2022屆高三語文一輪復(fù)習(xí)第一單元測試題(魯人版必修二)

1、魯人版高一必修二第一單元檢測試卷（ 12 分，每小題 2分） 1.下列加點的字的注音不正確的一項是（A. 寥廓（(li do)揮斥（ch i ）崢噪（zh亭g ）B.佇立(ch u)件彳祭（ch a）溫死（k 6 ）C.方衲(ru i )華山（hu a）匍然（h E g）D.判溪(shm)氣魄（p 6 ）憧憬（ch mg ）答案： B2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A. 雛形首屈一指消聲匿跡智者千慮，必有一失B.渲泄茅塞頓開相濡以沫坐收漁人之利C.證券化險為夷固若金湯一葉障目，不見泰山D.寒暄眾口爍金開門揖盜山雨欲來風滿樓答案： C 3.下列各句中的標點使用正確的一句是（A. 夢游天姥吟留

2、別的作者李白（西成紀， （今甘肅寧靜西南）唐朝著名詩人。701762 年） ，字太白，號青蓮居士。自稱祖籍隴號青蓮居士。自稱祖籍隴,我倒更喜歡她那“生當B.對李清照的詩，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”“我曾是遠方作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。C.血液里似乎遺傳著流浪的鮮紅，幾乎每個人都有遠行的沖動。雪萊的回憶:原野的浪人，我曾航過大河。D.我雖然不知道屈原為什么寫作離騷？但我很喜歡讀它。答案： C 4.下列各句中畫線處依次應(yīng)填入的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ㄗ髡叨嗄?的質(zhì)樸純美的情和愛，汩汩地從筆端 出來，與崇高寬闊的胸懷 相 ，充滿了純樸的人情美。A. 積淀流淌契合B.積聚

3、流淌吻合C.積淀流露吻合D.積聚流露契合答案： AA. 讀李白的詩會使人感到如行云流水般流暢自如，5 .下列各句中沒有語病、表意明確的一項是（）感情隨之起伏， 語言通達， 給人以豪放之遙遙的前程是一連串的遠方。 一切對他好像B.從童年的夢里醒來，年輕人有著遙遙的前程,那么遠，連死亡對他也是遠的。C.日常生活中是少不了煩惱的，而像缺電、漲價、堵車這樣的煩惱都是經(jīng)濟社會迅速發(fā)展中而產(chǎn)生的，是“成長的煩惱” 。D.英國雷丁大學(xué)一位名叫朱利安文森特的生物學(xué)家和一位復(fù)合材料專家領(lǐng)導(dǎo)的科研小組正在從事這項研究工作。答案： B6 .填入下列橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）我要到廬山去，乘

4、靈感的快馬，在詩的森林出入。山喲， 。廬山，你擁有中國最偉大的詩人和最多最華麗的詩章。千年的詩， 和流泉中的霞光如火焰。廬山，廬山，你有多么悠久的歷史，你就會有多么悠久的風流。沒有風景的空間是何等蒼白， 沒有詩人的風景是何等寂寥沒有詩人的風景是何等寂寥，沒有風景的空間是何等蒼白千年的月，千年的云霧 千年的云霧，千年的月A.B.C.D.答案： A二、 （ 10 分，每小題 2 分）閱讀下文，完成711 題。夢游天姥吟留別李白?？驼勫?，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霓明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城，天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪

5、。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！7.準確解釋下列加點的詞語。（ 1 ）煙濤微茫信難求信：（ 2 ）云霓明滅或可睹或：（ 3 ）栗深林兮驚層巔栗：（

6、 4 ）忽魂悸以魄動以：（ 5 ）失向來之煙霞向來：答案： （ 1 ）確實，實在。（ 2 ）有時。（ 3）使戰(zhàn)栗。（ 4 ）連詞，相當于“而”。（ 5 ）原來。8 .在這首詩中，詩人以浪漫的筆調(diào)抒寫了夢中漫游天姥山的迷人境界，請簡要概括天姥山景色的特點。答案：景象瑰麗，亦真亦幻，光怪陸離，變化莫測，充滿了熱烈奔放的激情和富于幻想的氣 魄。9 .詩歌的第二節(jié)可以分成幾個層次？各寫了什么？答案： 可分三層。 第一層 （“我欲因之夢吳越” 八句） 寫進入夢境和夢游的路線。 第二層 （“半 壁見海日”六句）寫山中所見所聞。第三層（ “云青青兮欲雨”十二句）進入游仙境界。10 .請簡要分析這首詩在語言和

