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文檔簡介

1、體育與健康課教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容及 課次: 籃球一傳切配合教師姓名:李昌發(fā)所在單位:宜昌外國語高中、教材分析1、教材的性質(zhì)與功能籃球運動是集快速、多變、攻防對抗特點于一體的集體項目,選修籃球模 塊的咼中生應(yīng)較為系統(tǒng)地掌握和提咼籃球運動的基本技術(shù),掌握籃球運動的基 本戰(zhàn)術(shù),并運用到比賽中,最終學(xué)會打籃球。2、教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系傳切配合是由擺脫切入獲得進攻機會和及時準確的傳球組成的基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù), 是籃球比賽中最常用的戰(zhàn)術(shù)之一。擺脫切入是獲得傳球機會的前提,及時準確 的傳球是戰(zhàn)術(shù)配合的關(guān)鍵。切入技術(shù)由變向跑、變速炮和側(cè)身跑組合而成,側(cè) 身搶位觀察是要點,傳球的方法有很多,關(guān)鍵在于傳球時機和提前量的把握

2、。3、教材的知識點及重難點教學(xué)重點:擺脫后的快速起動并側(cè)身切向籃下。教學(xué)難點:把握好傳球的“提前量”。4、本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容本次課內(nèi)容選自人教版2007年1月第2版,體育與健康(全一冊)。高中籃球教學(xué)模塊共18次課中的第5次課傳切配合。5、單元計劃高中籃球模塊I教學(xué)計劃(水平五)教學(xué) 內(nèi)容基本技術(shù):移動、行進間雙手胸前傳接球、行進間運球單手低手投籃。 基本戰(zhàn)術(shù):傳切配合、二攻一、一防二、三攻二、二防三。比賽重點規(guī)則簡介:比賽通則、違例、犯規(guī)。模 塊 教 學(xué) 目 標1 使學(xué)生了解籃球運動的起源、發(fā)展以及運動特點,加深學(xué)生對籃 球運動的理解。2 學(xué)習(xí)移動、行進間雙手胸前傳球、行進間運球單手低手投籃技

3、術(shù) 和傳切配合、二攻一、一防二、三攻二、二防三戰(zhàn)術(shù),使學(xué)生掌握基本技 術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)配合,掌握和運用簡單的比賽規(guī)則。3通過籃球運動,發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、力量、靈敏等身體素質(zhì), 提高學(xué)生的體能。4通過籃球游戲與比賽,使學(xué)生體會籃球運動的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生對 籃球運動的興趣與愛好,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、機智果斷、勇于拼搏的良好 心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。教 學(xué)AA:策略1 籃球運動是集快速、多變、攻防對抗特點于一體的集體項目,選修 籃球模塊的高中生應(yīng)較為系統(tǒng)地掌握和提高籃球運動的基本技術(shù),掌握籃 球運動的基本戰(zhàn)術(shù),并運用到比賽中 ,最終學(xué)會打籃球。2 在教材的選擇和處理上,應(yīng)將單個技術(shù)動作與組合技術(shù)動作、教

4、學(xué) 比賽綜合運用,在教學(xué)中,教師應(yīng)將學(xué)習(xí)基本技術(shù)與運用基本技術(shù)有機結(jié) 合,發(fā)揮籃球運動的集體性、對抗性和趣味性等特點,采用多種形式的對 抗練習(xí)、游戲和教學(xué)比賽的形式,讓學(xué)生在運動實踐中提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的 運用能力,培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識,使學(xué)生能夠積極主動地參與教學(xué)比賽, 在運動中提高體能、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)與社會適應(yīng)能力。3教學(xué)中,應(yīng)多采用自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式,激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提高課堂效益。4 不同條件學(xué)校的教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況、體育基礎(chǔ),合理調(diào)整 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度及教學(xué)要求,以促進不同層次的學(xué)生都得到提高和發(fā) 展。學(xué)時18學(xué)時學(xué)時教學(xué)內(nèi)容重點難點教法措施11、

