迎著晨風(fēng)想一想

1、迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力？迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力？ 踏著夕陽問一問，今天有多少收獲？踏著夕陽問一問，今天有多少收獲？ 蓮云中心學(xué)校蓮云中心學(xué)校 儲昭根儲昭根“兒子，幫媽媽買盒火柴去兒子，幫媽媽買盒火柴去” “這次注意點(diǎn)，上次你買的火柴好這次注意點(diǎn)，上次你買的火柴好多劃不著。多劃不著?！眱鹤痈吲d地跑回來。兒子高興地跑回來。“媽媽，這次的火柴媽媽，這次的火柴全全劃得著！劃得著！”“我我每根每根都試過了！都試過了！”“你怎么知道的？你怎么知道的？”課前樂一樂課前樂一樂歸納概括歸納概括一一:全面調(diào)查全面調(diào)查 普查普查 對全體對象進(jìn)行的調(diào)查對全體對象進(jìn)行的調(diào)查 問卷、訪問、觀察、查閱問卷、

2、訪問、觀察、查閱資料、試驗(yàn)等。資料、試驗(yàn)等。收集數(shù)據(jù)的方式：收集數(shù)據(jù)的方式：二二: :抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽查抽查1、抽樣調(diào)查的意義: 從被考察的全體對象中抽出一部分對象進(jìn)行考察的調(diào)查方式稱為抽樣調(diào)查(簡稱調(diào)查)2 2，要想知道一鍋湯的味道，我們有必要采要想知道一鍋湯的味道，我們有必要采取喝完一鍋湯的辦法嗎？取喝完一鍋湯的辦法嗎？1 1，要了解我國現(xiàn)存野生大熊貓的數(shù)量，要了解我國現(xiàn)存野生大熊貓的數(shù)量，能用普查的方式一個(gè)一個(gè)的數(shù)嗎？能用普查的方式一個(gè)一個(gè)的數(shù)嗎？3 3，想知道一批燈泡的壽命，能一個(gè)一，想知道一批燈泡的壽命，能一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著試一試嗎？個(gè)點(diǎn)著試一試嗎？4 4，測試一批炮彈的殺傷半徑，又該如

3、，測試一批炮彈的殺傷半徑，又該如何？何？3 3，想知道一批燈泡的壽命，能一個(gè)一個(gè)，想知道一批燈泡的壽命，能一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著試一試嗎？點(diǎn)著試一試嗎？2 2要想知道一鍋湯的味道，我們有必要采取喝要想知道一鍋湯的味道，我們有必要采取喝完一鍋湯的辦法嗎？完一鍋湯的辦法嗎？1 1，要了解我國現(xiàn)存野生大熊貓的數(shù)量，要了解我國現(xiàn)存野生大熊貓的數(shù)量，能用普查的方式一個(gè)一個(gè)的數(shù)嗎？能用普查的方式一個(gè)一個(gè)的數(shù)嗎？4 4，測試一批核彈的殺傷半徑，可以一個(gè)，測試一批核彈的殺傷半徑，可以一個(gè)一個(gè)的試嗎？一個(gè)的試嗎？w考查考查過程過程對對產(chǎn)品產(chǎn)品自身具有破壞性自身具有破壞性, ,不允許一一考查不允許一一考查; ;w考查考查過

4、程過程對外界具有殺傷力對外界具有殺傷力, ,不可不可能一一考查能一一考查; ;w考查對象的數(shù)目多，受客觀條件的考查對象的數(shù)目多，受客觀條件的限制限制, ,無法進(jìn)行一一考查無法進(jìn)行一一考查; ;w考查對象過于分散考查對象過于分散, ,工作量較大工作量較大, ,沒沒有必要一一考查有必要一一考查; ;2 2、抽樣調(diào)查的必要性、抽樣調(diào)查的必要性 對象分散，工作量大 對象多，受客觀限制 對自身有破壞性 對外界具有殺傷力1 1、下列調(diào)查中哪些是用普查方式，哪些是用抽樣調(diào)、下列調(diào)查中哪些是用普查方式，哪些是用抽樣調(diào)查方式來收集數(shù)據(jù)的？查方式來收集數(shù)據(jù)的？（1 1）為了了解我們班級的每個(gè)學(xué)生穿幾號鞋，向全）為

