浙江省臺州市溫嶺市九龍學(xué)校2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試科學(xué)試題（物理+化學(xué)部分）（word版無答案）

1、 溫嶺市九龍學(xué)校2020學(xué)年第一學(xué)期九年級期中考試科 學(xué)化學(xué)部分1.本卷滿分為100分，試卷共4頁，有4大題，18小題。2.本卷答案必須做在答題紙的相應(yīng)位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。3.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：Cu-64 Zn-65 C-12 Ca-40 Cl-35.5 Al-27 Si-28 Fe-56 Ba-137 Na-23 O-16 S-32 H-1 Ag-108溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！ 試 卷 一、選擇題（本題有8小題，每小題4分，共32分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）1.科學(xué)興趣小組的同學(xué)們測定了以下食

2、物的pH，酸性最強的是( ) 食物蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清pH2.93.33.54.56.36.67.88.0A.牛奶B.葡萄汁C.蘋果汁D.雞蛋清2.科學(xué)家發(fā)明了一種車用制氫裝置，制氫的原理是：硼(B)和水在高溫下反應(yīng)生成氫氧化硼和氫氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2B+6H2O 高溫 2B(OH)3+3H2，下列相關(guān)的說法正確的是( )A化合反應(yīng) B置換反應(yīng) C分解反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)3.已知某無色透明的堿性溶液中含有Cl- ,還可能含有的離子是( ) A H+ BBa2+ CCu2+ DAg+4.下列物質(zhì)是按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（） A氧氣、碳酸鈣、食鹽水 B.水、氫氧化鈉、稀硫酸C.

3、甲烷、食鹽、澄清石灰水 D.氫氣、硫酸鈉、冰水混合物5.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對應(yīng)正確的是（ ） A濃硫酸具有脫水性用于做干燥劑B.濃鹽酸具有揮發(fā)性用于除鐵銹C.熟石灰具有堿性用于改良酸性土壤 D.氫氧化鈉具有吸水性用于吸收酸性氣體6.下列各組物質(zhì)中加入適量的稀硫酸進行除雜，不合理的是（ ）A銅粉中混有少量鐵粉 B碳粉中混有少量氧化銅C硫酸鈉中混有少量的碳酸鈉 D氫氧化鈉中混有少量碳酸鈉7.下列說法正確的是（ ）A. 活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬B. 酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C. 單質(zhì)一定是由同種元素組

4、成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液X Y Z8.室溫下，X、Y、Z三種金屬片分別與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。如果產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相同，消耗相應(yīng)金屬的多少推理合理的是（）AXYZ BZYX C. X=Y=Z DXY=Z試 卷 二、簡答題（本題有3小題，每空2分，共18分）9.有機物是自然界物質(zhì)中的一個大家族。（1）甲烷是最簡單的有機物，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_；（2）下列物質(zhì)中屬于有機物的是：_醋酸食鹽 酒精 蛋白質(zhì)。10.酸性氧化物有對應(yīng)的酸，堿性氧化物有對應(yīng)的堿。氧化物中，除氧元素以外，其他

5、元素的化合價和它對應(yīng)的酸堿中的元素化合價相同，如右表。請用化學(xué)式寫出：酸性氧化物 CO2 對應(yīng)的酸 H2CO3堿性氧化物 CaO 對應(yīng)的堿 Ca(OH)2（1）K2O對應(yīng)的堿_；（2）H2SO4對應(yīng)的酸性氧化物_。11.我們的日常生活離不開金屬制品，鐵、銅、鋁的應(yīng)用尤為廣泛。（1）鐵、銅、鋁三種金屬中，不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的是_；（2）人們經(jīng)常在鐵制品表面噴漆，可以延緩金屬銹蝕，其防銹原理是_；（3）為驗證鐵、銅、鋁的活動性強弱，某同學(xué)選用如下試劑組進行驗證，其中不合理的是_。Fe、CuSO4溶液、Al； FeSO4溶液、Cu、Al； Fe、Cu、Al、鹽酸12.有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫

6、酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈣中的一種或幾種某科學(xué)興趣小組為探究其成分，實驗步驟如下：取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖甲所示；繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量變化如圖乙所示。請回答下列問題：（1）BC段可觀察到的現(xiàn)象是_；（2）白色固體中一定存在的物質(zhì)是_。 三、實驗探究題（本題有3小題，每空3分，共24分）13.右圖是一氧化碳還原氧化鐵的創(chuàng)新實驗。實驗前，彈簧夾a、b均處于關(guān)閉狀態(tài)。以下是某同學(xué)準備進行的主要實驗步驟：點燃酒精燈；僅打開彈簧夾a通氮氣，再關(guān)閉彈簧夾a；檢查裝置氣密性；僅打開彈簧夾b通一氧化碳；

