雞西中考物理試題及答案學(xué)習(xí)啊

1、學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎？肯定會(huì)有許多學(xué)生說(shuō)：“難死了。為什么有好多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個(gè)：“不得法。 英語(yǔ)與漢語(yǔ)一樣都是一種語(yǔ)言，為什么你說(shuō)漢語(yǔ)會(huì)如此流利？那是因?yàn)槟阒蒙碛谝粋€(gè)漢語(yǔ)環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)會(huì)非常流利。但很多中學(xué)生沒(méi)有很好的英語(yǔ)環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持“多說(shuō)、“多聽(tīng)、“多讀、“多寫，那么你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很出色。 一、多“說(shuō)。 自己多創(chuàng)造時(shí)機(jī)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千

2、萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。 或許你有時(shí)機(jī)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)校只是別問(wèn)及他的年紀(jì)，婚史等私人問(wèn)題。盡量用一些你學(xué)過(guò)的詞匯，句子去和他談天說(shuō)地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)容易的多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說(shuō)法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。 如果沒(méi)有適宜的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書(shū)或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見(jiàn)所聞，談你的快樂(lè)，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)肯定會(huì)有較大的提高。 二、多“聽(tīng) 尋找一切可以聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)機(jī)。別人用

3、英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽(tīng)聽(tīng)各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的時(shí)機(jī)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽(tīng)，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽(tīng)學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。 三、多“讀。 “讀可以分為兩種。一種是“默讀。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。 另一種是“朗讀這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。 四、多“寫 有的同

4、學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比方寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比方學(xué)“wish一詞時(shí)，可寫一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the

5、future.But my mother wishes me to be a doctor. 只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來(lái)印象會(huì)深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練"說(shuō)",吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語(yǔ)小說(shuō)，睡前聽(tīng)?zhēng)追昼娪⒄Z(yǔ)，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些時(shí)間來(lái)練英語(yǔ)，你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。 背英語(yǔ)單詞技巧 1、循環(huán)記憶法 艾賓浩斯遺忘曲線 人的大腦是一個(gè)記憶的寶庫(kù)，人腦經(jīng)歷過(guò)的事物，思考過(guò)的問(wèn)題，體驗(yàn)過(guò)的情感和情緒，練習(xí)過(guò)的動(dòng)作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中

6、單詞、短語(yǔ)和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過(guò)記憶完成的。從"記"到"憶"是有個(gè)過(guò)程的，這其中包括了識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多 人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當(dāng)時(shí)的記憶效果，而無(wú)視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。 在信息的處理上，記憶是對(duì)輸入信息的編碼、貯存和提取的過(guò)程，從信息處理的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個(gè)輸入編碼的過(guò)程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個(gè)人的記憶寶庫(kù)被挖掘的只占10%，還有更

7、多的記憶發(fā)揮空間。這是因?yàn)?，有些人只關(guān)注了記憶的當(dāng)時(shí)效果，卻無(wú)視了記憶中的更大的問(wèn)題-即記憶的牢固度問(wèn)題，那就牽涉到心理學(xué)中常說(shuō)的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。 一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋 德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。 根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時(shí)間上是不同的，有短時(shí)的記憶和長(zhǎng)時(shí)的記憶兩種。而我們平時(shí)的記憶的過(guò)程是這樣的： 輸入的信息在經(jīng)過(guò)人的注意過(guò)程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時(shí)的記憶，但是如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí)，

8、這些記住過(guò)的東西就會(huì)遺忘，而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些短時(shí)的記憶就會(huì)成為了人的一種長(zhǎng)時(shí)的記憶，從而在大腦中保持著很長(zhǎng)的時(shí)間。那么，對(duì)于我們來(lái)講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對(duì)于曾經(jīng)記憶過(guò)的東西不能再認(rèn)起來(lái)，也不能回憶起來(lái)，或者是錯(cuò)誤的再認(rèn)和錯(cuò)誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候是拿自己作為測(cè)試對(duì)象的，他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒(méi)有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來(lái)的眾多字母的組合，比方asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他經(jīng)過(guò)對(duì)自己的測(cè)試，得到了一些數(shù)據(jù)。 然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾

