中考作文指導(dǎo)：讓我們作文語(yǔ)言靚起來(lái)ppt課件[27張]

1、12 靚麗的靚麗的語(yǔ)言就是語(yǔ)言就是運(yùn)用運(yùn)用具體可具體可感感的表現(xiàn)手法和描寫(xiě)方法來(lái)寫(xiě)人、的表現(xiàn)手法和描寫(xiě)方法來(lái)寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物寫(xiě)景、寫(xiě)物, ,寫(xiě)事，從而達(dá)到一寫(xiě)事，從而達(dá)到一種種如見(jiàn)其人如見(jiàn)其人，如聞其聲如聞其聲，如臨其如臨其境境之效的語(yǔ)言。之效的語(yǔ)言。 34如何讓你的作如何讓你的作文文靚靚起來(lái)？起來(lái)？5探探一一探探材料材料1：小草從土里長(zhǎng)出來(lái)，顏小草從土里長(zhǎng)出來(lái)，顏色是嫩綠的。園子里，田野里，瞧色是嫩綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。小孩子去，一大片一大片滿是的。小孩子們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲。輕風(fēng)吹拂，們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲。輕風(fēng)吹拂，小草微微晃動(dòng)小草微微晃動(dòng),美麗極了。美麗極了。

2、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。草軟綿綿的。怎樣使語(yǔ)言靚麗？怎樣使語(yǔ)言靚麗？6探探一一探探材料材料1：小草從土里長(zhǎng)出來(lái)，顏色是嫩綠的。小草從土里長(zhǎng)出來(lái)，顏色是嫩綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。小孩子們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲。輕風(fēng)吹拂，小草小孩子們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲。輕風(fēng)

3、吹拂，小草微微晃動(dòng)微微晃動(dòng),美麗極了。美麗極了。小草小草偷偷地偷偷地從土里從土里鉆鉆出來(lái)，出來(lái)，嫩嫩的嫩嫩的，綠綠綠綠的的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。是的。坐坐著，著，躺躺著，著，打打兩個(gè)滾，兩個(gè)滾，踢踢幾腳球，幾腳球，賽賽幾趟跑，幾趟跑，捉捉幾回迷藏。風(fēng)幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄輕悄悄的，草的，草軟綿軟綿綿綿的。的。疊音詞疊音詞 疊音詞疊音詞 疊音詞疊音詞 疊音詞疊音詞 疊音詞疊音詞 (富有生氣富有生氣) 動(dòng)詞動(dòng)詞 怎樣使語(yǔ)言靚麗？怎樣使語(yǔ)言靚麗？7探探一一探探材料材料2：幸福是抽象的，很難用語(yǔ)言幸福是抽象的，很難用語(yǔ)言表達(dá)的。表達(dá)的。 幸福是禾

4、苗，晃動(dòng)稚嫩的身軀向幸福是禾苗，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無(wú)聲的訴說(shuō)；幸福是蠶寶寶，天際發(fā)出無(wú)聲的訴說(shuō)；幸福是蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏出咀嚼著香脆的桑葉奏出“沙沙沙沙”的樂(lè)曲；的樂(lè)曲；幸福是雛燕，展翅穿過(guò)鵝黃的柳梢剪出幸福是雛燕，展翅穿過(guò)鵝黃的柳梢剪出一片春色。一片春色。怎樣使語(yǔ)言靚麗？怎樣使語(yǔ)言靚麗？8探探一一探探材料材料2： 幸福是抽象的，很難用語(yǔ)言表達(dá)的。幸福是抽象的，很難用語(yǔ)言表達(dá)的。 幸福是幸福是禾苗禾苗，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無(wú)，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無(wú)聲的訴說(shuō)；幸福是聲的訴說(shuō)；幸福是蠶寶寶蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏，咀嚼著香脆的桑葉奏出出“沙沙沙沙”的樂(lè)曲；幸福是的樂(lè)曲；幸福

