【人教版】pep六年級英語下全冊教案(Word表格版,48頁,全站免費)

1、北衙小學(xué)集體備課教案教學(xué)內(nèi)容六年級英語科Unit1Howtallareyou?課時第一課時主備人英語教研組輔備人英語教研組教科書分析掌握四會單詞:younger,older,taller,shorter,longer能認(rèn)讀句型：Howtallareyou?Im1.61meters.Youreolderthanme.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).掌握四會單詞：younger,older,taller,shorter,longer水平目標(biāo)能認(rèn)讀句型:Howtallareyou?Im1.61meters.Youreolderthanme.情感目標(biāo)學(xué)生能夠積極的、主動的參與課堂活動教學(xué)重點掌握形容詞比較級的構(gòu)成。

2、Howtallareyou?Im1.61meters.Youreshorterthanme.的理教學(xué)難點解和使用。教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備教學(xué)錄曰帶、多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動修改建議Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）小組讀單詞請準(zhǔn)確讀出下列單詞，并說出它們的漢語意思（展開小組比師生對話賽，看誰記的短語多）練習(xí)讀l.young2.old3.tall4.short對話練習(xí)5.lonq6.thin7.howmany同桌實行對8.howold話練習(xí)Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）多媒體出示1請兩個孩子到講臺上T:Howoldareyou?S1:Im11yearsold.圖片和練習(xí)T:Youa

3、reyoung.（板書young）S2：Im2yearsold.T:Youareyoung,too.T:Whoisyounger?S1:Imyounger（板書younger）T:Whoisolder?S2:Imolder.（板書old_older）T:Yes,S1isyoungerthanS2.S2isolderthanS1.T:SayImtall.（做手勢）S1:Imtall.S2:Imtall,too（板書tall）T:Whoistaller?Whoisshorter?Ss：S1istaller,S2isshorter.老師再拿兩把長短不一的直尺教會longer,shorter,than

4、.2.使用準(zhǔn)備好的單詞卡片鞏固新單詞和學(xué)習(xí)meter。Eg：onemeter,twometers,1.61meters,4.76metersT:Howtallareyou?S:ImT:Helpthestudentstoanswer：Immeters.T:SayAistallerthanB.BisshorterthanA.3. 小組反復(fù)操練以上句型。4. Letslearnpage5.聽錄音，仿讀單詞和對話Step3.合作交流，師生共建(用時10分鐘)1. 領(lǐng)讀Letslearn中的句子。并糾正讀音。T:HowtallisJohn?S：Heis1.61meters.T:WhoisolderZha

5、ngPengorJohn?S：ZhangPeng.T:ZhangPengistallerandolderthanJohn.5、靈活使用Letslearn所學(xué)單詞,并實行對話練習(xí)。6、Completeoasurveyandreport學(xué)生反復(fù)操練)Step4.達(dá)標(biāo)檢測(用時5分鐘)一、按要求寫單詞。寫出下列詞的比較級。youngshorttalloldlongnicefine二、情景會話：根據(jù)情景選擇句子。)1.我有1.61米高能夠說：A. Iam1.61meters.B.Iam1.61meter.)2.你比我大，能夠說：A.Youareoldthanme.B.Youareolderthanme

6、.()3.你比我矮，能夠說：A.Youareshorterthanme.B.Youareshortthanme.三、找出U欄中與I欄中相對應(yīng)的答語，把標(biāo)號填入題前括號。()1.Howareyou?A.Ihavefifteen.()2.Howtallareyou?B.Im15yearsold.()3.Howoldareyou?C.Imine.()4.Howmanybooksdoyouhave?D.Im1.49meters.學(xué)后反思：學(xué)生總結(jié)(用時1分鐘)Step5安排當(dāng)堂作業(yè)1、課后默寫younger,older,taller,shorter,longer,thinnerthan,meter2.