9、賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)數(shù)量，橫軸表示時(shí)間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。 這條曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來(lái)就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的開(kāi)展規(guī)律，即"先快后慢"的原那么。觀察這條遺忘曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來(lái)的25%)。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持9

10、8%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。 二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線 而且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，記住12個(gè)無(wú)意義音節(jié)，平均需要重復(fù)16.5次；為了記住36個(gè)無(wú)意義章節(jié)，需重復(fù)54次；而記憶六首詩(shī)中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，但凡理解了的知識(shí)，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費(fèi)力不討好的。因此，比擬容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無(wú)意義的材料在記憶的時(shí)候比擬費(fèi)力氣，在以后回憶起來(lái)的時(shí)候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線，而且是對(duì)無(wú)意義的音節(jié)而言，對(duì)于與其他材料的

11、比照，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過(guò)他們大體上都是一致的。 因此，艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)向我們充分證實(shí)了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線-個(gè)性化的艾賓浩斯 上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)過(guò)了大量測(cè)試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個(gè)具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗(yàn)個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，而是尋求一種處于平衡點(diǎn)的記憶規(guī)律。 但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個(gè)人，因?yàn)槲覀兊纳硖攸c(diǎn)、生活經(jīng)歷不同，可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點(diǎn)。規(guī)律對(duì)于自然人改造世界的行為，只能起一個(gè)

12、催化的作用，如果與每個(gè)人的記憶特點(diǎn)相吻合，那么就如順?biāo)畵P(yáng)帆，一日千里；如果與個(gè)人記憶特點(diǎn)相悖，記憶效果那么會(huì)大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線 2?如何學(xué)英語(yǔ) 下定決心，堅(jiān)持不懈 英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門語(yǔ)言技能，通過(guò)大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原那么是聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語(yǔ)提倡，首先建立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后到達(dá)自如地說(shuō)英語(yǔ)，他的方法對(duì)提高說(shuō)英語(yǔ)的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，一年后，學(xué)成出國(guó)當(dāng)口語(yǔ)翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)

13、英語(yǔ)的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語(yǔ)要遵循聽(tīng)、寫、說(shuō)、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽(tīng)為主，并且把所聽(tīng)到的內(nèi)容全部寫下來(lái)。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語(yǔ)用壞了十幾臺(tái)錄音機(jī)，你可想象他聽(tīng)了多少英語(yǔ)；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說(shuō)每天抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)英語(yǔ)。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語(yǔ)。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，戰(zhàn)勝自我最后肯定會(huì)有收獲的。 注意方法，循序漸進(jìn) 決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳

14、印地走。要把根底知識(shí)掌握好，也就是說(shuō)，發(fā)音要正確、根本詞匯要掌握牢、根本句式要熟練、根本語(yǔ)法要會(huì)用。 1要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問(wèn)題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)那么，盡快地能利用讀音規(guī)那么來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)那么對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。 2掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過(guò)句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前，

15、先反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候反響單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)那么有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。 3掌握好根本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要，它能幫助我們把握住英語(yǔ)的根本規(guī)律，通過(guò)例句或語(yǔ)言現(xiàn)象把死的語(yǔ)法規(guī)那么要記住，活的規(guī)那么要通過(guò)做大量的練習(xí)掌握。總之學(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯來(lái)進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是根本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。 提前預(yù)習(xí)，有的放矢 作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽(tīng)，比照一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái)，注意

16、上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽(tīng)這些地方?？傊A(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，做到有的放矢。 認(rèn)真聽(tīng)課，積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽(tīng)講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上教師沒(méi)有講到的，要向老師提出，把問(wèn)題搞清楚，老師講授的問(wèn)題，先注意聽(tīng)，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問(wèn)題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)。總

17、之，上課時(shí)要做到耳聽(tīng)、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。 完成作業(yè)，找出問(wèn)題 學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書(shū)上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問(wèn)題，應(yīng)該記下來(lái)，等下次上課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和穩(wěn)固知識(shí)的過(guò)程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽(tīng)力要練一練耳，課文在聽(tīng)和讀的根底上，最好背誦某些精彩段落?？傊龃罅康木毩?xí)，英語(yǔ)是練出來(lái)的， 一定不要偷懶。 及時(shí)復(fù)習(xí)，穩(wěn)固知識(shí) 學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)