5、了了解我們班級的每個(gè)學(xué)生穿幾號鞋，向全班同學(xué)作調(diào)查；班同學(xué)作調(diào)查；（2 2）為了了解我們學(xué)校七年級學(xué)生穿幾號鞋，向我）為了了解我們學(xué)校七年級學(xué)生穿幾號鞋，向我們所在班的全體同學(xué)作調(diào)查；們所在班的全體同學(xué)作調(diào)查；（3 3）為了了解我們班的同學(xué)們每天的睡眠時(shí)間，在）為了了解我們班的同學(xué)們每天的睡眠時(shí)間，在每個(gè)小組中各選取每個(gè)小組中各選取2 2名學(xué)生作調(diào)查；名學(xué)生作調(diào)查；（4 4）為了了解我們班的同學(xué)們每天的睡眠時(shí)間，選）為了了解我們班的同學(xué)們每天的睡眠時(shí)間，選取班級中學(xué)號為雙數(shù)的所有學(xué)生作調(diào)查。取班級中學(xué)號為雙數(shù)的所有學(xué)生作調(diào)查。普查普查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查思考與交流思

6、考與交流總體：所要考察對象的全體叫做總體：所要考察對象的全體叫做總體。總體。個(gè)體：組成總體的個(gè)體：組成總體的每一個(gè)每一個(gè)考察對象叫做考察對象叫做個(gè)體。個(gè)體。樣本：從總體中所抽取的樣本：從總體中所抽取的一部分一部分個(gè)體叫做這個(gè)個(gè)體叫做這個(gè)總體的一個(gè)樣本?？傮w的一個(gè)樣本。樣本容量：樣本中個(gè)體的樣本容量：樣本中個(gè)體的數(shù)目數(shù)目叫做叫做樣本容量樣本容量 寫出下列抽樣調(diào)查中的總體，個(gè)體，樣本，及樣寫出下列抽樣調(diào)查中的總體，個(gè)體，樣本，及樣本容量。本容量。（1 1）為了考察九年級）為了考察九年級524524名學(xué)生的視力情況名學(xué)生的視力情況, ,從中抽從中抽取了取了5050名學(xué)生進(jìn)行視力檢查；名學(xué)生進(jìn)行視力檢

7、查；（2 2）為了了解我們學(xué)校七年級學(xué)生穿幾號鞋，向我）為了了解我們學(xué)校七年級學(xué)生穿幾號鞋，向我們班的們班的6060位同學(xué)作調(diào)查；位同學(xué)作調(diào)查；（3 3）為了考察一批燈泡的使用壽命，從中任意抽?。榱丝疾煲慌鸁襞莸氖褂脡勖?，從中任意抽取3030只進(jìn)行試驗(yàn)；只進(jìn)行試驗(yàn)；（4 4）為了了解參加運(yùn)動(dòng)會的）為了了解參加運(yùn)動(dòng)會的20002000名運(yùn)動(dòng)員的年齡情名運(yùn)動(dòng)員的年齡情況況, ,從中抽查了從中抽查了200200名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查。名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查方式調(diào)查方式優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)普查普查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查范圍小、節(jié)省時(shí)范圍小、節(jié)省時(shí)間和人力物力間和人力物力 全面準(zhǔn)確全面準(zhǔn)確結(jié)果不一定準(zhǔn)結(jié)果不一定準(zhǔn)確，是近似值確，是近似值工作量大，有工作量大，有時(shí)難以進(jìn)行時(shí)難以進(jìn)行小游戲：小游戲：同學(xué)們分成兩部分，一部分代表普查，同學(xué)們分成兩部分，一部分代表普查，另一部分代表