一個(gè)艱難的決定作文10篇

1、一個(gè)艱難的決定作文10篇一個(gè)艱難的決定作文（一）：每個(gè)人都有過(guò)許多的決定，其中有些是歡樂(lè)的，有些卻是很艱難的，而我上個(gè)月就經(jīng)歷過(guò)一次艱難的決定。那是一次調(diào)研考試，考的是我的強(qiáng)項(xiàng)-英語(yǔ)。英語(yǔ)教師發(fā)下試卷后，表情嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上，我們也開(kāi)始認(rèn)真的答題，教室里鴉雀無(wú)聲。我正在聚精會(huì)神寫著，突然，一陣微風(fēng)掠過(guò)我的耳邊，我剛抬頭，啪的一聲一個(gè)小紙團(tuán)落在了我的鞋子上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一聲咳嗽在我前面不遠(yuǎn)處傳來(lái)。原先是我的好朋友李文，他正眼巴巴的看著，那眼神仿佛在說(shuō)，哥們，幫幫忙吧。看到好朋友那雙充滿期望的眼睛，我立刻悄悄地俯下身，準(zhǔn)備去拿紙團(tuán)。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了教師那親切熟悉的聲音：“考試是同學(xué)們給自我做

2、的一次自我檢查，期望大家能考出真正的成績(jī)。”我那只剛剛伸出去的手被我硬硬地停住了。好朋友是要互相幫忙，可是幫他做弊，這不是在害他嗎？我真的難以決定該怎樣辦。這時(shí)，黑板上方的一句名言映入了我的眼前：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覜](méi)有再猶豫，立刻把紙團(tuán)踩在腳下，低下頭勿以善小而不為。”我沒(méi)有再猶豫，立刻把紙團(tuán)踩在腳下，低下頭繼續(xù)考試?！岸Ｒ饕鳌毕抡n鈴聲響了，我們緊張的考試也結(jié)束了。看到李文正坐在那里發(fā)呆，我走過(guò)去輕輕的拍拍他的肩膀，低聲對(duì)他說(shuō)：“好朋友，別生氣了，考試不僅僅是測(cè)驗(yàn)我們的知識(shí)，也是測(cè)驗(yàn)我們的品德呀！我可不期望我的好朋友是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人?！崩钗哪槨俺啊钡丶t了起來(lái)，他站起來(lái)拉著我的

3、手，套著我的耳朵說(shuō)“對(duì)不起，好朋友，你說(shuō)的對(duì)，誠(chéng)實(shí)更重要！”對(duì)每一個(gè)決定我們都應(yīng)決定是我們生活學(xué)習(xí)中，必須應(yīng)對(duì)的。對(duì)每一個(gè)決定我們都應(yīng)當(dāng)三思而后行，不能沖動(dòng)。因?yàn)槲覀兊臎Q定不僅僅影響著自我，也影響著別人。一個(gè)艱難的決定作文（二）：每個(gè)人都有過(guò)許多的決定，其中有些是歡樂(lè)的，有些卻是很艱難的，而我上個(gè)月就經(jīng)歷過(guò)一次艱難的決定。那是一次調(diào)研考試，考的是我的強(qiáng)項(xiàng)-英語(yǔ)。英語(yǔ)教師發(fā)下試卷后，表情嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上，我們也開(kāi)始認(rèn)真的答題，教室里鴉雀無(wú)聲。我正在聚精會(huì)神寫著，突然，一陣微風(fēng)掠過(guò)我的耳邊，我剛抬頭，啪的一聲一個(gè)小紙團(tuán)落在了我的鞋子上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一聲咳嗽在我前面不遠(yuǎn)處傳來(lái)。原先是我的好朋友李文

4、，他正眼巴巴的看著，那眼神仿佛在說(shuō)，哥們，幫幫忙吧?？吹胶门笥涯请p充滿期望的眼睛，我立刻悄悄地俯下身，準(zhǔn)備去拿紙團(tuán)。這時(shí),我的耳邊傳來(lái)了教師那親切熟悉的聲音：“考試是同學(xué)們給自我做的一次自我檢查，期望大家能考出真正的成績(jī)?！蔽夷侵粍倓偵斐鋈サ氖直晃矣灿驳赝Ｗ×恕：门笥咽且ハ鄮兔?，可是幫他做弊，這不是在害他嗎我真的難以決定該怎樣辦。這時(shí)，黑板上方的一句名言映入了我的眼前：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覜](méi)有再猶豫，立刻把紙團(tuán)踩在腳下，低下頭繼續(xù)考試?！岸Ｒ饕鳌毕抡n鈴聲響了，我們緊張的考試也結(jié)束了。看到李文正坐在那里發(fā)呆，我走過(guò)去輕輕的拍拍他的肩膀，低聲對(duì)他說(shuō)：“好朋友，別生氣了，考試不僅

