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1、班級(jí):自動(dòng)化1102班課程設(shè)計(jì)報(bào)告姓名:翟德忠指導(dǎo)教師:何獻(xiàn)忠設(shè)計(jì)任務(wù)一:自動(dòng)送料車,條統(tǒng)成績(jī):設(shè)計(jì)任務(wù)二:十字路口交通燈控制設(shè)計(jì)任務(wù)三:洗衣機(jī)自動(dòng)控制設(shè)計(jì)任務(wù)一:自動(dòng)送料車系統(tǒng)、設(shè)計(jì)目的1、用PLC構(gòu)成系統(tǒng)自動(dòng)送料車系統(tǒng)。2、學(xué)會(huì)PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法和步驟,培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力自動(dòng)送料車系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)K1L3,L4,S1K2.M|IB-M0L1L2DS2L5QQQK1L1S3S2S1MMMK2L2L5L4L3.+24VDC0V二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備1、EFPLCT編程序控制器實(shí)驗(yàn)裝置。2、EFPLC010加動(dòng)送料車系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)板如圖所示。3、連接導(dǎo)線若干。三、具體任務(wù)1、控制要求:初始狀態(tài):
2、紅燈L1暗,綠燈L2亮,表示允許汽車開進(jìn)裝料。料斗K2,電動(dòng)機(jī)M1、M2M3為OFE當(dāng)汽車到達(dá)時(shí)(按一下S2表示),L1燈亮,L2燈暗,L5燈亮。M3轉(zhuǎn),M2在M*專動(dòng)后3秒運(yùn)行,M1在M2轉(zhuǎn)動(dòng)后3秒運(yùn)行,K2在M1轉(zhuǎn)動(dòng)后3秒開始出料。當(dāng)車裝滿后(按S2表示),料斗K2關(guān)閉,電動(dòng)機(jī)M1延時(shí)3秒后關(guān)斷,M2再延時(shí)3秒后關(guān)斷,M3M延時(shí)3秒后關(guān)斷。L2綠燈亮,L1紅燈暗,表示汽車可以開走。過5秒后L5燈滅,表示車已開走。按S3表示料斗中的料已到低限,需要進(jìn)料。K1打開進(jìn)料。按S1表示料滿,K1關(guān)閉。2、I/O(輸入、輸出)地址分配輸入:輸出:S1L1M1-一L4-S2L2M2-一L5-S3-一L3
3、M3-一K1K23、按照要求編寫程序(參照程序示例)4、調(diào)試并運(yùn)行程序設(shè)計(jì)任務(wù)二:十字路口交通燈控制一、設(shè)計(jì)目的1、用PLC自控、手控交通信號(hào)燈。2、學(xué)會(huì)PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法和步驟,培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備4、EFPLCT編程序控制器實(shí)驗(yàn)裝置。5、EFPLC01051控與手控實(shí)驗(yàn)板如圖所示。6、連接導(dǎo)線若干。三、具體任務(wù)1、控制要求:SB1位自鎖型按鈕,功能為手動(dòng)/自動(dòng)切換。在自動(dòng)狀態(tài)時(shí)SB2,SB3不起作用。自動(dòng)控制:南北方向紅綠燈動(dòng)作一致,東西方向紅綠燈動(dòng)作一致。、南北、東西方向紅綠燈,以綠燈亮一綠燈閃一黃燈亮一紅燈亮?xí)r序動(dòng)作,周而復(fù)始循環(huán)。時(shí)間自定。1手動(dòng)控
