六、彈性課程教學(xué)計(jì)畫

1、六、彈性課程教學(xué)計(jì)畫南投縣瑞竹國(guó)小彈性課程教學(xué)計(jì)畫一、 依據(jù)：1.本校課程發(fā)展計(jì)劃及學(xué)校願(yuàn)景規(guī)劃 2.本校課程發(fā)展委員會(huì)決議，彈性課程以發(fā)展本校本位課程提升閱讀能力為主。並配合各項(xiàng)議題宣導(dǎo)活動(dòng)、補(bǔ)救教學(xué)的實(shí)施，以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；知法守法、有為有守的好國(guó)民。二、 目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、態(tài)度和興趣。 2.能和別人分享閱讀心得。 3.能喜愛(ài)課外讀物，主動(dòng)拓展閱讀視野。 4.能藉由閱讀活動(dòng)的實(shí)施，補(bǔ)充學(xué)生課外知識(shí)。 5.能經(jīng)由各項(xiàng)議題宣導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)於法律、安全、衛(wèi)生、健康的認(rèn)知。 6.能經(jīng)由補(bǔ)救教學(xué)的實(shí)施，補(bǔ)充其他領(lǐng)域教學(xué)時(shí)數(shù)的不足。 7.提早學(xué)習(xí)第二個(gè)外國(guó)語(yǔ)言以擴(kuò)充詞彙，練習(xí)

2、正確的遣辭造句。 8.藉由及時(shí)補(bǔ)救的方式來(lái)幫助學(xué)生順利接上進(jìn)度，提高全班的學(xué)習(xí)氣氛。 9.銜接與補(bǔ)強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力。三、 實(shí)施方式：依照以下附表規(guī)劃時(shí)數(shù)實(shí)施。四、 本計(jì)劃經(jīng)課程發(fā)展委員會(huì)決議通過(guò)，並經(jīng)校長(zhǎng)核可後實(shí)施。每學(xué)期檢討修正表一：彈性學(xué)習(xí)課程規(guī)畫南投縣瑞竹國(guó)小九十五學(xué)年度第一學(xué)期彈性學(xué)習(xí)課程節(jié)數(shù)分配表項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容(節(jié)數(shù))節(jié)數(shù)小計(jì)彈性學(xué)習(xí)總節(jié)數(shù)合計(jì)學(xué)校行事活動(dòng)及學(xué)校本位課程始業(yè)式（2節(jié)）閱讀教學(xué)活動(dòng)（24節(jié)）附計(jì)畫生活法治教育（5節(jié)）附計(jì)畫校外參觀教學(xué)（7節(jié)）附計(jì)畫休業(yè)式（2節(jié)）40補(bǔ)救教學(xué)活動(dòng)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)（每週一節(jié)）2161中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)（每週一節(jié)）英語(yǔ)教學(xué)（每週一節(jié)）4282高年級(jí)語(yǔ)文

3、教學(xué)（每週一節(jié)）數(shù)學(xué)教學(xué)（每週一節(jié)）英語(yǔ)教學(xué)（每週一節(jié)）63103表二：學(xué)校彈性課程行事曆月份週次日期學(xué)校行事宣導(dǎo)彈性課程主題教學(xué)補(bǔ)救教學(xué)班級(jí)行事其他低年級(jí)中年級(jí)高年級(jí)九月一8/30-9/02勤學(xué)開學(xué)8/30始業(yè)式低年級(jí)-老師說(shuō)故事 1.蠶寶寶和蛛蜘英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)二9/03-9/09勤學(xué)低年級(jí)-老師說(shuō)故事2.河馬爺爺中年級(jí)-北極三兄弟五年級(jí)-文化三國(guó)六年級(jí)-雙色鳥英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)三9/10-9/16禮節(jié)交通安全宣導(dǎo)低年級(jí)-老師說(shuō)故事3.蜻蜓變身記中年級(jí)-北極三兄弟五年級(jí)-文化三國(guó)六年級(jí)-雙色鳥英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)四9/17-9/23禮節(jié)低年級(jí)-老師說(shuō)故事4.蝸牛勇士中年級(jí)

4、-認(rèn)識(shí)臺(tái)灣-地理篇上天下地看家園五年級(jí)-文化三國(guó)六年級(jí)-臺(tái)灣的國(guó)家公園英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)五9/24-9/30愛(ài)國(guó)低年級(jí)-老師說(shuō)故事5.貓頭鷹的祕(mì)密中年級(jí)-五年級(jí)-風(fēng)流三國(guó)六年級(jí)- 英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)十月六10/01-10/07愛(ài)國(guó)低年級(jí)-老師說(shuō)故事6.別吵了啄木鳥中年級(jí)-北極三兄弟五年級(jí)-風(fēng)流三國(guó)六年級(jí)- 英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)七10/08-10/14寬恕10/10國(guó)慶日放假一天第一次評(píng)量週低年級(jí)-小小故事家中年級(jí)-認(rèn)識(shí)臺(tái)灣-地理篇上天下地看家園五年級(jí)- 六年級(jí)-臺(tái)灣的國(guó)家公園英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)八10/15-10/21寬恕民主法治教育宣導(dǎo)低年級(jí)-小小故事家中年級(jí)-認(rèn)識(shí)臺(tái)灣-