5、僅是測(cè)驗(yàn)我們的知識(shí)，也是測(cè)驗(yàn)我們的品德呀！我可不期望我的好朋友是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人?！崩钗哪槨俺啊钡丶t了起來(lái)，他站起來(lái)拉著我的手，套著我的耳朵說(shuō)“對(duì)不起，好朋友，你說(shuō)的對(duì)，誠(chéng)實(shí)更重要！”決定是我們生活學(xué)習(xí)中，必須應(yīng)對(duì)的。對(duì)每一個(gè)決定我們都應(yīng)當(dāng)三思而后行，不能沖動(dòng)。因?yàn)槲覀兊臎Q定不僅僅影響著自我，也影響著別人。一個(gè)艱難的決定作文（三）：周五中午休息時(shí)間，我呆在教室里，望著窗外，天空半陰半晴。再等一會(huì)，就到了做出最終決定的時(shí)刻，這是一個(gè)艱難的決定。這幾天我一向在思考：究竟是參加學(xué)校合唱團(tuán)還是參加數(shù)學(xué)思維拓展班？?jī)赡昵?，由趙教師推薦，我毫不猶豫地參加了學(xué)校合唱團(tuán)。在合唱團(tuán)里，蔡教師的歌聲打動(dòng)了我，小伙伴們

6、的歡樂(lè)感染了我，我們盡情地歌唱。這連續(xù)兩年，我校合唱團(tuán)參加區(qū)上的比賽，都得了第一名。在校外我還參加了聲樂(lè)學(xué)習(xí)，今年暑假參加四川音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)考試，過(guò)了八級(jí)。此刻唱歌成了我的最愛(ài)，我喜歡合唱團(tuán)。開(kāi)學(xué)了，我已是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校新增了數(shù)學(xué)思維拓展班，這是學(xué)校專為高年級(jí)開(kāi)設(shè)的特長(zhǎng)班、自愿報(bào)名。我研究到很快就面臨小升初考試，我的數(shù)學(xué)不怎樣好，老愛(ài)粗心，思維打不開(kāi)，拓展班太及時(shí)了，我很想?yún)⒓?。?shù)學(xué)肖教師說(shuō)，要是報(bào)名人數(shù)太多的話，就要經(jīng)過(guò)考試來(lái)?yè)駜?yōu)選拔。假如能被選上，那我該選合唱團(tuán)還是思維拓展班？如果選合唱團(tuán)，那數(shù)學(xué)就不會(huì)很好，如果選思維拓展，我的心里有一道坎兒過(guò)不去，不參加合唱團(tuán)，怎樣去應(yīng)對(duì)聲樂(lè)蔡教師，怎

7、樣對(duì)蔡教師說(shuō)？我心里十分糾結(jié)，不明白報(bào)名表中該填哪一項(xiàng)才好。最終我決定去找蔡教師談?wù)?，在下樓的路上正巧碰到了蔡教師，我說(shuō)出了心中的猶豫和為難，蔡教師說(shuō)：你很乖，有必須基礎(chǔ)，我們歡迎你繼續(xù)到合唱團(tuán)來(lái)，看到蔡教師挽留的目光，我無(wú)言以對(duì)，有點(diǎn)兒不好意思，沒(méi)說(shuō)話。蔡教師已經(jīng)感覺(jué)到了我的難處，猜到我想去思維拓展班，她說(shuō)：你這學(xué)期能夠去參加數(shù)學(xué)拓展班，下學(xué)期時(shí)間不沖突了，我歡迎你再回到合唱團(tuán)來(lái)，聽(tīng)了蔡教師同意我去學(xué)奧數(shù)的話，心中的石頭最終放下了，高興極了?；氐浇淌?，我在申請(qǐng)表上慎重地填上：思維拓展班。再望窗外，天空晴朗，趙教師好像也滿意地在笑。我想起了教師的話：自我的事要自我做主，遇事先分析利弊，再做決定

