàng)目的計(jì)劃級(jí)別與層次技改項(xiàng)目的計(jì)劃級(jí)別與層次工程管理工作計(jì)劃的層次工程管理工作計(jì)劃的層次計(jì)劃的級(jí)別計(jì)劃的級(jí)別控制節(jié)點(diǎn)（里程碑）總進(jìn)度規(guī)劃（指導(dǎo)性或控制性）月滾動(dòng)工作計(jì)劃周工作計(jì)劃L1L2L3L4L5施工總進(jìn)度計(jì)劃分段施工總進(jìn)度計(jì)劃滾動(dòng)作業(yè)實(shí)施計(jì)劃工程管理計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃工程管理總進(jìn)度計(jì)劃（兩階段）滾動(dòng)工作計(jì)劃要點(diǎn)分階段滾動(dòng)施工進(jìn)度計(jì)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃本階段工作重點(diǎn)P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)說(shuō)明三：參與單位與職能部門(mén)的職責(zé)說(shuō)明三：參與單位與職能部門(mén)的職責(zé) 規(guī)劃中的職責(zé)是用規(guī)劃中的職責(zé)是用P3P3進(jìn)行計(jì)劃的編制和執(zhí)行中所涉進(jìn)行計(jì)劃的編制和執(zhí)行中所涉 及到的

10、職責(zé)，其他方面的職責(zé)不予以規(guī)定；及到的職責(zé)，其他方面的職責(zé)不予以規(guī)定； 要責(zé)任到人，各單位要責(zé)任到人，各單位/ /部門(mén)根據(jù)需要編制本單位的部門(mén)根據(jù)需要編制本單位的 責(zé)任矩陣；責(zé)任矩陣； 責(zé)任不宜過(guò)于集中一人，以防名負(fù)責(zé)而實(shí)際上無(wú)法責(zé)任不宜過(guò)于集中一人，以防名負(fù)責(zé)而實(shí)際上無(wú)法 負(fù)責(zé)；負(fù)責(zé)；P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)說(shuō)明四：編碼的定義和編碼的原則說(shuō)明四：編碼的定義和編碼的原則 原則：整體系統(tǒng)性和相對(duì)獨(dú)立性，考慮操作的經(jīng)常原則：整體系統(tǒng)性和相對(duì)獨(dú)立性，考慮操作的經(jīng)常 性和一次性或階段性；性和一次性或階段性； 和和P3P3的功能相關(guān)，比如工程組子工程的設(shè)置，作的

11、功能相關(guān)，比如工程組子工程的設(shè)置，作 業(yè)分類(lèi)碼的設(shè)置等；業(yè)分類(lèi)碼的設(shè)置等； 可區(qū)分性和可讀性；可區(qū)分性和可讀性； WBS WBS； 在工程管理計(jì)劃的討論中詳細(xì)介紹。在工程管理計(jì)劃的討論中詳細(xì)介紹。P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)說(shuō)明五：進(jìn)度計(jì)劃的過(guò)程管理說(shuō)明五：進(jìn)度計(jì)劃的過(guò)程管理 人員準(zhǔn)備：編制人員和操作人員；人員準(zhǔn)備：編制人員和操作人員； 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備：數(shù)據(jù)字典和邏輯關(guān)系表；數(shù)據(jù)準(zhǔn)備：數(shù)據(jù)字典和邏輯關(guān)系表；數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典邏輯關(guān)系表邏輯關(guān)系表P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū) 進(jìn)度跟蹤表：進(jìn)度跟蹤表： 進(jìn)度的審查：進(jìn)度的審查： 是

