先天性行為和學(xué)習(xí)行為PPT2份

1、回顧：請你分別用一句話概述骨、回顧：請你分別用一句話概述骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)中的作用。關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)中的作用。 骨是運(yùn)動(dòng)中的骨是運(yùn)動(dòng)中的 ; 關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)中的關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)中的 ; 骨骼肌是運(yùn)動(dòng)中的骨骼肌是運(yùn)動(dòng)中的 .杠桿杠桿支點(diǎn)支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力先天性行為和學(xué)習(xí)行為動(dòng)物的行為是多種多樣，如：動(dòng)物的行為是多種多樣，如：第二章第二章 第二節(jié)第二節(jié)取食行為取食行為繁殖行為繁殖行為貯食行為貯食行為遷徙行為遷徙行為動(dòng)物的行為多種多樣：動(dòng)物的行為多種多樣：32 取食行為取食行為 防御行為防御行為 繁殖行為繁殖行為 遷徙行為遷徙行為 等等等等小故事：小故事： 一只剛出生不久的小狗，來到一只剛出生不久的小狗，來到陌生

2、的主人家，剛開始有點(diǎn)怕人，陌生的主人家，剛開始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學(xué)會(huì)了簡的地方去拉屎、拉尿，還學(xué)會(huì)了簡單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。還直夸它聰明呢。1、小狗一生下來就會(huì)吃飯、睡覺嗎？、小狗一生下來就會(huì)吃飯、睡覺嗎？想一想：想一想：2、小狗一生下來就會(huì)到指定的、小狗一生下來就會(huì)到指定的地點(diǎn)去拉屎、

3、拉尿嗎？地點(diǎn)去拉屎、拉尿嗎？3、小狗一生下來就會(huì)、小狗一生下來就會(huì)簡單的加減法嗎？簡單的加減法嗎？1、這三種行為一樣嗎？有那兩種、這三種行為一樣嗎？有那兩種行為是一樣的？行為是一樣的？2、前一種和后兩種為什么不一樣呢？、前一種和后兩種為什么不一樣呢？區(qū)分區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為P32我們來看一些動(dòng)物的圖片，并判斷一下它們的行為是屬學(xué)習(xí)行為。于先天性行為還是 剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋，從育兒袋中吃奶。部的育兒袋，從育兒袋中吃奶。袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？

4、袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn)蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn) 在迷宮的一臂安上電在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過多它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤之后，蚯蚓次嘗試和錯(cuò)誤之后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。暗室。蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？是學(xué)習(xí)行為？ 一只失去雛鳥的美一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的邊浮到水面張口求食的金魚喂它

5、捕來的昆蟲，金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。一連喂了好幾個(gè)星期。紅雀的這種行為是屬于先紅雀的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？天性行為還是學(xué)習(xí)行為？小鳥喂魚小鳥喂魚 很多年前，在英格蘭有很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。奶。大山雀的這種行為是屬于先天性大山雀的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？行為還是學(xué)習(xí)行為？大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶黑猩猩用樹枝取食黑猩猩

6、摘取香蕉黑猩猩的這兩種行為分別黑猩猩的這兩種行為分別屬于什么行為？屬于什么行為？請你們自己來判斷下面動(dòng)物的行為是屬于哪一種行為？請你們自己來判斷下面動(dòng)物的行為是屬于哪一種行為？討論討論1、上面描述的動(dòng)物行為中，哪些是先天性行為？、上面描述的動(dòng)物行為中，哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？1 1、3 3是先天性行為，是先天性行為，2 2、4 4、5 5是學(xué)習(xí)行為。是學(xué)習(xí)行為。2、對比分析資料、對比分析資料1和資料和資料2。先天性行為和學(xué)習(xí)。先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？行為對動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡單的、出生時(shí)就動(dòng)物的先天性行

7、為往往是一些簡單的、出生時(shí)就必不可少的行為。而學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)必不可少的行為。而學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級(jí)就越多。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級(jí)的一種行為。的一種行為。33討論3、對比資料、對比資料3和資料和資料4。先天性行為有哪些。先天性行為有哪些局限性？局限性？雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出于本能，雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出于本能，但這對于美國紅雀來說，是一種浪費(fèi)，因?yàn)?/p>

