學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)測試報告

1、學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)測試報告項(xiàng)目名稱：學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)地址及郵編：廣東技術(shù)師范學(xué)院教育技術(shù)與傳播學(xué)院（510665）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張海容林岱玫羅慧敏余小楠指導(dǎo)教師： 趙劍冬老師填報日期：2008年6月13日21弓I言11.1 編寫目的11.2 背景12測試概要12.1 測試人員12.2 測試用例13測試結(jié)果43.1 界面測試結(jié)果43.2 功能測試結(jié)果54測試結(jié)果分析 54.1 系統(tǒng)缺陷54.2 建議54.3 總結(jié)5學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)第5頁1引言1.1 編寫目的要功能的完善性和可用這份測試分析報告主要是測試學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)中各個主 性，以求進(jìn)一步完善系統(tǒng)的功能，適應(yīng)用

2、戶的需求。1.2 背景學(xué)生基本信息管理系 統(tǒng)是一個完整的系統(tǒng)，系統(tǒng)既有前臺部分，學(xué)生可以通過密碼來訪問來查看本人的信 息，又有后臺部分，由系統(tǒng)管理員來進(jìn)行信息錄入，信息修改，信息保存。運(yùn)行環(huán)境就是 個人的電腦，而我們進(jìn)行的測試也是在個人電腦上進(jìn)行，運(yùn)行環(huán)境與測試環(huán)境沒有太大差異，對測試結(jié)果沒有多大的影響。2測試概要2.1 測試人員本次參與測試的人員 是：林岱玫、羅慧敏2.2 測試用例測試分別針對系統(tǒng)的前臺和后臺之中的各個主要功能進(jìn)行測試，總共有 6個測試用例。測試用例如下：測試用例1:系統(tǒng)名稱學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)功能模塊用戶管理編制人林岱玫用例編號 測試目的 用例編號測試用例1編制時間2008

3、年4月1日用戶注冊、注冊時選擇用戶權(quán)限、刪除以及修改用戶是否成功步驟具體操作預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果1點(diǎn)擊“新增用戶”不輸入用戶信息， 全部為空彈出對話框“請輸入用戶 信息”（符合）2點(diǎn)擊“新增用戶”輸入不完整的用戶 信息彈出對話框“請輸入用戶 完整信息”（符合）3點(diǎn)擊“新增用戶”輸入完整用戶信息提示新增用戶成功（符合）4點(diǎn)擊“新增用戶”輸入完整信息，選 擇管理員權(quán)限用戶具有管理員權(quán)限（符合）5點(diǎn)擊“新增用戶”輸入完整信息，選 擇學(xué)生權(quán)限用戶具有學(xué)生權(quán)限（符合）6點(diǎn)擊“用戶管理”后 再點(diǎn)擊“編輯”修改用戶信息提示用戶修改成功，顯示 修改后的信息（符合）7點(diǎn)擊“用戶管理”后 再點(diǎn)擊“刪除”刪除用戶提示用

4、戶刪除成功（符合）測試人員：林岱玫、羅慧敏開發(fā)人員：張海容、余小楠測試用例2:系統(tǒng)名稱學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)功能模塊:用戶登陸編制人林岱玫用例編號 測試目的 用例編號測試用例2編制時間 2008年4月21日測試用戶登陸是否成 功，登陸時是否識別用戶的類型步驟具體操作預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果1進(jìn)入系統(tǒng)首頁輸入正確的管理員用戶名 及密碼進(jìn)入后臺首頁（符合）2進(jìn)入系統(tǒng)首頁輸入正確的學(xué)生用戶名及 密碼進(jìn)入前臺首頁（符合）3進(jìn)入系統(tǒng)首頁只輸入用戶名彈出對話框“請輸入完整 信息”（符合）4進(jìn)入系統(tǒng)首頁只輸入密碼彈出對話框“請輸入完整 信息”（符合）5進(jìn)入系統(tǒng)首頁輸入正確的用戶名及錯誤 的密碼彈出對話框“密碼錯誤，

5、請重新輸入”（符合）測試人員：林岱玫、羅慧 敏開發(fā)人員：張海容、余小楠測試用例3:系統(tǒng)名稱學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)功能模塊學(xué)生信息管理編制人林岱玫用例編號 測試目的 用例編號測試用例3編制時間 2008年4月23日測試新增學(xué)生信息、修改學(xué)生信息、刪除學(xué)生信息是否成功步驟具體操作預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果1點(diǎn)擊“新增學(xué)生信息”不輸入學(xué)生信息， 全部為空彈出對話框“請輸入學(xué)生 信息”（符合）2點(diǎn)擊“新增學(xué)生信息”輸入不完整的學(xué)生 信息彈出對話框“請輸入學(xué)生 完整信息”（符合）3點(diǎn)擊“新增學(xué)生信息”輸入完整學(xué)生信息提示新增學(xué)生信息成功（符合）4點(diǎn)擊“學(xué)生信息管理” 后再點(diǎn)擊“編輯”修改學(xué)生信息提示學(xué)生信息修改成功