5、森林篇林木森林綠家園五年級(jí)-風(fēng)流三國(guó)六年級(jí)-臺(tái)灣的自然步道英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)十一月九10/22-10/28公德春暉教育宣導(dǎo)低年級(jí)-小小故事家中年級(jí)-五年級(jí)-風(fēng)流三國(guó)六年級(jí)-英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)十10/29-11/04公德低年級(jí)-小小故事家中年級(jí)-認(rèn)識(shí)臺(tái)灣-森林篇林木森林綠家園五年級(jí)-六年級(jí)-臺(tái)灣的自然步道英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)十一11/05-11/11信實(shí)低年級(jí)-自由選讀中年級(jí)-認(rèn)識(shí)臺(tái)灣古蹟篇穿越時(shí)空看家園五年級(jí)-風(fēng)流三國(guó)六年級(jí)-臺(tái)灣的自然保護(hù)區(qū)英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)十二11/12-11/18信實(shí)低年級(jí)-自由選讀中年級(jí)-五年級(jí)-生活三國(guó)六年級(jí)-英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)十三11/1

6、9-11/25合作低年級(jí)-自由選讀中年級(jí)-五年級(jí)-生活三國(guó)六年級(jí)-英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)十二月十四11/26-12/02合作第二次評(píng)量週低年級(jí)-自由選讀中年級(jí)-五年級(jí)-六年級(jí)-英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)十五12/03-12/09守法校外參觀教學(xué)低年級(jí)-小書製作中年級(jí)-五年級(jí)- 六年級(jí)-英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)十六12/10-12/16守法性騷擾及性侵害防治宣導(dǎo)低年級(jí)-小書製作中年級(jí)-認(rèn)識(shí)臺(tái)灣古蹟篇穿越時(shí)空看家園五年級(jí)-生活三國(guó)六年級(jí)-臺(tái)灣的自然保護(hù)區(qū)英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)十七12/17-12/23正義低年級(jí)-小書製作中年級(jí)-人口問(wèn)題五年級(jí)-笑談三國(guó)六年級(jí)-臺(tái)灣的國(guó)家風(fēng)景區(qū)英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)

7、數(shù)學(xué)十八12/24-12/30正義低年級(jí)-話劇表演中年級(jí)-自由選讀五年級(jí)-笑談三國(guó)六年級(jí)-自由選讀英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)一月十九12/31-1/06總複習(xí)防火宣導(dǎo)低年級(jí)-話劇表演中年級(jí)-五年級(jí)-六年級(jí)-英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)二十1/07-1/13總複習(xí)低年級(jí)-話劇表演中年級(jí)-五年級(jí)-六年級(jí)-英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)二十一1/14-1/20總複習(xí)第三次評(píng)量週總複習(xí)英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)二十二1/21-1/27總複習(xí)結(jié)業(yè)式英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)註：補(bǔ)救教學(xué)：低年級(jí)每週一節(jié)，中年級(jí)每週二節(jié)，高年級(jí)每週三節(jié)合計(jì)補(bǔ)救教學(xué)部份: 低年級(jí)共二十節(jié)，中年級(jí)四十節(jié)，高年級(jí)六十節(jié)各年級(jí)彈性課程-閱讀計(jì)畫部

8、份，原則上分年段實(shí)施共同主題教學(xué)。亦可分年級(jí)設(shè)計(jì)教學(xué)三、補(bǔ)救教學(xué)進(jìn)度表月份週次日期一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)英語(yǔ)英語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ)數(shù)學(xué)九月一8/30-9/02勤學(xué)Whats YourName?What is it？Its a pencil case.Lesson One: Hello! My name is Andy1.2000以內(nèi)的數(shù)食物 FoodLesson One: I Like Salad.1.10萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)二9/03-9/09勤學(xué)Whats YourName?What is it？Its a pencil case.Lesson One: Hello! My name is Andy1.

9、2000以內(nèi)的數(shù)食物 FoodLesson One: I Like Salad.1.10萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)三9/10-9/16禮節(jié)Whats YourName?What is it？Its a pencil case.Lesson One: Hello! My name is Andy2.時(shí)間食物 FoodLesson One: I Like Salad.1.10萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)四9/17-9/23禮節(jié)Lets count.1, 2, 3, 4, 5What is it？Its a pencil case.Lesson Two: How are you?2.時(shí)間(3)食物 FoodLesson One: I

10、 Like Salad.2.乘法(3)五9/24-9/30愛(ài)國(guó)Lets count.1, 2, 3, 4, 5Phonic Aa-CcLesson Two: How are you?3.三位數(shù)的加減(3)水果 FruitLesson Two: Here Is An Apple.2.乘法(3)十月六10/01-10/07愛(ài)國(guó)Lets count.1, 2, 3, 4, 5Co lor of The rainbow Lesson Two: How are you?3.三位數(shù)的加減(3)水果 FruitLesson Two: Here Is An Apple.3.分?jǐn)?shù)(3)七10/08-10/14寬

11、恕Lets count.1, 2, 3, 4, 5Co lor of The rainbowLesson Two: How are you?3.三位數(shù)的加減(3)水果 FruitLesson Two: Here Is An Apple.3.分?jǐn)?shù)(3)八10/15-10/21寬恕Point at your eyeCo lor of The rainbowLesson Three: How Old Are You?4.乘法(3)水果 FruitLesson Two: Here Is An Apple.4.長(zhǎng)度(3)十一月九10/22-10/28公德Point at your eyeCo lor o

12、f The rainbowLesson Three: How Old Are You?4.乘法(3)節(jié)日 FestivalsLesson Three: Today Is Halloween.4.長(zhǎng)度(3)十10/29-11/04公德Point at your eyePhonicDd-FfReview 1學(xué)習(xí)廣角一(3)節(jié)日 FestivalsLesson Three: Today Is Halloween.5.角度(3)十一11/05-11/11信實(shí)Point at your eyeTime for schoolLesson four: What's This?5.角(3)Review

13、 1Review 15.角度(3)十二11/12-11/18信實(shí)Show me a book.Time for schoolLesson four: What's This?5.角(3)交通工具 TransportationLesson Four: I Go Home By Bus.學(xué)習(xí)廣角一十三11/19-11/25合作Show me a book.Time for schoolLesson four: What's This?6.除法(3)交通工具 TransportationLesson Four: I Go Home By Bus.6.除法(3)十二月十四11/26-1

14、2/02合作Show me a book.PhonicGg-IiLesson four: What's This?6.除法(3)交通工具 TransportationLesson Four: I Go Home By Bus.6.除法(3)十五12/03-12/09守法Show me a book.What day is today？Lesson five: It's big.6.除法(2)7.鉛垂線與水平面交通工具 TransportationLesson Four: I Go Home By Bus.7.重量(3)十六12/10-12/16守法Touch the door.

