人教版八年級上學(xué)期物理《2.2聲音的特性》練習(xí)（解析版）

1、.?聲音的特性?練習(xí)解析版一、填空題1、古箏是一種弦樂器，演奏者用手撥弦，使弦發(fā)出聲音；古箏和琵琶合奏?春江花月夜?時(shí)，人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音，主要是根據(jù)聲音的不同2、如下圖，“曾侯乙編鐘是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的不同選填“音調(diào)、“響度或“音色3、在校慶活動(dòng)中，小明從遠(yuǎn)處聽到鏗鏘有力的鑼鼓聲鼓發(fā)出聲音是由于鼓面產(chǎn)生的輕敲與重?fù)艄拿妫陌l(fā)出聲音的不同他在遠(yuǎn)處就能區(qū)別出鑼聲與鼓聲，是根據(jù)鑼聲和鼓聲的不同4、學(xué)校組織歌詠比賽，音樂老師將學(xué)生分為“高音聲部和“低音聲部。這里的“高  和“低是指聲音的_選填“音色

2、、“音調(diào)或“響度不同。5、如下圖，蒙住雙眼的小王能區(qū)分周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻牟煌瑫r(shí)還可以根據(jù)聲音的來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近以上兩空均選填“響度、“音調(diào)或“音色6、男生說話較粗暴，而女生講話較尖細(xì)，這是因  為他們說話的不同；用小提琴和鋼琴演奏同一支樂曲，但一聽就能  分辨出哪是小提琴聲，哪是鋼琴聲，這是因?yàn)樗鼈兊牟煌?、如下圖，用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的越大假設(shè)改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的發(fā)生改變8、一年一度的春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，世界各地華人燃爆竹、放焰火、敲鑼打鼓慶新春針對情境答復(fù)：爆竹聲是由于空

3、氣的產(chǎn)生的鼓聲是通過傳到人耳的；要想使鑼鼓聲更響些的做法是9、如下圖，曉雯在二胡演奏時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦而發(fā)聲；表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的10、 11、 “聞其聲而知其人是根據(jù)聲音的特征來區(qū)分的“引吭高歌中的“高指的是聲音大“女高音歌唱家中的“高指的是聲音的高12、 “風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，這些聲音都是由于物體的_產(chǎn)生的；日常生活中聲音的“高與“低，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名低音歌手正在放聲高歌，這里的 “高指的是_13、10月17日晚，常德水上巴士穿紫河首航夜游，沿河光影輝映，民俗文藝演出精彩紛呈，民族

4、樂器熱鬧非凡，尤其女聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、歌聲嘹亮，令人難忘我們能區(qū)分笛子和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈兊牟煌杪暋班诹潦敲枥L聲音的均選填“音調(diào)、“響度或“音色14、唱歌時(shí)有人說“那么高的音我唱不上去，這里的“高指的是_；而“不敢高聲語，恐驚天上人里的“高指的是_；“未見其人先聞其聲是因?yàn)椴煌娜说穆曇艟哂胁煌?    15、一個(gè)同學(xué)輕敲桌子，如圖，附近的同學(xué)聽不到敲擊聲，但將耳朵貼在桌面上的同學(xué)卻可以聽到這說明可以傳聲“掩耳盜鈴從物理學(xué)角度分析盜賊犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的，又沒有阻止聲音的，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵16、小冬在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦

5、而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；二胡的聲音是通過傳播到我們的耳中的17、如下圖，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于物體產(chǎn)生的；顯著改變鋼尺伸出桌面的長度，用與上次一樣的力度撥動(dòng)鋼尺伸出桌面的一端，能聽出聲音的發(fā)生了變化18、當(dāng)大象進(jìn)展交流的“聲音是次聲波時(shí)，人類就聽不到大象的“聲音，這是因?yàn)槿硕荒苈牭筋l率選填“高于或“低于20Hz的聲音19、在課堂上“大聲答復(fù)以下問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚，這里的“大聲是指聲音的高音、中音、低音，是音樂術(shù)語，統(tǒng)稱為音區(qū)，在物理術(shù)語中是指聲音的20、唐詩?楓橋夜泊?中的詩句“姑蘇城