7、在試管中加入氧化銅，在廣口瓶中加入澄清石灰水；熄滅酒精燈，停止通氣體。（1） 該實驗現(xiàn)象是_；（2） 請將如上實驗步驟進行排序_；（3） 實驗后，該同學(xué)對試管內(nèi)的黑色粉末成分很是好奇。他用磁鐵靠近黑色粉末，黑色粉末全部被吸引。再取少量黑色粉末，放入足量的硫酸銅溶液，充分攪拌后部分粉末變紅。查閱資料得：氧化鐵可與一氧化碳生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵；在鐵的氧化物中只有四氧化三鐵有磁性，只有氧化亞鐵在空氣中很快被氧化成氧化鐵，只有氧化鐵是紅棕色的。綜合以上信息，同學(xué)們討論后得出此次煉鐵得到的生成物是_。 14.某同學(xué)在驗證完酸的化學(xué)性質(zhì)后，將甲乙兩試管中的廢液倒入同一潔凈的廢液缸中。發(fā)現(xiàn)澄清的溶液

8、中出現(xiàn)白色沉淀。幾位同學(xué)圍繞氫氧化鈣是否存在展開討論。121甲同學(xué)認為廢液缸中出現(xiàn)白色沉淀，說明1號試管中氫氧化鈣過量。乙同學(xué)說只要在廢液缸中滴加酚酞，觀察是否變紅，即可證實廢液缸中存在氫氧化鈣，從而說明1號試管中氫氧化鈣過量。（1） 寫出白色沉淀的名稱_；（2） 請任選一位，判斷是否同意甲或乙的觀點并闡明理由_；（3） 最終廢液中一定存在的溶質(zhì)_。15.某化工廠排放的廢堿液中一定有碳酸鈉，可能有硫酸鈉、氯化鈉。為了實現(xiàn)廢液重利用，首先要對廢堿液的成分進行分析。請你設(shè)計一個實驗方案，確定廢堿液的成分。設(shè)計該實驗的主要步驟（可用文字或圖簡要表述）四、解答題（本題有3小題，16題6分，17題10分

9、，18題10分，共26分）16.將3克某有機物在裝置內(nèi)燃燒，測得反應(yīng)生成二氧化碳和水的質(zhì)量分別為6.6克、2.7克。通過計算判斷有機物中是否含有氧元素。17.用質(zhì)量分數(shù)7.3%的稀鹽酸10克和10%的氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所示：（1）該實驗是將 （選填“稀鹽酸”或“氫氧 化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中； （2）當加入溶液的質(zhì)量為b時，溶液中存在的陰離子有 ；（填離子符號）（3）計算a的值。18.同學(xué)們做完氧化銅和過量的稀硫酸反應(yīng)的實驗后，取一部分剩余混合液，向其中加入11.2克鐵。完全反應(yīng)后，得到12.0克固體。為測定所得固體中各成分的含量，同學(xué)們將50克

10、稀硫酸分5次加入該固體中。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的質(zhì)量/g1010101010剩余固體質(zhì)量/g11.2m9.69.29.2（1） 分析表格，m的值時_；（2） 寫出12克固體中各成分的質(zhì)量_；（3） 計算50克稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)。九龍學(xué)校九年級（上）期中測試科學(xué)物理部分一、選擇題1如圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是（ ） A天平 B瓶蓋起子 C鉗子 D食品夾2.關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A溫度高的物體內(nèi)能一定大 B物體的溫度越高，所含的熱量越多C物體內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量 D內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體32019年9

11、月23日，我國使用長征三號運火箭成功執(zhí)行“一箭雙星”發(fā)射任務(wù)，將兩顆北斗全球?qū)Ш叫l(wèi)星成功發(fā)射升空，衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，離地最近的點叫近地點，最遠的一點叫遠地點，衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力。當衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中，下列說法正確的是（）A勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能不變 B動能轉(zhuǎn)化為勢能，機械能增大C勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能減小 D動能轉(zhuǎn)化為勢能，機械能不變第3題 第4題4.如圖所示，用彈簧K1和K2的一端拴住滑塊M，另一端連在豎直墻壁上，彈簧恰好處于自然狀態(tài)，滑塊靜止在O點處。今將滑塊M向右推一段后放手，滑塊在光滑水平面上來回運動的過程中。由O點向右運動時（）A滑塊的動能增加，K

12、2的彈性勢能增加 B滑塊的動能減小，K1的彈性勢能減小C彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為滑塊的動能 D滑塊的動能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能5. 疫情期間為減少人員外出接觸，社區(qū)服務(wù)人員用無人機給居家隔離人員送貨。如圖是一架自重5kg(含貨籃)的對稱臂(翼)無人機，其最大載重10kg。超市給小柯家送來10kg大米和5kg面粉，需要通過這架無人機送到10樓的小柯家(高30米)。下列相關(guān)說法不正確的是（ ） A.無人機上升時的動力來自空氣B.無人機滿載后勻速上升時，每一臂(翼)對空氣的推力為25牛C.把全部貨物送到10樓小麗家，無人機至少需要做功約為6000焦D.無人機帶著貨物勻速上升過程中，無人機及貨物機械能一直增

