學(xué)校生活老師述職報告

1、學(xué)校生活老師述職報告緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束學(xué)校生活區(qū)學(xué)年述職報告。本學(xué)期在吳校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是與吳校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)穩(wěn)中改革；服務(wù)育人管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題還有一定差距需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報如下：一、聽從領(lǐng)導(dǎo)服從分配統(tǒng)一理念找準(zhǔn)定位本學(xué)期因工作調(diào)整有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說盡管不太陌生但是也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同一個是管理任人擺布的物一個是管理有個性、有

2、思想、活生生的人。所以面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理要說沒有壓力那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力接受了這次挑戰(zhàn)并且只有一個目標(biāo)把這份工作做好力爭保一方平穩(wěn)讓領(lǐng)導(dǎo)放心。本學(xué)期通過學(xué)校多次對崗位負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解對生活區(qū)的工作有了新的認(rèn)識對自己的定位更加明確。1、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的辦學(xué)理念認(rèn)真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強(qiáng)生活教師隊伍建設(shè)調(diào)動全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系（生活教師、組長、干事）協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系（學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等）。4、做好服務(wù)工作為學(xué)生服務(wù)為教育、教學(xué)服務(wù)為在座的各位

3、服務(wù)。5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。生活區(qū)的工作非常繁雜可是每件事情都很重要。開學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作開學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作學(xué)生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣為學(xué)生打好學(xué)會做人的基矗二、深入實際調(diào)查研究不斷完善管理方法要做好這份工作尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作必須深入實際調(diào)查研究。本學(xué)期我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場觀察問題發(fā)現(xiàn)問題與老師、學(xué)生交流溝通虛心聽取他們的意見和建議只有這樣才可以證實自己的管理是否正確因為服務(wù)對象和服務(wù)者是管理

4、者一切指令的受益者和實行者只有他們的反映和實施的結(jié)果才能準(zhǔn)確地檢驗自己的指令是否正確是否完善以此來改變自己的管理工作。另外還可以及時了解他們的需要、愿望和要求可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng)還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。三、加強(qiáng)生活教師隊伍建設(shè)發(fā)揚團(tuán)隊精神營造良好的工作氛圍生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意”生活教師隊伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德腳踏實地?zé)釔郾韭毠ぷ鳠釔蹖W(xué)生具有服務(wù)意識和管理學(xué)生能力的生活教師隊伍。本學(xué)期吳校長非常重視生活區(qū)管理工作通過竟聘讓能力較強(qiáng)的教師從事管理工作兼生活教師加強(qiáng)了

5、管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì)我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn)業(yè)務(wù)（常規(guī)工作）培訓(xùn)勞動紀(jì)律培訓(xùn)安全教育培訓(xùn)管理學(xué)生方式方法培訓(xùn)教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn)如何接待家長及參觀者的培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)基本上統(tǒng)一了思想統(tǒng)一了認(rèn)識統(tǒng)一了觀念能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路得到進(jìn)一步的貫徹和落實提高了對工作的責(zé)任感和責(zé)任心提高了服務(wù)意識和管理能力。生活教師的組織紀(jì)律性對工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法也有了明顯的改進(jìn)。對畢業(yè)班的學(xué)生我們從本學(xué)期以開始就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作保證學(xué)生考試時具有良好的精神狀態(tài)取得好的成績述職報告學(xué)校生活區(qū)學(xué)年述

6、職報告。另外工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍能夠增強(qiáng)隊伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神工作互相補位提高工作效率大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請假在生活教師非常緊張的情況下老師們不計較個人得失齊心協(xié)力主動補位沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒相互幫助蔚然成風(fēng)特別是對那些沒有經(jīng)過培訓(xùn)的新聘教師為了使他們盡快了解萬里的辦學(xué)理念掌握生活區(qū)的工作特點和工作程序盡快的進(jìn)入工作角色以師帶徒的方式向他們傳授方法和經(jīng)驗。因為生活區(qū)的工作不是靠幾個或十幾個人就能干好的而是要靠在坐每一位老師的共同努力只要每一塊木板一樣高才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?，F(xiàn)在