6、外寒山寺，夜半鐘聲到客船在楓橋邊客船里的人聽到寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿碌拇箸娛艿缴说淖矒?，產(chǎn)生而發(fā)出的鐘聲是通過傳到客船上的，客船上的人能區(qū)分出傳來的是“鐘聲，他是根據(jù)聲音的來判別的僧人用更大的力量撞鐘，鐘聲的音調(diào)會填“變高、“不變、或“變低21、當(dāng)一列火車由遠(yuǎn)而近從你身旁駛過時(shí)，由于相對運(yùn)動(dòng)，會造成聲波的頻率變得較高，那你所 聽到的聲音特性會發(fā)生變化的是_。22、星期天，小明在練小提琴之前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的_選填“響度、“音調(diào)或“音色，悠揚(yáng)的琴聲是由于琴弦的         發(fā)

7、出的，琴聲是通過           傳播到我們耳中的。練了一會兒，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽就知道是小剛，馬上容許了。他是根據(jù)聲音的          選填“響度、“音調(diào)或“音色判斷是小剛在喊他。二、實(shí)驗(yàn),探究題23、小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和張力有關(guān)于是他想1利用弦音計(jì)做研究，如圖1所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力一樣假設(shè)他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，那么研究的目的

8、是探究音調(diào)與弦線的關(guān)系假設(shè)他要研宄音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，那么應(yīng)選擇和兩弦線做實(shí)驗(yàn)小明研究后得出結(jié)論：在其他條件一樣的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低2請你據(jù)圖2判斷，在張力一樣的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住點(diǎn)，最低的是按住點(diǎn)24、曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)的情況后猜測：在弦張緊程度一樣的條件下，發(fā)聲的音調(diào)上下還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜測是否正確下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)控制因素編號琴弦材料琴弦的長度L/cm琴弦的橫截面積S/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍

9、300.5D銅400.5E尼龍400.51在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過程中，常常采用的方法假如曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號為的琴弦2假如選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的有關(guān)三、選擇題25、我們能區(qū)別不同人講話的聲音是因?yàn)椴煌寺曇舻牟煌珹音調(diào)      B音色      C響度      D頻率26、芒果衛(wèi)視的熱播節(jié)目?歌手?中，有一位很受歡送的哈薩克斯坦歌手迪瑪希，他演唱歌曲的

10、“高音讓評委和觀眾嘆為觀止，這里的“高指的是A音調(diào)      B音色      C響度      D振幅27、以下關(guān)于聲音的說法正確的選項(xiàng)是A聲音是電磁波的一種      B聲音的頻率越高，響度越大C聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 D聲音的振幅越大，音調(diào)越高28、盲人擅長分辨不同人的聲音，這主要是因?yàn)椴煌娜税l(fā)出的聲音的不同A音色      B音調(diào)

11、60;      C聲速      D響度29、弦樂隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器擰緊或放松琴弦，這樣做的主要目的是改變樂器發(fā)出聲音的A音調(diào)      B響度      C音色      D傳播方向30、伴隨現(xiàn)代社會的高速開展，噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是控制噪聲措施的是A摩托車消聲器   

12、 B道路的隔聲板    C防噪聲耳罩 D噪聲監(jiān)測儀31、三樓安靜的教室中，中午有同學(xué)趴在桌子上午休，有可能會聽到樓下和窗外的許多聲音，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的選項(xiàng)是A窗外有人說話，有播送，有鳥叫，有吉他演奏，這些可以通過聲音的音調(diào)進(jìn)展區(qū)分B聽到的二樓的聲音是通過固體傳播而來的C撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色D樓外的聲音是超聲波32、如圖為一枚古錢幣，人們常用手指彈銀元邊緣并挪動(dòng)到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真假，這主要是根據(jù)聲音的A聲速      B響度     

