黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)

1、小英雄雨來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求一、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)雨來(lái)的愛(ài)國(guó)主義精神和機(jī)智勇敢地跟敵人作斗爭(zhēng)的高尚品質(zhì)。二、自學(xué)生字新詞，掌握讀音，理解詞義；體會(huì)本課中描寫(xiě)景色的優(yōu)美句子和豐富的詞語(yǔ)。三、練習(xí)給課文各段加小標(biāo)題。四、能簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。課前準(zhǔn)備一、抗日根據(jù)地地圖。二、生字新詞卡片。三、小英雄雨來(lái)教學(xué)幻燈片。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、默讀課文。為什么說(shuō)雨來(lái)是個(gè)小英雄？請(qǐng)大家默讀課文。二、檢查初步默讀課文的效果。檢查對(duì)課文內(nèi)容的了解情況：這篇課文說(shuō)的是什么時(shí)候，什么地方？（指導(dǎo)看抗日根據(jù)地地圖。）雨來(lái)的爸爸是干什么的？當(dāng)時(shí)在蘆花村發(fā)生了什么事？雨來(lái)有什么英雄事跡？三、檢查生字

2、新詞的學(xué)習(xí)情況。泥鰍（）你們看見(jiàn)過(guò)泥鰍嗎？它是什么樣子的？（泥鰍是一種身上很光滑的魚(yú)，灰黑色的。）門(mén)檻什么叫門(mén)檻？（舊式的房子都有門(mén)檻，就是門(mén)下的一根橫木。）晌（）午注意“晌”的讀音。什么叫晌午？ 你們查過(guò)字典嗎？（晌午就是中午。）槍栓（）槍的哪一部分叫槍栓？注意“栓”的讀音。（槍栓就是推子彈進(jìn)膛的機(jī)件。）劫難“劫”字怎么樣講？劫難是什么意思？（“劫”是搶劫，搶奪。劫難是遭受災(zāi)難的意思。）趔趄（è è）什么叫“趔趄”？注意這兩個(gè)字的讀音。（“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)的樣子。）漩渦（á）注意“漩”字的讀音。你們?cè)谀睦锟匆?jiàn)過(guò)有漩渦？（“漩渦”就是水流時(shí)產(chǎn)生的

3、螺旋形，在江、河里看到有漩渦。）嘟（）嘟囔（）囔注意“囔”字，不要讀成，“嘟嘟囔囔”是什么意思？（“嘟嘟囔囔”就是心里不高興，有氣，嘟起嘴，嘰嘰咕咕自言自語(yǔ)地說(shuō)。）還有哪些是表示聲音的詞？（“唔里哇啦”。）（“吧嗒吧嗒”。）（“哐啷”。）四、鞏固字詞。（用生字卡片抽讀。）五、深入閱讀課文第一至四段，理解主要內(nèi)容。（一）默讀第一段。提問(wèn)：雨來(lái)住的那個(gè)村子為什么叫蘆花村？讀讀蘆花村的景色?！疤J花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地）飛起來(lái)，（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。”引導(dǎo)學(xué)生先讀句子的主要成分，然后逐句地把附加

4、成分放進(jìn)去讀，再連起來(lái)讀，比比怎樣寫(xiě)好，同時(shí)體會(huì)蘆花村景色的優(yōu)美。雨來(lái)的游泳本領(lǐng)怎么樣？從哪里看出來(lái)？（讓學(xué)生回答雨來(lái)的幾種游泳方式。）指導(dǎo)朗讀：“往河沿跑！往河沿跑！”應(yīng)該怎樣讀？為什么？再讀這一段的第五小節(jié)。討論這段的段意和小標(biāo)題：（段意：開(kāi)頭寫(xiě)蘆花村的景色，著重寫(xiě)雨來(lái)游泳的本領(lǐng)高。小標(biāo)題：“雨來(lái)游泳本領(lǐng)高”。）（二）默讀第二段。提問(wèn)：夜校的學(xué)習(xí)條件怎樣？雨來(lái)在夜校里受到什么教育？指導(dǎo)朗讀：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！薄拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”討論段意和小標(biāo)題。（段意：雨來(lái)上夜校，受到愛(ài)國(guó)主義教育。）（小標(biāo)題：“雨來(lái)上夜校?！保ㄈ┠x第三段。提問(wèn)：這段主要說(shuō)了幾層意思

5、？（兩層意思：第一層從“有一天”至“只從街上傳來(lái)一兩聲狗叫”，主要寫(xiě)鬼子開(kāi)始掃蕩了；第二層從“第二天”至這段結(jié)束，主要寫(xiě)雨來(lái)為掩護(hù)交通員李大叔，被鬼子捆綁起來(lái)了。）指導(dǎo)朗讀第二層。重點(diǎn)朗讀：“他抬頭一看，是李大叔?！薄斑祝∵@是什么時(shí)候挖的洞呢？”“把缸搬回原地方。你就快到別的院里去，對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)?！庇懻摱我夂托?biāo)題。段意：（雨來(lái)為掩護(hù)交通員李大叔，被鬼子捆綁起來(lái)了。）（小標(biāo)題：“雨來(lái)掩護(hù)李大叔”。）（四）重點(diǎn)默讀第四段。討論：鬼子對(duì)雨來(lái)使用了哪些卑劣手段？板書(shū)：哄騙利誘威脅毒打課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來(lái)時(shí)的丑態(tài)形象地勾畫(huà)出來(lái)了？板書(shū)：露出滿口金牙鬼臉糖金戒指抽出刀劈扭拉打揪