8、。一個(gè)艱難的決定作文（四）：周五中午休息時(shí)間，我呆在教室里，望著窗外，天空半陰半晴。再等一會(huì)，就到了做出最終決定的時(shí)刻，這是一個(gè)艱難的決定。這幾天我一向在思考：究竟是參加學(xué)校合唱團(tuán)還是參加數(shù)學(xué)思維拓展班兩年前，由趙教師推薦，我毫不猶豫地參加了學(xué)校合唱團(tuán)。在合唱團(tuán)里，蔡教師的歌聲打動(dòng)了我，小伙伴們的歡樂(lè)感染了我，我們盡情地歌唱。這連續(xù)兩年，我校合唱團(tuán)參加區(qū)上的比賽，都得了第一名。在校外我還參加了聲樂(lè)學(xué)習(xí)，今年暑假參加四川音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)考試,過(guò)了八級(jí)。此刻唱歌成了我的最愛(ài)，我喜歡合唱團(tuán)。開(kāi)學(xué)了，我已是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校新增了數(shù)學(xué)思維拓展班，這是學(xué)校專為高年級(jí)開(kāi)設(shè)的特長(zhǎng)班、自愿報(bào)名。我研究到很快就面臨

9、小升初考試，我的數(shù)學(xué)不怎樣好，老愛(ài)粗心，思維打不開(kāi)，拓展班太及時(shí)了，我很想?yún)⒓?。?shù)學(xué)肖教師說(shuō)，要是報(bào)名人數(shù)太多的話，就要經(jīng)過(guò)考試來(lái)?yè)駜?yōu)選拔。假如能被選上，那我該選合唱團(tuán)還是思維拓展班如果選合唱團(tuán)，那數(shù)學(xué)就不會(huì)很好，如果選思維拓展，我的心里有一道坎兒過(guò)不去，不參加合唱團(tuán)，怎樣去應(yīng)對(duì)聲樂(lè)蔡教師，怎樣對(duì)蔡教師說(shuō)我心里十分糾結(jié)，不明白報(bào)名表中該填哪一項(xiàng)才好。最終我決定去找蔡教師談?wù)?，在下樓的路上正巧碰到了蔡教師，我說(shuō)出了心中的猶豫和為難，蔡教師說(shuō)：你很乖，有必須基礎(chǔ)，我們歡迎你繼續(xù)到合唱團(tuán)來(lái)，看到蔡教師挽留的目光，我無(wú)言以對(duì)，有點(diǎn)兒不好意思，沒(méi)說(shuō)話。蔡教師已經(jīng)感覺(jué)到了我的難處，猜到我想去思維拓展班，她

10、說(shuō)：你這學(xué)期能夠去參加數(shù)學(xué)拓展班，下學(xué)期時(shí)間不沖突了，我歡迎你再回到合唱團(tuán)來(lái)，聽(tīng)了蔡教師同意我去學(xué)奧數(shù)的話，心中的石頭最終放下了，高興極了?；氐浇淌遥以谏暾?qǐng)表上慎重地填上：思維拓展班。再望窗外，天空晴朗，趙教師好像也滿意地在笑。我想起了教師的話：自我的事要自我做主，遇事先分析利弊，再做決定。一個(gè)艱難的決定作文（五）：人生的道路中往往會(huì)遇到種種的困難。有的人選擇了繞道而行，而有的人卻選擇去應(yīng)對(duì)困難、去克服困難。第二個(gè)人雖然很難做，可他比第一個(gè)人收獲卻多的多。繞道的人就不會(huì)做出偉大的事來(lái)，因?yàn)橐稽c(diǎn)困難他都不敢應(yīng)對(duì)，了還如何應(yīng)對(duì)人生中更大的困難，那時(shí)一選擇繞道了要損失很多很多。而去應(yīng)對(duì)、克服困難的