7、 課后背誦p5Letslearn板書設(shè)計：youngeroldertallershorterIongerHowtallareyou?Im1.61meters.Youreaderthnme.北衙小學(xué)集體備課教案教學(xué)內(nèi)容六年級英語科Unit1Howtallareyou?備課大師”全科【9門】：免注冊，不收費！課時第二課時ALettryLettalkP4主備人英語教研組輔備人英語教研組教科書分析聽懂、會說單詞：hall,meter/metre,than,bothHowtallisit?Maybe4meters.Thafsthetallestdinosaurinthishall.Ifstallerth

8、anbothofustogether并能在情景中使用。知識目標(biāo)能聽懂、會說單詞：hall,meter/metre,than,bothHowtallisit?Maybe4meters.Thatsthetallestdinosaurinthishall.Itstallerthanbothofustogether并能在情景中使用。2能聽懂Letstry,并元成任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)水平目標(biāo)能聽懂、會說單詞：hall,meter/metre,than,bothHowtallisit?Maybe4meters.Thatsthetallestdinosaurinthishall.Itstallerthanboth

9、ofustogether并能在情景中使用。.能聽懂Letstry,并元成任務(wù)。情感目標(biāo)學(xué)生能夠積極的、主動的參與課堂活動教學(xué)重點能聽懂、會說Thatsthetallestdinosaurinthishall.Itstallerthanbothofustogether.Howtallareyou?Im1.65cmeters.并能在情景中使用。教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶、多媒體課件能聽懂、會說Thatsthetallestdinosaurinthishall.Itstallerthanbothofus教學(xué)難點together.Howtallareyou?Im1.65cmeters.并能在情景中使用

10、。備課大師”全科【9門】：免注冊，不收費！教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動修改建議Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時6分鐘）讀一讀，譯一譯；1. younger2.older3.taller4.shorter5.longer6.dinosaur7.first8.secondT:Howtallareyou?Ss：Immeters.T:Whoistaller?S:IrtallerthanS:ImhorterthanStep2.新課內(nèi)容展示（用時18分鐘）1. Letts:Listentothetapeandcircle1. ）Thefirstdinosaureats.A.vegetablesB.meat2. ）T

11、hedinosauristaller.A.firstB.second2. 教讀板書下列單詞和重點句子：dinosaur,Thatsthetallestdinosaurinthishall.Ittallerthanbothofustogether.Howtallareyou?Im.65meters.3. Letslearnpage5.聽錄音，分角色讀對話4.Askthestudentstoreadthedialogue4times.T:WhatareZhangPengandMiketalkingabout?聽錄音完成練習(xí)小組合作對話多媒體出示學(xué)生獨立完成S:Theyaretalkingabout

12、thedinosaurs.T:HowtallisZhangPeng?S:Heis1.65meters.T:Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?S:ZhangPeng.5.請學(xué)生翻譯重點句子并做好筆記，全班齊讀對話。Step3.合作交流，師生共建(用時6分鐘)1. 分角色表演對話。靈活使用所學(xué)單詞句子造句。提示：tallest是tall的最高級。more是many的比較級Step4課堂檢測(用時8分鐘)一、根據(jù)漢語提示選一選，填一填。1. 那是這個廳里最高的恐龍Thatsthe(tallest,taller)dinosaurinthishall.2.

13、它比我兩加起來還高。Its(tall,taller)thanbothofustogether.3. 你有多高？How(taller,tall)areyou?4. 我身高1.65米。Im1.65(meter,meters)二、讀一讀，選一選1. Thatsthetallestdinosaurinthishall.A.我身高1.65米。2. Itstallerthanbothofustogether.B.你有多高？3. Howtallareyou?C.那是這個廳里最高的恐龍。4. Im1.65meters.D.它比我兩加起來還咼。三、選一選，填一填，譯一譯1. Peteris(taller，tal

14、l)thanChenJie.2. Themathsteacheris(old，older)thantheChineseteacher.3. The(old，older)teacherlikesplayingfootball.4. Theruleris(shorter,short).5. Theyellowpencilis(shorter,short)thantheredone.學(xué)后反思：學(xué)生總結(jié)(用時1分鐘)我學(xué)會了:板書設(shè)計：Unit1Howtallareyou?LettryLetSlkp41. Thatthetallestdinosaurinthishall.2. Ittallerthan

15、bothofustogether.3. Howtallareyou?Im1.65cmeters.4. tall_tallertallestmany_more_most北衙小學(xué)集體備課教案教學(xué)內(nèi)容六年級英語科Unit1Howtallareyou?課時第三課時LetlearnMatchandsayP7主備人英語教研組輔備人英語教研組教科書分析掌握四會單詞：thinner,heavier,bigger,smaller,stronger能認(rèn)讀句型：Howheavyareyou?Im52kilograms.Youreheavierthanme.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握四會單詞：thinner,heavier

