第九課當(dāng)代青年的歷史責(zé)任——初中政治第三冊教案

1、第九課當(dāng)代青年的歷史責(zé)任一一初中政治第三冊教案第九課當(dāng)代青年的歷史責(zé)任§4樹立共同理想做“四有”人才引入 人類社會的發(fā)展是受客觀規(guī)律支配的，人類社會發(fā)展的的基本規(guī)律是什么？ 這種規(guī)律決定了當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？ 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步必然帶來激烈的競爭，當(dāng)今國際競爭的實(shí)質(zhì)是什么？ 面對激烈的競爭，你有怎么樣個(gè)人理想？理想的問題.最高理想一一建立各盡所能、按需分配的共產(chǎn)主義社會幻燈1陶淵明在桃花源記對理想社會的描寫“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。千陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！闭埫枋瞿阆胂笾械墓伯a(chǎn)主義社會？幻燈2共產(chǎn)主義的宏偉藍(lán)圖

2、： 生產(chǎn)力高度發(fā)展，社會產(chǎn)品極大豐富。 一切生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全社會所有，實(shí)行“各盡所能，按需分配”的原則。 階級和階級之間的差別將最終消失，國家將最終消亡。 全體社會成員的共產(chǎn)主義思想和道德水平將有極大的提高。 人人將過著富裕、幸福的生活。全面理解共產(chǎn)主義社會的含義人類社會發(fā)展的一般過程：原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義和共產(chǎn)主義社會共產(chǎn)主義社會初級階段低級階段：社會主義社會高級階段：共產(chǎn)主義社會.共同理想一一建設(shè)有中國特色的社會主義，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家共同理想的提出，依據(jù)是什么？是否可行？.個(gè)人理想把振興中華作為崇高使命4.個(gè)人理想、共

3、同理想、最高理想的關(guān)系 不能只停留在“個(gè)人理想”的階段共同理想只不過是我國現(xiàn)階段的的理想和社會責(zé)任，每個(gè)不同的歷史階段會有不同的理想和責(zé)任對于實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一最高理想，我們不能好高鶩遠(yuǎn)，因?yàn)檫@需要經(jīng)歷很長的歷史階段，要經(jīng)過幾代人的不懈努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。必然趨勢個(gè)人理想共同理想最高理想必要準(zhǔn)備人才的問題個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)，要求我們青少年要成為社會主義建設(shè)需要的人才因?yàn)槭澜绶秶鷥?nèi)的競爭、綜合國力的競爭，關(guān)鍵是的競爭？科學(xué)技術(shù)的競爭，歸根到底是的競爭？所以當(dāng)今和未來世界的競爭，從根本上說是的競爭？人才一一能夠以其創(chuàng)造性勞動為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人請你列舉你所知道的杰出人才的名字？層次之分：高層次的人才和平凡崗位上的人才人才有種類之別：行行出狀元社會主義需要的是“四有”人才有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化你符合“四有人才”的標(biāo)準(zhǔn)嗎？哪一方面不符合？討論：父母有錢、有權(quán)，是否就能成才？外因：社會主義制度成才的條件內(nèi)外因相結(jié)合，尤其要發(fā)揮內(nèi)因作用內(nèi)因：自身的勤奮努力寄語著眼未來，高瞻遠(yuǎn)矚，樹立共產(chǎn)主義崇高理想；立足現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)共同理想而努力奮斗。板書振興中華的崇高使命個(gè)人理想成為“四有”人才成才的條件外因：社會主義制度內(nèi)因：自身的勤奮努力共同理想最高理想練習(xí).“把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家?！睂@句話理解不正確的是 這是我們的最高理想 這是黨的