7、表現(xiàn)手法上的特色。答案： 夢游天姥吟留別是李白的代表作之一。它最主要的藝術(shù)特色是熔優(yōu)美離奇的神話傳說、 強烈的夸張與高度的想象等藝術(shù)手法于一爐， 創(chuàng)造了離奇瑰麗的意境。 這首詩在語言 上表現(xiàn)為句式參差錯落，語言抑揚頓挫，富于音樂節(jié)奏感。11 .下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）A. 夢游天姥吟留別是一首記夢詩，也是一首浪漫的游仙詩。表現(xiàn)了詩人豐富的想象力，也表達了詩人憤世嫉俗、不滿黑暗現(xiàn)實、蔑視封建權(quán)貴的反抗精神，抒發(fā)了詩人渴望自由、 追求個性解放的強烈心情。B.從“?？驼勫轎”到“對此欲倒東南傾”，這一部分，寫傳說中天姥山峻峭雄奇的非凡氣勢和自己對它的向往之心。這是引起夢游的動因。C

8、.“ ?？驼勫?， 煙濤微茫信難求” 兩句， 這是詩人慣用的一種正襯手法瀛洲 “信難求” ， 而天姥山卻如此奇?zhèn)延^、真實可睹， “云霓明滅”中也頗有仙山風姿，因此漫游天姥山， 就更成為詩人夢寐以求的事了。D. “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！ ”一吐長安三年的郁悶之氣。天外飛來之筆，點亮了全詩的主題： 對于名山仙境的向往， 是出之于對權(quán)貴的抗爭， 它寫出封建社會中多少 懷才不遇的人的心聲。答案： B三、 （ 16 分，每小題 4 分）閱讀下文，完成1215 題。藝術(shù)接觸藝術(shù)接觸者掌握藝術(shù)語言的內(nèi)涵， 并不容易。 主體的感受與判斷雖是由客體的特定形態(tài)所引起的，但客體自身的特殊內(nèi)容既未直接

9、說出，它對觀賞主體來說就帶有模糊性。四川民謠里的“扯倒葉葉藤藤動”和成語“一葉知秋”相似，當作局部與全局的關(guān)系的一 種生動概括來理解， 當作對于復(fù)雜得多的社會現(xiàn)象的一種比喻來理解， 不能否認這些用語有 模糊性。那么為什么它能普遍流行， 為人們所樂于應(yīng)用而富于概括作用？這是因為社會經(jīng)驗有個性的主體，擁有特殊的主觀條件， 在接觸這些帶一般性的語言時，結(jié)合自己的特殊感受， 經(jīng)過或遲或速的思索， 領(lǐng)悟其中的深刻意蘊。 因為它的意蘊可能普遍作用于廣大的語言接觸者的領(lǐng)悟，所以說它的意蘊有廣泛的社會作用。習(xí)慣語中的“不假思索”，其實有片面性。不論接受者多么聰明，當他掌握對象的內(nèi)在意義時， 也不能沒有即使短暫

10、得連不曾自覺的思索。 所謂審美的敏感， 也是以有所思索引起來 的。大家都承認， 白居易的語言形式通俗， 通俗得不識字的老嫗都能聽懂。 但是老嫗所能聽懂 的詩意，對詩意的深度的掌握，是否可能和更有理解能力的讀者的理解深度相等同？當然不能。 即使同樣熟悉詩詞的知識分子， 對白居易的名作 草 的意蘊的理解也有矛盾。例如其中詩句 “野火燒不盡， 春風吹又生” ， 有人把這些原上草當作卑鄙小人的象征來理解，有人卻認為這是對戰(zhàn)斗者的頑強意志的比喻。 為什么同一客體可能引起這種對立的理解？這種理解的審美個性的差別，主要是以不同主體在社會生活中形成的感受個性為條件的。王朝聞月與指月 （節(jié)選）12 .以下不能作