13、; C音色      D回音33、在公共場所大聲喧嘩是不文明的行為，交談時(shí)應(yīng)輕聲細(xì)語，不影響別人這里的“大聲和“輕聲是指聲音的A音調(diào)      B音色      C響度      D頻率34、如下圖，小明先用小錘分別輕敲和重敲音叉后，再將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，小球彈開的角度不同比較小球彈開角度的大小是為了探究A聲音產(chǎn)生的原因      

14、 B響度和振幅的關(guān)系C音調(diào)和頻率的關(guān)系   D聲音的傳播是否需要時(shí)間35、以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是A放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，假設(shè)從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不一樣D撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好象變粗了36、有關(guān)聲音的說法，正確的選項(xiàng)是  A聲音可以在真空中傳播    B聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的  C聲音的傳播不需要時(shí)間    D聲音在傳播過程中音調(diào)逐漸降低37、

15、在鋼琴的保養(yǎng)中，隔段時(shí)間就要“調(diào)弦，這主要是為了改變聲音的A振幅      B響度      C音調(diào)      D音色38、手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄康氖茿決定音調(diào)的因素       B聲音能否在空氣中傳播C聲音產(chǎn)生的原因       D聲音傳播是否需要時(shí)間39、如下圖，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘

16、輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同比較角度的大小是為了探究A聲音產(chǎn)生的原因       B響度和振幅的關(guān)系C音調(diào)和頻率的關(guān)系   D聲音的傳播是否需要時(shí)間40、如下圖聲波的波形圖，以下說法正確的選項(xiàng)是A甲、乙的音調(diào)和響度一樣     B甲、丙的音調(diào)和音色一樣C乙、丁的音調(diào)和音色一樣     D丙、丁的音色和響度一樣參考答案一、填空題1、【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；音色【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；聲音的特性有三個(gè)：音

17、調(diào)、響度、音色音調(diào)是聲音的上下，響度是人耳處聲音的大小，音色是聲音的品質(zhì)和特色【解答】解：古箏是一種弦樂器，演奏者用手撥弦，使弦振動(dòng)發(fā)出聲音；在演奏同一首樂曲時(shí)，不同樂器的頻率和響度可能一樣，但音色不同，人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音，主要是根據(jù)聲音的音色故答案為：振動(dòng)；音色【點(diǎn)評】此題考察了聲音產(chǎn)生的條件和樂音的特征之一音色，都屬于聲現(xiàn)象的根底題，難度較小2、【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；響度【分析】1聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；2人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小【解答】解：用鐘錘敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由于編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，用大小不同的力敲

18、擊編鐘，編鐘振動(dòng)的幅度不同，產(chǎn)生的響度不同，輕敲，響度小，重敲，響度大故答案為：振動(dòng)；響度3、振動(dòng)；響度；音色4、音調(diào) 5、【考點(diǎn)】音色；響度【分析】1音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、構(gòu)造不同，發(fā)出聲音的音色也就不同2響度指聲音的大小，跟物體的振幅、距聲源的間隔 、分散程度有關(guān)【解答】解：1音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、構(gòu)造不同，發(fā)出聲音的音色也就不同我們能區(qū)分不同的人的聲音是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的音色不同2聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅振動(dòng)的幅度和間隔 發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，因此蒙住雙眼的小王能根據(jù)聲音的響度來判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近故答案為：音色；響度6、【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與

19、音色的區(qū)分【分析】音調(diào)指聲音的上下比較消沉粗暴的聲音，音調(diào)比較低比較尖細(xì)的聲音，音調(diào)比較高音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)音色是指聲音的品質(zhì)與特色它與發(fā)聲物體的材料有關(guān)，一般不同物體發(fā)聲的音色是不同的【解答】解：男生說話聲音較粗暴，音調(diào)比較低女生說話聲音較尖細(xì)，音調(diào)比較高男女同學(xué)的音調(diào)不同，是因?yàn)槟信穆晭д駝?dòng)頻率不同，男同學(xué)聲帶振動(dòng)較慢，女同學(xué)聲帶振動(dòng)較快由于鋼琴和小提琴振動(dòng)物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同故答案為：音調(diào)；音色7、【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色音調(diào)和頻率有關(guān)，振動(dòng)物體的質(zhì)量和體積影響

