精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計(jì)(1)

1、第19課 “精彩極了” 和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持以讀為本，把“讀”貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。通過不同形式的讀，讓學(xué)生在讀的過程中體會(huì)到作者所要表達(dá)的思想感情，領(lǐng)悟到文章的表達(dá)方法。同時(shí)，通過有聲有色的讀文，使學(xué)生更多、更直接地與文本對(duì)話，使課堂教學(xué)回歸語文教學(xué)的本色。教學(xué)目標(biāo)：1掌握生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3通過人物動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)描寫的語句，體會(huì)作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評(píng)價(jià)中飽含的愛，感受愛的不同表達(dá)方式。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解為什么說父母兩種不同的評(píng)價(jià)包含的都是愛。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)巴笛的成長(zhǎng)過程中為什么需要兩種愛的聲音。教學(xué)過程：一、

2、揭示課題1、齊讀課題?！熬蕵O了”和“糟糕透了”2、我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，你發(fā)現(xiàn)這篇課文的課題有什么特別的地方？并能根據(jù)你的預(yù)習(xí)所得，解決問題嗎？（預(yù)設(shè)1：課題里有引號(hào)：這是引用了課文中父母的話語，這也是課文的中心語句，點(diǎn)明了文章中心；預(yù)設(shè)2：課題里有一對(duì)反義詞,分別是精彩和糟糕，緊接著說：這兩個(gè)詞的對(duì)比性還不是一般地強(qiáng)，從哪兒可以看出來？因?yàn)樗恢皇蔷?，也不只是糟糕，而是“精彩極了”“糟糕透了”。對(duì)于同一首詩，父親和母親怎么會(huì)作出如此極端的評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)對(duì)我來說，又意味著什么呢？就讓我們走進(jìn)課文。）二、回憶課文，深入學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)課文114自然段。（1）快速瀏覽課文114自然段。思考：童年

3、時(shí)候的巴迪寫的第一首小詩，父母都有怎樣的評(píng)價(jià)呢？小巴迪又有怎樣的反應(yīng)？提示：快速瀏覽114自然段，用筆勾畫出父母不同評(píng)價(jià)的語句，認(rèn)真讀一讀，體會(huì)這樣寫的作用。（2）學(xué)生交流。師引導(dǎo)內(nèi)容：A、第一自然段是對(duì)人物哪方面的描寫，你能體會(huì)到什么，指導(dǎo)朗讀出鼓勵(lì)的語氣。B、面對(duì)母親的鼓勵(lì)，小巴迪有著怎樣的表現(xiàn)，他可能想什么？C、第四自然段第一句話，從文中三個(gè)時(shí)間詞中，你能體會(huì)到什么？D、分角色讀第613自然段，體會(huì)父親對(duì)巴迪的評(píng)價(jià)。E、指名讀第14自然段，體會(huì)巴迪聽了父親評(píng)價(jià)的感受，從巴迪的動(dòng)作詞（沖、跑、撲）中感悟用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。三、交流品讀，內(nèi)化感情。1、學(xué)習(xí)課文1517自然段。（1）默讀課文15

4、17自然段，用筆畫出含義深刻的句子，批注自己的理解。（2）小組交流。（3）全班交流，師相機(jī)引導(dǎo)。師：母親給我的是什么？父親給我的是什么力量？討論：如果只有母親的鼓勵(lì)他可能會(huì)怎樣？而如果只有父親的警告，巴迪又會(huì)怎樣？指名讀第17自然段。（4）理解這兩股風(fēng)指的是什么。（5）“精彩極了”，這是母親對(duì)巴迪的鼓勵(lì)，這是一種愛，又怎樣理解“糟糕透了”的警告也是一種哎呢？引導(dǎo)學(xué)生在生活中感悟。再次齊讀“精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛?！彼?、拓展延伸、深化主題。同學(xué)們，巴迪了解到父母的不同評(píng)價(jià)源于愛。我想此刻你們對(duì)父母的愛也有更深刻的認(rèn)識(shí)，課件出示仿說句子：父母的愛是 ，父母的愛是 。五、小結(jié) 同學(xué)們今天的這節(jié)課上得非常好。我想在你們的生活中一定也有類似“精彩極了”和 “糟糕透了” 這樣的評(píng)價(jià)。課后請(qǐng)同學(xué)們寫一個(gè)相關(guān)的具體事例，下節(jié)課我們一起來交流。板書設(shè)計(jì)19、“精彩極了” 和“糟糕透了” 慈祥 嚴(yán)厲  愛