5、是雛燕雛燕，展翅穿過(guò)鵝黃，展翅穿過(guò)鵝黃的柳梢剪出一片春色。的柳梢剪出一片春色。比喻比喻 比喻比喻比喻比喻(形象具體形象具體)怎樣使語(yǔ)言靚麗？怎樣使語(yǔ)言靚麗？排比排比 (抒情抒情)9探探一一探探材料材料3： 走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。母親對(duì)有了牽掛，便擁有了感情的寄托。母親對(duì)兒子是充滿親情的牽掛；異鄉(xiāng)漂泊便溢滿兒子是充滿親情的牽掛；異鄉(xiāng)漂泊便溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；好友分離便產(chǎn)生友誼的牽掛。鄉(xiāng)情的牽掛；好友分離便產(chǎn)生友誼的牽掛。 走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托牽掛，便擁有了感情的寄托?！按饶甘种?/p>

6、線，慈母手中線，游子身上衣游子身上衣”是充滿親情的牽掛；是充滿親情的牽掛；“少小離少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是徜徉友誼的牽掛。是徜徉友誼的牽掛。 怎樣使語(yǔ)言靚麗？怎樣使語(yǔ)言靚麗？10探探一一探探材料材料3： 走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。母親對(duì)兒子是充滿親掛，便擁有了感情的寄托。母親對(duì)兒子是充滿親情的牽掛；異鄉(xiāng)漂泊便溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；好友別情的牽掛；異鄉(xiāng)漂泊便溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；好友別離便產(chǎn)生了友誼的牽掛。離便產(chǎn)生

7、了友誼的牽掛。 走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托有了感情的寄托?！按饶甘种芯€，游子身上衣慈母手中線，游子身上衣”是是充滿親情的牽掛；充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是徜徉友誼的牽掛。是徜徉友誼的牽掛。 引用引用 引用引用 引用引用 怎樣使語(yǔ)言靚麗？怎樣使語(yǔ)言靚麗？11探探一一探探。 材料材料4： 我們其實(shí)也不丑，只是皮膚有點(diǎn)差，我們其實(shí)也不丑，只是皮膚有點(diǎn)差，她臉上長(zhǎng)了幾顆痘痘，我臉上則

8、長(zhǎng)了些雀斑，這并她臉上長(zhǎng)了幾顆痘痘，我臉上則長(zhǎng)了些雀斑，這并不令我們覺(jué)得自卑。還有就是，她比較瘦，看上去不令我們覺(jué)得自卑。還有就是，她比較瘦，看上去小巧玲瓏，我則略顯肥胖，看上去挺有安全感。小巧玲瓏，我則略顯肥胖，看上去挺有安全感。 我們其實(shí)挺美，但或許因?yàn)槲覀z皮膚我們其實(shí)挺美，但或許因?yàn)槲覀z皮膚“太好太好”的緣故，痘痘喜歡在她臉上站崗，雀斑喜歡在我臉的緣故，痘痘喜歡在她臉上站崗，雀斑喜歡在我臉上安窩，這是我倆值得自豪的地方。還有就是，她上安窩，這是我倆值得自豪的地方。還有就是，她屬于屬于“細(xì)竹竿細(xì)竹竿”型，看上去小巧玲瓏，我屬于型，看上去小巧玲瓏，我屬于“圓木圓木水桶水桶”型，看上去挺有安全

9、感。型，看上去挺有安全感。怎樣使語(yǔ)言靚麗？怎樣使語(yǔ)言靚麗？12探探一一探探。材料材料4： 我們其實(shí)也不丑，由于皮膚有點(diǎn)差，她臉上長(zhǎng)我們其實(shí)也不丑，由于皮膚有點(diǎn)差，她臉上長(zhǎng)了幾顆痘痘，我臉上則長(zhǎng)了些雀斑，這并不令我們覺(jué)得自了幾顆痘痘，我臉上則長(zhǎng)了些雀斑，這并不令我們覺(jué)得自卑。還有就是，她比較瘦，看上去小巧玲瓏，我則略顯肥卑。還有就是，她比較瘦，看上去小巧玲瓏，我則略顯肥胖，看上去挺有安全感。胖，看上去挺有安全感。 我們其實(shí)我們其實(shí)挺美挺美，但或許因?yàn)槲覀z皮膚，但或許因?yàn)槲覀z皮膚“太好太好”的緣的緣故，痘痘喜歡在她臉上故，痘痘喜歡在她臉上站崗站崗，雀斑喜歡在我臉上，雀斑喜歡在我臉上安窩安窩，這，這