11、為“它（藝術(shù)客體）對觀賞主體來說就帶有模糊性”的依據(jù)的一項是（ ）A. 觀賞主體是有個性的、有社會經(jīng)驗的，且擁有特殊的主觀條件。B.觀賞主體在社會生活中所形成的感受個性常常是千差萬別的。C.觀賞主體掌握藝術(shù)客體的內(nèi)在意義時，會有哪怕是短暫的思考。D.觀賞主體在接觸藝術(shù)客體的時候，結(jié)合自己的特殊的感受。答案： C13 .第五、六段中引用白居易詩句的例子想要說明的一項是（ ）A. 熟悉詩詞的知識分子，比不識字的老嫗對詩歌的理解要深刻得多。B.不同主體在社會生活中形成的感受個性，決定了審美個性的差別。C.白居易詩歌語言通俗，內(nèi)容貼近生活，就連不識字的老嫗都能聽懂。D.對同一藝術(shù)客體的理解可能是完全對

12、立的，而這正是其魅力之所在。答案： B14 .下列說法不符合原文意思的一項是（ ）A. 全文是講審美主體對同一客體理解的模糊性及消除模糊性的方法。B. “扯倒葉葉藤藤動”這類藝術(shù)語言生動，富有概括性，能夠普遍流行。C.造成藝術(shù)語言的模糊性的根本原因在于它未能直接說出客體自身的特殊內(nèi)容。D.有所思索才能引起審美的敏感，“不假思索”的說法有片面性。答案： A15 .根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項是（ ）A. 古人說的“以我之眼觀世界，則世界著我之色彩” ，正體現(xiàn)了藝術(shù)鑒賞中的感受個性。B. “主觀條件” “特殊感受” “有所思索”是領(lǐng)悟所有藝術(shù)客體意蘊的先決條件。C.凡是具有廣泛社會作用

13、的藝術(shù)意蘊，都是因為它能使廣大語言接觸者有所領(lǐng)悟。D.如果觀賞主體具備了審美的敏感性，那么就有可能改變由觀賞客體帶來的模糊性。答案： D4、 （ 18 分）閱讀下文，完成1619 題。如你在遠方許達然此地陽光懨懨，此地氛圍溷溷。你已疲憊，窒息于此地的世俗、喧嚷與愚昧。向往遠方，你將去，悄然遠離此地。遠方有海，有山與林，遠方總是飄揚著你的夢。如你在遠方，你獨立在傳統(tǒng)的影子外，陽光染你，山岳拱你，樹林托你；你呼吸無羈，毛孔舒逸。甚至珍惜自故鄉(xiāng)攜憂郁來，你蟄隱在山麓與水溪間，那地圖上找不到名字的小鎮(zhèn)。不再哭， 每一聲嘆息。你欣然活著。 第一朝醒來，你說：“早安，一切存在?！比缓箫嬕槐逍炎约旱穆端?，

14、然后捶鐘，捶醒山林 里的鳥獸，捶醒人。然后他們醒來，發(fā)現(xiàn)你的存在。笑問你從哪里來，你說你來自遠方，那 虛偽與貪婪統(tǒng)治的地方， 那曾被愛過，將來又會被你愛的故鄉(xiāng)。然后告訴他們，你不需要名 字，你是無名字的捶鐘者。日日，你聽草與草的細語，拈花微笑。在沙灘上畫自己，讓自己被波浪淹沒，而渾然忘掉自己。夜夜，你開窗迎接星子們溫柔的造訪?！澳銗坌菃?？ 你會突然想向一個人寫信，但寫后又撕碎，將紙屑撒在風中，撒在海上，撒在你的遺忘里。以前你沒問他，現(xiàn)在你再也不能 問他了。以前你們慣于沉默，現(xiàn)在只有你以沉默回憶往昔的沉默。以前你發(fā)現(xiàn)自己喜歡他， 但你們總是那樣沉默，那一天，他突然沉默地離去了一一他已死去許多年了