11、人解決了困難，當(dāng)然一份付出就有一份收獲，所以他得到了成功的喜悅和許多知識(shí)。有次，教師說(shuō)晚上的家庭作業(yè)是背書(shū)，我一聽(tīng)悶了，我最厭惡背書(shū)了。一回到家寫完了其他作業(yè)立刻跳到床上，慢慢的開(kāi)始背書(shū)了?？墒沁^(guò)去了半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)，還是不太熟。我當(dāng)時(shí)急地不想背了，什么也不想地去睡。媽媽看見(jiàn)我這樣就陪我一齊背，不一會(huì)我就背會(huì)了?？朔诉@個(gè)困難我也有收獲，我明白了怎樣背書(shū)其實(shí)就個(gè)成語(yǔ)一一持之以恒，這四個(gè)字。別的什么也不想，只想著怎樣背它，過(guò)一會(huì)就解決了！曾有個(gè)記者采訪一個(gè)被美國(guó)8所著名大學(xué)錄取的個(gè)姐姐。記者問(wèn)：“你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)遇見(jiàn)困難怎樣辦？”她回答說(shuō)：“認(rèn)準(zhǔn)自我要做的事情，把其它事情簡(jiǎn)化，集中精力，堅(jiān)持

12、不懈，這樣困難也就容易克服了?！庇浾哂謫?wèn)：“你從克服困難中得到了什么？”她：“得到了自信，得到了勇氣，同時(shí)志向也越來(lái)越高遠(yuǎn)?！边@么說(shuō)一個(gè)被美國(guó)8所著名大學(xué)錄取的人，一生中就一向靠克服困難來(lái)得到自信、勇氣和志向來(lái)成功的。所以大家遇到困難就是的得到了次考驗(yàn)的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，要去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。解決困難也有很多的方法。能夠相信這樣一句話：我們此刻碰到的每一個(gè)困難和問(wèn)題在世界的某個(gè)地方必須出現(xiàn)過(guò)，并且有人已經(jīng)找到了解決辦法，我們要做的是把這個(gè)解決辦法找到?；蛘吒嬖V自我：最困難的時(shí)候往往就是你將要成功的時(shí)候。也能夠拿起一本名人傳記，看看主人公是怎樣挺過(guò)難關(guān)的。解決的方法太多太多?？傊阒灰嘈?/p>

13、一句話“人生沒(méi)有邁可是去的坎！”就能夠了。困難只是一時(shí)的，選擇繞道將會(huì)后悔一生；選擇應(yīng)對(duì)將會(huì)獲得知識(shí)。由你們自我決定。一個(gè)艱難的決定作文（六）：今日，楊教師給我們上了一節(jié)難忘的語(yǔ)文課。午時(shí)，楊教師走進(jìn)教室，沒(méi)有像往常那樣讓我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，而是要求我們?cè)诒咀由蠈懗鏊膫€(gè)自我最愛(ài)的人。我迅速寫出了爸爸，媽媽，楊教師，婆婆。寫好之后，楊教師說(shuō)：“請(qǐng)大家劃掉一個(gè)人。"頓時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，這可是一道難題呀！他們都是我最愛(ài)的人，舍去誰(shuí)我都不愿意.劃誰(shuí)呢我猶豫了半天，最終我決定劃去爸爸.可在我動(dòng)筆的那一瞬間，爸爸平時(shí)對(duì)我的愛(ài)全部涌上心頭.是誰(shuí)在我生病時(shí)送我去醫(yī)院是誰(shuí)在媽媽出差時(shí)照顧我的生活是誰(shuí)在百

14、忙之中抽出時(shí)間陪我逛街是親愛(ài)的爸爸.劃掉了爸爸，我的心像刀割般疼痛。突然，楊教師又說(shuō)：”請(qǐng)大家在剩下的三人中之中再劃去一個(gè)。"同學(xué)們都叫喊起來(lái)："為什么呀""不劃了吧!”楊教師說(shuō)：”必須劃去一個(gè)?！贝藭r(shí)，我權(quán)衡再三，忍痛劃去了疼我的婆婆.她是那么愛(ài)我，疼我，真是對(duì)不起她老人家了.我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，可我還是忍住了。"請(qǐng)大家再劃去一個(gè)。"我當(dāng)時(shí)真的蒙了，教室里也頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的抽泣聲.在楊教師與媽媽之間選擇太難了.劃去楊教師不行！楊教師和我們朝夕相處了四年.四年中，楊教師為我們花費(fèi)了多少心血呀！劃去媽媽也不行，是媽媽給