8、但這對于美國紅雀來說，是一種浪費(fèi)，因?yàn)樗桂B(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義；它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義；從另一個(gè)角度說，任何動(dòng)物都不可能靠父母從另一個(gè)角度說，任何動(dòng)物都不可能靠父母喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不行為而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。研究發(fā)現(xiàn)，就連動(dòng)物界最低等的原生動(dòng)物草研究發(fā)現(xiàn)，就連動(dòng)物界最低等的原生動(dòng)物草履蟲，也是有學(xué)習(xí)能力的。履蟲，也是有學(xué)習(xí)能力的。不同的動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差不同的動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？

9、別嗎？學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎？學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎？討論：討論： 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越多，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越多，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這就增強(qiáng)了動(dòng)物適學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這就增強(qiáng)了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力應(yīng)環(huán)境的能力 請把蚯蚓、草履蟲、小貓、黑猩猩和人請把蚯蚓、草履蟲、小貓、黑猩猩和人的學(xué)習(xí)行為由簡單到復(fù)雜排序的學(xué)習(xí)行為由簡單到復(fù)雜排序草履蟲草履蟲-蚯蚓蚯蚓-小貓小貓-黑猩猩黑猩猩-人人有有菜青蟲的取食行為：P34 動(dòng)物的繞道取食35、36 討論1 1、動(dòng)物動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越、動(dòng)物動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越 ，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力越能力越 ，學(xué)會(huì)某種行為中，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越

10、的次數(shù)越 .2、在探究動(dòng)物的繞道取食行為時(shí)，不應(yīng)該選、在探究動(dòng)物的繞道取食行為時(shí)，不應(yīng)該選取的動(dòng)物是（取的動(dòng)物是（ ） A.小雞小雞 B.蚯蚓蚯蚓 C.小鴨小鴨D.成年的狗成年的狗討論2強(qiáng)強(qiáng)多多少少D下列屬于下列屬于學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為的是（的是（ ） 屬于屬于先天性行為先天性行為的是（的是（ ）狗拉雪橇狗拉雪橇老馬識(shí)途老馬識(shí)途 馬拉車馬拉車牛耕地牛耕地貓捉老鼠貓捉老鼠蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng) 小狗識(shí)字小狗識(shí)字 小孩背唐詩小孩背唐詩 鸚鵡學(xué)舌鸚鵡學(xué)舌 蜜蜂通過舞蹈傳遞信息蜜蜂通過舞蹈傳遞信息孔雀開屏孔雀開屏蜜蜂向有花香的地方飛蜜蜂向有花香的地方飛 老鼠打洞老鼠打洞學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o

11、關(guān),這個(gè)說法對嗎？這個(gè)說法對嗎？ P37練習(xí)練習(xí) 1920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個(gè)近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g院里?？ì斈认矚g用四肢爬行用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。，

12、四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的智力水平大致歡吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。相當(dāng)于三歲半的兒童。1、狼孩的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為、狼孩的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？2、你對人類的學(xué)習(xí)行為有什么新的認(rèn)識(shí)？、你對人類的學(xué)習(xí)行為有什么新的認(rèn)識(shí)？P37練習(xí)練習(xí)動(dòng)動(dòng)腦筋動(dòng)動(dòng)腦筋討論討論 1從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟

13、是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度。天習(xí)得的行為，使探究具有可信度。 2人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲，隔離卵并不困難。人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲，隔離卵并不困難。但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的。首先，要盡但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的。首先，要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼可能為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)墓庹?、溫度、濕度，充分而養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)墓庹?、溫度、濕度，充分而新鮮的食物等。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，新鮮的食物等。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否則很難說明問題。否則很難說明問題。 3可以選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄可以選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄荷葉、

14、芹菜葉等?？纯床饲嘞x是否喜歡。葉片荷葉、芹菜葉等?？纯床饲嘞x是否喜歡。葉片最好不要帶毛或刺等，避免其他因素對探究的最好不要帶毛或刺等，避免其他因素對探究的干擾。干擾。討論討論 4應(yīng)當(dāng)。這樣做的目的也是為了減少其他因素應(yīng)當(dāng)。這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾。對探究的干擾。 5要一樣。和前兩個(gè)討論題一樣，選擇一樣的要一樣。和前兩個(gè)討論題一樣，選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對探究的干擾。色彩也是為了避免其他因素對探究的干擾。 6最好是事先餓飼一段時(shí)間，在菜青蟲有較高最好是事先餓飼一段時(shí)間，在菜青蟲有較高食欲時(shí)做這項(xiàng)探究?？梢詫V紙和菜葉放在同一食欲時(shí)做這項(xiàng)探究?？梢詫V紙和菜葉放在同