5、移動2、傳接球3、運球4、投籃練習(xí), 了解學(xué)生籃 球項目基礎(chǔ)重點: 熟悉球性。難點: 提咼手對球的 控制能力。1. 專門練習(xí):側(cè)滑步、前滑步、后滑 步組合練習(xí)。2. 熟悉球性練習(xí):傳球、運球、投籃。教師提示動作名稱,學(xué)生自主練習(xí)。教 師觀察指導(dǎo)并對重點內(nèi)容講解示范。(課 課練)3. 復(fù)習(xí)已學(xué)基本技術(shù):(1) 學(xué)生自選:原地左、右手高、低、 快、慢運球練習(xí)。(2) 原地單手肩上和雙手胸前傳、接 球。(3) 游戲:分小組原地三角傳接球。(4) 自定距離的投籃比賽。21 移動2 運球與投 籃組合練習(xí)3.行進間運 球單手低手 投籃重點:投籃技 術(shù)。難點:出手動 作。1. 專門練習(xí):結(jié)合籃球場的線圈和固

6、 定的標志物做移動練習(xí)。2. 熟悉球性練習(xí):運球、傳接球。3. 教師講解并示范運球單手低手投籃 方法,圖片、掛圖等輔助教學(xué)。4. 分組練習(xí)(1) 復(fù)習(xí)行進間運球單手咼手投籃。(2) 練習(xí)行進間運球單手低手投籃。 通過練習(xí)學(xué)生自己找二者的區(qū)別。(3) 半場行進間運球低手投籃,左右 手交替練習(xí)。(4) 游戲:中線運球開始,行進間運 球單手低手投籃,進行定時、計數(shù)、計 時或先投中球數(shù)的比賽。(5) 投籃比賽:比誰先投中規(guī)定次數(shù)。31移動2 運球與投 籃組合練習(xí)3.行進間曲 線運球單手 低手投籃重點:投籃技 術(shù)。難點:出手動 作。1. 熟悉球性練習(xí):利用籃球做準備活 動。2. 專門練習(xí):一攻一守移動步

7、法練習(xí)。3. 運球游戲:半場運球追、拍、斷。4. 師生共同復(fù)習(xí)動作要點,分組練習(xí)。(1) 半場行進間運球單手低手投籃。(2) 全場行進間運球繞罰球圈和中圈 進行單手低手投籃。要求左右手交替練 習(xí)。(3) 定時投籃比賽:比誰投中次數(shù)多。41. 四角傳接 球2. 核心力里 練習(xí)重點:傳跑路 線。難點:傳球提 前量。1. 傳球游戲:分組行進間四角傳接球。2. 教師講解,師生共同示范行進間傳 接球動作方法。(結(jié)合圖例講解)3. 分組練習(xí)(1) 傳1球。(2) 。傳2球(3) 傳3球。4. 分組低手上籃比賽。51、四角傳球 練習(xí)2、傳切配合 戰(zhàn)術(shù)重點:傳球準 確、到位。難點:把握時 機。1. 復(fù)習(xí)四角傳

8、接球:,要求原地傳球 后反向擺脫,傳球有語言呼應(yīng)。2. 師生示范傳切配合戰(zhàn)術(shù)方法。3. 分組練習(xí)(1) 兩人一組傳切配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí),兩 人交換位置傳切上籃。(2) 兩人一組傳切配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí),擺 脫消極防守人后切入投籃,提高戰(zhàn)術(shù)意 識。61、傳球與投 籃組合練習(xí)2、傳切配合 戰(zhàn)術(shù)重點:傳球準 確、到位。難點:把握時 機。1.兩人一組傳切配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí),兩 人交換位置傳切上籃。2. 兩人一組傳切配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí),擺脫 消極防守人后切入投籃,提高戰(zhàn)術(shù)意識。3. 半場一對一攻防傳切配合71. 運球2. 傳球3. 投籃綜合 練習(xí)4. 教學(xué)比賽重點:鞏固單 項技術(shù)。難點:比賽中 靈活運用單項 技術(shù)。1.教師提出練

9、習(xí)要求并及時指導(dǎo)與小 結(jié),學(xué)生分組由組長帶領(lǐng)練習(xí)。(1。全場行進間運球繞罰球圈和中圈 后進行單手投籃,要求左右手交替練習(xí)。(2) 二人一組行進間短傳球投籃練習(xí)。(3) 三人一組傳切配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí),擺脫防守人后切入,提高戰(zhàn)術(shù)意識。2.教學(xué)比賽。應(yīng)用簡單的籃球規(guī)則。1 學(xué)習(xí)二攻重點:二攻一1.教師講解戰(zhàn)術(shù)方法(結(jié)合課件掛圖一戰(zhàn)術(shù)時保持距離,等教具),師生共同示范。判斷準確,動2.分組練習(xí)作果斷。(1)無防守兩人全場傳、運推進練習(xí)。82學(xué)習(xí)一防重點:一防二二戰(zhàn)術(shù)時移動迅速,(2)半場二攻一練習(xí)。要求消極防守。3、介紹相關(guān)判斷準確,動的籃球規(guī)則作果斷。(3)半場一防二練習(xí)。要求積極防守。(4)教學(xué)比賽。

