人民英雄永垂不朽教學(xué)案

1、課題：人民英雄永垂不朽主備：朱永紅課型：閱讀審核：楊蕾班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 革命先烈的豐功偉績和革命精神。2. 說明的順序和說明對象的特征。3. 準(zhǔn)確而富于變化的語言?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 說明的順序和說明對象的特征。2. 準(zhǔn)確而富于變化的語言。【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)說明文時(shí)，從說明對象的特征入手，理清說明順序，找出說明方法，體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性?！菊n時(shí)安排】兩課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1字音互填，并在橫線上補(bǔ)充你認(rèn)為重要的字詞。zh6仰（）鎦金（）挑釁（）重幔（）（）小w口殿頂（）逾越（）天qidn（）上溯（）2. 這篇文章采用了以瞻仰者本人的活動(dòng)順序?yàn)橹鳎约o(jì)念碑的方位

2、順序?yàn)檩o兼顧其他順序的方法來組織材料。自讀全文，請理清作者的活動(dòng)順序（走的路線）。（按由遠(yuǎn)而近，直到離開的行蹤寫）越過（）一踏著（）一踏上（）一到了（）一走下（）一離開（）3. 請按下面要求寫出有關(guān)說明文的知識(shí)。說明順序說明方法4. 讀完文章，你有疑問嗎？請將你的疑問寫在下面的橫線上。教師評(píng)價(jià)家長簽字日期2013年3月日二、課堂助學(xué)1.導(dǎo)入2.學(xué)一學(xué) 文章標(biāo)題下面有個(gè)副標(biāo)題，標(biāo)題和副標(biāo)題各有什么作用? 理清文章結(jié)構(gòu)，并概括主要內(nèi)容3.講一講 從總體上看，作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑一步步介紹到我們面前來？（閱讀2至5節(jié)，找出表明順序的關(guān)鍵詞語回答。） 作者是按怎樣的順序有條不紊地說明紀(jì)念碑的結(jié)

3、構(gòu)、題詞、碑文和造型的？ 既然按照由下而上的空間順序，為什么“小碑座”不放在“碑身”前說明呢？“大碑座”又為什么不緊接著“平臺(tái)”“漢白玉欄桿”加以介紹呢？這樣是否顯得雜亂？ 作者在6到10節(jié)中重點(diǎn)介紹了哪10座浮雕？是按什么順序來介紹的？4. 想一想朗讀第四段的碑文，思考： 人民英雄紀(jì)念碑要紀(jì)念的英雄究竟是哪些人？ 烈士們已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去了，作為新時(shí)期的青年，我們能做些什么？5. 小結(jié)三、練一練閱讀下列選段，完成各題。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上

4、，有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎦金大字，閃閃發(fā)光。這八個(gè)字是碑的主題。在碑身背面，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。碑文是：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長存。小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔，表示全國

5、人民對他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神。1. 用最簡潔的語言概括這兩段文字的內(nèi)容。2. 碑文所反映的時(shí)間及主要?dú)v史事件各是什么？3. 依次找出碑身中最能體現(xiàn)說明順序的詞語。碑身四周一一（）一一（）一一（）一一小碑座一一（）4. 三段碑文按順序?qū)?，在修辭上采用了和手法。分成三段是為了。第二課時(shí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. 默寫人民英雄紀(jì)念碑碑文。2. 文中用到了許多說明方法，請舉出一例并說明其作用。句子】方法及作用】教師評(píng)價(jià)家長簽字日期2013年3月日一、課堂助學(xué)1. 導(dǎo)入2. 學(xué)一學(xué)了解碑文上“三年以

