非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論教學(xué)大綱

1、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論教學(xué)大綱一、說(shuō)明（一）課程性質(zhì)本課程為專(zhuān)業(yè)選修課。課程以社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、文化學(xué)為基礎(chǔ)，融合文學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科，建構(gòu)獨(dú)立的邏輯框架和知識(shí)系統(tǒng)。并以豐富多樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為對(duì)象，以田野實(shí)踐為基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)典之外的民族民間傳統(tǒng)文化進(jìn)行講解，彌補(bǔ)了“小傳統(tǒng)”的缺失，使學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)的了解更為全面和深刻。（二）教學(xué)目的通過(guò)本課程講授，使學(xué)生較全面了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)知識(shí)，認(rèn)知中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的寶貴財(cái)富，進(jìn)而掌握國(guó)內(nèi)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)觀念的發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化加以審視提供有效的理論工具與方法，使學(xué)生能夠在文化多元的時(shí)代語(yǔ)境中保持正確的文化價(jià)值判斷。（三）教學(xué)內(nèi)容本課程主要

2、講授非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念、價(jià)值、保護(hù)意義，以及中國(guó)和外國(guó)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史與現(xiàn)狀、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類(lèi)、我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的問(wèn)題等內(nèi)容。理論與實(shí)踐結(jié)合，通過(guò)講述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的相關(guān)理論，讓學(xué)生開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查與研究，包括考察學(xué)生家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在狀況、在教師指導(dǎo)下自主選題進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)比較研究等。（四）教學(xué)時(shí)數(shù)周2課時(shí)，共36課時(shí)。（五）教學(xué)方式課堂講授與田野調(diào)查相結(jié)合。二、本文第一章 什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)要點(diǎn)：國(guó)內(nèi)外“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”概念釋義；非物質(zhì)文化遺與其他人類(lèi)遺產(chǎn)的關(guān)系；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)數(shù)：5課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) “非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”概

3、念的提出 (1課時(shí))自然遺產(chǎn)概念的提出；文化遺產(chǎn)概念的提出；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念的提出和深化。第二節(jié) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念釋義 (1課時(shí))與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念相關(guān)概念的理解；國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念的理解。第三節(jié) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與其他人類(lèi)遺產(chǎn)的關(guān)系(2課時(shí))非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與自然遺產(chǎn)的關(guān)系；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與世界文化遺產(chǎn)的關(guān)系；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與傳統(tǒng)民族民間文化遺產(chǎn)的關(guān)系；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與文化景觀遺產(chǎn)的關(guān)系。第四節(jié)  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本特點(diǎn) (1課時(shí))獨(dú)特性，活態(tài)性，傳承性，流變性，綜合性，民族性，地域性。第二章 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值教學(xué)要點(diǎn)： 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值的豐富性：

4、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷時(shí)性基本特征；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的共時(shí)性基本特征；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。教學(xué)時(shí)數(shù)：5課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值的豐富性 (2課時(shí))非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值的豐富性；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值的體系性。第二節(jié) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷時(shí)性基本特征(1課時(shí))非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史價(jià)值；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化價(jià)值；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精神價(jià)值。第三節(jié) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的共時(shí)性基本特征(1課時(shí))非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的科學(xué)價(jià)值，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的社會(huì)和諧價(jià)值，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的審美價(jià)值。第四節(jié)  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值 (1課時(shí))非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育價(jià)值；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)

5、價(jià)值。第三章 保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義教學(xué)要點(diǎn)：國(guó)際一級(jí)保護(hù)的意義；國(guó)家一級(jí)保護(hù)的意義。教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 國(guó)際一級(jí)保護(hù)的意義（2課時(shí)）維護(hù)世界和平，促進(jìn)發(fā)展，維護(hù)世界文化多樣性，促進(jìn)特定文化權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。第二節(jié) 國(guó)家一級(jí)保護(hù)的意義 （2課時(shí)）保護(hù)傳統(tǒng)文化多樣性；保護(hù)民族文化多樣性；促進(jìn)文化創(chuàng)新，發(fā)展先進(jìn)文化，促進(jìn)和諧文化建設(shè)；促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。第四章 中國(guó)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史與現(xiàn)狀教學(xué)要點(diǎn)：中國(guó)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史；新中國(guó)搶救與保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的顯著成績(jī)；中國(guó)搶救與保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀。教學(xué)時(shí)數(shù)：5課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 中國(guó)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史 (1課時(shí))中

6、國(guó)古代對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)；中國(guó)現(xiàn)代對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救與保護(hù)。第二節(jié) 新中國(guó)搶救與保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的顯著成績(jī) (2課時(shí))建國(guó)后17年保護(hù)非遺的成績(jī)；搶救與保護(hù)少數(shù)民族非遺的成就；新時(shí)期的非遺保護(hù)。第三節(jié) 中國(guó)搶救與保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀 (2課時(shí) )中國(guó)保護(hù)非遺的組織機(jī)構(gòu)；社會(huì)團(tuán)體保護(hù)非遺的成績(jī)；非遺保護(hù)形成高潮。第五章 國(guó)外保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史與現(xiàn)狀教學(xué)要點(diǎn)： 國(guó)外搶救和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史；二戰(zhàn)后國(guó)外對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救和保護(hù)；20世紀(jì)80年代以來(lái)國(guó)外對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救和保護(hù)；國(guó)外保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的法律、政策、機(jī)構(gòu)和資金情況。教學(xué)時(shí)數(shù)：6課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第一