20、頻率，改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度響度跟振幅有關(guān)，用力大小能改變鋼尺的振動(dòng)幅度【解答】解：用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺振動(dòng)發(fā)出聲音；用的力越大時(shí)，塑料尺振動(dòng)的幅度越大，響度就越大；改變塑料尺伸出桌面的長度時(shí)，會使塑料尺振動(dòng)的快慢不同，那么聲音的音調(diào)將不同故答案為：振動(dòng)；響度；音調(diào)8、【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【分析】1聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停頓，聲音停頓；2聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)；真空不能傳播聲音3響度和發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大要增大鼓聲的響度可以通過增大振幅的方法【解答】解：1燃爆竹時(shí)，使空氣振動(dòng)

21、，產(chǎn)生聲音2鼓聲是由于鑼鼓面被敲擊振動(dòng)發(fā)出的，經(jīng)空氣傳播進(jìn)入人耳后聽到的；鑼和鼓因其材料和構(gòu)造不同，即使演奏一樣的樂曲，所發(fā)出的聲音的音色也不同，所以我們可以區(qū)分；3敲鼓時(shí)，用的力越大，鼓面振動(dòng)的幅度越大，響度就越大；故答案為：振動(dòng)；空氣；重敲鼓面9、【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；聲音的上下叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)：頻率越大，音調(diào)越高【解答】解：曉雯在二胡演奏時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲；琴弦的長度不同，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的音調(diào)也不同，表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)故答案為：振動(dòng)；音調(diào)10

22、、【考點(diǎn)】平面鏡成像的相關(guān)作圖【分析】由光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，可知：法線是反射光線與入射光線形成夾角的角平分線，而平面鏡與法線垂直而且過反射點(diǎn)，從而確定平面鏡的位置【解答】解：過入射點(diǎn)作入射光線與反射光線夾角的平分線即法線，再過入射點(diǎn)作垂直于法線的平面鏡如下圖：11、【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】音調(diào)是指聲音的上下，由頻率決定，響度是指人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱或大小，由振幅和聽者與聲源的間隔 決定，音色是指聲音的品質(zhì)和特色，由發(fā)聲體的材料和構(gòu)造決定【解答】解：1不同的人說話主要根據(jù)音色來判斷；2“引吭高歌中

23、的“高是指聲音大的意思，生活中人們把上下和大小說混了，所以這里是指響度大；3歌手的高音和低音是指音調(diào)故答案為：音色；響度；音調(diào)12、振動(dòng)  響度 13、【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調(diào)指聲音的上下，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和間隔 有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性【解答】解：我們很容易區(qū)分出笛子和二胡的聲音，這是因?yàn)樗鼈兊牟牧虾蜆?gòu)造不同，發(fā)出聲音的音色不同；歌聲“嘹亮是指聲音大，所以描繪的是聲音的響度故答案為：音色；響度14、音調(diào)高； 響度大；音色15、【考點(diǎn)】聲音的傳播條件【分析】1

24、聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)；聲音在固體中傳聲效果最好，液體次之，氣體最差2聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；3聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；真空不能傳聲【解答】解：1一個(gè)同學(xué)輕敲桌底使附近的同學(xué)不能直接聽到敲擊聲，另一個(gè)同學(xué)把耳朵帖在桌面上，能聽到由課桌傳播的聲音，說明固體能傳播聲音2鈴聲是由于鈴的振動(dòng)產(chǎn)生，“掩耳盜鈴不能阻止聲音的產(chǎn)生；3地球外表有空氣，可以傳播聲音，“掩耳盜鈴不能阻止聲音的傳播故答案為：桌子固體； 產(chǎn)生； 傳播16、【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是