16、,bigger,smaller,stronger能認(rèn)讀句型：Howheavyareyou?Im52kilograms.Youreheavierthanme.水平目標(biāo)掌握四會單詞：thinner,heavier,bigger,smaller,stronger能認(rèn)讀句型：Howheavyareyou?Im52kilograms.Youreheavierthanme.情感目標(biāo)學(xué)生能夠積極的、主動的參與課堂活動教學(xué)重點掌握5個形容詞比較級的構(gòu)成。教學(xué)難點對新句型Howheavyareyou?Im52kilograms.Youreheavierthanme.的理解和使用。教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶、多媒

17、體課件教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動修改建議Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）一、讀一讀，口譯1.Thatthetallestdinosaurinthishall.2.Ittallerthanbothofustogether.3. Howtallareyou?4.Im.65meters.二、讀一讀，寫一寫，譯一譯（給出它們的比較級）1.thin2.heavy3.biq4.small5.strongStep2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）1. 請兩個胖瘦不一樣的孩子到講臺上T：Whoisthin?S:Aisthin.T:Whoisheavy?S:BisheavyT:Yes,Aisthin.Bishea

18、vy.板書thin,heavy）2. 選兩個個子較瘦的孩子：T:Theyarethin.Whoisthinner?S:Aisthinner.T:板書thinner提醒孩子們觀察thinner的寫法。再用相同的方法教heavier.3選兩個大小不一樣的書包實行比較，引出big,small.T:Whichisthebiggerschoolbag?Whatcolorisit?Ss：Theyellowschoolbagisbigger.板書big_bigger）T:Whichisthesmallerone?Whatcolorisit?S:Theredone.板書small_smaller）4. 做一個

19、強壯的手勢教strong抽兩個孩子做相同的手勢比較，教stronger.T:Askoneboypupil:Howheavyareyou?Helphimanswer：Im54kilograms.T:Oh!Youareheavierthanme.板書教讀。讀一讀說一說師生對話表演小組合作練習(xí)多媒體出示學(xué)生獨立完成5. 聽錄音。學(xué)生跟讀。Step3.合作交流，師生共建（用時10分鐘）1領(lǐng)讀Letslearn中的句子。并糾正讀音。T:HowheavyisJim?S：Heis52kilograms.T:WhoisheavierJimorJohn?S：Jim.T:SayJimisheavierthanJo

20、hn.S：JimisheavierthanJohn2. 請孩子們歸納總結(jié)黑板上的比較級形式，強調(diào)：heavy_heavier（變y為i力卩er）big_biggerthin_thinner（雙寫力卩er）3. 四人一組合作學(xué)習(xí)Matchandsay然后表演。靈活使用所學(xué)單詞句子Step4課堂檢測（用時5分鐘）一、寫出下列形容詞的比較級1.big2.small5.strong6.happy二、把漢語和英語匹配1. 你體重多少？2. 我體重48公斤。3. 你比我重。4. John比Mike瘦。5. 他比她強壯。6. Sarah釣的魚比Amy的小三、連詞成句1.the.isthat,giraffe,

21、tallest（.）3.thin4.Heavy7.angry8.hotA.SarahsfishissmallerthanAmys.B. Heisstrongerthanher.C. Howheavyareyou?D. Im48kilograms.E. Youreheavierthanme.F. JohnisthinnerthanMike.2. taller,than,he,is,me（.）3. heavy,you,are（?）Step5安排當(dāng)堂作業(yè)比較同學(xué)，家人用英語表演Letslearn1. 讀熟Letslearn.2.板書設(shè)計：Unit1Howtallareyou?LetSarnMatch

22、andsayP7tthin_thinnerbig_bigger（雙寫力卩er）heavy_heavierr（變y為i力卩er）small_smallerstrong_stronger（直接力卩er）Howheavyareyou?Im52kilograms.北衙小學(xué)集體備課教案教學(xué)內(nèi)容六年級英語科Unit1Howtallareyou?課時第四課時SectionBLettryLetSlkP6主備人英語教研組輔備人英語教研組教科書分析能聽懂Letstry，并元成2個任務(wù)。掌握句型：Whatsizeareyourshoes,Mike?Yourfeetarebiggerthanmine.Myshoesa