15、予了我的生命。十年中媽媽為我付出得太多太多，三天三夜都說(shuō)不完。最終，我流著眼淚劃去了媽媽。放下筆，我放聲大哭起來(lái)，教室里也一片哭聲，楊教師也哭了.淚水打濕了我的本子，這淚水，也許能讓爸爸，媽媽，婆婆理解我，原諒我。爸爸，媽媽，雖然我選擇放棄了你們，但女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你們！永遠(yuǎn)銘記你們的愛(ài)。一個(gè)艱難的決定作文（七）：人生中往往要應(yīng)對(duì)很多的決擇，這些決擇有時(shí)很簡(jiǎn)單，但有時(shí)卻很難，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到你的成敗榮辱。我的鄰居是一個(gè)愛(ài)花的人，他將樓下建成了一個(gè)小花園，里面種上他最喜愛(ài)的花，他不但喜歡花，還經(jīng)常向別人炫耀：“看，這就是我種的花！”一次，我和朋友相約一齊騎車，由于我剛學(xué)自行車，手忙腳亂，結(jié)果一下子撞到

16、了鄰居家的花園欄桿，不僅僅撞斷了欄桿，還壓倒了里面的花，我心一驚，像一只受傷的兔子，我環(huán)顧四周，還好沒(méi)有人，深吸了一口氣，準(zhǔn)備逃跑，但我的朋友看到了，忙問(wèn)：“這是誰(shuí)家的花？我們還是去道歉吧！"我緊張的搖了搖頭，咬著嘴唇說(shuō)：“我也不明白，等回頭我再道歉去，我們先走吧?！闭麄€(gè)午時(shí)，我心里惴惴不安，仿佛一顆大石頭壓在了我脆弱的心上，我也沒(méi)有心思繼續(xù)騎車了，一會(huì)兒便告別朋友回了家。經(jīng)過(guò)樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄰居家的老大爺已經(jīng)站在了被破壞的柵欄前，他嘆了幾聲氣，怒容掛在了臉上，幾位走過(guò)的鄰居也都湊了上去，議論紛紛。我逃也似的回到了家，想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，仿佛有放松一下忐忑的情緒，可是越聽(tīng)越聽(tīng)不下去，心境越來(lái)越復(fù)

17、雜，仿佛有惡魔纏身，“我到底去不去道歉？”我在內(nèi)心一遍又一遍的問(wèn)著自我：道歉，覺(jué)得不好意思，弄不好還會(huì)被鄰居臭罵一頓：不道歉，良心所受到的譴責(zé)讓我坐立不安，如果被人揭發(fā)出來(lái)了，我就更加的無(wú)地自容。整個(gè)午時(shí)，我都沒(méi)有任何心境，仿佛周圍的一切都失去了往日的色彩，天色漸晚，我向樓下探了探頭，發(fā)現(xiàn)所有的人都走光了，我喘了一口氣，心里暗自思忖：應(yīng)當(dāng)沒(méi)有鄰居發(fā)現(xiàn)是我撞的吧？最終，我坐不住了，穿好衣服出了門，敲了敲鄰居家的門，爺爺走了出來(lái)，我不好意思的小聲說(shuō)道：“爺爺，對(duì)不起，今日是我把您的花園柵欄弄壞了”，爺爺好像一點(diǎn)也不驚訝，仿佛已經(jīng)明白了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)都有不細(xì)心的時(shí)候，錯(cuò)了能認(rèn)個(gè)錯(cuò)，就是好孩子啊

18、，我原諒你了。”爺爺?shù)拇笫州p輕的拍在我的肩膀上，讓緊張無(wú)措的我頓時(shí)松了一口氣，心中的顧慮如釋重負(fù)。俗話說(shuō)，“誠(chéng)信是為人之本”，道歉的決定雖然做的艱難，可是我慶幸自我的決定是正確的一個(gè)艱難的決定作文（八）：今日媽媽讓我做出了一個(gè)十分艱難的決定，是什么艱難的決定呢？我就來(lái)給大家所以說(shuō)這個(gè)決定吧！媽媽對(duì)我說(shuō)；讓我想一想是否把數(shù)學(xué)課調(diào)整到2、4、6的午時(shí)。但我一想，如果調(diào)到2、4、6午時(shí)的話，我的數(shù)學(xué)課和我的籃球課就會(huì)重復(fù)，導(dǎo)致其中有一個(gè)補(bǔ)習(xí)班只能上一半，但我十分猶豫，因?yàn)檫@兩種選擇每個(gè)都有每個(gè)的好處。第一種選擇把課調(diào)到2、4、6午時(shí)，如果是這樣的話，教師就能更多的照顧到我，但這同時(shí)也耽誤了籃球課的進(jìn)