15、What day is today？Its Lesson five: It's big.7.鉛垂線與水平面房間 RoomLesson Five: Where Are You?7.重量(3)十七12/17-12/23正義Touch the door.“What day is today?”Lesson six: It's Christmas7.鉛垂線與水平面8.分?jǐn)?shù)房間 RoomLesson Five: Where Are You?8.平面圖形(3)十八12/24-12/30正義Touch the door.PhonicMm-NnLesson six: It's Chri

16、stmas8.分?jǐn)?shù)家庭用品 Home AppliancesLesson Six: It's On The Desk.9.時(shí)間(3)一月十九12/31-1/06總複習(xí)Touch the door.TheWeather song?Review 28.分?jǐn)?shù)家庭用品 Home AppliancesLesson Six: It's On The Desk.9.時(shí)間(3)二十1/07-1/13總複習(xí)ReviewTheWeather song?Review 2學(xué)習(xí)廣角二(3)Review 2Review 210.位置的表示(3)二十一1/14-1/20總複習(xí)TheWeather song?R

17、eview 2學(xué)習(xí)廣角二(3)Review 2學(xué)習(xí)廣角二(3)二十二1/21-1/27總複習(xí)TheWeather song?Review 2學(xué)習(xí)廣角二(3)Review 2學(xué)習(xí)廣角二(3)月週次日期五年級(jí)六年級(jí)份國(guó)語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)國(guó)語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)九月一8/30-9/02勤學(xué)單元主題引導(dǎo)一、名人記趣問(wèn)候語(yǔ) GreetingsLesson One: Hello!補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)一單元主題引導(dǎo)一、信 念問(wèn)候語(yǔ)與地方Lesson 1：Welcome To Our Class1.數(shù)的十進(jìn)結(jié)構(gòu)二9/03-9/09勤學(xué)一、名人記趣二、秋江獨(dú)釣問(wèn)候語(yǔ) GreetingsLesson One: Hello!補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)二一、信

18、念二、草莓心事成長(zhǎng)日記二則問(wèn)候語(yǔ)與地方Lesson 1：Welcome To Our Class1.數(shù)的十進(jìn)結(jié)構(gòu)三9/10-9/16禮節(jié)二、秋江獨(dú)釣三、智救養(yǎng)馬人介紹語(yǔ) IntroductionLesson Two: My Name Is Amy1.整數(shù)四則(二、草莓心事成長(zhǎng)日記二則三、跑 道介紹學(xué)校的相關(guān)設(shè)施Lesson 2：This Is Our School2.因數(shù)與倍數(shù)四9/17-9/23禮節(jié)三、智救養(yǎng)馬人統(tǒng)整活動(dòng)一介紹語(yǔ) IntroductionLesson Two: My Name Is Amy補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)三三、跑 道統(tǒng)整活動(dòng)一介紹學(xué)校的相關(guān)設(shè)施Lesson 2：This Is Our

19、 School2.因數(shù)與倍數(shù)補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)一五9/24-9/30愛(ài)國(guó)單元主題引導(dǎo)四、叢林醫(yī)生史懷哲認(rèn)識(shí)朋友 Meeting PeopleLesson Three: Nice To Meet You.2.重量和容量單元主題引導(dǎo)四、向日葵生病及看醫(yī)師Lesson 3：Are You A Doctor？3.平面與立體圖形十月六10/01-10/07愛(ài)國(guó)四、叢林醫(yī)生史懷哲五、生命的樂(lè)章認(rèn)識(shí)朋友 Meeting PeopleLesson Three: Nice To Meet You.2.重量和容量四、向日葵五、誤闖小人國(guó)生病及看醫(yī)師Lesson 3：Are You A Doctor？4.分?jǐn)?shù)的加減七10/0

20、8-10/14寬恕五、生命的樂(lè)章六、迎向挑戰(zhàn)評(píng)量週3.數(shù)列與圖形序列五、誤闖小人國(guó)六、孫悟空大戰(zhàn)鐵扇公主評(píng)量週4.分?jǐn)?shù)的加減補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)二八10/15-10/21寬恕六、迎向挑戰(zhàn)統(tǒng)整活動(dòng)二教室用語(yǔ) Classroom ExpressionsLesson Four: Hurry Up, Bobby4.分?jǐn)?shù)乘法六、孫悟空大戰(zhàn)鐵扇公主統(tǒng)整活動(dòng)二節(jié)慶Lesson 4：Halloween5.分?jǐn)?shù)的乘法十一月九10/22-10/28公德統(tǒng)整活動(dòng)二單元主題引導(dǎo)七、走在山路上教室用語(yǔ) Classroom ExpressionsLesson Four: Hurry Up, Bobby4.分?jǐn)?shù)乘法統(tǒng)整活動(dòng)二單元主題引