23、resize37.教學(xué)目標(biāo)知、口目標(biāo)能聽懂Letstry，并元成2個任務(wù)。識標(biāo)掌握句型：Whatsizeareyourshoes,Mike?Yourfeetarebiggerthanmine.Myshoesaresize37.能聽懂Letstry，并元成2個任務(wù)。水平目標(biāo)掌握句型：Whatsizeareyourshoes,Mike?Yourfeetarebiggerthanmine.Myshoesaresize37.情感目標(biāo)學(xué)生能夠積極的、主動的參與課堂活動教學(xué)重點聽懂Letstry,流利朗讀Letstalk,掌握3個重點句子。教學(xué)難點對3個重點句子的掌握理解和使用。教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備教學(xué)錄曰帶

24、、多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動修改建議Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）對話表演一、表演Letslearn：多媒體出示S1:Howheavyareyou?S2：Imkilograms.口頭練習(xí)S1:Youareheavier/thinnerthanme.小組對話S1:Howheavyishe?S2：Heskilograms.同桌實行對一、讀一讀，連一連：話練習(xí)Thinnerstrongerbiggersmallerheaviergohikinggoshoping多媒體出示更大的更小的更瘦的更重的更強壯的去購物去遠(yuǎn)足Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）I.Lettry:Listento

25、thetapeandcircletherightanswer.練習(xí)2.板書教學(xué)重點句子：1. )Whatsizeareyourshoes?2. )Yourfeetarebiggerthanmine.3.)Myshoesaresize37.3.Letslearnpage5.聽錄音，分角色讀對話4.Askthestudentstoreadthedialogue4times.Q1:WhatsizeisMikeshoes?Q2：WhatsizeisWuYifansshoes?Q3:HowheavyisMike?Q4：HowheavyisYifan?1. )Whatsizeareyourshoes?2.

26、 )Yourfeetarebiggerthanmine.3. )Myshoesaresize37.5.請學(xué)生翻譯重點句子并做好筆記，全班齊讀對話。Step3.合作交流，師生共建(用時1.讀一讀，譯一譯重點句子：1. )Whatsizeareyourshoes?2. )Yourfeetarebiggerthanmine.10分鐘）3.)Myshoesaresize37.2.分男女角色，小組角色表演，靈活使用所學(xué)單詞句子3.記下筆記，讀讀記記：havealooksosmallsize37looktallerStep4課堂檢測（用時5分鐘）一、英漢匹配1.Whatsizeareyourshoes?A

27、.我穿37碼的鞋。2.Yourfeetarebiggerthanmine.B.你看起來比我高。3. Myshoesaresize37.4. Youlooktallerthanme.5. Youareheavierthanme.二根據(jù)對話P6判斷對錯,C. 你穿多大碼的鞋?D. 你比我重。.E你的腳比我的大。（對的寫T.錯的寫F）()1.Mikeshoesaresize37.()2.WuYifanshoesaresize38()3.MikefeetarebiggerthanWuYifans.()4.WuYifanlookstallerthanMike.()5.WuYifan,istwokilog

28、ramsheavierthanMikeStep5安排當(dāng)堂作業(yè)對話練習(xí)，默寫本節(jié)課所學(xué)的單詞短語板書內(nèi)容設(shè)計：Period4SectionBLetstryLetstalkP61. )Whatsizeareyourshoes?2.)Yourfeetarebiggerthanmine.3. )Myshoesaresize37.1. havealook2.sosmall3.size374.looktaller北衙小學(xué)集體備課教案教學(xué)內(nèi)容六年級英語科Unit1Howtallareyou?課時第五課時SectionBReadandwriteP8主備人英語教研組輔備人英語教研組教科書分析能聽，說，認(rèn)讀單詞c

29、ountryside,lower.Shadow,smarter,become能讀懂小短文，并能完成相對應(yīng)的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能聽，說，認(rèn)讀單詞countryside,lower.Shadow,smarter,become。水平目標(biāo)能讀懂小短文，并能完成相對應(yīng)的練習(xí)情感目標(biāo)學(xué)生能夠積極的、主動的參與課堂活動教學(xué)重點能理解小短文內(nèi)容的意思教學(xué)難點能理解影子變化的真正原因教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶、多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動修改建議Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）一、讀一讀，寫一寫（比較級）tallshortyoungoldthinlongsmallstrongbigheavyStep2

