人教版英語三年級下冊第二單元CStorytime

1、人教版英語三年級下冊第二單元CStorytime課題Unit2Myfamily教學(xué)內(nèi)容C.Storytime課型教學(xué)目標(biāo)知識與技能能聽、說、認讀以下句型：Whoisthatman?Heismyfather.Whoisthatwoman?Sheismymother.過程與方法通過運用全家福照片來介紹家庭成員，在反復(fù)練習(xí)中鞏固知識。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的合作精神以及尊老愛幼的良好品質(zhì)。教學(xué)重點夠聽、說、讀句子：Thisismyfather.Thisismymother.Thisismyfamily.Sheisanactress.等等。教學(xué)難點語音：brother中“th”的發(fā)音時要咬

2、住舌尖。新詞actress和beautiful的讀音教學(xué)手段與方法游戲法練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備家庭成員單詞圖片，錄音機磁帶教學(xué)過程一.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.Singthesong學(xué)生們一起唱1lovemyfamily，邊唱邊演。2Issheyour？教師拿出自己家庭成員的不同照片，讓學(xué)生提問，教師根據(jù)提問回答。學(xué)生以小組為單位(變換小組成員)，拿著家庭成員的照片互相詢問：“Isshe/heyour？”二呈現(xiàn)新課(Presentation)1. 教師出示C.Storytime的圖片.觀看每一幅圖的內(nèi)容，閱讀圖片上的內(nèi)容并讓有能力的同學(xué)進行翻譯，從而理解圖片的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事中的

3、新單詞actress和beautiful注意發(fā)音。最后學(xué)生分角色跟讀。小組表演。3.教師出示家庭成員的單詞卡片，讓學(xué)生開火車認讀。請讀的最好的學(xué)生到前面來帶讀。三.趣味操練(Practice)1 .Playagame:讓學(xué)生以小組為單位，分別介紹自己的家庭成員，介紹時，盡量要用上所學(xué)的四會單詞。如：Thisismyfather.Hehastwolonglegs.Thisismymother.2 .活動二：溫故舊知，深入新知再次拿出之前制作的家庭樹，并用現(xiàn)學(xué)的有關(guān)單詞句子介紹自己的家庭成員，班級內(nèi)選出最好的一組進行班級對話。讓其他組成員對自己的對話進行更改。四小結(jié)(Summingup1. 總結(jié)本課所學(xué)的單詞和句子。2. Homework:小組之間自編對話，介紹自己的家庭。板書設(shè)計:Unit2MyfamilyCStorytimeThisismyfather.Thisismymother.Thisismyfamily.教學(xué)反思：本課為一節(jié)故事聽說課，但實則為一節(jié)口語加深練習(xí)課，課中學(xué)生不僅要對舊知的鞏固更要加入新知的學(xué)習(xí)。在課中，我發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)仍存在口語的發(fā)音問題，對此我利用了有效的快速的方法進行更正與演練，同學(xué)們很好的完成了此項任務(wù)。在聯(lián)系