7、節(jié) 國(guó)外搶救和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史 (2課時(shí))古希臘神話(huà)傳說(shuō)史詩(shī)的傳承；古印度民族口頭傳統(tǒng)的傳承。第二節(jié) 二戰(zhàn)后國(guó)外對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救和保護(hù)(1課時(shí))日本立法；韓國(guó)全民參與；法國(guó)形成保護(hù)非遺的整套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法；意大利提出“反發(fā)展”的整體性保護(hù)新概念。第三節(jié) 20世紀(jì)80年代以來(lái)國(guó)外對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救和保護(hù) (1課時(shí))法國(guó)設(shè)立“文化遺產(chǎn)日”；意大利非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的亮點(diǎn)；日本引入歐美保護(hù)非遺的“登錄制度”；韓國(guó)的商業(yè)運(yùn)作和旅游業(yè)參與；亞洲太平洋地區(qū)出現(xiàn)保護(hù)非遺產(chǎn)的熱潮。第四節(jié) 國(guó)外保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的法律、政策、機(jī)構(gòu)和資金情況 (2課時(shí))國(guó)外制定保護(hù)非遺的法律和政策；國(guó)外保護(hù)

8、非遺的機(jī)構(gòu)設(shè)置；國(guó)外保護(hù)非遺的資金投入；發(fā)展中國(guó)家非遺保護(hù)面臨的問(wèn)題；不發(fā)達(dá)國(guó)家非遺保護(hù)面臨的問(wèn)題。第六章 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類(lèi)教學(xué)要點(diǎn)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分類(lèi)研究的意義；文化學(xué)與藝術(shù)學(xué)上的分類(lèi)研究；世界遺產(chǎn)及人類(lèi)文化遺產(chǎn)的分類(lèi)；國(guó)際文件關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類(lèi)；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分類(lèi)代碼表的制定；國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的分類(lèi)體系。教學(xué)時(shí)數(shù)：6課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分類(lèi)研究的意義(1課時(shí))非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一般與個(gè)別；類(lèi)學(xué)研究的必要性。第二節(jié) 文化學(xué)與藝術(shù)學(xué)上的分類(lèi)研究(1課時(shí))文化的分類(lèi)；藝術(shù)的分類(lèi)。第三節(jié) 世界遺產(chǎn)及人類(lèi)文化遺產(chǎn)的分類(lèi)(1課時(shí))世界遺產(chǎn)公約界定的世界遺產(chǎn)；世界文化與自

9、然雙重遺產(chǎn)的確認(rèn)；文化景觀遺產(chǎn)的提出；世界遺產(chǎn)的基本分類(lèi)。第四節(jié) 國(guó)際文件關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類(lèi)(1課時(shí))保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約公布之前的分類(lèi)；保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約的分類(lèi)。第五節(jié) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分類(lèi)代碼表的制定(1課時(shí))從中國(guó)保護(hù)非遺的實(shí)際出發(fā)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分類(lèi)代碼表。第六節(jié) 國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的分類(lèi)體系(1課時(shí))第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的十種分類(lèi)；對(duì)于十種分類(lèi)的理論分析。第七章 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的幾個(gè)基本問(wèn)題教學(xué)要點(diǎn)：搶救與保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本原則；樹(shù)立正確的保護(hù)理念，實(shí)施合理的價(jià)值評(píng)定；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體與保護(hù)主體；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救、保護(hù)的方法與措施。教學(xué)時(shí)數(shù)

10、：5課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 搶救與保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本原則(1課時(shí))第二節(jié) 樹(shù)立正確的保護(hù)理念，實(shí)施合理的價(jià)值評(píng)定(1課時(shí))做好保護(hù)工作的前提；做好保護(hù)工作要有的放矢。第三節(jié) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體與保護(hù)主體(1課時(shí))非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)主體。第四節(jié) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救、保護(hù)的方法與措施(2課時(shí))立法保護(hù)；科學(xué)的管理機(jī)制；加強(qiáng)宣傳教育；重視專(zhuān)家指導(dǎo)和人才隊(duì)伍建設(shè)；加大財(cái)政投入；采取系統(tǒng)科學(xué)的有效方式；加強(qiáng)國(guó)際間的交流與合作。三、參考書(shū)目1.王文章編著：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論，文化藝術(shù)出版社，2006年第1版。2.向云駒著：人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)，寧夏人民出版社，2004年第1版。3.趙勇著：中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)名村保護(hù)理論與方法，