10、是我倆值得是我倆值得自豪自豪的地方。還有就是，她屬于的地方。還有就是，她屬于“細(xì)竹竿細(xì)竹竿”型，型，看上去小巧玲瓏，我屬于看上去小巧玲瓏，我屬于“圓木水桶圓木水桶”型，看上去挺有安全型，看上去挺有安全感。感。幽默幽默 幽默幽默 幽默幽默 幽默幽默 幽默幽默 幽默幽默 幽默幽默 (具有生活氣息具有生活氣息) 擬人擬人 比喻比喻 怎樣使語(yǔ)言靚麗？怎樣使語(yǔ)言靚麗？(形象生動(dòng)形象生動(dòng)) 13探一探探一探怎樣使語(yǔ)言靚麗怎樣使語(yǔ)言靚麗？材料材料1：小草小草偷偷地偷偷地從土里從土里鉆鉆出來(lái)，出來(lái)，嫩嫩的嫩嫩的，綠綠的綠綠的。園子里，。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。田野里，瞧去，一大片一大片滿是的

11、。坐坐著，著，躺躺著，著，打打兩個(gè)滾，兩個(gè)滾，踢踢幾腳球，幾腳球，賽賽幾趟跑，幾趟跑，捉捉幾回迷藏。風(fēng)幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄輕悄悄的，草的，草軟綿綿軟綿綿的。的。 材料材料2 2：幸福是：幸福是禾苗禾苗，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無(wú)聲的訴說(shuō)；，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無(wú)聲的訴說(shuō)；幸福是幸福是蠶寶寶蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏出，咀嚼著香脆的桑葉奏出“沙沙沙沙”的樂(lè)曲；幸福是的樂(lè)曲；幸福是雛雛燕燕，展翅穿過(guò)鵝黃的柳梢剪出一片春色。，展翅穿過(guò)鵝黃的柳梢剪出一片春色。材料材料3 3：走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情：走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。的寄托?！按饶甘种芯€

12、，游子身上衣慈母手中線，游子身上衣”是充滿親情的牽掛；是充滿親情的牽掛；“少小少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是徜徉友誼的牽掛。是徜徉友誼的牽掛。材料材料4 4：我們其實(shí)：我們其實(shí)挺美挺美，但或許因?yàn)槲覀z皮膚，但或許因?yàn)槲覀z皮膚“太好太好”的緣故，痘的緣故，痘痘喜歡在她臉上痘喜歡在她臉上站崗站崗，雀斑喜歡在我臉上，雀斑喜歡在我臉上安窩安窩，這是我倆值得自，這是我倆值得自豪的地方。還有就是，她屬于豪的地方。還有就是，她屬于“細(xì)竹竿細(xì)竹竿”型，看上去小巧玲瓏，我型，看上去小

13、巧玲瓏，我屬于屬于“圓木水桶圓木水桶”型，看上去挺有安全感。型，看上去挺有安全感。14 適當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ)適當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ)(色彩詞色彩詞,疊詞疊詞,成語(yǔ)，成語(yǔ)，形容詞、動(dòng)詞、四字短語(yǔ)等形容詞、動(dòng)詞、四字短語(yǔ)等) 適當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法適當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法3. 借用古詩(shī)文，名人名言，歷史典故借用古詩(shī)文，名人名言，歷史典故 4.不妨來(lái)點(diǎn)幽默不妨來(lái)點(diǎn)幽默 5.句式要有一定的變化句式要有一定的變化 6.多用哲理句多用哲理句 7.細(xì)膩生動(dòng)的描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)的描寫(xiě)使語(yǔ)言靚麗的方法使語(yǔ)言靚麗的方法:探探一一探探巧用修辭添魅力巧用修辭添魅力第一招第一招16同一意思，兩種表達(dá)。你喜歡同一意思，兩種表達(dá)。你喜歡A句還是句還是B句