12、進(jìn)度計(jì)劃形成是進(jìn)度計(jì)劃形成P3P3正式文件的最后一道工序，有一系列的審查內(nèi)容。正式文件的最后一道工序，有一系列的審查內(nèi)容。 P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)說(shuō)明六：用戶權(quán)限的分配說(shuō)明六：用戶權(quán)限的分配 P3 P3的用戶權(quán)限只和操作性質(zhì)相關(guān)，和職位無(wú)關(guān)；的用戶權(quán)限只和操作性質(zhì)相關(guān)，和職位無(wú)關(guān)； P3 P3的保存是即時(shí)的，一旦操作失誤無(wú)法恢復(fù)；的保存是即時(shí)的，一旦操作失誤無(wú)法恢復(fù)； 計(jì)劃一般都是計(jì)劃一般都是everyoneeveryone可讀的，但讀寫(xiě)、限制和只可讀的，但讀寫(xiě)、限制和只 讀需詳細(xì)規(guī)定。讀需詳細(xì)規(guī)定。P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例一、一、P3P3應(yīng)用

13、規(guī)劃書(shū)應(yīng)用規(guī)劃書(shū)說(shuō)明七：數(shù)據(jù)傳遞的規(guī)定說(shuō)明七：數(shù)據(jù)傳遞的規(guī)定 網(wǎng)絡(luò)版網(wǎng)絡(luò)版p3p3和其他傳遞方式結(jié)合；和其他傳遞方式結(jié)合； 所有數(shù)據(jù)及相關(guān)文件的信息盡可能加載到所有數(shù)據(jù)及相關(guān)文件的信息盡可能加載到P3P3上；上； 傳遞方式和文件的格式根據(jù)傳遞內(nèi)容和對(duì)象分類(lèi)。傳遞方式和文件的格式根據(jù)傳遞內(nèi)容和對(duì)象分類(lèi)。P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例二、二、WBSWBS2.1 WBS2.1 WBS定義定義 在在PMBOK(Project Management Body Of knowledge)-PMBOK(Project Management Body Of knowledge)-項(xiàng)目管理知識(shí)體系中的項(xiàng)目管理知

14、識(shí)體系中的第第5 5章章Project scope management(Project scope management(項(xiàng)目范圍管理項(xiàng)目范圍管理) )中這么定義：中這么定義： “A WBS is a deliverable-oriented grouping of project components “A WBS is a deliverable-oriented grouping of project components that organizes and defines the total scope of the projectthat organizes and define

15、s the total scope of the project，Work not in Work not in the WBS is outside the scope of the project.”the WBS is outside the scope of the project.”“WBS“WBS是用來(lái)組織和定義工程總范圍的可交付的工作單元是用來(lái)組織和定義工程總范圍的可交付的工作單元.”.”“WBS“WBS是用來(lái)組織和定義工程總范圍的可交付的工作單元是用來(lái)組織和定義工程總范圍的可交付的工作單元: :如果這個(gè)工作如果這個(gè)工作不是不是WBSWBS系統(tǒng)內(nèi)的，那么，這就是項(xiàng)目范圍以外的工作

16、系統(tǒng)內(nèi)的，那么，這就是項(xiàng)目范圍以外的工作.”.”P(pán)3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例二、二、WBSWBS2.1 WBS2.1 WBS的使用目的的使用目的 在在PMBOK(Project Management Body Of knowledge)-PMBOK(Project Management Body Of knowledge)-項(xiàng)目管理知識(shí)體系中的項(xiàng)目管理知識(shí)體系中的第第5 5章章Project scope management(Project scope management(項(xiàng)目范圍管理項(xiàng)目范圍管理) )中這么介紹：中這么介紹： 范圍界定包括分解這個(gè)主要工作細(xì)目的子項(xiàng)目（象在范圍闡述中界定的