6、， 顯示修改后的信息（符合）5點(diǎn)擊“學(xué)生信息管理” 后再點(diǎn)擊“刪除”刪除學(xué)生信息提示學(xué)生信息刪除成功（符合）測試人員：林岱玫、羅慧敏開發(fā)人員：張海容、余小楠測試用例4:系統(tǒng)名稱學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)功能模塊班級管理編制人羅慧敏用例編號 測試目的 用例編號測試用例4編制時間 2008年4月25日測試新增班級信息、修改班級信息、刪除班級信息是否成功步驟具體操作預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果1點(diǎn)擊“新增班級信息”不輸入班級信息， 全部為空彈出對話框“請輸入班級 信息”（符合）2點(diǎn)擊“新增班級信息”輸入不完整的班級 信息彈出對話框“請輸入班級 完整信息”（符合）3點(diǎn)擊“新增班級信息”輸入完整班級信息提示新增班級信息成

7、功（符合）4點(diǎn)擊“班級信息管理” 后再點(diǎn)擊“編輯”修改班級信息提示班級信息修改成功， 顯示修改后的信息（符合）5點(diǎn)擊“班級信息管理” 后再點(diǎn)擊“刪除”刪除班級信息提示班級信息刪除成功（符合）測試人員：林岱玫、羅慧敏開發(fā)人員：張海容、余小楠測試用例5:系統(tǒng)名稱學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)功能模塊公告管理編制人羅慧敏用例編號 測試目的 用例編號測試用例5編制時間2008年4月28日測試新增公告、修改 公告、刪除公告是否成功步驟具體操作預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果1點(diǎn)擊“新增公告”不輸入公告信息， 全部為空彈出對話框“請輸入公告”（符合）2點(diǎn)擊“新增公告”輸入不完整的公告 信息彈出對話框“請輸入學(xué)生 完整信息”（符合）

8、3點(diǎn)擊“新增公告”輸入完整用戶信息提示新增公告成功（符合）4點(diǎn)擊“公告管理”后 再點(diǎn)擊“編輯”修改公告提示公告修改成功，顯示 修改后的信息（符合）5點(diǎn)擊“公告管理”后 再點(diǎn)擊“刪除”刪除公告提示公告刪除成功（符合）測試人員：林岱玫、羅慧敏開發(fā)人員：張海容、余小楠測試用例6:系統(tǒng)名稱學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)功能模塊留言管理編制人羅慧敏用例編號 測試目的 用例編號測試用例5編制時間2008年4月30日測試新增留言、修改 留言、刪除留言是否成功步驟具體操作預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果1點(diǎn)擊“新增留言”不輸入留言信息， 全部為空彈出對話框“請輸入留言”（符合）2點(diǎn)擊“新增留言”輸入不完整的留言 信息彈出對話框“請輸入

9、學(xué)生 完整信息”（符合）3點(diǎn)擊“新增留言”輸入完整用戶信息提示新增留言成功（符合）4點(diǎn)擊“留言管理”后 再點(diǎn)擊“編輯”修改留言提示留言修改成功，顯示 修改后的信息（符合）5點(diǎn)擊“留言管理”后 再點(diǎn)擊“刪除”刪除留言提示留言刪除成功（符合）測試人員：林岱玫、羅慧敏開發(fā)人員：張海容、余小楠3測試結(jié)果3.1界面測試結(jié)果界面風(fēng)格統(tǒng)一，按鈕 位置恰當(dāng)，用戶可以清楚的在界面上找到操作按鈕。3.2功能測試結(jié)果系統(tǒng)前臺跟后臺大部分功能可以實(shí)現(xiàn)。(1)前臺學(xué)生用戶只可以對前臺進(jìn)行操作，前臺功能主要為信息查看功 個人信息、同班同學(xué) 信息、所在班級信息、公告以及留言等等 ,(2)后臺管理員用戶可以使用 后臺功能，后臺功能主要為用戶管理、學(xué) 公告管理、留言管理，各個模塊的功能均可以正常使用。4測試結(jié)果分析4.1 系統(tǒng)缺陷(1)前臺功能較少，多為 查看信息的功能；(2)頁面過于靜態(tài)，缺少一些動態(tài)的效果；(3