14、，為什么？句，為什么？ 1.A.她長(zhǎng)得很瘦。她長(zhǎng)得很瘦。2. 天黑了。天黑了。B.她瘦得如秋天的田她瘦得如秋天的田野上一顆孤零的高粱。野上一顆孤零的高粱。B.白日害羞地偎進(jìn)山白日害羞地偎進(jìn)山的懷抱。的懷抱。17示例示例前幾天，我臉上長(zhǎng)出了十幾個(gè)青春前幾天，我臉上長(zhǎng)出了十幾個(gè)青春痘，我并不在意，哪想到越長(zhǎng)越多了。痘，我并不在意，哪想到越長(zhǎng)越多了。 前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上蹭蹭地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些這些小丘小丘很快就會(huì)消失的，哪想到，這很快就會(huì)消失的，哪想到，這些些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴

15、后繼，只幾天工夫，只幾天工夫就就星羅棋布星羅棋布地在我臉上地在我臉上泛濫成災(zāi)泛濫成災(zāi)了。了。 （借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫(xiě)出了臉上的（借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫(xiě)出了臉上的“青青春痘春痘”越來(lái)越多的情形，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑）越來(lái)越多的情形，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑） 教改先鋒網(wǎng)WWW.JGXFW.COM 示例：示例：精妙比喻可入詩(shī)精妙比喻可入詩(shī)19學(xué)生作品片段賞析學(xué)生作品片段賞析 初三如波濤洶涌的大海，只初三如波濤洶涌的大海，只有挾卷滾滾沙石，勇敢奔流，有挾卷滾滾沙石，勇敢奔流，方知其寬闊；初三如一望無(wú)際方知其寬闊；初三如一望無(wú)際的天空，只有繪出美麗的翅膀，的天空，只有繪出美麗的翅膀，大膽翱翔，方知其

16、完美；初三大膽翱翔，方知其完美；初三如巍峨雄偉的高山，只有攜豪如巍峨雄偉的高山，只有攜豪情與壯志，勇敢攀登，方知其情與壯志，勇敢攀登，方知其偉大。偉大。 詮釋初三詮釋初三20學(xué)生作品片段賞析學(xué)生作品片段賞析 我已是一名初三的學(xué)生了，潺我已是一名初三的學(xué)生了，潺潺的溪流對(duì)我說(shuō)：潺的溪流對(duì)我說(shuō)：“你要努力越過(guò)你要努力越過(guò)前方的絆腳石，這樣才能充滿朝氣前方的絆腳石，這樣才能充滿朝氣與活力與活力”，破土的竹筍告訴我：，破土的竹筍告訴我：“你要敢于拼搏與奮斗，這樣才能你要敢于拼搏與奮斗，這樣才能脫穎而出，不被堅(jiān)實(shí)的土壤所埋脫穎而出，不被堅(jiān)實(shí)的土壤所埋沒(méi)沒(méi)”。 感悟初三感悟初三 愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，愛(ài)

17、心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了干涸滋潤(rùn)了干涸的心田的心田；愛(ài)心是汪洋中的愛(ài)心是汪洋中的一座一座航標(biāo)航標(biāo)，指明了人生的方向。指明了人生的方向。 （摘自荊州市考生（摘自荊州市考生把愛(ài)心帶給他人）把愛(ài)心帶給他人）佳段欣賞佳段欣賞22 李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁了整個(gè)零丁因?yàn)槟阍谖倚睦铮Z(yǔ)因?yàn)槟阍谖倚睦铮Z(yǔ)文，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)！文，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)！邀邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)。明月之滿懷，舉酒觥之