30、.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）1.出示單詞卡片和圖畫教學(xué)單詞：countryside,.shadow,lower,smarter,becomeT：出示城市和鄉(xiāng)村的兩幅圖Say:Thispictureisacity,And小組讀單詞獨立元成獨立元成師生訂正答案多媒體出示thatpictureisacountryside.Writethewordontheblackboard.T:出示單詞卡片教學(xué)單詞：shadow,lower,smarter,并板書。教讀、學(xué)生跟讀。2. 拿一個氣球讓學(xué)生吹T:Theballoonisbecomingbiggerandbigger.板書become,教讀。3. T

31、:Springiscoming!Theskyiscleanerandthesunisbrighter.Canyouthinkofanyotherchanges?Lookatthefourpicturesandtick.4. LearnReadandwrite.S：學(xué)生獨立閱讀課文，邊讀邊理解。T:學(xué)生閱讀并理解下列句子：1. Itisgettinglowerandlower,buthisshadowisgettingIongerandIonger.2. WhyismyshadowIongerwhenthesungetslower?3. Thesungoesdowneverydayandwegr

32、owoldereveryday.4. YourshadowgrowsIongerbecauseyouaregrowingtaller.4. Playthetapetolistentothestory.Step3.合作交流，師生共建(用時8分鐘)1. 領(lǐng)讀Readandwrite中的句子并糾正讀音。2, 師生互譯下列句子。1. )Itisgettinglowerandlower,buthisshadowisgettingIongerandIonger.2. )YourshadowgrowsIongerbecauseyouaregrowingtaller.3. Finishexercise1.)R

33、eadandwrite2. )Readthestoryagainandfinishthedialogue.Step4.課堂檢測(用時5分鐘)一、選擇適當(dāng)?shù)脑~填空1.1 am1.52Imtall.(meters,kilograms)2. Myfriendisshorterme.(than,that)3. tallareyou?(How,What)4.1 m2.Lilyis11.Ithanher.(shorter,older)二、閱讀理解。Girl:Mom,look,therearesomebirds.Mom:Whichbirddoyoulike?Girl:Ilikethegreenone.Itt

34、allerthantheblueone.Mom:Whichbirdisstronger?Girl:Theblueoneisstronger.Mom:Ilikethebluebird.Ithinkityounger.Girl:ButthegreenbirdtailisIongerthantheblueone.Mom:Ithinkitabout20cmlong.判斷正(T)誤(F)()1.Thegreenbirdisshorterthantheblueone.()2.Thebluebirdisstrongerthanthegreenone.()3.Thegreenbirdtailisabout20

35、cmlong.()4.Themomlikesthegreenbird.（）5.Thegirllikesthebluebird.學(xué)后反思：學(xué)生總結(jié)（用時1分鐘）Step5安排當(dāng)堂作業(yè)板書設(shè)計：Period5SectionBReadandwriteP8countryside,.shadow,lower,smarter,become北衙小學(xué)集體備課教案教學(xué)內(nèi)容六年級英語科Unit1Howtallareyou?課時第六課時SectionBMainseeneP23LetcheckStorytimeP1011主備人英語教研組輔備人英語教研組教科書分析GothroughMainsceneP2_3能讀懂Sto

36、rytime中的故事。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)GothroughMainsceneP2_3能讀懂Storytime中的故事。水平目標(biāo)GothroughMainsceneP2_3能讀懂Storytime中的故事。情感目標(biāo)學(xué)生能夠積極的、主動的參與課堂活動教學(xué)重點GothroughMainseeneP2_3教學(xué)難點借助圖片能讀懂Storytime中的故事。教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶、多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動修改建議預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）Mainsentences1. Turntopage2andpage3.Trytoreadandtranslatethesesentences.2. T:show

37、themeaningofthesesentences.3. Readafterthetapetwice.4. 學(xué)生理解句子:Im21meterstall.1mthetallest.Its5tons.kilogram（kg）gram（g）Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）1.FinishLetcSeck：Listenandwritetheanswers.2.FinishLetswrapitup.（可在黑板上重新排列）A.）tallershorteryoungerolderIongersmallerstrongerBJheavy-heavierangry-angriersun-sunnier