18、的信心與決心。問(wèn)題在于怎樣來(lái)減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過(guò)去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比擬和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以防止再反同樣錯(cuò)誤。我們大局部知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語(yǔ)就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)根本句型，常用詞匯和根本語(yǔ)法等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。 總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語(yǔ)2021年雞西中考物理試題及答案本考場(chǎng)試卷序號(hào)由監(jiān)考填寫考生注意：2.全卷共五道大題，總分100分3.g取10N/ kg題號(hào)一二三四五

19、總 分核分人得分得分評(píng)卷人一、單項(xiàng)選擇題每題2分，共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)1以下圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是 ( )C回聲定位D超聲波探查B敲瓶底火焰搖動(dòng)橡皮膜A探測(cè)海深2關(guān)于材料與技術(shù)的應(yīng)用，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫亩O管是由導(dǎo)體制成的B夜視儀是利用紫外線來(lái)工作的儀器C超導(dǎo)材料沒(méi)有電阻，所以不適合做輸電線 D應(yīng)用光導(dǎo)纖維通信技術(shù)，在相同條件下增大了信息量的傳輸3以下關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，你認(rèn)為說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 )A水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B燃料燃燒 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C汽油機(jī)的做功沖程 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D給蓄

20、電池充電 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D使用絕緣皮破損的導(dǎo)線C多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插座A試電筆的握法B帶金屬外殼的用電器使用三孔插座4圖中是一些人在生活用電中的幾種做法，其中正確的選項(xiàng)是 ( )5媽媽在蒸饅頭時(shí)，開(kāi)鍋后改用“小火。針對(duì)這種做法，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是( )A水沸騰后，改用“小火能更快的讓饅頭變熟 B改用“小火可以提高水的沸點(diǎn)C無(wú)論使用“大火還是“小火，水到達(dá)沸點(diǎn)后溫度都保持不變 D用“大火可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火6如下圖的四種現(xiàn)象或應(yīng)用中，能用光的折射知識(shí)進(jìn)行解釋的是 ( )B手影游戲C潛望鏡D自行車尾燈A插入水中的手指7舉重比賽要求運(yùn)發(fā)動(dòng)將杠鈴舉過(guò)頭頂后，在空中至少靜止

21、3秒鐘，在這3秒鐘內(nèi) A杠鈴受到的重力和人對(duì)它的支持力是平衡力 B運(yùn)發(fā)動(dòng)所受的重力和地面對(duì)他的支持力是平衡力C運(yùn)發(fā)動(dòng)在用力向上支持杠鈴，因此他對(duì)杠鈴做了功D杠鈴對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的壓力和人對(duì)它的支持力是平衡力8以下電器設(shè)備中，主要利用電流熱效應(yīng)進(jìn)行工作的是 ( )A話筒B C電視機(jī)的散熱窗D電飯鍋9同學(xué)們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，身邊個(gè)別司機(jī)開(kāi)車時(shí)不喜歡系平安帶。對(duì)于交通規(guī)那么中要求系平安帶的理由，你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是 ( )A系平安帶是為了減小汽車的慣性B系平安帶是為了減小車內(nèi)人員的慣性C系平安帶可以減小由于慣性對(duì)車內(nèi)人員造成的傷害D平安帶比擬寬是為了減小對(duì)人體的壓強(qiáng)10關(guān)于能源的描述，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A火力

22、發(fā)電無(wú)污染B太陽(yáng)能屬于可再生能源C核能是絕對(duì)平安的能源D地?zé)崮苁嵌文茉?1以下對(duì)熱學(xué)知識(shí)進(jìn)行的歸納總結(jié)中，正確的選項(xiàng)是 A下滑時(shí)通過(guò)做功增加了物體內(nèi)能B空氣推動(dòng)塞子時(shí)內(nèi)能增加C海邊晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛菪小蒸汽輪機(jī)利用機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來(lái)工作12在溫哥華冬奧會(huì)上，來(lái)自黑龍江省的選手李妮娜在自由式滑雪比賽中獲得銀牌。她在比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)的軌跡如下圖，如果不計(jì)空氣阻力，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 12題圖A從a點(diǎn)向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B在a點(diǎn)和c點(diǎn)速度都為零，因此重力勢(shì)能相等C從c點(diǎn)下落到d點(diǎn)過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D在a點(diǎn)和e點(diǎn)都處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此機(jī)械能相等得分評(píng)卷人二、填空題

