【最新】九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀《望月有感》課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件

1、秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件白居易白居易秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件你了解白居易你了解白居易嗎？我們一起嗎？我們一起來說說來說說.秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件誦讀詩歌誦讀詩歌延伸拓展延伸拓展賞讀詩歌賞讀詩歌揣摩精髓揣摩精髓 品讀詩歌品讀詩歌體會情感體會情感朗讀詩歌朗讀詩歌理解詩意理解詩意1 12 23 34 4秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-

2、鄂教級上冊語文課件自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹邽弟妹 。 時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件 誦讀

3、后，你對本詩誦讀后，你對本詩內(nèi)容是怎樣理解的內(nèi)容是怎樣理解的?秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件白居易所處的中唐是一個多難的時代，白居易所處的中唐是一個多難的時代，他從十多歲開始，即因戰(zhàn)亂而離家四他從十多歲開始，即因戰(zhàn)亂而離家四處飄泊。德宗貞元十五（處飄泊。德宗貞元十五（799799）春，）春，宣武軍節(jié)度使董晉死，其部下舉兵叛宣武軍節(jié)度使董晉死，其部下舉兵叛亂。繼之彰義軍節(jié)度使吳少誠亦叛，亂。繼之彰義軍節(jié)度使吳少誠亦叛，唐朝廷不得不發(fā)兵征討，河南一帶再唐朝廷不得不發(fā)兵征討，河南一帶再次淪為戰(zhàn)亂的中心。由于漕運(yùn)受阻，次淪為戰(zhàn)亂的中心。由于漕運(yùn)受阻，加上

4、旱荒頻仍，關(guān)內(nèi)饑饉十分嚴(yán)重。加上旱荒頻仍，關(guān)內(nèi)饑饉十分嚴(yán)重。就在這一年秋，白居易為宣州刺史所就在這一年秋，白居易為宣州刺史所貢，第二年春在長安考中進(jìn)士，旋即貢，第二年春在長安考中進(jìn)士，旋即東歸省親。這首河南經(jīng)亂書懷的詩，東歸省親。這首河南經(jīng)亂書懷的詩，大約就寫于這一時期。大約就寫于這一時期。 寫作背景秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件時勢艱難兵荒馬亂，家業(yè)空空；時勢艱難兵荒馬亂，家業(yè)空空；兄弟逃難旅居異地，各自西東。兄弟逃難旅居異地，各自西東。戰(zhàn)亂以后處處寥落，田園荒蕪；戰(zhàn)亂以后處處寥落，田園荒蕪；兄弟分離漂泊流浪，失散途中。兄弟分離漂泊流浪，失散途

5、中。如離群千里的大雁，形影相吊；如離群千里的大雁，形影相吊；同根兄弟隨風(fēng)飛散，恰似秋蓬。同根兄弟隨風(fēng)飛散，恰似秋蓬。天涯海角共看明月，無不垂淚；天涯海角共看明月，無不垂淚；今夜思鄉(xiāng)你我同心，五地相同。今夜思鄉(xiāng)你我同心，五地相同。秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件每聯(lián)各寫了什么內(nèi)容？每聯(lián)各寫了什么內(nèi)容？傳達(dá)詩人怎樣的情感？傳達(dá)詩人怎樣的情感？我們一起來品讀。我們一起來品讀。秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件時難年荒世業(yè)空，時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，田園寥落干戈后，骨肉流離

6、道路中。骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。一夜鄉(xiāng)心五處同。秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件用你的耳朵去傾聽，用你的耳朵去傾聽，用你的心靈去體會，用你的心靈去體會，你最欣賞的是哪一句呢？你最欣賞的是哪一句呢？秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件吊影分為千里雁吊影分為千里雁辭根散作九秋蓬辭根散作九秋蓬詩人不僅以千里孤雁、九秋詩人不僅以千里孤雁、九秋斷蓬作了形象貼切的比喻，斷蓬作了形象貼切的比喻，而且以吊影分飛與辭根離散

7、而且以吊影分飛與辭根離散這樣傳神的描述，賦予它們這樣傳神的描述，賦予它們孤苦凄惶的情態(tài)，深刻揭示孤苦凄惶的情態(tài)，深刻揭示了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。 秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件共看明月應(yīng)垂淚共看明月應(yīng)垂淚一夜鄉(xiāng)心五處同一夜鄉(xiāng)心五處同秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件孤單的詩人凄惶中夜深難寐，舉首孤單的詩人凄惶中夜深難寐，舉首遙望孤懸夜空的明月，情不自禁聯(lián)遙望孤懸夜空的明月，情不自禁聯(lián)想到飄散在各地的兄長弟妹們，如想到飄散在各地的兄長弟妹們，如果此時大家都在舉目遙望這輪勾引果此時大家都

8、在舉目遙望這輪勾引無限鄉(xiāng)思的明月，也會和自己一樣無限鄉(xiāng)思的明月，也會和自己一樣潸潸淚垂吧！恐怕這一夜之中，流潸潸淚垂吧！恐怕這一夜之中，流散五處深切思念家園的心，也都會散五處深切思念家園的心，也都會是相同的。詩人在這里構(gòu)出一幅五是相同的。詩人在這里構(gòu)出一幅五地望月共生鄉(xiāng)愁的圖景，從而收結(jié)地望月共生鄉(xiāng)愁的圖景，從而收結(jié)全詩，創(chuàng)造出渾樸真淳、引人共鳴全詩，創(chuàng)造出渾樸真淳、引人共鳴的藝術(shù)境界。的藝術(shù)境界。秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件 殘月如弓，殘月如弓，新月如眉，滿月新月如眉，滿月如鏡，美麗的月如鏡，美麗的月亮是歷代詩人筆亮是歷代詩人筆下多情之物。你下多情之物。你能試著寫一寫嗎？能試著寫一寫嗎？秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件秋九年級語文上冊 第四單元 詩詞誦讀望月有感課件2 鄂教版-鄂教級上冊語文課件 感謝白居易，感謝他用淺白平感謝白居易，感謝他用淺白平實而又意蘊(yùn)精深的語言實而又意蘊(yùn)精深的語言, ,傾訴自己傾訴自己身受的離亂之苦。感謝白居易身受的離亂之苦。感謝白居易, ,感感謝他以綿邈真摯的詩思，構(gòu)出一幅謝他以綿邈真摯的詩思，構(gòu)出一幅五地