21、導(dǎo)七、馬可波羅遊中國(guó)節(jié)慶Lesson 4：Halloween5.分?jǐn)?shù)的乘法補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)三十10/29-11/04公德七、走在山路上八、湖濱散記教室中常見(jiàn)的物品 Classroom ObjectsLesson Five: What is This?學(xué)習(xí)廣角一七、馬可波羅遊中國(guó)八、菊島巡禮觀星Lesson 5：There Are So Many Stars學(xué)習(xí)廣角一十一11/05-11/11信實(shí)八、湖濱散記九、溪谷間的野鳥教室中常見(jiàn)的物品 Classroom ObjectsLesson Five: What is This?補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)四八、菊島巡禮九、地底下的故事觀星Lesson 5：There Are

22、 So Many Stars6.小數(shù)的乘法十二11/12-11/18信實(shí)九、溪谷間的野鳥統(tǒng)整活動(dòng)三禮貌用語(yǔ) ManneLesson Six: Say “Please”5.三角形九、地底下的故事統(tǒng)整活動(dòng)三生日快樂(lè)Lesson 6：How Old Are You？6.小數(shù)的乘法(2)補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)四十三11/19-11/25合作統(tǒng)整活動(dòng)三單元主題引導(dǎo)十、永遠(yuǎn)的星星禮貌用語(yǔ) ManneLesson Six: Say “Please”6.時(shí)間的計(jì)算統(tǒng)整活動(dòng)三單元主題引導(dǎo)十、沉思三帖生日快樂(lè)Lesson 6：How Old Are You？7.面積(十二月十四11/26-12/02合作十、永遠(yuǎn)的星星十一、詩(shī)二

23、首評(píng)量週 補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)五補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)六十、沉思三帖評(píng)量週8.比與比值十五12/03-12/09守法十一、詩(shī)二首十二、愛(ài)的EQ親屬關(guān)係 Kinship termsLesson Seven: This Is My Family7.統(tǒng)計(jì)圖表十一、書生和富商點(diǎn)餐Lesson 7：What Do You Want？8.比與比值補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)十六12/10-12/16守法十二、愛(ài)的EQ統(tǒng)整活動(dòng)四親屬關(guān)係 Kinship termsLesson Seven: This Is My Family8.體積與表面積十二、談辯論點(diǎn)餐Lesson 7：What Do You Want？補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)六十七12/17-12/23正義統(tǒng)整活

24、動(dòng)四單元主題引導(dǎo)十三、我，不是現(xiàn)在的我節(jié)日 FestivalLesson Eight: Merry Christmas!8.體積與表面積統(tǒng)整活動(dòng)四單元主題引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)Lesson 8：Do You Like Sports？9.分?jǐn)?shù)的除法十八12/24-12/30正義十三、我，不是現(xiàn)在的我十四、歡愉的雪節(jié)日 FestivalLesson Eight: Merry Christmas!9.因數(shù)與倍數(shù)十三、盡信書不如無(wú)書運(yùn)動(dòng)Lesson 8：Do You Like Sports？9.分?jǐn)?shù)的除法一月十九12/31-1/06總複習(xí)十四、歡愉的雪外觀的描述語(yǔ) Descriptive ExpressionLes

25、son Nine: Guess Who?9.因數(shù)與倍數(shù)十四、資訊的傳遞購(gòu)物L(fēng)esson 9：Lets Go Shopping9.分?jǐn)?shù)的除法補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)七二十1/07-1/13總複習(xí)十四、歡愉的雪統(tǒng)整活動(dòng)五外觀的描述語(yǔ) Descriptive ExpressionLesson Nine: Guess Who?9.因數(shù)與倍數(shù)十四、資訊的傳遞購(gòu)物L(fēng)esson 9：Lets Go Shopping9.分?jǐn)?shù)的除法補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)七二十一1/14-1/20總複習(xí)統(tǒng)整活動(dòng)五評(píng)量週學(xué)習(xí)廣角二補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)七統(tǒng)整活動(dòng)五評(píng)量週學(xué)習(xí)廣角二二十二1/21-1/27總複習(xí)統(tǒng)整活動(dòng)五評(píng)量週學(xué)習(xí)廣角二補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)七統(tǒng)整活動(dòng)五評(píng)量週學(xué)習(xí)廣角二四、

26、閱讀課程實(shí)施計(jì)劃瑞竹國(guó)小深耕閱讀課程計(jì)畫語(yǔ)文教室深度閱讀書目九大分類一覽表：兩性教育（一下）爸爸媽媽不住在一起了 （二上）威廉的洋娃娃 （二上）寶妹與小明的故事（三下）中年級(jí)兩性平等教育 （五下）高年級(jí)兩性平等教育 （六上）男生愛(ài)女生成長(zhǎng)生活（一上）14隻老鼠 （一上）露西兒 （一下）親朋自遠(yuǎn)方來(lái) （一下）大姊姊和小妹妹 （一下）爸爸媽媽不住在一起了 （二上）貓臉花與貓 （二下）星月 （二上）好一個(gè)餿主意 （二上）威廉的洋娃娃 （二下）我的妹妹聽(tīng)不見(jiàn) （二下）智慧的聖誕禮物（三上）傳家寶被 （三上）不是我的錯(cuò) （三下）失落的一角 （三下）失落的一角會(huì)見(jiàn)大圓滿 （三下）三個(gè)我去旅行 （五下）小華

27、麗在華麗小鎮(zhèn) （四上）聽(tīng)，畫在說(shuō)話 （六下）我們教室有鬼 （四上）妙妙與梭魚 （四上）故事與討論 （六下）少年小樹之歌 （五上）梵谷 （六下）臺(tái)灣心女人臺(tái)灣放輕鬆 （一上）愛(ài)花的牛 （四上）我有絕招（一下）雲(yún)上的小孩 （一下）子兒吐吐 （四上）爺爺沒(méi)有穿西裝 （四上）平克和薛伊 （二上）傑西卡和大野狼 （三上）雷公糕 （四下）木棉樹的噴嚏 （五上）想念五月 （二上）綠笛 （五上）愛(ài)的教育 （五上）臺(tái)灣小兵造飛機(jī) （二上）讓路給小鴨子（五下）三國(guó)演義(上) （二下）獾的禮物 （五下）三國(guó)演義(下) （三上）家 （六上）猿吼季風(fēng)林 （五下）親愛(ài)的漢修先生 （六上）男生愛(ài)女生 （六上）射雕英雄傳（一