23、每題2分，共28分。將正確答案寫在題中橫線上的空白處13題圖15題圖14題圖132021年全球范圍流行“甲流，市有關(guān)部門要求各校師生進(jìn)行“晨檢。圖中是某同學(xué)測(cè)量體溫的結(jié)果，示數(shù)是 ，體溫計(jì)的工作原理是 。14在宇宙飛船中生活著一位質(zhì)量為70kg的宇航員。處于失重狀態(tài)下他的質(zhì)量為 。如果他與地面之間進(jìn)行通訊聯(lián)系，是利用 完成的。15春季，局部農(nóng)田覆蓋地膜，既保證了土壤的溫度，又可以減少水分的 填物態(tài)變化名稱。為了灌溉農(nóng)田，修建水庫(kù)時(shí)工程師將堤壩設(shè)計(jì)成如下圖形狀，是因?yàn)?。16題圖16國(guó)慶60周年閱兵儀式上，威武雄壯的坦克方隊(duì)整齊劃一地通過(guò)天安門廣場(chǎng)。以其中一輛坦克為參照物，其它坦克處于 狀態(tài)。坦

24、克履帶上有許多棱，為了防止損壞路面，檢閱時(shí)官兵們?cè)诶夂屠庵g安裝上橡膠塊，這樣做的目的是 。17在探究凸透鏡成像規(guī)律的過(guò)程中，將光屏移到圖中位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了清晰的像。這個(gè)像的性質(zhì)是 。如果要想使像變小，蠟燭應(yīng)向 側(cè)移動(dòng)。18題圖甲乙甲17題圖18如圖甲所示，用吸管吸飲料時(shí)，是 使飲料上升到嘴里。如果用吸管從靜止的乒乓球側(cè)面吹氣如圖乙，發(fā)現(xiàn)乒乓球向有氣流一側(cè)運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)?。19用如下圖的裝置，勻速向上提起重2N的物體，所用的拉力為1.5N，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 。如果要提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，你的做法是 答出一條即可。S1S2S3L1L221題圖19題圖20題圖甲乙N20圖甲是某位同學(xué)制作的一

25、個(gè)小電動(dòng)機(jī)。如果要改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可以通過(guò)改變 來(lái)到達(dá)目的。圖乙是他在電磁實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)電路圖，這個(gè)電磁鐵下端為 極。21如下圖，在電路中要使電燈L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) 。為了防止電路出現(xiàn)短路，不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān) 。22取一個(gè)標(biāo)有“10、的定值電阻，把它接在電壓為3V的電源上，消耗功率為 W。把它接在電源電壓為9V的電路中，至少需要串聯(lián)一個(gè) 電阻才能正常工作。23小明想利用電能表測(cè)出家中微波爐的電功率。他觀察到電能表上標(biāo)有1600imp/kw·himp的含義是閃爍次數(shù)，當(dāng)電路中只有微波爐工作時(shí)，測(cè)出1min內(nèi)指示燈閃爍32 次，1min內(nèi)微波爐耗電 kW·h，它的電功率

26、為 W。24在使用打氣筒時(shí)，筒壁下部會(huì)發(fā)熱，主要原因是通過(guò) 方式使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加，再通過(guò) 方式使筒壁內(nèi)能增加。25題圖OcbF2aA25在電視劇?三國(guó)?中，有這樣一個(gè)情景：一群士兵用力拉動(dòng)一個(gè)杠桿，會(huì)將石塊拋向敵方陣營(yíng)。它是一個(gè) 杠桿。要把石塊拋出去，圖中作用在A點(diǎn)的力沿 方向最小填a、b或c。26俗話說(shuō)“瓜浮李沉，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中會(huì)下沉。漂浮的西瓜受到的浮力 李子受到的浮力，西瓜的密度 李子的密度選填“大于、“小于或“等于。三、實(shí)驗(yàn)與探究(27題7分，28題5分，29題6分，30題6分，共24分)27在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后，同學(xué)們又提出了電流與電阻有