10、應(yīng)用籃球規(guī)則。1 繼續(xù)學(xué)習(xí)重點:二攻一1.教師講解戰(zhàn)術(shù)意圖(結(jié)合掛圖等教二攻一戰(zhàn)術(shù)時保持距離,具),優(yōu)秀生示范。判斷準確,動2.分組練習(xí)作果斷,切分(1)半場二攻一練習(xí)。要求消極防守。2繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)合。9一防二戰(zhàn)術(shù)重點:一防二(2)半場一防二練習(xí)。要求積極防守。3.介紹相關(guān)時移動迅速, 判斷準確,動(3)全場二攻一練習(xí),要求攻防結(jié)合的籃球規(guī)則作果斷,真假進行練習(xí)。結(jié)合。(4) 同學(xué)間、小組間互相觀摩學(xué)習(xí)。(5) 投籃比賽:每人投籃一次,比投中次數(shù)。1.教師提要求及時指導(dǎo)與小結(jié),學(xué)生 分組由組長帶領(lǐng)練習(xí)。運球、重點:鞏固技(1)運球全場一對一進攻、防守練習(xí)。傳球、投籃術(shù)動作。10綜合練習(xí),難點:提

11、高技(2)無防守兩人、三人全場傳、運球?qū)⑺鶎W(xué)的綜戰(zhàn)術(shù)的運用能投籃練習(xí)合練習(xí)運用力和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。(3)全場二攻一練習(xí),要求攻防結(jié)合教學(xué)比賽進行練習(xí)。(4)教學(xué)比賽,鞏固和運用基本技術(shù)。1.學(xué)習(xí)三攻重點:三攻二1.教師講解戰(zhàn)術(shù)意圖,學(xué)生示范,分:二戰(zhàn)術(shù)的時保持進攻組練習(xí)。隊形,傳、運、(1)無防守三人全場傳、運球投籃練投巧妙結(jié)合。習(xí)。11重點:二防三(2)半場三攻二練習(xí),要求消極防守。2.學(xué)習(xí)二防時兩人默契配(3)半場二防三練習(xí),要求積極防守。三戰(zhàn)術(shù)合搶占有利地(4)全場三攻二、二防三練習(xí),要求3 介紹相關(guān)位。攻防結(jié)合進行練習(xí)。的籃球規(guī)則(5)教學(xué)比賽。比賽中應(yīng)用簡單的籃 球規(guī)則。121. 復(fù)習(xí)二攻

12、 一戰(zhàn)術(shù)2. 教學(xué)比賽3. 比賽中應(yīng) 用簡單的籃 球規(guī)則重點:鞏固技 術(shù)動作。難點:提高技 術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運 用能力。1. 教師提要求及時指導(dǎo)與小結(jié),學(xué)生 分組由組長帶領(lǐng)練習(xí)。(1) 無防守兩人、三人全場傳、運球 投籃練習(xí)。(2) 全場二攻一練習(xí),要求攻防結(jié)合 進行練習(xí)。2. 教學(xué)比賽。比賽中應(yīng)用簡單的籃球 規(guī)則。131. 復(fù)習(xí)所學(xué) 技、戰(zhàn)術(shù)2. 教學(xué)比賽。重點:鞏固技 術(shù)動作。難點:提高技 術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運 用能力。1. 學(xué)生分組練習(xí),以小組為單位學(xué)生 選擇練習(xí)方法;教師巡視指導(dǎo)。2. 教學(xué)比賽,在比賽中應(yīng)用所學(xué)的技 術(shù)。比賽中應(yīng)用簡單的籃球規(guī)則。14學(xué)習(xí)比賽規(guī) 則:1. 比賽通則2. 違例3. 犯