17、那范圍界定包括分解這個(gè)主要工作細(xì)目的子項(xiàng)目（象在范圍闡述中界定的那樣），使它變成更小、更易管理、操作的東西。目的是為了：樣），使它變成更小、更易管理、操作的東西。目的是為了： 提高估算成本、時(shí)間和資源的準(zhǔn)確性。提高估算成本、時(shí)間和資源的準(zhǔn)確性。 為績(jī)效測(cè)量和控制確定一個(gè)基準(zhǔn)線。為績(jī)效測(cè)量和控制確定一個(gè)基準(zhǔn)線。 使工作變得更易操作的，責(zé)任分工更加明確。使工作變得更易操作的，責(zé)任分工更加明確。 分解意味著分割主要工作細(xì)目，使它們變成更小、更易操作的要素，至到工分解意味著分割主要工作細(xì)目，使它們變成更小、更易操作的要素，至到工作細(xì)目被明確詳細(xì)的界定，以有助于未來(lái)項(xiàng)目的具體活動(dòng)（規(guī)劃、評(píng)估、控制和作細(xì)

18、目被明確詳細(xì)的界定，以有助于未來(lái)項(xiàng)目的具體活動(dòng)（規(guī)劃、評(píng)估、控制和選擇）的開(kāi)展。選擇）的開(kāi)展。 明確和準(zhǔn)確說(shuō)明項(xiàng)目的范圍；明確和準(zhǔn)確說(shuō)明項(xiàng)目的范圍； 將項(xiàng)目工作與項(xiàng)目的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)科目建立聯(lián)系；將項(xiàng)目工作與項(xiàng)目的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)科目建立聯(lián)系； 確定工作內(nèi)容和工作順序。確定工作內(nèi)容和工作順序。P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例二、二、WBSWBS2.2 WBS2.2 WBS的特點(diǎn)的特點(diǎn) 應(yīng)包括項(xiàng)目涉及到的所有工作；應(yīng)包括項(xiàng)目涉及到的所有工作； 是層狀結(jié)構(gòu)；是層狀結(jié)構(gòu)； 逐級(jí)細(xì)分，細(xì)分程度依據(jù)管理的需要；逐級(jí)細(xì)分，細(xì)分程度依據(jù)管理的需要； 分類(lèi)具有明確的目的；分類(lèi)具有明確的目的； 同一個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化；同一

19、個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化； 由上到下逐級(jí)細(xì)化，由下到上逐級(jí)匯總；由上到下逐級(jí)細(xì)化，由下到上逐級(jí)匯總； 沒(méi)有統(tǒng)一的模式；沒(méi)有統(tǒng)一的模式；WBS1.0 Mission Analysis2.0 Investment Analysis3.0 Solution Development4.0 Implementation5.0 In-Service Management6.0 Disposition1.1 Identify Projected Demand for Services1.2 Identify Technological Opportunities1.3 IdentifyProjected Supp

20、ly for Services 1.4Mission Needs Analysis and Assessment2.1 RequirementsDefinition 2.2 AlternativesIdentification and Analysis2.1.1 InitialRequirementsDefinition2.1.2 FinalizeRequirements2.2.1Alternatives Identification 2.2.2Alternatives Identification 3.1 ProgramManagement 3.2 SystemEngineering3.3

21、HW/SW Design Development and Production3.4 Facilities and Physical Infrastructure Design and Development 3.5 Test and Emulation 3.6 Documentation 3.7 Support3.1.1 Work Planning Authorization and Management3.1.2 Program Control 3.1.3 Contract ManagementPre-Project Activities Project Apectfic Activiti

22、es P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例二、二、WBSWBSConcrete Canoe ProjectAcademicsPaddlingConstructionDesignFundraisingHull DesignStructural AnalysisConcrete Mix DesignReinforcement DesignDevelop Promotional PamphletCollect DonationsUpdate DonorsSet up Practice CourseRecruit PaddlersDevelop Practice schedule and workoutsR

23、ead RulesPrepare Information for Academic RequirementsPaperOral PresentationDisplay InformationCanoe Casting EquipmentDisplay StructureDisplay CutawayOral Presentation PropsCanoe FormCanoe Transportation EquipmentCanoe Display StandsWork Breakdown Structure(WBS)P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例二、二、WBSWBSP3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)