27、什么關(guān)系這一問(wèn)題。請(qǐng)你和他們一起解決以下問(wèn)題：1用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。 3 15 0.6 3 3 15ACDB2在導(dǎo)線連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)前還應(yīng) 。3閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)。那么發(fā)生故障的原因可能是 。電壓U=2V次 數(shù)123電阻R/51020電流I/A4排除故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5的電阻改換成阻值為10的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)捷高效。那么，電壓表示數(shù)會(huì)怎樣變化： 。請(qǐng)你指出他在操作中的錯(cuò)誤： _。5分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系： 。28一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)

28、燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。圖乙原放置玻璃板處圖甲紙張AB1此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面 上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合圖甲。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是： 。 2解決上面的問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說(shuō)明 。 3圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與 物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 _。4他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說(shuō)出你的理由： _。 10gC29美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有

29、多大。課后，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室選擇了天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作。301020304050ml1020304050ml20BA1合理的操作順序是填序號(hào)： 。2由圖可知：橡皮泥的質(zhì)量m = g；橡皮泥的體積V= cm3；橡皮泥的密度= 。3你能否利用實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具和物品，結(jié)合上述器材或僅用上述器材，再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)寫在下面。30小海發(fā)現(xiàn)電腦是利用風(fēng)扇來(lái)降溫的。他想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)。他猜測(cè)可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長(zhǎng)度、扇葉傾斜角度都有關(guān)系。為此他制作了幾個(gè)不同的小風(fēng)扇，并用一個(gè)轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電機(jī)分別帶動(dòng)這幾個(gè)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，去吹動(dòng)同一位置的同一

30、紙片如下圖。下表為實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)：序號(hào)扇葉寬度/cm扇葉長(zhǎng)度/cm扇葉傾斜 角度紙片被吹起的 角度13730°30°22730°20°33430°20°43745°40°5 1他在分析空氣流動(dòng)強(qiáng)度與扇葉長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選用序號(hào)為 的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論為： 。由于實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，該結(jié)論的可信度令人疑心。因此他想再制作一個(gè)小風(fēng)扇，那么它的扇葉規(guī)格是怎樣的？請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的扇葉的相關(guān)數(shù)據(jù)填在序號(hào)5的行內(nèi)。2小海的父親對(duì)他說(shuō)：“生活中電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的速度都比擬快，因此空氣流動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)與風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)速度有關(guān)。針對(duì)這個(gè)猜測(cè)，請(qǐng)你幫助小海

31、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證。得分評(píng)卷人四、分析與簡(jiǎn)答題每題4分，共8分31將一瓶水放入冰箱一段時(shí)間，拿出后會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)現(xiàn)象。現(xiàn)象一：瓶?jī)?nèi)的水結(jié)冰并且“多了；現(xiàn)象二：過(guò)了一會(huì)兒，瓶的外壁出現(xiàn)一層小水珠。請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋一下這兩個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。32某同學(xué)完成作業(yè)后，對(duì)手中的碳素筆發(fā)生了濃厚的興趣如下圖。你能說(shuō)出它的哪些結(jié)構(gòu)或使用方面涉及到什么物理知識(shí)嗎？試著說(shuō)出四個(gè)來(lái)?！敬鸢概e例】：碳素水的上外表覆蓋有一層油狀物減慢蒸發(fā)內(nèi)部有彈簧圓弧形上外表握筆處得分評(píng)卷人五、綜合與應(yīng)用題每題8分，共16分。解題時(shí)寫出必要的文字說(shuō)明、依據(jù)的主要公式或變形公式，運(yùn)算過(guò)程和結(jié)果要寫明單位，只有結(jié)果、沒(méi)有過(guò)程不