6、來、三十年以來、一八百四十年”的含義。3. 講一講 這篇文章主要采用了哪幾種說明方法？有什么作用。試舉例說明。 這篇文章的語言準(zhǔn)確而又生動(dòng)，并且在語言中滲透著對革命先烈的贊頌和崇敬之情。請舉例具體分析。（提示：在介紹十幅浮雕的語言中體現(xiàn)得最為明顯。）【示例】人民英雄紀(jì)念碑落成了?！奥涑伞币辉~既表明這一工程已經(jīng)勝利結(jié)束，又內(nèi)含莊重、慶賀之意。4. 想一想作者在文中幾次寫到“人民英雄永垂不朽”？反復(fù)寫的作用是什么？5. 小結(jié)二、練一練閱讀下面的語段，完成下列題目。三峽博物館位于重慶市人民大禮堂的正西端，建筑主體長157.3米,寬98.085米，高32米,總建筑面積為4萬多平方米。這座建筑物外型本身

7、，承載了許多歷史與文化的寓意。 三峽博物館依山而建，整體呈一個(gè)大弧線形狀。站在人民廣場仰望，博物館就像雄偉的長江三峽大壩。博物館外形最顯眼的是大面積的弧形藍(lán)色玻璃幕墻和古樸方正的砂巖外墻。藍(lán)色玻璃象征著水，砂巖外墻則代表著山，它體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，很像一個(gè)巨大的承露盤，一方面取“三峽之水天上來”之意，另一方面，水通過三層疊瀑，一泄而下，與人民廣場相連，體現(xiàn)了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤大地的寓意。 三峽博物館展廳面積為23225平方米，有4個(gè)基本陳列，分別是：反映三峽歷史、三峽文化和三峽精神的“壯麗三峽”；反映重慶地方歷史文化源流的“遠(yuǎn)古巴渝”；

8、反映20世紀(jì)重慶城市變遷的“重慶？城市之路”；反映重慶抗戰(zhàn)文化的“抗戰(zhàn)歲月”。這里重點(diǎn)介紹前兩個(gè)展廳。 “壯麗三峽”展廳位于三峽博物館一樓右側(cè)，是博物館的招牌展廳。走進(jìn)展廳，參觀者就仿佛來到了壯美的瞿塘峽。迎面是一幅長9米、高6米的三峽壁畫，它與擺放有致的各種三峽石一起，構(gòu)成了雄偉的夔門、秀美的桃子峰。而此刻參觀者的腳下，正踩在一條用玻璃隔水方式營造的長江水上。江水拍岸的聲音，川江號(hào)子的聲音，以及長江三峽特有的猿啼聲，構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)壯麗的三峽。 “壯麗三峽”展廳擺放了大量天然三峽石。瞿塘峽口切割來的瀑石，瞿塘峽中段的黑石，巫峽切割來的纖夫石、纖夫路，以及被譽(yù)為“世界第一古代水文站”的白鶴梁題刻

9、，也被部分切割搬進(jìn)展廳。目前在全國的博物館中，還沒有放如此大規(guī)模大型天然石頭的先例。 與“壯麗三峽”展廳相比，“遠(yuǎn)古巴渝”展廳則顯得古樸而厚重?！斑h(yuǎn)古巴渝”展廳位于三峽博物館二樓左側(cè)，展廳面積1160多平方米，展品逾1000件。這是三峽博物館文物最豐富的一個(gè)展廳，里面的文物80%以上都是1997年以來重慶三峽考古的新發(fā)現(xiàn)，這次是首度公之于眾，比如巫山龍骨坡出土的巫山人牙齒和下頜骨化石、興隆洞遺址發(fā)現(xiàn)的劍齒象牙石刻、奉節(jié)魚腹浦發(fā)現(xiàn)的陶片、小田溪出土的鳥形尊等。這個(gè)展廳主要靠文物來說話，它要展示遠(yuǎn)古巴渝文化的客觀存在和無窮魅力。1從全文看，作者主要是按照什么說明順序來介紹三峽博物館的？2.選文說三峽博物館的外型“承載了許多歷史與文化的寓意”，仔細(xì)閱讀文中有關(guān)內(nèi)容，選出下列不屬于這種寓意的一項(xiàng)（）A. 三峽博物館整體呈一個(gè)大弧線形狀，象征著雄偉的長江三峽大壩。B. 三峽博物館的外墻設(shè)計(jì)集中體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。C. 博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，具有極好的采光效果。D. 三峽博物館的外形