三年級(jí)語文(上冊)輔導(dǎo)記錄文本

1、WORD格式整理版輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程1、選擇正確的讀音填在括號(hào)里。ji ajia假（）期真假（）放假（）假（）貨s 1shi似（）乎似（）的相似（）好似（）2、找朋友，連線。美麗的海風(fēng)愉快地歡樂親愛的白塔盡情地歌唱幸福的伙伴輕輕地看望涼爽的生活親切地劃動(dòng)3、讀讀意思，寫出相應(yīng)的詞語。1、烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬焉了。（）2、滾滾波濤不斷撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。（）二、能力訓(xùn)練4、先填寫課文片段，再填空。（1）紅領(lǐng)巾 ,陽光。水中的魚兒 , 地聽我們 。這段課文中的“紅領(lǐng)巾”指的是 , “” 一詞比喻黨和人民對(duì)少年兒童的關(guān)懷。（2）爸爸意味深長地對(duì)

2、聰聰說：“看來要想真正理解一個(gè)詞語的意思，不僅要會(huì)查有字的詞典，還要學(xué)會(huì)查身邊的無字詞典哪！”輔導(dǎo)時(shí)間第二周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程1、細(xì)心點(diǎn)，別寫錯(cuò)。sh u s 0 ng f e ng m i ng h a n sh a n sish1 j i ng( ) ( ) ( ) ( )t i t a ifa ch o ushu a ng y ex i ng t di g e y i( ) ( ) ( ) ( )2、加點(diǎn)字你該怎么讀呢？選個(gè)正確的劃 。石徑(j i n j i ng ) 寺廟(s i sh i ) 停泊(p。b o )乳汁(lti r u ) 奉獻(xiàn)(feng fen) 蔥翠

3、(ch u ng co ng) 3、寫出下面加點(diǎn)字的意思。(1)停車”愛楓林晚，霜葉紅于二月花。()()(2)楓橋夜河。()(3)江楓逆不對(duì)愁眠。()4、好好讀課文，你會(huì)填空。(1)山行是詩人 所寫，我可以從詩句“ ,”中看出詩人喜歡的是 (季節(jié))的楓林美景。(2)樹像一朵綠色的云，從大地上升起。這個(gè)句子是把 比作 。(3)綠葉為大地而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美； 秋葉變黃；冬日飄零回歸大樹地下的根。這段話圍繞 這句來寫的，最后一句可以用成語_來形容。輔導(dǎo)時(shí)間第三周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程一、讀一讀、密-選,對(duì)的打"。映(y i n y 1 ng)照挺(t

4、 in t i ng)拔錦(jin j i ng)緞山嶺(l i n l 1 ng)二、填一填。一()藍(lán)綢子 幾()流云一()波紋一()小魚三、給卜列字換個(gè)部首再組詞。燒 ()鈴 () ( ) ( ) 【能力訓(xùn)練】四、按課文內(nèi)容填空。1 .小河清澈 ,如同 藍(lán)綢子，靜靜地躺在。一群小魚 游過來，水面頓時(shí)漾起了。2 .原野。搖動(dòng)著豆莢，嘩啦啦; 揚(yáng)起的臉龐，演唱。, , ,榛樹葉 子, ,把人們的心。這段話是圍繞“ ”這句話來寫的。主要寫了 、和等景物。輔導(dǎo)時(shí)間第四周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程讀一讀，寫一寫。li a n mi a n q 1 f u xiu m e i da ng chu

5、（）（）（）g e w a iya n y 1 ngyo u r u（）（）（）比一比，組一組。淡（）棉（）般（）掩（）談（）綿（）船（）淹（）五、想一想，連,連。優(yōu)美的琴聲1柳絲東升秀麗的湖水1湖水初垂悠揚(yáng)的舞姿1明月蕩漾明凈的風(fēng)光1夜幕輕拂六、把句子中的錯(cuò)別字圈出來，改在括號(hào)里。1、杭洲素宿“人間天堂”的美稱。（）2、月光下的西湖，又是一番景像。（）3、平凈的湖面，尤如一面碩大的銀鏡。（）（）輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)

6、間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔 導(dǎo) 記 錄輔導(dǎo)時(shí)間第一周輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)過程輔