28、） （六上）滑稽列傳 （六上）射雕英雄傳（二） （六上）射雕英雄傳 （六上）射雕英雄傳自然情境與知識(shí)（二下）動(dòng)物的腳印 （三上）世界為誰(shuí)存在 （五下）臺(tái)灣天氣變變變 （三上）獨(dú)角仙 （四下）臺(tái)灣鳥樂(lè)園 （四上）烏龜?shù)幕槎Y （六下）螞蟻雄兵的路標(biāo) （五上）臺(tái)灣一億五千萬(wàn)年之謎環(huán)境關(guān)懷（一上）挖土機(jī)年年作響 （二下）世界為誰(shuí)存在 （四上）生命有多長(zhǎng)（繪本） （四上）生命有多長(zhǎng)（教學(xué)手冊(cè)）（五下）臺(tái)灣天氣變變變 （一上）愛(ài)心樹 （一下）小房子 （三上）獨(dú)角仙 （四下）臺(tái)灣鳥樂(lè)園 （二下）米羅與發(fā)光寶石 （六上）猿吼季風(fēng)林 （五上）臺(tái)灣一億五千萬(wàn)年之謎 （六下）螞蟻雄兵的路標(biāo)創(chuàng)意思考與情意想像（一上）

29、露西兒 （三下）失落的一角 （一下）哈利的花毛衣 （二下）星月 （三下）失落的一角會(huì)見(jiàn)大圓滿 （一下）討厭黑夜的席奶奶 （三下）三個(gè)我去旅行 （二上）貓臉花與貓 （四上）聽(tīng)，畫在說(shuō)話 （二下）森林裡的秘密 （四上）貓人 （四上）故事與討論（三上）動(dòng)物的腳印 （五下） 小王子 （三上）那個(gè)哇烏嘎 （六下）我們教室有鬼 （三上）老鼠娶新娘 （三上）傳家寶被 （一上）誰(shuí)要一隻便宜的犀牛 （五下）童話與散文詩(shī) （一上）風(fēng)喜歡和我玩 （五上）超時(shí)空友情 （一下）雲(yún)上的小孩 （六上）射雕英雄傳（一）（一下）子兒吐吐 （四下）西遊記 （二下）吃六頓晚餐的貓 （六上）莊子 （六上）射雕英雄傳（二） （六上）射

30、雕英雄傳（三） （三上）雅博曼陀的夢(mèng) （六上）射雕英雄傳（四） 作文與情意教學(xué)（一上）挖土機(jī)年年作響 （三上）那個(gè)哇烏嘎 （一上）14隻老鼠 （二下）森林裡的秘密 （一上）十二生肖的故事 （六下）少年小樹之歌（一上）燈塔 （三上）不是我的錯(cuò) （一下）親朋自遠(yuǎn)方來(lái) （二下）世界為誰(shuí)存在 （二上）我喜歡你 （六下）我們教室有鬼 （四下）黑與白 （六上）講理 （二上）好一個(gè)餿主意 （六下）臺(tái)灣心女人臺(tái)灣放輕鬆 （一上）愛(ài)心樹 （一上）風(fēng)喜歡和我玩 （三下）閣樓上的光 （二下）米羅和發(fā)光寶石（四上）平克和薛伊 三下）三重溪水壩事件 （四上）烏龜?shù)幕槎Y （四下）寫給兒童的好散文（五下）三國(guó)演義(上) （

31、五下）三國(guó)演義(下)美術(shù)與創(chuàng)意（二上）小小美術(shù)鑑賞家(7套) （四下）畢卡索 （四上）聽(tīng)，畫在說(shuō)話 （五上）梵谷 （六下）米羅鄉(xiāng)土關(guān)懷（一上）燈塔 （三下）寶島小遊記 （五上）再見(jiàn)金門 （五下）臺(tái)灣天氣變變變 （六下）臺(tái)灣心女人臺(tái)灣放輕鬆 （三下）臺(tái)北的故事 （四下）落鼻祖師 （四下）日落臺(tái)北城 （六下）家在九芎林民俗故事（二下）十二生肖的故事 （三上）老鼠娶新娘 閱讀課程教學(xué)計(jì)劃編號(hào)項(xiàng)目年 級(jí)內(nèi) 容 說(shuō) 明備註一編寫者閱讀課程小組呂孟玲、陳鍾仁、羅正言、徐文峰、張憲崇、唐以青召集人 陳志平二背景分析課程目的一、二、三四、五、六年級(jí)1.教育部長(zhǎng)曾志朗先生上任後，於八十九年9月推動(dòng)全國(guó)兒童閱讀運(yùn)

32、動(dòng)實(shí)施計(jì)畫，將西元2000年訂為兒童讀書年。2.這學(xué)期一年級(jí)有一位熱心的媽媽，於每週五中午來(lái)學(xué)校教室講故事給小朋友聽(tīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)於小朋友的學(xué)習(xí)有幫助，能夠比較專注的聽(tīng)講。之後利用親職教育講座機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)這位家長(zhǎng)來(lái)講親子閱讀的講題。3.這學(xué)期發(fā)現(xiàn)上學(xué)期的彈性課程主題太生硬，編寫費(fèi)力耗時(shí)。課發(fā)會(huì)中老師決定將擬定一個(gè)可長(zhǎng)久使用的課程計(jì)畫，每年再加以增修。經(jīng)過(guò)討論節(jié)定將閱讀列入彈性課程計(jì)畫。教導(dǎo)處策略性的課程領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃，全校老師依據(jù)自己的喜好與所長(zhǎng)，期望閱讀帶給孩子是一個(gè)完整又紮實(shí)的閱讀經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)討論和分享，學(xué)會(huì)傾訴、思考和整理內(nèi)在的感覺(jué)和情意，以培養(yǎng)具人文素養(yǎng)的好兒童。三學(xué)期目標(biāo)一、二年級(jí)1.能安靜的的