24、案例二、二、WBSWBSP3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例二、二、WBSWBSP3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例二、二、WBSWBSP3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例二、二、WBSWBS 可以按照項(xiàng)目生命周期的階段、項(xiàng)目可以按照項(xiàng)目生命周期的階段、項(xiàng)目的主要提交成果、產(chǎn)品、系統(tǒng)或者專(zhuān)業(yè)。的主要提交成果、產(chǎn)品、系統(tǒng)或者專(zhuān)業(yè)。P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例二、二、WBSWBS2.4 WBS2.4 WBS的制定流程的制定流程第一層第一層第二層第二層檢查檢查細(xì)分細(xì)分判斷判斷YesYesNoNoNoNo第一步第一步第二步第二步第三步第三步第四步第四步開(kāi)始開(kāi)始項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目名稱(chēng)主要提交成果有哪些？哪些主要提交成果有哪些

25、？哪些主要階段？主要階段？能否估算各個(gè)部分所需的時(shí)能否估算各個(gè)部分所需的時(shí)間和費(fèi)用間和費(fèi)用對(duì)上層的內(nèi)容，進(jìn)行細(xì)分，對(duì)上層的內(nèi)容，進(jìn)行細(xì)分，結(jié)果可核實(shí)？能否細(xì)到足夠結(jié)果可核實(shí)？能否細(xì)到足夠的程度？的程度？增加刪除或修改？增加刪除或修改？P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例二、二、WBSWBS2.5 2.5 技改項(xiàng)目技改項(xiàng)目WBSWBS使用目的使用目的 提高投資控制、進(jìn)度計(jì)劃和資源計(jì)劃的準(zhǔn)確性；提高投資控制、進(jìn)度計(jì)劃和資源計(jì)劃的準(zhǔn)確性； 準(zhǔn)確的說(shuō)明每個(gè)部門(mén)的工作界限，明確責(zé)任分工；準(zhǔn)確的說(shuō)明每個(gè)部門(mén)的工作界限，明確責(zé)任分工； 明確和準(zhǔn)確說(shuō)明項(xiàng)目的子系統(tǒng)；明確和準(zhǔn)確說(shuō)明項(xiàng)目的子系統(tǒng)； 使項(xiàng)目工作與財(cái)務(wù)和會(huì)

26、計(jì)科目建立聯(lián)系，以進(jìn)行投資控使項(xiàng)目工作與財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)科目建立聯(lián)系，以進(jìn)行投資控 制；制；P3 應(yīng)用培訓(xùn)案例應(yīng)用培訓(xùn)案例二、二、WBSWBS2.6 2.6 技改項(xiàng)目技改項(xiàng)目WBSWBS的制定要點(diǎn)和思路的制定要點(diǎn)和思路 最低層的工作包之間必須有明確的界面；最低層的工作包之間必須有明確的界面； 將來(lái)可能發(fā)生的工作必須明確的屬于某項(xiàng)將來(lái)可能發(fā)生的工作必須明確的屬于某項(xiàng)WBSWBS； 覆蓋所有和項(xiàng)目相關(guān)的工作；覆蓋所有和項(xiàng)目相關(guān)的工作； 工程管理性質(zhì)的工作需和財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)科目建立聯(lián)系，便工程管理性質(zhì)的工作需和財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)科目建立聯(lián)系，便 于費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)；于費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)； 最低層的工作包應(yīng)該非常具體，以便承擔(dān)的組織或者個(gè)最低層的工作包應(yīng)該非常具體，以便承擔(dān)的組織或者個(gè) 人能明確自己的任務(wù)、努力的目標(biāo)以及承擔(dān)的責(zé)任。越人能明確自己的任務(wù)、努力的目標(biāo)以及承擔(dān)的責(zé)任。越 具體越利于監(jiān)督和業(yè)績(jī)考核；具體越利于監(jiān)督和業(yè)績(jī)考核； 采取提出基本框架采取提出基本框架 部門(mén)討論部門(mén)討論 反饋反饋 修改修改 確定確定 的流程進(jìn)