32、能得分33為了在中考的體育測(cè)試中取得好成績(jī)，小雨同學(xué)每天都進(jìn)行體育鍛煉。1他先沿著200m長(zhǎng)的跑道慢跑鍛煉，從6：00到6：10共跑了12圈。他的平均速度大約是多少？ 2慢跑結(jié)束后開(kāi)始跳繩。如果小雨的質(zhì)量是60kg，他每次起跳高度約是5cm，那么他每跳一次需克服重力做功大約多少焦？3在中考的“1分鐘跳繩測(cè)試中，小雨同學(xué)跳了160次，而小明同學(xué)跳了100次。 試問(wèn)：測(cè)試中，成績(jī)好的同學(xué)做功一定多嗎？說(shuō)出你的理由。34小華家要購(gòu)置一臺(tái)即熱式電熱水器俗稱“過(guò)水熱，替換原來(lái)的箱式電熱水器，它能使水溫在數(shù)秒內(nèi)就到達(dá)適宜溫度。這種“過(guò)水熱的銘牌上注明：“220V、6000W。當(dāng)它正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流是

33、多少？雞西市生活用電的W·h，當(dāng)?shù)卦杵眱r(jià)格是4元，如果他使用這種“過(guò)水熱洗澡，每次累計(jì)通電時(shí)間是10分鐘。請(qǐng)你計(jì)算一下，他每次洗澡可節(jié)省多少元？用水發(fā)生的費(fèi)用按0.1元計(jì)算 因?yàn)椤斑^(guò)水熱工作環(huán)境潮濕且功率大，那么在安裝、使用過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意什么呢？他家的空氣開(kāi)關(guān)上標(biāo)有的最大額定電流是20A最近，小華發(fā)現(xiàn)許多鄰居在使用“太陽(yáng)能熱水器。如果你是小華，那么，你是選擇“太陽(yáng)能呢，還是選擇“過(guò)水熱呢？說(shuō)出選擇的依據(jù)。二一年雞西市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理試卷參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、 選擇題題號(hào)123456789101112答案BDBBCAADCBAC二、填空題13、 ； 液體的熱脹冷縮14、70kg

34、； 電磁波或無(wú)線電波15、汽化或蒸發(fā) ； 液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大答出這個(gè)原理即可得分16、靜止 ； 減小對(duì)地面的壓強(qiáng)17、倒立、縮小的實(shí)像； 左18、大氣壓 ； 流體流速快的位置壓強(qiáng)小19、66.7% ； 減小動(dòng)滑輪的質(zhì)量或增加物重20、電流的方向或磁場(chǎng)的方向； 北或N21、S1 、S3； S2、S322、0.9 ； 823、0.02 ； 120024、做功 ； 熱傳遞25、費(fèi)力；c26、大于；小于三、實(shí)驗(yàn)與探究 3 15 0.6 3 3 15ACDB27、1 滑動(dòng)變阻器連接正確1分，電壓表連接正確1分?；瑒?dòng)變阻器與電源之間的導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器C或D接線柱上均可。2滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值

35、最大一端1分或具體說(shuō)出接線柱的名稱，滑片P在上圖中移到D、B或右端3電阻處出現(xiàn)斷路1分4變大 1分； 在更換電阻之前沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)1分。5當(dāng)電壓不變時(shí)，電流與電阻成反比1分?；螂妷翰蛔儠r(shí)，電阻與電流的乘積是一個(gè)定值28、1玻璃板沒(méi)有豎直放置1分2像與物體的大小相等1分3連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直1分，分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離1分或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折1分判斷像與物兩點(diǎn)是否重合1分說(shuō)明：不說(shuō)處理過(guò)程，只答出像與物位置關(guān)系不得分。4方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系1分答出更容易判斷像與物的連線與鏡面是否垂直亦可29.1C、A、B×103kg/m3(或/cm3

36、)(3)方案1：在量筒內(nèi)放入適量的水，測(cè)出水的體積V1將橡皮泥做成碗狀，放入量筒內(nèi)使其漂浮在水面上記下水的體積V2將橡皮泥做成實(shí)心，投入水中記下水的體積V3方案2：彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥重，計(jì)算出質(zhì)量。用量筒和水測(cè)出橡皮泥的體積。方案3：彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥重，將橡皮泥浸沒(méi)在水中測(cè)出向上的拉力方案4：用天平測(cè)出質(zhì)量，將橡皮泥制成長(zhǎng)方體，用刻度尺測(cè)出棱長(zhǎng)，算出體積。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每種方案中只要分別表達(dá)出物體質(zhì)量的測(cè)量方法和橡皮泥體積的測(cè)量方法即各得1分共2分注重考查設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思想畫出圖形來(lái)配有適當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明表達(dá)以上要求亦可得分30、11、3 1分； 在其他條件相同時(shí)，扇葉越長(zhǎng)，空氣流動(dòng)強(qiáng)度越大1分；寬