13、大 第5題 第6題6.如圖所示裝置，在水平拉力F的作用下，物體M沿水平地面做勻速直線運動，已知拉力為10牛，物體M的運動速度為1米/秒（若不計滑輪與繩子質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦、滑輪與軸間的摩擦）。那么在此過程中（ ）A.物體M與地面間的摩擦力為5牛B.物體M與地面間的摩擦力為10牛C.水平拉力F做功的功率為20瓦D.1秒內(nèi)滑輪對物體M做功為15焦7這是一款PM2.5檢測儀，其電路原理如圖甲所示。R1為“PM2.5傳感器”，它的電阻值與空氣中PM2.5濃度的關(guān)系圖象如圖乙所示，R2為定值電阻，阻值為50，電源電壓為8V，若空氣中PM2.5的濃度達到0.2mg/m3時，則判定為空氣質(zhì)量嚴重污染。

14、說法正確的是（）A電流表的示數(shù)為0.08A時，判定被檢測空氣嚴重污染B當電流表示數(shù)變小時，電壓表示數(shù)變大C被檢測的空氣PM2.5濃度越高，電流表示數(shù)越小D被檢測的空氣PM2.5濃度為0.2mg/m3時，電壓表的示數(shù)為5V二、簡答題8. 滾擺從圖中的位置1由靜止釋放，下降經(jīng)過位置2，繼續(xù)下降，再上升到達最高點3，這三個位置：滾擺重力勢能最大的是_ 、動能為零的是_ _、機械能最大的是_ _。(填寫位置序號) 9. 如圖是農(nóng)用揚場機的示意圖，谷物脫粒后，谷粒、糠皮及少量碎石沙粒的混合物在快速轉(zhuǎn)動的輪W和皮帶B的帶動下被拋出，谷粒、糠皮及碎石沙粒落地的遠近不同，形成1、2、3三堆，從而達到分離的目的

15、。其中1是，3是 。其分離的原因是：從慣性的角度分析： 10. 如圖所示，有一物體放在水平面上，現(xiàn)要將它沿AC、AD、AE移到高為h的A點，其中沿 （選填A(yù)C、AD、AE）最省力。EBADCh11.老師用如右圖 1所示實驗裝置，加熱試管使水沸騰，發(fā)現(xiàn)試管上方的小風(fēng)車開始不停地轉(zhuǎn)動；由此引出以下問題，請利用所學(xué)的知識回答。（1）圖 1實驗中能量轉(zhuǎn)化方式與圖 2 中汽油機的哪個沖程相同？_，它的能量轉(zhuǎn)化是_。 （2）該四沖程汽油機的工作沖程順序是 _。（3）某單缸汽油機在10分鐘內(nèi)飛輪以2000轉(zhuǎn)/分鐘進行工作，每個工作循環(huán)可以對外做功200焦。該汽油機10分鐘內(nèi)對外做功 焦。三、實驗探究題12如

16、圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平位置平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量 。（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動力動力臂=阻力阻力臂。他這樣得出的結(jié)論是否合理？為什么？ （3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件

17、是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 。13小鵬在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時，電路如圖甲所示，實驗中電阻的阻值分別為5歐、10歐、20歐，電源電壓為6V，滑動變阻器“20，1.0A”。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電路按甲圖連接完整（要求導(dǎo)線不交叉）。（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開，實驗前滑動變阻器的滑片應(yīng)位于B端。滑動變阻器的作用除了保護電路外，還起到了 的作用。 （3）分別接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記錄數(shù)據(jù)，得到了如圖

18、丙所示的圖象。由圖象可以得出結(jié)論： 。（4）上述實驗中：小鵬用5的電阻做完實驗后，保持滑動変阻器滑片的位置不変。接著把R換為10的電阻接入電路，閉合開關(guān)，應(yīng)向 （選填“A”或“B”）端移動滑片，直至電壓表示數(shù)為 V，讀出電流表的示數(shù)。小鵬又把R換為20的電阻接入電路，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，電壓表都不能達到所控制的電壓值，為完成整個實驗，以下做法可行的是（ ）。A改變電壓表量程 B把電源電壓調(diào)為9VC用“30 1.0A”的滑動變阻器進行試驗 D電壓表的示數(shù)為3V重復(fù)做三次實驗14.安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成（如圖甲）。汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧（如圖乙）使軟帶

19、隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛。當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全。 （1）當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害。這時人和車具有的_能也急劇變化。 （2）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將_（填“變大”，“變小”或“不變”）。 （3）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖像是 。 A.B.C.D.（4）下列說法正確的是 。 A.汽車緊急剎車時，安全帶能自由伸縮 B.汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用C.為了安