13、規(guī)重點:了解比 賽重點規(guī)則。難點:在比賽 中合理運用。1. 改進所學(xué)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)。2. 教師講解規(guī)則,采用提問式與學(xué)生 互動。3. 教學(xué)比賽,在比賽中運用規(guī)則。學(xué) 生做裁判,提高學(xué)生的籃球素養(yǎng)。15繼續(xù)學(xué)習(xí)比 賽規(guī)則:1. 比賽通則2. 違例3. 犯規(guī)重點:了解比 賽重點規(guī)則。難點:在比賽 中合理運用。1. 改進所學(xué)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)。2. 教師講解規(guī)則,利用課件和掛圖等 教具。3. 教學(xué)比賽,在比賽中運用規(guī)則。學(xué) 生做裁判,提高學(xué)生的裁判能力。16教學(xué)比賽, 在比賽中運 用技術(shù)、戰(zhàn) 術(shù)與規(guī)則重點:比賽中 合理應(yīng)用技、 戰(zhàn)術(shù)。1. 改進所學(xué)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)。2. 復(fù)習(xí)規(guī)則,學(xué)生自己組織教學(xué)比賽, 鞏固所學(xué)技、

14、戰(zhàn)術(shù),學(xué)生做裁判,教師 指導(dǎo),提高學(xué)生的裁判能力和籃球素養(yǎng)。17復(fù)習(xí)考核內(nèi) 容重難點:技術(shù) 動作的熟練程 度。1. 復(fù)習(xí)單元考核內(nèi)容,分小組練習(xí)。2. 教學(xué)比賽,學(xué)生裁判,提高學(xué)生的 裁判能力和籃球素養(yǎng)。18考核組合動 作:運球一 傳球一接回 傳球投籃考查組合動作 的熟練程度, 檢查教學(xué)效果。統(tǒng)一進行考核。、學(xué)情分析:1、學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)(知識、技能、身體素質(zhì))按照課標要求及教材計劃,學(xué)生應(yīng)該基本掌握和運用一些球類運動項 目的技術(shù),籃球運動深受學(xué)生歡迎。而且高中學(xué)生基本掌握了籃球技術(shù)中運球、 跑位、投籃的基本籃球技術(shù),并能夠在日常的游戲和比賽中運用該技術(shù)。2、學(xué)生實際的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)(前測)學(xué)生對

15、于籃球運動并不陌生,大部分高中學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段已經(jīng)掌握了 籃球的基本技術(shù)和基本技能,行進間的高手、低手上籃運用非常熟練,但對于 籃球比賽中團隊配合以及比賽中傳切配合技術(shù)動作實際應(yīng)用并沒有多少了解。 這節(jié)課是本籃球模塊中的第五次課,前面的課中,學(xué)生已經(jīng)掌握了快速移動中 的傳球方法,以及快速上籃的技術(shù)動作。本節(jié)課學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上,進一步 學(xué)習(xí)傳、切技術(shù)動作,力爭能夠在比賽中利用該技術(shù)進行得分。3確定學(xué)生的學(xué)習(xí)起點學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了行進間上籃以及快速移動中傳球的技術(shù)動作,但如何能在 比賽中把這兩項技術(shù)動作有效結(jié)合,需要進一步提高動作和比賽的時效性。4學(xué)生的認知水平及學(xué)生心理、生理特點高一年級男生處在

16、青春期期,身高增長基本穩(wěn)定,肌肉力量增長較快,學(xué) 生喜歡激烈和對抗性強的項目,興趣愛好相對穩(wěn)定。本班是男生籃球選項班, 學(xué)生從初中上來基礎(chǔ)水平各異,興趣和積極性較高,水平有待提高。5學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能遇到的問題球類運動往往學(xué)習(xí)熱情很高,自律意識相比體操、武術(shù)等項目會有所降低, 課堂中強調(diào)紀律要求,力爭體現(xiàn)出球類課活而不亂的特點。在傳切技術(shù)教學(xué)中, 學(xué)生籃球的水平也有所差異,針對不同的學(xué)生提出相對應(yīng)的要求。體育與健康課教案課教師: 袁培華年級:高一籃球選項班班人數(shù):24 第5次課 2015.11.05教材 內(nèi)容籃球:1、復(fù)習(xí)“四角”傳接球,2、學(xué)習(xí)“傳切”配合。3、素質(zhì)練習(xí)。教學(xué)目標1認知目標:

17、知道擺脫切入方法,明確技術(shù)動作要領(lǐng),理解傳球時機和傳球提前量概念;2技能目標:學(xué)習(xí)變向擺脫切入技術(shù),學(xué)生能夠選擇合理的切入時機,做到搶位側(cè)身接球,傳球 有提前量,時機把握較準確,提高技戰(zhàn)術(shù)運用能力;3情感目標:在獲得成功的基礎(chǔ)上體驗成功感和愉快感;培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體意識和相互學(xué) 習(xí)競爭提高的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教 學(xué) 過 程教 學(xué) 時 間教學(xué)內(nèi)容運動負荷組織教法與要求次 數(shù)時 間開 始 部 分一、體委整隊,檢查人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容及要求四、見習(xí)生安排五、加強安全教育六、隊列一分鐘2組織:四路橫隊集合XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 要求:集合快、靜、齊,精

18、神飽滿,口號洪亮。準備 部 分一、慢跑:籃球場折返跑二、專項準備活動:1、弓步側(cè)身壓肩,2、交叉步跑,3、跑跳步,4、滑步+追擊步,5、跑步頻:底線一罰球線 +沖過中 線。8組織:四路縱隊,籃球場折返。-XXXXXXXX要求:排頭對齊,所有人踩底-XXXXXXXXXXXXXXXX 線,隊型緊湊。m組織:四路橫隊站底線,教法:教師簡述要領(lǐng),提出要求,發(fā)送指令。學(xué)生按要求依次出發(fā)完成練習(xí)。 提示要領(lǐng),鼓勵學(xué)生。要求:認真,規(guī)范,幅度大,反應(yīng)快??焖偌蓖<?起?;静糠忠?、復(fù)習(xí)四角傳接球: 教學(xué)目的:進一步提高學(xué)生在快速移動中傳接球能力和協(xié) 作配合能力。教學(xué)重點:側(cè)身面向球跑動。教學(xué)難點:掌握好傳球

19、的“提前量”。 快速移動中完成練習(xí)。(連續(xù)完成20次)8組織:練習(xí)路線如圖:教法:i匚屋1、教師簡述要點與要求,V2、 兩球同時開始進行練習(xí),眉匕/3、連續(xù)完成20次傳接球,曙4、集中提示重點和難點;匚即5、教師巡視指導(dǎo)、激勵糾正; 要求:1、傳球后有反向擺脫動作;2、傳移動球要掌握好“提前量”;3、側(cè)身、弧線、要球,觀察;4、早傳、晚動、快跑,調(diào)控;5、接好、傳準、平直、大力;2、學(xué)習(xí)“變向擺脫切入”配合:教學(xué)目的:豐富學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平, 提高技能技巧。配合要點:A將球傳給B,做“反向擺脫” 后側(cè)身快速切向籃下,接 B的 回傳球上籃。B接球后可做1 or 2次運球調(diào) 整,回傳球給 A后,

20、沖搶籃板教學(xué)重點:擺脫后的快速起動并側(cè)身切向 籃下。教學(xué)難點:把握好傳球的“提前量”。三、素質(zhì)練習(xí):1. 平衡力:臥撐、側(cè)平舉2. 立定跳:蹬擺同時肘平肩3. 折返跑:罰球線中線折返16組織:分兩大組在兩個半場進行。教法:1、教師示范并講解技術(shù)動作要領(lǐng)、重點、難點;2、擺放標志墩;3、組織學(xué)生按要求進行分 A、B組練習(xí)與探究;4、集中講述練習(xí)中出現(xiàn)的問題并進行糾正;5、兩人行進間傳接球,體會“提前量”(即“球 領(lǐng)人”)a、間隔2米傳接球,b、間隔4米傳接球, 距離、速度的改變將幫助學(xué)生體會技術(shù)動作。6、請出掌握較好的學(xué)生組合進行展示;7、設(shè)置防守人,提高傳切練習(xí)的真實性和實效 性;幫助學(xué)生體會傳球“提前量”重要性,8、教師巡視指導(dǎo)練習(xí),及時發(fā)現(xiàn)問題予以糾正;要求:1、主動練習(xí),維護秩序,倡導(dǎo)學(xué)研,2、規(guī)范合理 準確到位,認真協(xié)作,巧用標志墩:擺放標志墩有助于提示學(xué)生擺脫、切入和傳球,:兩個標志墩橫向擺放體會變向擺脫,:兩個標志墩縱向擺放體會變向切入,:在場地底線角上擺放標志墩,使傳球有方向依 據(jù),組織:四路體操隊形散開。教法

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