38、funny-funnierhappy-happierwindy-windierC.）thin-thinnerbig-biggerhot-hottersad-sadderfat-fatter（補充）歸納總結(jié)形容詞變化規(guī)則：A類：直接加er全班齊讀句子小組合作多媒體出示B類：變y為i力卩erC類：雙寫加er.Step3.合作交流，師生共建(用時10分鐘)1. 分小組讀一讀，記一記黑板上的形容詞的比較級，特別是雙寫加的。2丄earnStorytime.1. )兩人一組讀讀故事，理解故事。2. )Q：Howtallisthedeer?Q：Howheavyisthedeer?Q:HowtallisMrZ

39、ebra?Q：Whocanbethegoalkeeper?3. )理解句子：MrZebrais10centimeterstallerthanMrDeer.Footballneedsteamwork.Step4.課堂檢測(用時5分鐘)一、選擇準(zhǔn)確的答案。()1.Imtwoyearsthanyou.A.youngB.shorterC.you()2.Howbigyourfeet?A.isB.areC.it()3.？80cmA.Howtallareyou?B.Howlongareyourlegs?C.Howoldareyou?()4.Howisyourbestfriend?-Thirteenyears

40、old.A.oldB.tallC.heavy()5.HowtallisChenJie？A.Heis12yearsold.B.Im147cm.C.Sheis150cm.二、找出U欄中與I欄中相對應(yīng)的答語把字母序號填入提前括號。A. Theyaresize39.B. Im15yearsold.C. Im45kg.D. Im158cmtall.E. Itis200cm.()1.Howheavyareyou?()2.Howtallareyou?()3.Howoldareyou?()4.Whatsizeareyourshoes?()5.Howlongareyourbed?三、連詞成句。1. you,ta

41、ll,are,how(?)2. 1.65,metersIm,(.).3. size,shoes,are,what,your(?)4. mine,are,your,bigger,feet,than(.)5. size,my,37,shoes,are,(.)學(xué)后反思：學(xué)生總結(jié)(用時1分鐘)Step5安排當(dāng)堂作業(yè)板書設(shè)計：A.)tallershorteryoungerolderIongersmallerstrongerBJheavy-heavierangry-angriersun-sunnierfunny-funnierhappy-happierwindy-windierC.)thin-thinne

42、rbig-biggerhot-hottersad-sadderfat-fatter教學(xué)反思北衙小學(xué)集體備課教案教學(xué)內(nèi)容六年級英語科Unit2Lastweekend課時第一課時SectionALetearn/DoasurveyandreportP15主備人英語教研組輔備人英語教研組教科書分析四會單詞或詞組：cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV理解句子：Howwasyourweekend？Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?Istayedathom

43、eandwatchedTV學(xué)唱歌曲Lastweekenc.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)四會單詞或詞組：cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.理解句子：Howwasyourweekend？Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?IstayedathomeandwatchedTV.學(xué)唱歌曲Lastweekend.水平目標(biāo)四會單詞或詞組：cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,staye

44、dathome,watchedTV.理解句子：Howwasyourweekend?Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?IstayedathomeandwatchedTV.學(xué)唱歌曲Lastweekend.情感目標(biāo)學(xué)生能夠積極的、主動的參與課堂活動教學(xué)重點學(xué)習(xí)單詞或詞組以及句子教學(xué)難點掌握動詞過去式的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶、多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動修改建議Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）讀單詞師生對話跟讀小組合作練習(xí)多媒體出示1、Gooverthewordsyoung-younger,old-older,tall-taller,short-shorte

45、r,Iong-longer,small-smaller,big-bigger,stronger.2、Freetalk:T:In28.Howoldareyou?S:Im12yearsold.Iyoungerthanyou.T:Im.65meters.Howtallareyou?S:Im1.61metres.Inshorterthanyou.T:Im8kg.Howheavyareyou?S:Im40kg.T:Inmeavierthanyou.3、T:Ioftencleanmyroomontheweekend.T:Whatdoyoudoontheweekend?S:Ioftencleanmyroom

46、ontheweekend.（多操練）T:TodayweIIlearnU.2Lastweekend.（板書教讀）Step2.新課內(nèi)容展示（用時18分鐘）Letlearn1. Newphrasescleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV（1）T板書下列單詞的原形clean,wash,watch,stay,并用Ioftencleanmyroom/造句。（2）T板書以上單詞原形并且加ed后，用Icleanedmyroom/lastweekend造句。（3）學(xué)生觀察兩個詞組的不同之