33、欣賞。2.喜歡聆聽(tīng)別人發(fā)表。3.能有禮貌的表達(dá)意見(jiàn)並能表達(dá)自己的意思。4.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，快樂(lè)而主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。5.運(yùn)用語(yǔ)文，表達(dá)意見(jiàn)，分享經(jīng)驗(yàn)。三、四年級(jí)1.能藉由老師的引導(dǎo)與全班的討論，培養(yǎng)主動(dòng)閱讀課外讀物的習(xí)慣。2.能將閱讀材料與實(shí)際生活情境相結(jié)合。3.能共同討論閱讀的內(nèi)容，並分享心得。4.能將閱讀內(nèi)容，加以內(nèi)化，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的能力。5.能主動(dòng)使用電腦科技查詢資料，延伸語(yǔ)文活動(dòng)。6.藉由閱讀更能了解生命的意義、解決生活的問(wèn)題及藝術(shù)欣賞的能力。五、六年級(jí)1.培養(yǎng)閱讀能力與習(xí)慣。2.能主動(dòng)使用電腦科技查詢資料，延伸語(yǔ)文活動(dòng)。3.運(yùn)用語(yǔ)文及創(chuàng)作，表達(dá)思想，分享經(jīng)驗(yàn)。4.能將閱讀材料與實(shí)際生活情

34、境相結(jié)合。5.經(jīng)由深入多元方式的引導(dǎo)，了解自我，發(fā)展?jié)撃堋?.藉由閱讀更能了解生命的意義、解決生活的問(wèn)題及藝術(shù)欣賞的能力。四教學(xué)材料及教學(xué)活動(dòng)選編原則全年級(jí)1.參考臺(tái)北市興華國(guó)小依小學(xué)階段不同適讀年齡，擬定語(yǔ)文類課外閱讀基本推薦書目，供老師參考。2.以91.10遠(yuǎn)流出版社初版之”打開一本書”系列一套三冊(cè)為教學(xué)材料，將100套閱讀好書編寫成適合教育導(dǎo)讀模式之教學(xué)指引，供教師教學(xué)參考用。3.教學(xué)活動(dòng)前的進(jìn)行，教師人手一冊(cè)朗讀手冊(cè)做深度閱讀，了解朗讀故事給孩子聽(tīng)的好處，以建立共識(shí)。4.老師依照學(xué)校所開的書單，或是自己選的書籍來(lái)編寫學(xué)期的授課單元活動(dòng)設(shè)計(jì)(包含學(xué)生學(xué)習(xí)單)、延伸活動(dòng)，再提出討論。5.老

35、師至少要編排一節(jié)以上的圖書館利用教育課程。6.每年獲獎(jiǎng)的優(yōu)良圖書隨時(shí)加入閱讀參考書目。五能力指標(biāo)一年級(jí)E-1-2-1-1 能讀懂課文內(nèi)容了解文章的大意。E-1-3-1-1 能培養(yǎng)閱讀的興趣及良好的習(xí)慣和態(tài)度。E-1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得。二年級(jí)E-1-3-1-1 能培養(yǎng)閱讀的興趣及良好的習(xí)慣和態(tài)度。E-1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得。E-1-7-5-2 能理解在閱讀過(guò)程中所觀察到的訊息。E-1-7-2-1 能流暢朗讀文章表達(dá)的感情。三年級(jí)E-1-7-10-5 學(xué)會(huì)用自己提問(wèn)，自己回答的方法，幫助自己理解文章的內(nèi)容。E-1-7-5-2能理解在閱讀過(guò)程中所觀察到的訊息E-1-

36、3-5-2 在閱讀過(guò)程中，能領(lǐng)會(huì)作者的想法，進(jìn)而體會(huì)尊重別人的重要。E-1-4-1-1 能喜愛(ài)閱讀課外(注音)讀物，進(jìn)而主動(dòng)擴(kuò)展閱讀視野。四年級(jí)E-2-4-7-4能將閱讀材料與實(shí)際生活情境相結(jié)合E-2-8-5-1能討論閱讀的內(nèi)容，並分享閱讀心得E-2-8-9-4能主動(dòng)記下個(gè)人感想及心得，並對(duì)作品內(nèi)容摘要整理E-2-1 能掌握文章要點(diǎn)，並熟習(xí)字詞句型。五年級(jí)E-2-8-5-2能理解出作品中對(duì)週遭人、事、物的尊重關(guān)懷E-2-9能結(jié)合電腦科技，提高語(yǔ)文與資訊互動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力E-2-8-9-4能主動(dòng)記下個(gè)人感想及心得，並對(duì)作品內(nèi)容摘要整理。E-2-6-3-3 學(xué)習(xí)資料剪輯、摘要和整理的能力。六年級(jí)E