4、制:SB2為自鎖型按鈕,功能為南北與東西方向紅綠燈的相反亮暗。SB3為自鎖型按鈕,功能為該按鈕一旦按下,東西與南北方向的紅燈全亮,綠燈全暗。2、I/O(輸入、輸出)地址分配輸入:輸出:SB1-SB2-SB3-南北方向紅黃東西方向紅黃綠 Q0.0=0 為東西方向紅燈亮。注:=1為自動(dòng),=0為手動(dòng)。=1為東西方向綠燈亮,3、按照要求編寫程序7、運(yùn)行啟動(dòng)程序,仔細(xì)觀察各功能的作用,是否符合設(shè)計(jì)要求,反復(fù)調(diào)試,直至完全符合設(shè)計(jì)要求。設(shè)計(jì)任務(wù)三:洗衣機(jī)自動(dòng)控制一、設(shè)計(jì)目的1、編制PLC程序控制洗衣機(jī),使之具有多種功能程序的手動(dòng)/自動(dòng)洗衣機(jī)。2、學(xué)會(huì)PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法和步驟,培養(yǎng)分析問題和解決問題的
5、獨(dú)立工作能力。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備1、EFPLCT編程序控制器實(shí)驗(yàn)裝置。2、EFPLC0107fc衣機(jī)實(shí)驗(yàn)板,如圖所示。3、連接導(dǎo)線若干。三、具體任務(wù)1、控制要求:?jiǎn)?dòng)后開始注入清水(水位選擇高或低)水到位(按下S1或S2按鈕)-停水-加洗衣粉(3秒)-加溫(加溫選擇高或低)-水溫到(按下T1或T2按鈕)-洗滌10秒(電機(jī)正反轉(zhuǎn))排水(7秒)脫水3秒(電機(jī)正轉(zhuǎn))進(jìn)水水位到第一漂10秒-排水7秒-脫水3秒-進(jìn)水-水位到f加柔光劑3秒-第二漂10秒-排水7秒-脫水6秒結(jié)束。注:洗滌和漂洗時(shí)電機(jī)正反轉(zhuǎn)各為2秒循環(huán)洗滌、漂洗和脫水時(shí)各狀態(tài)指示燈閃爍。2、I/O(輸入、輸出)地址分配輸入:輸出: 啟停一一Y2(
6、洗衣粉)一一反轉(zhuǎn) 水位選擇一一Y3(清水)一一洗滌 S1高水位一一Y4(排水)一一漂洗 S2低水位正轉(zhuǎn)脫水 水溫選擇加熱一一T1(45oC)一Y1柔光劑T2(30oC)3、按照要求編寫程序(參照程序示例)4、運(yùn)行啟動(dòng)程序,仔細(xì)觀察各功能的作用,是否符合設(shè)計(jì)要求,反復(fù)調(diào)試,直至完全符合設(shè)計(jì)要求。PLC課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程結(jié)束了,通過這次設(shè)計(jì),我意識(shí)到了PLC編程技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的廣泛應(yīng)用,并了解到自己學(xué)習(xí)中的不足之處,看到了理論與實(shí)踐的差距。通過PLC的設(shè)計(jì)實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了PLC的基本編程方法,對(duì)PL的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對(duì)理論的運(yùn)用中,提高了我們的工程素質(zhì),在沒有做實(shí)踐設(shè)計(jì)以前,我們對(duì)知道的撐握都是思想上的,對(duì)一些細(xì)節(jié)不加重視,當(dāng)我們把自己想出來的程序與到PLC中的時(shí)候,問題出現(xiàn)了,不是不能運(yùn)行,就是運(yùn)行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過解決一個(gè)個(gè)在調(diào)試中出現(xiàn)的問題,我們對(duì)PLC的理解得到加強(qiáng),看到了實(shí)踐與理論的差距。通過合作,我們的合作意識(shí)得到加強(qiáng)。上大學(xué)后,彳喀同學(xué)都沒有過深入的交流,在設(shè)計(jì)的過程中,我們用了分工與合作的方式,每個(gè)人互責(zé)一定的部分,同時(shí)在一定的階段共同討論,以解決分工中個(gè)人不能解決的問題,在交流中大家積極發(fā)言,積極向同學(xué)說明自己的想法。能比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。通過此次課設(shè),讓我了解了PLC梯形圖、指令表、/好功能圖有了更好
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