如何歸納議論文的論證思路優(yōu)選稿

1、二 iiiiiiniiink5 JI!lll!l!ll!llH miiiiiiiiiiimimiiiT 4,11I三F 一論文的論證.路/_聯(lián)系人：聯(lián)系電話：郵箱：a公司文件內(nèi)部編碼：（E-UUTT-MMYB-URTTY懶信:如何歸納議論文的論證思路 在議論文閱讀測試中，歸納某個H然段、或者某部分論證思路，是一種比較難的題型。大 部分學(xué)生要在這里丟分，能夠100%回答正確的同學(xué)極少。究其原因：一是學(xué)生沒有懂得歸 納論證思路是做什么；其二是學(xué)生缺乏最基本的基礎(chǔ)知識一一不會判定論點、論據(jù)、論證 方法、論證角度、論證結(jié)構(gòu)和結(jié)論；其三是沒有讀懂文本，弄不明白部分與部分、句與句 的關(guān)系。一.論證思路的定

2、義就是作者為了證明某個觀點，先后都做了哪些事。其語言表述形式是：作者先然后接著再進而又然后最后，總結(jié)，得出（結(jié)論）（或者提出什么倡議等等）。論證的過程越復(fù)雜，步驟越多，這些詞運用得越多。其中“作者先后做的事”，主要包括以下12種：開頭部分，看作者是否做了這三件事：L提出論點一一是否提出了觀點，提出了什么觀點？2,提出分論點一一作者在闡述觀點時，是否提出了兒個分論點，通過直接論證分論點，間 接論證中心論點？主體部分，看作者是否做了這六件事:4 .選擇論據(jù)一一引用了什么內(nèi)容，充當(dāng)什么論據(jù)？5 .確定論證方法一一運用什么論證方法？6 .選擇闡述角度一一從哪個角度（正面還是反面）；7 .深入剖析增強論

3、證力度一-作者舉出事實論據(jù)后，是否對論據(jù)進行了剖析說理？8 .追加比喻論證一一作者在舉例論證和道理論證的基礎(chǔ)上，是否乂運用比喻論證對文章的 觀點進行了闡述？9 .追加推理論證一一作者在舉例論證和道理論證的基礎(chǔ)上，是否運用推理，對自己的觀點 再次進行了論證？結(jié)尾部分看作者是否做了這三件事：10 .消除誤解一一作者在歸納總結(jié)前.，是否強調(diào)了什么，以避免讀者誤解觀點，保證論證 邏輯的嚴密性。1L總體歸納總結(jié)一一作者是否對前面的論證進行了總體上的歸納總結(jié)?12.做出結(jié)論一一作者在歸納總結(jié)時，是得出了一個什么結(jié)論或者發(fā)出了什么倡議或警 示？【要注意的問題是】有的段落先舉出X個論據(jù)從正面進行論證，然后又舉

4、出Y個論據(jù)，從 反而進行論證，在解說論證思路時，要先從整體歸納其正反對比這種論證方法，然后再針 對具體的論據(jù)進行分析，不能只見局部，不見整體。二、判定論證結(jié)構(gòu)，找到解題脈絡(luò)一部分或一個自然段，讓我們歸納其論證思路，我們只有先明確了作者的論證結(jié)構(gòu)，才能 從框架上把握文章的脈絡(luò)，無論是幾個自然段構(gòu)成的一個部分，還是一個復(fù)雜的自然段， 都有其常規(guī)結(jié)構(gòu)。這里我要從四個角度向大家做以闡述。（一）2種基本形式（如圖所示）（單一的事實論據(jù)并列的總分總結(jié)構(gòu)模式圖示）（事實論據(jù)和道理論據(jù)平行并存的總分總結(jié)構(gòu)模式圖）（二）4種簡化形式（單一事實論據(jù)一一省略論點的總分總結(jié)構(gòu)模式圖示）（單一事實論據(jù)一一省略論點和過渡

5、的分總式論證模式圖示）（事實論據(jù)、道理論據(jù)并存一一省略論點的總分總結(jié)構(gòu)模式圖）（事實論據(jù)、道理論據(jù)并存一一省略論點、過渡的總分總結(jié)構(gòu)模式圖示）（三）復(fù)雜化結(jié)構(gòu)形式（四）縱式結(jié)構(gòu)（相對考的次數(shù)比較少）前面三種形式，都屬于橫式結(jié)構(gòu)，所謂的縱式結(jié)構(gòu)，就是在橫式結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再增加一 個論證部分，具體闡述如何將上面被論證的觀念，運用于實踐過程中一一即在實踐中我們 如何運用理論。橫式機構(gòu)只論證理論的正確性，停留在理論層面，而縱式結(jié)構(gòu)，在證明論 點后，強調(diào)實踐運用，強理論和實踐聯(lián)系起來。三、常規(guī)答題方法（針對復(fù)雜化結(jié)構(gòu)形式）（1）作者先提出了觀點；（2）接著運用過渡，引出X個事實論據(jù)和Y個道理論據(jù)，從正反