18、高遠(yuǎn)。我徜徉我徜徉在你的詩(shī)詞之中，在你的詩(shī)詞之中，看看落紅化為春泥，落紅化為春泥，嘆嘆國(guó)破山河，國(guó)破山河，贊贊東籬之采菊，東籬之采菊，唱唱絕頂絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗(yàn)?zāi)?。體驗(yàn)?zāi)恪?3 古語(yǔ)云：古語(yǔ)云：“不積跬（不積跬（ ku）步，無(wú)以）步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”凡凡立功名于世者，無(wú)不是從小處做起，不立功名于世者，無(wú)不是從小處做起，不斷自我完善的。若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持?jǐn)嘧晕彝晟频?。若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么不懈的毅力，那么祖逖祖逖(t)又怎能北伐中又怎能北伐中原而名垂千古？若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨

19、染原而名垂千古？若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的功夫，那么池水的功夫，那么王羲之王羲之又怎能揮毫蓋又怎能揮毫蓋世被尊為書(shū)圣呢？若無(wú)半生鉆研演算草世被尊為書(shū)圣呢？若無(wú)半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)陳景潤(rùn)又怎能摘取又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？明珠享譽(yù)世界呢？24善用修辭，使語(yǔ)言形象可感。善用修辭，使語(yǔ)言形象可感。亮亮 點(diǎn)點(diǎn) 揭揭 秘秘25修辭用與不用，確實(shí)有著天壤之別！修辭用與不用，確實(shí)有著天壤之別！但是多用并非越多越好，我們千萬(wàn)不但是多用并非越多越好，我們千萬(wàn)不能抓來(lái)就用，強(qiáng)按，硬套。修辭一定得能抓來(lái)就用，強(qiáng)按，硬套。修辭一定得用得自然、貼切，精妙，方能起到形象用得自然、貼切，

20、精妙，方能起到形象生動(dòng)的作用，否則只會(huì)給人矯揉造作的生動(dòng)的作用，否則只會(huì)給人矯揉造作的感覺(jué)。感覺(jué)。 溫馨提示溫馨提示第二招：第二招：活用詩(shī)文增文彩活用詩(shī)文增文彩活用詩(shī)文增文采活用詩(shī)文增文采第二招：第二招：27方法二：運(yùn)用詩(shī)詞，增加文采。方法二：運(yùn)用詩(shī)詞，增加文采。詩(shī)詞名句，猶如一顆搖曳的草，雖小，卻誕生了一個(gè)春天。層次一：直接引用層次一：直接引用28幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿； 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛； 幸福是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?； 幸福是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著；29寂寞是李太白寂寞是李太白“舉杯邀明月，對(duì)舉杯邀明月，對(duì)影成三人

21、影成三人”的形影相吊；的形影相吊；寂寞是李后主寂寞是李后主 “ “無(wú)言獨(dú)上西樓，無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤月如鉤” ” 的愁絲糾纏；的愁絲糾纏；寂寞是陳子昂寂寞是陳子昂 “ “念天地之悠悠，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下獨(dú)愴然而涕下”的傷情慨嘆。的傷情慨嘆。 30 書(shū)是我的精神支柱，它重塑了我的靈書(shū)是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂?？鬃诱f(shuō)魂?？鬃诱f(shuō)“三人行必有我?guī)熝扇诵斜赜形規(guī)熝伞?，使使我懂得了謙虛的必要；王勃說(shuō)我懂得了謙虛的必要；王勃說(shuō)“海內(nèi)存海內(nèi)存知己，天涯若比鄰知己，天涯若比鄰”，使我懂得了友情使我懂得了友情的可貴；范仲淹說(shuō)的可貴；范仲淹說(shuō)“先天下之憂而憂，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)后天下之