7、生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的主流通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學(xué)期的整體工作充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團(tuán)隊精神。四、建立健全各項規(guī)章制度力求管理工作規(guī)范化、程序化俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓一個部門如果沒有相應(yīng)的規(guī)章制度這個部門就會出現(xiàn)無序的混亂局面如同一盤散沙沒有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點制定了生活教師獎金分配制度。目的是通過獎金的調(diào)整調(diào)動大家的工作積極行、主動性和創(chuàng)造性體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核采用三級量化考核辦法即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時反饋給生活教師便于及時糾錯和

8、改進(jìn)并與工資直接掛鉤。通過檢查評比表揚獎勵工作優(yōu)秀者批評處罰工作較差者維護(hù)了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹立了正氣改變了干與不干干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣充分調(diào)動了大多數(shù)生活教師的、工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。另外還制定了生活教師工作制度安全隱患檢查制度學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度生活教師工作程序及職責(zé)等。這些制度非常明確的提出哪些該做那些不該做應(yīng)該如何做對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范也是對我們的一種最好的保護(hù)。這些制度只有在大家的自覺遵守下才能保證了我們生活區(qū)各項工作的順利進(jìn)行。五、在生活管理中加強(qiáng)德育服務(wù)含量為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)“準(zhǔn)軍事化管理平民化教育德育人人人人德育”

9、是我校的辦學(xué)理念。根據(jù)我校學(xué)生的情況他們思想活躍接受新事物快家庭條件優(yōu)越（物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件）。而現(xiàn)在他們正處在長身體、長知識時期分辨是非能力較低可塑性很強(qiáng)。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下有些不健康的思想觀念和生活方式都會對他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面都不同程度的存在一些問題。針對學(xué)生所存在的問題我們采取了一下方法：（一）對學(xué)生要“導(dǎo)”。1、生活教師要以身作則以自身良好品德修養(yǎng)良好的行為習(xí)慣文明的言談舉止?jié)撘颇貙W(xué)生產(chǎn)生著積極的影響。2、對學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行

10、、導(dǎo)向?！皶灾岳怼睆膫魇诘赖滦袨橐?guī)范知識入手；“動之以情”從陶冶情感入手；“導(dǎo)之以行“從培養(yǎng)行為習(xí)慣入手；“煉之以志”從磨練意志入手。3、引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我意識、自我評價、自我檢查、自我體驗、自我反盛自我監(jiān)督、自我控制提高學(xué)生自律能力。（二）對學(xué)生要“管”。惰性人皆有之戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵就是訓(xùn)練。習(xí)慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學(xué)生是教育的對象嚴(yán)格要求嚴(yán)格管理堅持不懈是行為訓(xùn)練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為經(jīng)常性習(xí)慣行為一定要在明理中強(qiáng)化在強(qiáng)化中明理。事實上這就是對學(xué)生愛的具體體現(xiàn)當(dāng)然嚴(yán)格要求和管理并不是簡單、粗暴的體罰或訓(xùn)斥。本學(xué)期充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用從檢查“六不規(guī)定

11、”為切入點加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的接送工作利用廣播、早操講評做好學(xué)生回家、返校時應(yīng)注意事項的教育工作。為防止學(xué)生物品丟失我們制定了學(xué)生課間進(jìn)寢室班主任簽字制度。為了控制學(xué)生早操、早讀遲到現(xiàn)象我們制定了值日生證制度還有損壞公物賠償制度使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過全體生活教師堅持不懈的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進(jìn)使很多同學(xué)改掉了以前的不良行為習(xí)慣違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來越少最后兩次檢查只有三、四人。六、加強(qiáng)安全教育消除安全隱患安全是我們學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基本保障體系責(zé)任重于泰山。如何保障兩千多名學(xué)生不發(fā)生安全事故是對我們在座各位的嚴(yán)峻考驗。本學(xué)期在全體員工的共同努力下到目前為止學(xué)生在生活區(qū)還沒有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了