37、-2-9 能結(jié)合電腦科技，提高語(yǔ)文與資訊互動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。E-2-8-5-3 能在閱讀過(guò)程中，培養(yǎng)參與團(tuán)體的精神，增進(jìn)人際互動(dòng)。E-2-5-3-1 能利用不同的閱讀策略，增進(jìn)閱讀的能力。一、二年級(jí)九十五學(xué)年度第一學(xué)期彈性課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)入書的世界課程計(jì)畫一、設(shè) 計(jì) 者：呂孟玲二、背景分析：（一） 由於本學(xué)區(qū)學(xué)生閱讀課外書籍的風(fēng)氣不佳，家中藏書亦少，導(dǎo)致學(xué)生普遍閱讀能力不佳，閱讀風(fēng)氣亦低落，因此設(shè)計(jì)本課程，希望藉由本課程之實(shí)施，增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，培養(yǎng)閱讀之習(xí)慣。（二） 藉由繪本中豐富的影像構(gòu)圖及色彩，再加上CD中的配樂(lè)，讓學(xué)生同時(shí)感受到視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)的雙重刺激，漸漸地喜歡上閱讀。三、課程目的：一、

38、豐富學(xué)生的閱讀視野，養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的興趣。 二、藉由閱讀增加知識(shí)，擴(kuò)展人文素養(yǎng)。 三、學(xué)習(xí)將閱讀的內(nèi)容分析歸納為心得、大綱。 四、學(xué)習(xí)製作小書的技巧。四、能力指標(biāo)：（一） 語(yǔ)文領(lǐng)域能力指標(biāo)：語(yǔ) A-1-3-2-1 能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。語(yǔ) A-1-4-3-1 能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。 語(yǔ) A-1-4-3-2 能利用注音讀物，擴(kuò)充閱讀範(fàn)圍。語(yǔ)A-1-5-10-3 能就所讀的注音讀物，說(shuō)出自己的看法，並做整理歸納。語(yǔ) B-1-1-2-1 能自然安靜的聆聽(tīng)。語(yǔ) B-1-1-2-2 喜歡聆聽(tīng)別人發(fā)表。 語(yǔ) B-1-1-3-3 能養(yǎng)成仔細(xì)聆聽(tīng)的習(xí)慣。 語(yǔ) B-1-2-4-3 能聽(tīng)出別人所

39、表達(dá)的意思，達(dá)成溝通目的。 語(yǔ) B-1-3-9-2 能聽(tīng)出說(shuō)話者表達(dá)的技巧。 語(yǔ) C-1-1-1-3 能發(fā)音正確，口齒清晰。語(yǔ) C-1-1-2-4 能正確的使用標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)說(shuō)話。語(yǔ) C-1-1-2-5 能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。 語(yǔ) C-1-3-4-1 能用標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)說(shuō)簡(jiǎn)單的故事。語(yǔ) C-1-1-3-8 能清楚說(shuō)出自己的意思。語(yǔ) E-1-3-1-1 能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。語(yǔ) E-1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得。語(yǔ) E-1-7-5-2 能理解在閱讀過(guò)程中所觀察到的訊息。語(yǔ) F-1-1-2-2 能在口述作文和筆述作文中，培養(yǎng)豐富的想像力。（二）生活領(lǐng)域能力指標(biāo)生 9-3-6-7

40、 學(xué)習(xí)如何分配工作，合作完成一件事。（三）綜合活動(dòng)能力指標(biāo)：綜 3-1-2體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的意義，並能關(guān)懷團(tuán)隊(duì)的成員。（四）藝術(shù)與人文能力指標(biāo)：藝 4-1-1嘗試各種媒材，喚起豐富的想像力，以從事視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù) 活動(dòng)，感受創(chuàng)作的喜樂(lè)與滿足。藝 9-1-6 學(xué)習(xí)如何分配工作，如何與人合作完成一件事。藝 9-1-8 學(xué)習(xí)安排工作，有條理的做事。藝 9-1-11 培養(yǎng)將自己構(gòu)想動(dòng)手實(shí)作出來(lái)，以成品表現(xiàn)的習(xí)慣。（五）健康與體育能力指標(biāo)：健 6-3-4-4 應(yīng)用溝通技巧與理性情緒管理方式以增進(jìn)人際關(guān)係。（七）融入議題能力指標(biāo)：【人權(quán)教育】 人 1-2-1-2 欣賞個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利人 1

41、-2-5-10察覺(jué)個(gè)人偏見(jiàn)與歧視態(tài)度，並避免偏見(jiàn)與歧視之產(chǎn)生人 1-4-4-10 探索各種權(quán)利可能發(fā)生的衝突，並瞭解如何運(yùn)用民主溝通，進(jìn)行評(píng)估與取捨 人 1-1-2-5 瞭解並遵守團(tuán)體的規(guī)則 【兩性教育】性 1-2-1 學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì) 【資訊教育】資 5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源，會(huì)檔案?jìng)鬏敗?【生涯發(fā)展教育】 涯 1-4-1 探索自我的興趣、性向、價(jià)值觀及人格特質(zhì) 涯 3-2-2 培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度 涯 3-3-2 培養(yǎng)工作時(shí)人際互動(dòng)的能力【家政教育】家 4-2-1 瞭解個(gè)人具有不同的特質(zhì)家 4-4-1 肯定自己，尊重他人 【環(huán)境教育】環(huán) 2-1-1 認(rèn)識(shí)生活周遭的自然

42、環(huán)境與基本的生態(tài)原則。六、課程計(jì)畫內(nèi)容週次日期領(lǐng)域主題單元名稱單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容能力指標(biāo)融入議題教學(xué)評(píng)量節(jié)數(shù)教學(xué)資源備註一、二、三四、五六、週9/5-10/16老師說(shuō)故事1.蠶寶寶和蛛蜘2.河馬爺爺3.蜻蜓變身記4.蝸牛勇士5.貓頭鷹的祕(mì)密6.別吵了啄木鳥1.能仔細(xì)聆聽(tīng)故事之內(nèi)容2.能學(xué)到書中與動(dòng)物有關(guān)的知識(shí)3.能間接從書中得到一些與人相處的方式1.教師一邊說(shuō)故事，一邊播放CD的背景音樂(lè)，以增加小朋友聽(tīng)故事的興致。2.請(qǐng)學(xué)生發(fā)表故事的大意。3.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他聽(tīng)完之後有何感想。語(yǔ) B-1-1-2-1語(yǔ) B-1-1-3-3語(yǔ) B-1-1-2-2語(yǔ) B-1-2-4-3語(yǔ) B-1-3-9-2性