15、一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離（距水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離（距離不要太遠(yuǎn)）。放開菜青蟲，看看它會(huì)取食什么離不要太遠(yuǎn)）。放開菜青蟲，看看它會(huì)取食什么東西。東西。 7是的。這樣才能保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效。是的。這樣才能保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效。 先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為形成形成時(shí)間時(shí)間決定決定因素因素穩(wěn)定穩(wěn)定性性適應(yīng)適應(yīng)性性存在存在意義意義生來就具有的生來就具有的不是生來就具有的不是生來就具有的是后天形成的是后天形成的由生物體內(nèi)的遺傳由生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定物質(zhì)決定在生活過程中，由生在生活過程中，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得不隨環(huán)境的改變而不隨環(huán)境的改變而改變改變

16、適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境境使動(dòng)物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境使動(dòng)物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境使其食物和安全更有保障使其食物和安全更有保障對對個(gè)體和種族個(gè)體和種族的生的生存有重要意義存有重要意義對動(dòng)物的對動(dòng)物的生存和繁衍生存和繁衍有重要意義有重要意義在遺傳因素的基礎(chǔ)上在遺傳因素的基礎(chǔ)上，隨環(huán)境的改變而改變隨環(huán)境的改變而改變羊孩的故事羊孩的故事求偶行為求偶行為求偶行為求偶行為青蛙的抱對繁殖行為繁殖行為繁殖行為繁殖行為筑巢、產(chǎn)卵、孵化筑巢、產(chǎn)卵、孵化育雛行為育雛行為育雛行為育雛行為取食行為取食行為覓食行為覓食行為防御行為防御行為某些動(dòng)物的某些動(dòng)物的貯食行為貯食行為遷徙遷徙 遷徙行為遷徙行為洄游洄游通訊行為通

17、訊行為攻擊行為攻擊行為 你能判斷出下列動(dòng)物的行為是屬你能判斷出下列動(dòng)物的行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為嗎？于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為嗎？ 蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng)（一只幼蛛從出生之日起（一只幼蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧就會(huì)自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色）與成年蜘蛛相比毫不遜色） 猩猩抽煙猩猩抽煙一只大猩猩居然跟人一一只大猩猩居然跟人一樣開始抽煙了！樣開始抽煙了！ 一、先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物維持生存各先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物維持生存各有什么意義呢？有什么意義呢？剛出生的小袋鼠靠本剛出生的小袋鼠靠本能爬到媽媽的育兒袋能爬到媽媽的育兒袋里吃奶。里吃奶。黑猩猩疊箱子取香蕉黑猩猩疊箱子

18、取香蕉 二、先天性行為和學(xué)習(xí)行為是否受遺傳因二、先天性行為和學(xué)習(xí)行為是否受遺傳因素的影響呢？你能舉個(gè)例子嗎？素的影響呢？你能舉個(gè)例子嗎？ 三、羊孩的故事，對你樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么啟示？1、提出問題提出問題2、作出假設(shè)作出假設(shè)3、制訂計(jì)劃制訂計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃5、分析結(jié)果、分析結(jié)果.得出結(jié)論得出結(jié)論6、表達(dá)交流、表達(dá)交流探究動(dòng)物的繞道取食探究動(dòng)物的繞道取食探究 動(dòng)物的繞道取食 背景資料背景資料動(dòng)動(dòng) 物物烏龜烏龜公雞公雞狗狗“嘗試與錯(cuò)誤嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù)的平均次數(shù)45次次12次次4次次 “嘗試與錯(cuò)誤嘗試與錯(cuò)誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。在前面介紹的蚯蚓走是常見的學(xué)習(xí)行為。在前面介紹的蚯蚓走“T”T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓要經(jīng)過大約形迷宮的實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓要經(jīng)過大約200200次嘗試，許多次次嘗試，許多次輕微的電擊后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。當(dāng)動(dòng)物和它所輕微的電擊后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)