22、樂(lè)而樂(lè)”，使我懂得了做人的使我懂得了做人的責(zé)任。責(zé)任。 羅穎羅穎 書(shū)中求知書(shū)中求知學(xué)生作品片段賞析學(xué)生作品片段賞析31 3、我欣賞陶淵明、我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山然見(jiàn)南山”的閑適自然，讀他的詩(shī)，余的閑適自然，讀他的詩(shī)，余味悠長(zhǎng)；我偏愛(ài)王維味悠長(zhǎng)；我偏愛(ài)王維“明月松間照，清明月松間照，清泉石上流泉石上流”的明快晴朗，誦他的詩(shī)，意的明快晴朗，誦他的詩(shī)，意深情濃；我也喜愛(ài)李白深情濃；我也喜愛(ài)李白“飛流直下三千飛流直下三千尺，疑是銀河落九天尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，激的奇特思緒，激情飛躍。天地間的一山一水一草一木，情飛躍。天地間的一山一水一草一木，似乎盡在那淡墨濃彩之中

23、。似乎盡在那淡墨濃彩之中。 （湖南益陽(yáng)卷（湖南益陽(yáng)卷走進(jìn)美麗的詩(shī)歌走進(jìn)美麗的詩(shī)歌） 32學(xué)生作品片段賞析學(xué)生作品片段賞析 “大庇天下寒士俱歡顏大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，承載的胸襟，承載了杜甫的詩(shī)，成就了他了杜甫的詩(shī)，成就了他“魂歸洛水，人間魂歸洛水，人間改換已無(wú)詩(shī)改換已無(wú)詩(shī)”的的“詩(shī)圣詩(shī)圣”地位；地位；“人生自人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，承載了文，承載了文天祥的詩(shī)，成就了他天祥的詩(shī)，成就了他“天地有正氣，雜然天地有正氣，雜然賦流形賦流形”的的“一代名相一代名相”的盛名；的盛名；“不為不為五斗米折腰五斗米折腰”承載承載了了陶淵明，成就陶淵明，成就了了他他“采菊東籬

24、下，悠然見(jiàn)南山采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園詩(shī)人的田園詩(shī)人的美名。的美名。 33增加詩(shī)句添文采增加詩(shī)句添文采小試牛刀小試牛刀改文：改文：我愛(ài)祖國(guó)的大好河山，我愛(ài)那我愛(ài)祖國(guó)的大好河山，我愛(ài)那“飛流飛流直下三千尺，疑是銀河落九天直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，的廬山瀑布，我愛(ài)那我愛(ài)那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的泰山的泰山絕頂，還有那絕頂，還有那“奔流到海不復(fù)回奔流到海不復(fù)回”的黃河九的黃河九曲，曲，“兩岸猿聲啼不住兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽，和的長(zhǎng)江三峽，和“日出江花紅勝火日出江花紅勝火”的秀麗江南。的秀麗江南。 改文：改文：我喜歡我喜歡“人跡板橋霜人跡板橋霜”的靜謐

25、，更向往的靜謐，更向往“采菊東籬采菊東籬下下”的悠閑。的悠閑。37原文：原文：感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我奉獻(xiàn)謝落花教給我奉獻(xiàn) 。改文：改文：“野火燒不盡，春風(fēng)吹野火燒不盡，春風(fēng)吹又生又生”，感謝小草教給我堅(jiān)，感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)；“落紅不是無(wú)情物，化落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花作春泥更護(hù)花”，感謝落花，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。教給我奉獻(xiàn)。 層次二：化用詩(shī)句層次二：化用詩(shī)句40美就是那穿蓑戴笠在斜風(fēng)細(xì)雨中美就是那穿蓑戴笠在斜風(fēng)細(xì)雨中盡享柔媚的嬌奢。盡享柔媚的嬌奢。 美就是那夕陽(yáng)下倚欄翹首的凄清美就是那夕陽(yáng)下倚欄翹首的凄清美就是那嬌艷的江花在澄藍(lán)的水美就是那嬌艷的江花