37、度填3、傾斜角度填30°，長(zhǎng)度不填4 、7即可1分。2利用同一個(gè)扇葉1分讓幾次轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同1分，觀察紙片被吹起的角度是否相同1分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：只要能表達(dá)出在其他條件相同情況下，改變轉(zhuǎn)動(dòng)速度，觀察紙片被吹起角度這種控制變量的思想即可得分。五、分析與簡(jiǎn)答題31、根據(jù)或1分,冰的密度小于水的密度，冰和水的質(zhì)量相等，所以冰的體積大于水的體積1分，瓶壁的溫度低于外界溫度，空氣中的水蒸氣遇到冷的瓶壁1分液化成小水珠1分。32、握筆處粗糙 增大接觸面的粗糙程度增大摩擦； 圓弧形上外表面積大 增大受力面積減小對(duì)手指壓強(qiáng)； 彈簧被壓縮 有彈性勢(shì)能； 彈簧彈起過(guò)程中 彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能； 彈簧被壓縮 力

38、可以改變物體的形狀 筆尖處有滾珠 滾動(dòng)摩擦力?。还P芯上方不密封 內(nèi)外氣壓相等，便于液體流出； 質(zhì)量小 選用密度小的材料；筆體采用塑料 可塑性強(qiáng)，便于加工答出其中四條即可，每條1分。其他合理答案亦可得分五、綜合與應(yīng)用題33、(1)t=10min=600s 1分1分(2) G =mg1分=60kg×10N/kg = 600N 1分W=Fs=Gh1分=600N×5×10-2m=30J1分(3) 相同時(shí)間內(nèi)做功多少與重力大小、跳起高度、次數(shù)有關(guān)1分。而此題中只明確了次數(shù)關(guān)系，重力和高度的關(guān)系都不明確，無(wú)法得出明確結(jié)論，所以得分高的同學(xué)，做功不一定多。1分34、11分 1分

39、2 1分1分 kW·h ×1 kW·1分3為了平安，應(yīng)當(dāng)加裝漏電保護(hù)裝置答使用三孔插座和三角插頭亦可1分；要進(jìn)行電路改造答出具體改造方法，或指明用電器與原電路最大額定電流不匹配也可得分1分4太陽(yáng)能熱水器清潔無(wú)污染，節(jié)能，太陽(yáng)能可再生， 低碳， 比擬平安；“過(guò)水熱加熱比擬快，使用方便，體積小節(jié)省空間，不受天氣影響1分“太陽(yáng)能與“過(guò)水熱二選一，理由只要合理均可得分沒(méi)事就用這些詞練練你的嘴皮子說(shuō)吧，你是想死呢還是不想活了？好久沒(méi)有人把牛皮吹的這么清新脫俗了！ 你給我滾，馬不停蹄的滾 人人都說(shuō)我丑，其實(shí)我只是美得不明顯。 無(wú)理取鬧,必有所圖！_ 天被熬亮了。 不是路不平，而是你不行。惡心媽媽抱著惡心哭得很傷心，為什么呢？因?yàn)閻盒乃懒艘皇谴虿贿^(guò)你，我早就和你翻臉了。我這心碎得，捧出來(lái)跟餃子餡似的。_ 沒(méi)人牽手，我就揣兜。我的興趣愛(ài)好可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺(jué)，動(dòng)態(tài)就是翻身唉這人要一沒(méi)正形，連頭痛都是偏的。我這人不太懂音樂(lè)，所以時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著調(diào)。怎么會(huì)突然想哭？難道我也有些逆流成河的小憂傷？_ 好漂亮的美女叔叔??！我不跟豬摔跤有兩個(gè)原因：首先這讓我自己變得很臟，其次這讓豬很快樂(lè)。沒(méi)事