25、由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)的上下與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播【解答】解：用弓拉動(dòng)琴弦，琴弦會振動(dòng)而發(fā)聲；當(dāng)用手指去控制琴弦長度時(shí)，琴弦振動(dòng)的快慢會不一樣，所以變聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化；琴弦發(fā)出的聲音會通過空氣傳到我們的耳朵里；故答案為：振動(dòng)；音調(diào)；空氣17、振動(dòng)；音調(diào)18、【考點(diǎn)】超聲波與次聲波【分析】人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz20190Hz，頻率低于20Hz的聲音叫次聲波【解答】解：因?yàn)榇笙筮M(jìn)展交流的“聲音是一種次聲波，其頻率低于20Hz即小于20次每秒，不在人耳可以聽到的聲音頻率范圍之內(nèi)，所以人類

26、聽不到大象之間的交流“聲音故答案為：低于19、【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調(diào)指聲音的上下，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和間隔 有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性【解答】解：在課堂上“大聲答復(fù)以下問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚，這里的“大聲是指聲音大，即聲音的響度高音、中音、低音等不同音區(qū)的劃分，在物理術(shù)語中是指聲音的音調(diào)上下不同故答案為：響度；音調(diào)20、【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系；音色【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，空氣可以傳播聲音；音色反映的是

27、聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和構(gòu)造有關(guān)；響度與振幅有關(guān)，音調(diào)與振幅無關(guān)【解答】解：僧人撞擊大鐘時(shí)，大鐘會振動(dòng)發(fā)出聲音；大鐘發(fā)出的聲音通過空氣傳播到客船上的；因?yàn)榇箸姲l(fā)聲材料與其它發(fā)聲構(gòu)造不同，所以會發(fā)出聲音的音色不同，可以通過音色區(qū)分是哪種樂器；人用更大的力量撞鐘，鐘聲的音調(diào)會不變故答案為：振動(dòng)；空氣；音色；不變【點(diǎn)評】此題考察了聲音產(chǎn)生的原因和音色的特征，會利用聲音的特征解釋一些問題21、音調(diào) 22、音調(diào) ，振動(dòng)，空氣，音色二、實(shí)驗(yàn),探究題23、【考點(diǎn)】音調(diào)【分析】1由圖示可知，b、d琴弦的材料、粗細(xì)都一樣而長度不同，根據(jù)控制變量法的要求判斷應(yīng)用該琴弦所能探究的實(shí)驗(yàn)；要探究音調(diào)上下與琴

28、弦粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料和長度都一樣而粗細(xì)不同，分析所給琴弦，找出符合要求的琴弦進(jìn)展實(shí)驗(yàn)；2琴弦音調(diào)的上下取決于琴弦的材料、長短、粗細(xì)和松緊程度，在材料和松緊程度一樣時(shí)，琴弦越長，音調(diào)越低，琴弦越粗，音調(diào)越低【解答】解：1由圖示可知，琴弦b、d的材料和粗細(xì)一樣而長度不同，選擇琴弦b、d進(jìn)展實(shí)驗(yàn)可以探究音調(diào)上下與琴弦長度的關(guān)系；要探究音調(diào)的上下與琴弦粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料和長度一樣而粗細(xì)不同，由圖示可知，可以選琴弦a、b進(jìn)展實(shí)驗(yàn)；2由圖示可知，在琴弦材料和張力一樣的情況下，琴弦越長，音調(diào)越低，琴弦越粗，音調(diào)越低，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住A點(diǎn)，最低的是

29、按住B點(diǎn)故答案為：1長度；a；b；2A；B24、【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調(diào)指聲音的上下，由振動(dòng)頻率決定琴弦的粗細(xì)，長度，以及弦的材料都會影響其音調(diào)，結(jié)合控制變量法可逐一做出探究【解答】解：1由實(shí)驗(yàn)過程可知，音調(diào)與多個(gè)因素有關(guān)，我們探究時(shí)每次只探究與其中一個(gè)量的關(guān)系，而控制其它的量不變，故采用的方法是控制變量法假如想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，她應(yīng)該控制琴弦的長度、橫截面積一樣，故對照表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)該選用表中編號為D、E的琴弦2假設(shè)選用表中編號為A、B的琴弦，對照表中數(shù)據(jù)可知控制琴弦的材料、長度一樣，可探