43、1-2-1涯 3-2-2涯 3-3-2環(huán) 2-1-1聆聽(tīng)?wèi)B(tài)度說(shuō)話技巧學(xué)習(xí)單內(nèi)容6繪本CD七、八、九十10/17-11/13小小故事家1.培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的能力。2.培養(yǎng)上臺(tái)的勇氣。3.養(yǎng)成專心聆聽(tīng)的好習(xí)慣。1.學(xué)生依抽籤順序，輪流上臺(tái) 說(shuō)故事，每節(jié)課二位學(xué)生。2.事先指導(dǎo)學(xué)生製作說(shuō)故事時(shí)所需的道具。3.指導(dǎo)學(xué)生寫互評(píng)表。語(yǔ) B-1-1-2-1語(yǔ) B-1-1-3-3語(yǔ) B-1-1-2-2語(yǔ) B-1-2-4-3語(yǔ) B-1-3-9-2人 1-2-1-2聆聽(tīng)?wèi)B(tài)度說(shuō)話技巧互評(píng)表8繪本十一、十二、十三、十四週11/14-12/11自由選讀1.能說(shuō)出本書的大意2.能完成閱讀學(xué)習(xí)單3.能與同學(xué)分享書中的內(nèi)容1.

44、請(qǐng)學(xué)生從小藍(lán)鯨生態(tài)繪本，或圖書室的書籍中選擇一本來(lái)閱讀。2.由教師來(lái)導(dǎo)讀。3.請(qǐng)學(xué)生將他在書上所看到的 內(nèi)容及他最喜歡的圖畫寫在 或畫在閱讀學(xué)習(xí)單上。4.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)讀後的心 得及感想。語(yǔ) C-1-1-1-3語(yǔ) C-1-1-2-4語(yǔ) C-1-1-2-5語(yǔ) C-1-1-3-8語(yǔ) E-1-3-1-1語(yǔ) E-1-4-2-2語(yǔ) E-1-7-5-2人 1-2-5-10說(shuō)話技巧閱讀情形4書學(xué)習(xí)單十五、十六、十七週12/12-1/1小書製作1.小組分工合作，完成一本小書2.能學(xué)習(xí)到合作的精神 1.由教師示範(fàn)小書製作的技巧2.教師引導(dǎo)學(xué)生編出一個(gè)大約 10分鐘的故事。3.請(qǐng)學(xué)生自行分配工作，並完成 一本約

45、20頁(yè)的小書。語(yǔ) F-1-1-2-2生 9-3-6-7綜 3-1-2藝 4-1-1藝 9-1-6藝 9-1-8藝 9-1-11健 6-3-4-4人 1-4-4-10人 1-1-2-5性 1-2-1涯 1-4-1 涯 3-2-2涯 3-3-2家 4-2-1家 4-4-1小書製作小組分工的情形3圖畫紙、及各種紙類、工具將學(xué)生分為4組十八、十九、二十週1/2-1/22話劇表演1.學(xué)生能夠 改變編故事 書中的內(nèi)容 ，在期末時(shí) 發(fā)演。2.能學(xué)習(xí)到合作的精神。1.先由師生共同選出適當(dāng)?shù)墓?事題材，再進(jìn)行改編。2.教師指導(dǎo)學(xué)生各種道具的製 作。3.請(qǐng)學(xué)生利用時(shí)間排練，老師 隨時(shí)加以指導(dǎo)。語(yǔ) B-1-1-2-

46、1語(yǔ) B-1-1-3-3藝 4-1-1性 1-2-1涯 3-2-2涯 3-3-2家 4-4-1家 4-2-1道具製作排練過(guò)程表演態(tài)度3各種製作道具所需的工具三、四年級(jí)九十五學(xué)年度第一學(xué)期彈性課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域閱讀臺(tái)灣課程計(jì)畫一、設(shè) 計(jì) 者：羅正言二、背景分析：由於本學(xué)區(qū)學(xué)生閱讀課外書籍的風(fēng)氣不佳，家中藏書亦少，導(dǎo)致學(xué)生普遍閱讀能力不佳，閱讀風(fēng)氣亦低落，因此設(shè)計(jì)本課程，希望藉由本課程之實(shí)施，增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，培養(yǎng)閱讀之習(xí)慣。三、課程目的：一、豐富學(xué)生的閱讀視野，養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的興趣。 二、藉由閱讀增加知識(shí)，擴(kuò)展人文素養(yǎng)。 三、學(xué)習(xí)將閱讀的內(nèi)容分析歸納為心得、大綱。 四、培養(yǎng)學(xué)生互相討論、分工合作完成工作之習(xí)慣與能力四、說(shuō) 明：一、本學(xué)期課程以了解臺(tái)灣為主，從文化、地理及自然等方面認(rèn)識(shí)我們所生活的土地。 二、以北極三兄弟漫畫開啟學(xué)生對(duì)於地球科學(xué)的興趣，並從中體會(huì)友情及人際關(guān)係的重要。 三、部份單元不給予學(xué)生過(guò)多的提問(wèn)及內(nèi)容，避免學(xué)生將閱讀與作業(yè)視為一體，產(chǎn)生反效果。 五、