大道之行也教學(xué)案

1、大道之行也教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)、積累一些重要的詞語。2、了解先賢圣哲關(guān)于人類社會的偉大構(gòu)想，把握“大同”社會的基本特征。3、背誦并默寫全文。4、學(xué)習(xí)古人敢于沖破現(xiàn)實羈絆，大膽追求理想的精神和智慧，激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，為人類造福，做一個真正的社會人。教學(xué)重點.要求學(xué)生在反復(fù)的朗讀中，讀生韻味，讀生文意，最好當(dāng)堂成誦。2.引導(dǎo)學(xué)生把握“大同”社會的基本特征。教學(xué)難點聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生思考“孔子的社會理想實現(xiàn)了嗎？我們現(xiàn)在的社會是不是大同社會”這個問題。教學(xué)過程：一、布置預(yù)習(xí)•導(dǎo)學(xué)、你會讀加點的字注音嗎？將字音寫在括號內(nèi)選賢與能（講信修睦（矜（）男有分（）2、你能準(zhǔn)確解釋下列詞語嗎？大道之

2、行也（）親其親（）閉而不興（）是謂大同（）二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)•研討（一）情境導(dǎo)入桃花源記給我們描繪由一幅理想社會的生活圖景，早在戰(zhàn)國末年禮記中也有相類似的理想社會的畫卷。今天，我們來學(xué)習(xí)其中的一篇大道之行也。（板書課題）（二）檢查預(yù)習(xí)情況檢查字詞預(yù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)（三）誦讀課文，整體感知課文、教師范讀課文2、學(xué)生自由朗讀課文（四）合作探究、掌握以下文言實詞。（多媒體投影）大道之行也：施行2）選賢與能：通“舉”3）講信修睦：培養(yǎng)4）故人不獨親其親：故，所以。獨，單獨。親，以為親5）矜：gudn老而無妻的人6）皆有所養(yǎng)：供養(yǎng)7）男有分：f用職分，指職業(yè)8）貨惡其棄于地也：憎惡9）不必藏于己：私藏

3、0）謀閉而不興：發(fā)生D盜竊亂賊而不作：舌L指造反。作，興起2）故外戶而不閉：用門閂插門2、學(xué)生思考討論：大道指什么？大同指什么？3、指導(dǎo)學(xué)生翻譯課文a自主探究理解翻譯b小組合作學(xué)習(xí)，翻譯全文4、細(xì)讀課文，探究討論A本文闡述的大同社會有哪些基本特征？B如何理解孔子關(guān)于“大同”社會的思想意義？5、指導(dǎo)誦讀）、理清脈胳，幫助學(xué)生理解記憶內(nèi)容。全文可分三層（多媒體投影）第一層：”講信修睦”這一層是對大同社會的綱領(lǐng)性說明。大道之行也一一總提，以下分述：天下為公；選賢任能；講信修睦第二層：“故人不獨親其親不必為己”這一層闡述“大同”社會的基本特征。共有三個方面：故人不獨親其親；男有分，女有養(yǎng)；貨惡其棄于地

4、也不必為己第三層：”是故謀閉而不興是謂大同?！边@一層是全文的總結(jié)2）、指名單獨朗讀，注意文中停頓3）、朗讀課文三遍，試著背誦4）、抓重點詞句背誦課文三、教師總結(jié)盡管這樣的理想社會在當(dāng)時的社會條件下不可能成為現(xiàn)實，但它卻成為我國社會思想史上的一份寶貴財富，兩千多年來一直成為許多思想家和改革家所追求的理想的“世外桃源”四鞏固練習(xí).解釋下面加點的詞語大道之行（）選賢與能（）講信修睦（）不獨親其親（）使老有所終（）男有分，女有歸（）不必藏于己（）謀閉而不興（）外戶而不閉（是謂大同（2 .指由句中的通假字并注音。選賢與能通,讀矜、寡、孤、獨、廢疾者通,讀3 .翻譯下面的句子。大道之行也，天下為公，選賢與