6、兩方面，運用正反對比論證，綜合論證論點;（3）正面論證部分，先引用張三、李四、王五的事例,充當(dāng)事實論據(jù)，運用舉例論證，之后又針對這幾個事例進行深入剖析，強調(diào)，進一步證明論點；反面論證部分，先引 用某甲、某乙、某丙的名言（名言以外用集合名稱諺語、俗語等代替），充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)， 運用道理論證，之后再針對幾個名言（諺語、俗語、警句等）進行深入剖析，強調(diào)：進一步證明論點。（4）最后總結(jié)，得出結(jié)論（發(fā)出什么號召:發(fā)出什么警示）【注意事項】1 .答題時，省略形式，省去了哪一部分，就砍掉那部分答案，不第一部分內(nèi)容加在“首 先”之后；2 .中間有添加推理論證、比喻論證的部分，在哪里添加的，就在哪里增加這一環(huán)節(jié)。

7、3 .強調(diào)某個內(nèi)容，避免讀者誤解的內(nèi)容，在哪里出現(xiàn)，我們就在哪里添加。4 .縱使結(jié)構(gòu)的段落，最后一點一定要添加一一最后作者闡述了在實踐中運用的個途徑（或 者方法）。四.具體解題演示閱讀下面的短文，概括這一部分的論證思路一個人若要有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)造，就不應(yīng)當(dāng)畏懼錯誤。倘若你想把一切錯誤都關(guān)在門外，那你 也必將永遠被關(guān)在真理的門外；倘若你想避免任何失敗，那你也必定永遠得不到成功。有 人說：“若不讓錯誤出生，便不會有真理降世。”這是有道理的。奠定電磁學(xué)實驗基礎(chǔ)的 法拉第，正是由于不怕一而再再而三的失敗，經(jīng)過近十年的艱辛努力，才終于使磁鐵產(chǎn)生 了電流，開拓了電磁學(xué)的新領(lǐng)域。歐立希也以驚人的毅力，在失敗了數(shù)

8、百次之后，才成功 地制成了藥品坤凡納明。無怪德國物理學(xué)家普朗克在獲取諾貝爾獎金時深有感受地說：“回顧最后通向發(fā)現(xiàn)（量子論）的漫長曲折的道路，我對歌德的話記憶猶新。他說， 人們?nèi)粢兴非缶筒荒懿环稿e誤?！碑?dāng)然，這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤，或 者說可以對錯誤持滿不在乎的態(tài)度，而是說不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳。這 也怕那也怕，是成就不了事業(yè)的。概括這段文字的論證思路，首先我們要理清句與句之間的關(guān)系，讀懂這段文字的宏觀結(jié) 構(gòu)。（1） 一個人若要有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)造，就不應(yīng)當(dāng)畏懼錯誤一一這是作者的觀點。（2） A.倘若你想把一切錯誤都關(guān)在門外，那你也必將永遠被關(guān)在真理的門外：B.倘若你想避

9、免任何失敗，便不會有真理降世。”一一這是兩個比喻論證，從反面論證畏懼錯誤帶來的危害。（3）這是有道理的一一這句是對兩個比喻論證的剖析和總=（4）奠定電磁學(xué)實驗基礎(chǔ)的法拉第。歐立希一一這是兩個事實論據(jù)，運用舉例論證，從正面論證觀點。（5）無怪德國物理學(xué)家普朗克有所追求就不能不犯錯誤。” 一一這是個道我！.論據(jù)，運用道理論證，從正面論證作者的觀點。（6）當(dāng)然，這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤，或者說可以對錯誤持滿不在乎的態(tài)度，而是說不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳。 強調(diào)不得懼錯誤不是不努力防止和減少錯誤、不是犯了錯誤滿不在乎，避免讀者誤解作何的觀點，增強論證的邏輯嚴密性。（7）這也怕那也怕

10、,是成就不了事業(yè)的- -這是對全段文字的總結(jié)，整翻磕得出的結(jié) 論。綜合上面的分析，我們可以畫出結(jié)構(gòu)圖示如下：問題答案：（1）作者先提出論點：一個人若要有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)造，就不應(yīng)當(dāng)畏懼錯誤；（2）接著引用兩個比喻論證從正面進行論證，再引用兩個事實論據(jù)、一個道理論據(jù)，從 反面論證，整體采用正反對比論證方法論證觀點；（3）在反面論證時，作者兩次進行比 喻論證，然后歸納總結(jié)，強調(diào)畏懼錯誤帶來的危害；在進行正面論證時，先后列舉法拉第 和歐立希兩人的事例，充當(dāng)事實論據(jù)，運用舉例論證證明觀點，然后引用普朗克的名言， 充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，運用道理論證證明觀點。（4）然后，作者強調(diào)畏懼錯誤就是毀滅進步不 是說我們可以不努力防止和減少錯誤，或者犯了錯誤可以滿