19、度。第二種選擇就是還像原先一樣，沒(méi)有任何變更。這樣的話，每一個(gè)補(bǔ)習(xí)班都能順利的上完，不會(huì)想第一種方法一樣，舍去一個(gè)換了另一個(gè)，可是我時(shí)間會(huì)很緊張?？墒亲罱K我為了順利的上補(bǔ)習(xí)班，我還是選擇了第二種方案。就是想找個(gè)真是令人頭痛啊！我的腦細(xì)胞都累壞了，期望不再有這種問(wèn)題。一個(gè)艱難的決定作文（九）：當(dāng)你坦然應(yīng)對(duì)，困難便不再是困難！題記今日我做了一個(gè)十分艱難的決定。這個(gè)決定雖然讓我有些不好受，但卻成長(zhǎng)了不少。第一節(jié)語(yǔ)文課上，還是默寫古詩(shī)，一切似乎都那么順利。今日謝教師讓我們又默寫了五柳先生傳，我大舒了一口氣，還好我周末準(zhǔn)備了。看著紙上那方正、一氣呵成的五柳先生傳，我心里美滋滋的。可是，我還是認(rèn)真看了一下

20、。每個(gè)字，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我都不放過(guò)。但我一個(gè)錯(cuò)誤也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。本子被季捷拿走改了。我改完智利的本子后，靜等季捷宣告結(jié)果。季捷告訴我：你全對(duì)了！頃刻問(wèn)世間開(kāi)滿了繁花，按捺不住自我激動(dòng)的心境。但季捷并沒(méi)有給我本子，他很負(fù)責(zé)的看著我的每個(gè)字。全對(duì)的同學(xué)起立！我站了起來(lái)，張茜便在我的名字后打了對(duì)勾。剛坐下，季睫便叫住了我，我十分不解。他把本子給我看，本子上畫著一個(gè)顯眼的紅道道，最下方他給我打了個(gè)99分。不是全對(duì)了嗎？我仔細(xì)瞧了瞧他畫出的字：輒。我也瞧不出自我哪錯(cuò)了。季捷解釋道：你寫的輒不對(duì)。我打開(kāi)課本一看，如季捷所說(shuō)，我寫錯(cuò)了。我有點(diǎn)難受，從開(kāi)學(xué)到此刻我默寫一次也沒(méi)有出錯(cuò)，連茅屋為秋風(fēng)所破歌我都挺過(guò)來(lái)了

21、，此刻竟因一小筆橫要重新開(kāi)始。季捷讓我自我看著辦，如果我把橫加長(zhǎng)一點(diǎn)，他就給我改一百分。我有些為難，因?yàn)槲移谕职謰寢岄_(kāi)心?？墒侨鲋e得來(lái)的一百分，爸爸媽媽明白了必須會(huì)不開(kāi)心的。我有些猶豫，又不想撒謊，又不想得個(gè)99分。這可難壞了我。怎樣辦呢？我想起了以前看過(guò)的一個(gè)故事：一個(gè)膽小的小男孩遇到了飛機(jī)墜落的事故，他做了一個(gè)艱難的決定，救了飛機(jī)上的人。他的父親說(shuō)，他是一個(gè)男子漢，他做出了最正確的選擇。我也要和故事里的小男孩一樣，做出最正確的選擇。我沒(méi)有讓季捷給我改分?jǐn)?shù)，而是去了張茜那里，劃掉了我的名字后的對(duì)號(hào)。我感覺(jué)心中的烏云被陽(yáng)光撥開(kāi)了，有一種別樣的簡(jiǎn)便感。這應(yīng)當(dāng)就是最正確的選擇了吧！當(dāng)你坦然應(yīng)對(duì)，困難便不再是困難。我在做出了這樣一個(gè)艱難決定的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了不少。我想這才是爸爸媽媽最愿意看到的結(jié)果吧！一個(gè)艱難的決定作文（十）：你初中要去哪里讀呀？從六年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始就經(jīng)常有人這么問(wèn)我。呃呃還沒(méi)想好。我總是低著頭，避開(kāi)他們那閃爍著熱情與善意的眼睛，支支吾吾地回答。六年級(jí)下冊(cè)真是悲慘！短短兩三個(gè)月的時(shí)間還要復(fù)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的東西，還得面臨與同學(xué)們的分別。況且我又增添了一個(gè)煩惱：初中去哪個(gè)學(xué)校讀？之前五年級(jí)的時(shí)候我是想去實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀的，但之后我姐姐去了杭州實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀初中，我便暗暗打定