5、能，講信修睦。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不由于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。4 .寫生與下列短語意義相同的成語。選賢與能一一八年級語文學(xué)案24大道之行也學(xué)習(xí)目標(biāo)、積累一些重要的詞語。2、了解先賢圣哲關(guān)于人類社會的偉大構(gòu)想，把握“大同”社會的基本特征。3、背誦并默寫全文。4、學(xué)習(xí)古人敢于沖破現(xiàn)實羈絆，大膽追求理想的精神和智慧，激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，為人類造福，做一個真正的社會人。學(xué)習(xí)重點.要求學(xué)生在反復(fù)的朗讀中，讀生韻味，讀生文意，最好當(dāng)堂成誦。2.引導(dǎo)學(xué)生把握“大同”社會的基本特征。學(xué)習(xí)難點聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生思考“孔子的社會理想實現(xiàn)了嗎？我們

6、現(xiàn)在的社會是不是大同社會”這個問題。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)自學(xué)、你會讀加點的字注音嗎？將字音寫在括號內(nèi)選賢與能（）講信修睦（）矜（）男有分（2、你能準(zhǔn)確解釋下列詞語嗎?大道之行也（親其親（閉而不興（）是謂大同（）二、研討學(xué)習(xí)：（一）檢查預(yù)習(xí)情況（二）朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。（三）合作探究、掌握以下文言實詞。（多媒體投影）大道之行也：2）選賢與能：3）講信修睦：4）故人不獨親其親：5）矜：6）皆有所養(yǎng)：7）男有分：8）貨惡其棄于地也：9）不必藏于己：0）謀閉而不興：1）盜竊亂賊而不作：2）故外戶而不閉：2、思考討論：大道指什么？大同指什么？3、翻譯課文a自主探究理解翻譯b小組合作學(xué)習(xí)，翻譯全文4

7、、細(xì)讀課文，探究討論A本文闡述的大同社會有哪些基本特征？B如何理解孔子關(guān)于“大同”社會的思想意義？5、誦讀）、理清脈胳，全文可分三層2）注意文中停頓3）、朗讀課文三遍，試著背誦4）、抓重點詞句背誦課文三、教師總結(jié)盡管這樣的理想社會在當(dāng)時的社會條件下不可能成為現(xiàn)實，但它卻成為我國社會思想史上的一份寶貴財富，兩千多年來一直成為許多思想家和改革家所追求的理想的“世外桃源”。四.鞏固練習(xí).解釋下面加點的詞語大道之行（選賢與能（）講信修睦（）不獨親其親（）使老有所終（）男有分，女有歸（）不必藏于己（）謀閉而不興（）外戶而不閉（）是謂大同（2 .指由句中的通假字并注音選賢與能通,讀矜、寡、孤、獨、廢疾者通

8、,讀3 .翻譯下面的句子。大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不由于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。4.寫生與下列短語意義相同的成語。選賢與能一一24大道之行也答案（四）2大道，可以理解為治理社會的最高準(zhǔn)則；大同，可以理解為儒家的理想社會或人類社會的最高階段。大道之行也，是指執(zhí)政者施行大道，則老百姓便可以生活在安定和平的大同社會4A在同學(xué)們各抒己見的基礎(chǔ)上，老師可以依據(jù)課文內(nèi)容作總結(jié)歸納a人人都受到社會的關(guān)愛。全社會親如一家，各種年齡段的人都有適當(dāng)?shù)陌才?，對五種人要實行生活保障，更充分體現(xiàn)由了社會的關(guān)愛b人人都能安居樂業(yè)。有穩(wěn)定的職業(yè)，有安定和睦的家庭，男耕女織，豐衣足食c貨盡其用，人盡其力。人們在共同的生產(chǎn)勞動中，應(yīng)珍惜勞動產(chǎn)品，無自私自利之心，以不由力或少由力為恥辱。盡全力工作，沒有多得的念頭，更不會據(jù)為己有B“大同”社會是夏以前的社會形態(tài)，過去有“