47、處.T:eg：cleaned是clean的過去式，當(dāng)我們要表達(dá)過去發(fā)生的事情時，就要用動詞的過去式，規(guī)則動詞的過去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed發(fā)/d/.師帶讀.（4）用同樣的方式教“stay/stayedatroom，wash/washedmyclothes,watch/watchedTV”.注意：washed,watched的ed發(fā)/t/.2. T:Howwasyourweekend?S:Itwasfine,thanks.T:Whatdidyoudo?S:IIstayedathomeandwatchedTV3. ListentothetapeofLetlearnandfoll

48、owit.Step3.合作交流，師生共建（用時7分鐘）1. 領(lǐng)讀Letslearn中的短語及句子，并糾正讀音。2. 自編chant邊做動作邊chant:Whatdidyoudo?Icleanedmyroom.Whatdidyoudo?Iwashedmyclothes.Whatdidyoudo?Istayedathome.Whatdidyoudo?IwatchedTV（注意:do的過去式did）.3教學(xué)Dosurveyandreport:學(xué)生利用表格，實行問卷調(diào)查。4. 學(xué)唱歌曲Lastweekend.Step4.課堂檢測（用時9分鐘）一、寫出下列動詞的過去式。1. wash2.stay3.wa

49、tch4.clean5.do二、讀一讀，選一選。（）1.你想問同學(xué)周末過得怎樣，能夠說：.A.Howwasyourweekend?B.Howoldareyou?（）2.你想問同學(xué)有多高，能夠說：.A.Howheavyareyou?B.Howoldareyou?()3.你想告訴同學(xué)：你周末過得很好，能夠說：.A.Imailerthanyou.B.Itwasfine.()4.你想問同學(xué)上周末做了什么？能夠說.A.Whatdidyoudolastweekend？B.Whatareyougoingtodonextweekend？()5.你想說：它比我們倆加起來還高，能夠說：.A.ItSllerthan

50、bothofustogether.B.ItSllerthantheelephant.學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了Step5布置課后作業(yè)(用時1分鐘)1. 抄寫新單詞，句子。2. 完成配套的相關(guān)練習(xí)。Step6板書設(shè)計：Unit2LastweekendWords:cleancleanedwashwashedwatchwatchedstay-stayedSentences-Howwasyourweekend？-1mfine,thanks.-Whatdidyoudo?-1stayedathomeandwatchedTV.北衙小學(xué)集體備課教案教學(xué)內(nèi)容六年級英語科Unit2Lastweekend課時第二課時

51、SectionALetstry/LetHearnP14主備人英語教研組輔備人英語教研教科書分析復(fù)習(xí)單詞或詞組cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV四會句子：Howwasyourweekend?Itwasgood,thankyou.Whatdidyoudo?Istayedathomewithyourgrandma.Didyoudoanythingelse?三會單詞：drank、show.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)復(fù)習(xí)單詞或詞組cleaned,washed,watched,staye

52、dcleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV。四會句子：Howwasyourweekend?Itwasgood,thankyou.Whatdidyoudo?Istayedathomewithyourgrandma.Didyoudoanythingelse?三會單詞：drank、show.水平目標(biāo)復(fù)習(xí)單詞或詞組cleaned,washed,watched,stayedcleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV。四會句子：Howwasyourweekend?Itwasgood

53、,thankyou.Whatdidyoudo?Istayedathomewithyourgrandma.Didyoudoanythingelse?三會單詞：drank、show.情感目標(biāo)學(xué)生能夠積極的、主動的參與課堂活動教學(xué)重點掌握四會句子教學(xué)難點掌握一般過去時的句式特點并能準(zhǔn)確使用。教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶、多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動修改建議Step1:復(fù)習(xí)溫故（用時5分鐘）1. Goovertheoldwordsandphrases：T:cleanS:cleaned/cleanedmyroomT:watchS：watched/watchedTVT:stayS：stayed/stayedathomeT:washS：washed/washedmyclothes2. Freetalk:T:Whatdoyoudoontheweekend?S:Ioftencleanmyroom/T:Whatdidyoudo?S:IwatchedTV/.3. Chanttogether.Step2.新課內(nèi)容展示（用