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文檔簡(jiǎn)介
1、訂報(bào)、讀報(bào)、用報(bào)活動(dòng)方案為培養(yǎng)廣大小學(xué)生的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造讀書氛圍,進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化修養(yǎng),探索校園文化建設(shè)新途徑,全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育,著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和我校教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,根據(jù)市委宣傳部的總體部署,從XX年秋開始我校深入開展“教師心靈建設(shè)推進(jìn)書香校園”訂報(bào)、讀報(bào)、用報(bào)活動(dòng),具體方案如下。一、指導(dǎo)思想以“過一種幸福完整的教育生活”的新教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)施大力開展校園讀報(bào)活動(dòng),優(yōu)化校園文化環(huán)境,為學(xué)生快樂成長(zhǎng)創(chuàng)建理想的樂園,為教師專業(yè)化成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),為家長(zhǎng)社會(huì)提供學(xué)習(xí)資源。通過建立以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人、家庭為主的訂報(bào)、讀報(bào)、用報(bào)的網(wǎng)絡(luò)體系,豐富學(xué)生的在校生活和家庭生
2、活,讓報(bào)刊真正走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭,倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀、打造書香校園氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書讀報(bào)的興趣,在讀書讀報(bào)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,放眼世界,做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”使整個(gè)校園成為書香氣息芬芳馥郁,師生共同成長(zhǎng)的樂園。讓每一個(gè)孩子從進(jìn)校的天起,愛上讀書報(bào),讓讀書成為一種習(xí)慣。二、訂報(bào)辦法公費(fèi)訂閱通過學(xué)校經(jīng)費(fèi)訂閱各種黨報(bào)黨刊、學(xué)習(xí)報(bào)刊、教育報(bào)刊等,存放在各個(gè)辦公室、師生閱覽室等公用設(shè)施供師生閱讀。私訂公助每個(gè)教師訂閱相應(yīng)的黨報(bào)黨刊和必要的教育報(bào)刊,學(xué)校按各自訂閱的報(bào)刊的百分之七十比例補(bǔ)助。學(xué)生個(gè)人和家庭自愿訂閱鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人和家庭訂閱黨報(bào)
3、黨刊和各種學(xué)習(xí)報(bào)刊,根據(jù)各班學(xué)生個(gè)人和家庭訂閱的報(bào)刊類別,授予“書香中隊(duì)”、“書香家庭”、“書香學(xué)子”“書香輔導(dǎo)員”的稱號(hào)鼓勵(lì)社會(huì)賢達(dá)人士捐贈(zèng)給學(xué)生通過鼓勵(lì)社會(huì)賢達(dá)人士,愛心人士給每一個(gè)班級(jí)訂閱主要的黨報(bào)黨刊,以“一對(duì)一”的形式訂閱報(bào)刊,并聘請(qǐng)愛心人士為校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)學(xué)校委員。三、讀報(bào)辦法學(xué)生讀報(bào)辦法.營(yíng)造氛圍。學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)加強(qiáng)“書香中隊(duì)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度、黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn),創(chuàng)意新穎,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。建設(shè)班級(jí)書報(bào)角。學(xué)校各班要建設(shè)自己的書
4、報(bào)角,要充分利用學(xué)生訂閱的報(bào)刊資源,圍繞相關(guān)書香中隊(duì)主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)讀報(bào)制度。讓每一面墻壁飄書香。加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊的建設(shè),記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言,使它成為“書香長(zhǎng)廊”,為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。充分利用黑板報(bào)的作用。每個(gè)班級(jí)以板報(bào)為陣地,大力宣傳讀報(bào)方法、經(jīng)典書報(bào)的內(nèi)容摘抄。讓讀報(bào)的幸福、樂趣深入到每個(gè)孩子的心田。每個(gè)家庭為每個(gè)孩子準(zhǔn)備讀報(bào)筆記本,做到人手一本。保證閱讀時(shí)間。學(xué)校有固定讀書時(shí)間,一般為:晨讀、午讀、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。利用晨讀、晚讀、活動(dòng)時(shí)間讀報(bào)教師和學(xué)生一起朗誦,一起感受,一起陶醉,一起激勵(lì),讓教師、學(xué)生、與報(bào)刊交織在
5、一起,建立師生平等的伙伴關(guān)系,同時(shí)及時(shí)記錄精彩的晨誦故事,并將相關(guān)的問題和困惑寫出來。用美麗的圖書滋潤(rùn)童年親子共讀時(shí)間:晚上、周末教師讀報(bào)辦法。每位教師每學(xué)期要精讀一份以上有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的報(bào)刊,并利用雙休日、假期,充實(shí)自我。每天找時(shí)間跟學(xué)生一起讀書讀報(bào),共享讀書樂趣四、開展用報(bào)評(píng)比活動(dòng)為了更好地促進(jìn)書香行動(dòng)的擴(kuò)大,將在全校進(jìn)行“書香中隊(duì)”、“書香家庭”、“書香小博士”“書香輔導(dǎo)員”等的評(píng)選。營(yíng)造書香教室:在全校開展“書香中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)報(bào)刊的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比,每個(gè)年級(jí)每個(gè)月評(píng)比出一個(gè)班級(jí)為優(yōu)秀書香中隊(duì),給予表彰。評(píng)選讀書
6、明星:各班根據(jù)學(xué)生的讀報(bào)情況,每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀報(bào)筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比,學(xué)期末進(jìn)行“書香小博士”、“書香學(xué)子”的評(píng)比,連同事跡材料上報(bào)學(xué)校,通報(bào)表彰。走進(jìn)書香家庭:隨著“書香校園”、“書香中隊(duì)”的營(yíng)造,學(xué)校為孩子們營(yíng)造了良好的讀書氛圍,學(xué)校還將對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動(dòng),向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍,讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭,并開展“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)。開展“捐報(bào)、獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)。學(xué)年末,在六年級(jí)開展“捐贈(zèng)一份報(bào),感念母校情”捐報(bào)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐報(bào)、獻(xiàn)書的同時(shí),創(chuàng)制作一張圖書卡,展示自己的才藝,卡上還要寫上愛報(bào)愛書格言,激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)報(bào)刊,愛讀報(bào)學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳報(bào)刊卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。舉辦報(bào)刊跳蚤市場(chǎng),每學(xué)期舉辦一次學(xué)生報(bào)刊交流會(huì),使學(xué)生將自己閱讀過的不想珍藏的報(bào)刊帶到學(xué)校,優(yōu)惠賣給其他同學(xué),實(shí)現(xiàn)報(bào)刊資源共享。開展“建設(shè)書香校園”讀報(bào)活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校將以班級(jí)為單位,適時(shí)舉辦組織讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀報(bào)征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動(dòng),樹立
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