26、在澄藍(lán)的水面上矗立的寧?kù)o面上矗立的寧?kù)o（梳洗罷，獨(dú)倚望江樓（梳洗罷，獨(dú)倚望江樓） （日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)）（日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)）（青箬笠，綠蓑衣，（青箬笠，綠蓑衣， 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸）斜風(fēng)細(xì)雨不須歸） 唐唐 張志和張志和漁歌子漁歌子 41美就是那直上青天的一行白鷺美就是那直上青天的一行白鷺美就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆美就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆美就是那鸚鵡洲隨風(fēng)拂動(dòng)的芳草美就是那鸚鵡洲隨風(fēng)拂動(dòng)的芳草美就是那化作春泥更護(hù)花的落紅美就是那化作春泥更護(hù)花的落紅詩(shī)詩(shī)意意的的美美一行白鷺上青天沉舟側(cè)畔千帆過(guò)芳草萋萋鸚鵡洲化作春泥更護(hù)花第三招第三招43示例示例 “整個(gè)假期王強(qiáng)整個(gè)假期王強(qiáng)C

27、ALL我我N次，我則躲了次，我則躲了N1次，次，本本拉登的日子真不好過(guò)，哎，誰(shuí)讓我欠了他的拉登的日子真不好過(guò)，哎，誰(shuí)讓我欠了他的 債債呢？呢？”“”“我打開(kāi)課桌，剛把手伸進(jìn)去，我打開(kāi)課桌，剛把手伸進(jìn)去，卻見(jiàn)一個(gè)毛乎乎的東西，嚇得我大叫起來(lái)，同卻見(jiàn)一個(gè)毛乎乎的東西，嚇得我大叫起來(lái)，同桌斜眼瞥了一下：不就是一條蟲(chóng)嗎，我還以為桌斜眼瞥了一下：不就是一條蟲(chóng)嗎，我還以為又發(fā)現(xiàn)了禽流感病毒了呢！又發(fā)現(xiàn)了禽流感病毒了呢！” 分析：文中夾有英文、數(shù)學(xué)名詞、時(shí)代新詞，并自比分析：文中夾有英文、數(shù)學(xué)名詞、時(shí)代新詞，并自比為恐怖分子拉登，使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象，富有幽默感，為恐怖分子拉登，使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象，富有幽默感

28、，很符合學(xué)生的特點(diǎn)。很符合學(xué)生的特點(diǎn)。44 “離中考還有離中考還有10天。天?！蔽业奈业男睦锟┼庖幌戮o了，也不知道心里咯噔一下緊了，也不知道這一天上了多久的課，只以為這一天上了多久的課，只以為老師全部串通好了。老師全部串通好了?！癆BC”剛走，剛走，“范仲淹范仲淹”又來(lái)了，剛又來(lái)了，剛對(duì)對(duì)“范仲淹范仲淹”揮手送別，揮手送別，“弦弦切角切角”隨風(fēng)而至。隨風(fēng)而至。 初三：痛并快樂(lè)著初三：痛并快樂(lè)著精彩片段46 幽默風(fēng)趣的文章讓人百看不厭，我們?cè)谧魑挠哪L(fēng)趣的文章讓人百看不厭，我們?cè)谧魑闹羞m時(shí)幽他一默，定能使文章呈現(xiàn)亮麗的風(fēng)采。中適時(shí)幽他一默，定能使文章呈現(xiàn)亮麗的風(fēng)采。一是自我調(diào)侃，二是活用詞語(yǔ)，一是自我調(diào)侃，二是活用詞語(yǔ)，三是巧妙嫁接，四是善于改編。三是巧妙嫁接，四是善于改編。精彩片段：精彩片段： 新班頭新班頭“海拔海拔”不很高，不很高，3的開(kāi)方不的開(kāi)方不足，足，2的開(kāi)方略有余，身材也符合中國(guó)國(guó)情的開(kāi)方略有余，身材也符合中國(guó)國(guó)情尚尚處在社會(huì)主義初級(jí)階段。只是有點(diǎn)少年老成，許處在社會(huì)主義初級(jí)階段。只是有點(diǎn)少年老成，許是腦瓜過(guò)分聰明的緣故，頭頂上是腦瓜過(guò)分聰明的緣故，頭頂上“草木草木”稀疏，稀疏，更顯其