15、吧？有霧。霧來時你不知道，但你會送霧離去。彳亍在霧里，你將滿足于自己的孤獨，驕傲于不被群眾荒謬的真理迷惑，驕傲于拒絕人間的庸俗。再也不須禮節(jié)，不須權(quán)威，不須偶像，也不須圣賢；你只須清醒，只須良知。你苦惱，只因清醒，只因還有良知！有雨。雨會為你彈沉重的歌曲。 使你更加凄寂，你以你的凄寂冷漠人間的丑陋。 踽行在雨里， 讓泥土沾你，泥土與你只差一個上帝而已，但是上帝??！你在哪里？雨霽時，擦干身體，但 愿自己是個浴后的嬰孩，你欣賞自己，想起，每個人都是如此的，每個人都是泥土。也在海里游泳，造訪魚的屋舍，跟魚交語；魚將驚奇你這條陌生的大魚，你只好介紹自己，告訴魚，人類可笑的現(xiàn)代文明，魚也笑了。然后造訪珊

16、瑚的勝跡，告訴珊瑚們，他們的尸墳 比金字塔還要美麗。秋來時，去撿拾落葉與落花去吊祭秋，在他們的墓冢上寫挽歌迎冬，讓冬去遺傳秋的悲劇。春來時，在墓旁徘徊，緬想冬對大自然殘酷的愛與同情，然后以一股悲哀擁抱春。呵，春，又是春時，世人為什么仍存冬意？不再期待，期待一切曾被期待過的；不再贊美，贊美一切曾被贊美過的。以良知品評一切， 你看很多書，燃燒很多熱情，很多慈悲，很多冥想。你是真正存在的自己。不寫信，只將懷念埋在日記里。不遺忘別人，也許別人已把你遺忘，但你并不介意。你是那紫羅蘭，固執(zhí)地不在白天綻放， 只在黑暗時默默地害羞， 默默地祝福別人，默默地閃爍貞潔。當有一天，毛發(fā)被染白，不知已越過的世紀， 不

17、知祖先墓冢的草已長得比你還高，只知自己老了。你悄然歸來，不再是去時昂然，你腳步蹭蹬。你仍認識故鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)已把你遺忘。故 鄉(xiāng)的老人會笑問客從何處來，你含淚答，你來自遠方，來自夢。你屬于故鄉(xiāng)。然后你告訴他們，每年秋天托鳥寄一片落葉回鄉(xiāng)的人是你，那落葉是你的懷念。你說：“以前離開這里時，這是養(yǎng)羊的草原，而今學(xué)生代替了羊?！比缓?，你將聰明故鄉(xiāng)的愚昧，高貴故鄉(xiāng)的世俗。無論人們怎樣待你，你并不是那怕失望而到魚場釣魚的紳士，你是那到大海釣魚的漁夫。失望懼你，你還懼什么？ 然后，你忘記你曾在遠方。然后，你死在故鄉(xiāng)。16 .通讀文章，簡要回答“你”為什么要離開故鄉(xiāng)？（ 4 分）答案：倦怠于故鄉(xiāng)的環(huán)境、風氣、世俗

18、、愚昧、喧囂，向往遠方。17 .“你”遠離故鄉(xiāng)，并被遠方的山水草木、雨露云霧陶醉，為什么在“毛發(fā)被染白”后卻要悄然回到故鄉(xiāng)？（ 5 分）答案：因為一切期待過的，已經(jīng)不再值得期待；一切贊美過的，已經(jīng)不再值得贊美。通過良知的品評，明白了“遠方”的含意，發(fā)現(xiàn)了真正的自己。18 .文章通篇采用第二人稱的寫法敘事抒情，請簡要回答這樣寫的好處。 （ 4 分）答案： 文章通篇采用第二人稱的寫法，能拉近作者和讀者之間的距離， 給人以親切之感，便于作者抒情。19 .文章結(jié)尾部分畫線語句的含意是什么？（ 5 分）答案：從對“遠方”向往，到對異鄉(xiāng)生活的體察，到真正明白了生活的意義，于是不再對故鄉(xiāng)厭倦、背離，更加熱愛故鄉(xiāng)，更緊密地融入到故鄉(xiāng)之中。5、 （ 14 分）20 .閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 （ 6 分）留別王維寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。當路誰相假？知音世所稀。只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。詩中哪一聯(lián)顯示出作者思想感情上的矛盾？請結(jié)合全詩說說對它們的理解。答案：頷聯(lián)。作者想重返山林，過著隱居閑適的生活，卻又舍不得離