30、究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系故答案為：1控制變量；D、E；2粗細(xì)三、選擇題25、B【考點(diǎn)】音色【分析】解決此題要知道音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和構(gòu)造有關(guān)【解答】解：因?yàn)槊總€(gè)人的聲帶構(gòu)造不同，所以發(fā)出聲音的音色就會不同，所以我們可以通過音色區(qū)分是誰；應(yīng)選B26、A【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的上下稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色【解答】解：演唱歌曲的“高音讓評委和觀眾嘆為觀止，這里的“高指的是音調(diào)高，是由于聲帶振動(dòng)的頻率大引起的應(yīng)選A27、C【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響

31、度與振幅的關(guān)系【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，電磁波是變化的電流在空間激起的；聲音的上下稱為音調(diào)，音調(diào)的上下與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；聲音的強(qiáng)弱叫響度，響度的大小與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大【解答】解：A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，電磁波是變化的電流在空間激起的，聲音不是電磁波，故A錯(cuò)誤；B、物體的振動(dòng)頻率越高，我們聽到聲音的音調(diào)越高，故B錯(cuò)誤；C、聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確D、物體的振動(dòng)越大，聲音的響度越大，故D錯(cuò)誤；應(yīng)選：C28、A【分析】音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音，其音色是不同的，因此我們才能分辨出不同人的講話

32、、不同樂器的演奏等【解答】解：因不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色，所以盲人可以分辨不同人的聲音；應(yīng)選A29、A【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】弦的音調(diào)跟弦的松緊、長短、粗細(xì)有關(guān)，在長度和粗細(xì)一定時(shí)，弦越緊，弦的頻率越大，音調(diào)越高；在松緊和粗細(xì)一定時(shí)，弦越長，頻率越大，音調(diào)越高；在松緊和長度一定時(shí)，弦越粗，頻率越大，音調(diào)越高【解答】解：調(diào)節(jié)自己的樂器擰緊或放松琴弦，在弦的長度和粗細(xì)一定時(shí)，改變了弦的振動(dòng)頻率，改變了弦的音調(diào)應(yīng)選A30、D【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【分析】防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展防治【解答】解：A、摩托車的消聲器是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，可以有效

33、控制噪聲，不符合題意；B、道路的隔聲板是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，可以有效控制噪聲，不符合題意； C、防噪聲耳罩就是從人耳處減弱的，不讓或少讓聲音傳入人耳不符合題意；D、顯示噪聲等級的噪聲監(jiān)測儀只是監(jiān)測噪聲大小的程度，并不能減小噪聲，符合題意應(yīng)選D31、B【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】1聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調(diào)指聲音的上下，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和間隔 有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性2聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲【解答】解：A、可以區(qū)別是聲音靠的是聲音的音色，故A錯(cuò)誤；B、聽

34、到的二樓的聲音是通過樓板固體傳播而來的，故B正確；C、撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音調(diào)，故C錯(cuò)誤；D、樓外的聲音可以被人聽到，所以不是超聲波，超聲波超出了人類的聽覺范圍，故D錯(cuò)誤應(yīng)選：B32、C【考點(diǎn)】音色【分析】音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，是區(qū)分聲音的根據(jù)【解答】解：人們常用手指彈銀元邊緣并挪動(dòng)到耳邊聽其聲音，是因?yàn)殂y元的真假發(fā)出的聲音的音色不同應(yīng)選：C33、C【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】音調(diào)是指聲音的上下，響度是指聲音的強(qiáng)弱，音色是指聲音的品質(zhì)與特色聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大【解答】解：在公共場所大聲喧嘩，這里的“大聲是指聲音的響度大交談時(shí)應(yīng)輕聲細(xì)語，這里的“輕聲說話是指聲音的響度小故“大聲和“輕聲都是指的響度應(yīng)選C34、B【考點(diǎn)】響度與振幅的關(guān)系【分析】聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，當(dāng)發(fā)聲體的振幅越大時(shí)，發(fā)出聲音的響度也越大【解答】解：由題意可知，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同這是因?yàn)橛昧Σ煌瑫r(shí)，音叉的