6、擰撞哪些詞句可以體現(xiàn)雨來(lái)在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈？板書(shū)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答他?！拔以谖堇?，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！薄皼](méi)看見(jiàn)！”提問(wèn)：雨來(lái)在鬼子面前為什么能表現(xiàn)得這樣勇敢頑強(qiáng)？朗讀：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！饼R讀第四段后，概括段意和小標(biāo)題。（段意：雨來(lái)在敵人面前堅(jiān)強(qiáng)不屈。）（小標(biāo)題：“雨來(lái)堅(jiān)強(qiáng)不屈”。）總結(jié)以上四段的小標(biāo)題。六、布置作業(yè)：讀課文，說(shuō)說(shuō)雨來(lái)怎樣掩護(hù)交通員李大叔，雨來(lái)在鬼子面前表現(xiàn)得怎樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。板書(shū)：小英雄雨來(lái)鬼子雨來(lái)露出滿口金牙鬼臉（哄騙）“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”糖金戒指（利誘） 沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答他。抽出刀劈（威脅）“我在屋里，什么

7、也沒(méi)看見(jiàn)?！迸だ蚓緮Q撞（毒打）“沒(méi)看見(jiàn)！” 第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)。（一）用生字卡片復(fù)習(xí)生字新詞（讀音、解詞）。（二）說(shuō)說(shuō)雨來(lái)怎樣掩護(hù)李大叔，雨來(lái)在鬼子面前表現(xiàn)得怎樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。二、深入閱讀課文第五至第六段，理解主要內(nèi)容。指名讀第五段。提問(wèn)：這段主要寫(xiě)了什么？（蘆花村的人們對(duì)雨來(lái)的死的惋惜和悲痛。）課文是怎樣來(lái)寫(xiě)的？（先寫(xiě)了景色，以景抒情；接著寫(xiě)了蘆花村的老人和孩子們對(duì)雨來(lái)的贊嘆。）指導(dǎo)朗讀：“藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，照在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著?！薄坝陙?lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”（讀出老人贊嘆、惋惜、悲痛的口氣

8、。）齊讀第五段。小標(biāo)題：“雨來(lái)死得可惜。”閱讀第六段：提出閱讀要求：（一）這段中哪些地方體現(xiàn)了雨來(lái)不僅勇敢，而且非常機(jī)智？（二）雨來(lái)沒(méi)有死的原因一節(jié)，為什么放在最后？（三）概括段意，并加小標(biāo)題。學(xué)生閱讀后，討論以上三個(gè)問(wèn)題。（段意：雨來(lái)靠游泳脫險(xiǎn)。）（小標(biāo)題：“雨來(lái)沒(méi)有死！”）三、自由閱讀全文，要求：（一）找出文章的重點(diǎn)段。（第四段）（二）分析圍繞中心寫(xiě)一、二、三、五、六段的作用。（第一段寫(xiě)雨來(lái)本領(lǐng)高，所以后來(lái)能英勇脫險(xiǎn)，機(jī)智對(duì)敵；第二段寫(xiě)雨來(lái)上夜校，懂得熱愛(ài)祖國(guó)的道理，所以能堅(jiān)持對(duì)敵斗爭(zhēng)；第三段寫(xiě)雨來(lái)掩護(hù)李大叔，因?yàn)橛陙?lái)熱愛(ài)祖國(guó)，所以能愛(ài)護(hù)革命干部；第五段寫(xiě)老鄉(xiāng)們哀悼雨來(lái)，是從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)雨

9、來(lái)是個(gè)小英雄；第六段寫(xiě)雨來(lái)沒(méi)有死，是他機(jī)智勇敢的結(jié)果。課文的中心思想是借雨來(lái)機(jī)智勇敢地和敵人斗爭(zhēng)的故事，講抗日根據(jù)地兒童熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)。課文的一、二、三、五、六段雖不是重點(diǎn)，但與中心有著密切的聯(lián)系。）文章還有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？（句子優(yōu)美，詞語(yǔ)豐富，筆法生動(dòng)，文章題材的取舍和安排，前后呼應(yīng)的寫(xiě)作方法等。）四、練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述：雨來(lái)是個(gè)十二歲的小孩，為什么說(shuō)他是個(gè)小英雄呢？請(qǐng)大家簡(jiǎn)要地來(lái)講講小英雄雨來(lái)的故事。要講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)事情的開(kāi)始、發(fā)展、高潮和結(jié)局。時(shí)間：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一天。地點(diǎn)：晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村（指地圖）；人物：雨來(lái)。事情的開(kāi)始、發(fā)展：課文第三段內(nèi)容。高潮：課文第四段內(nèi)容。結(jié)局：課文第五、六