一年級yi新生家長會PPT

1、家長會注意事項道口鎮(zhèn)中心小學一年級（一）班道口鎮(zhèn)中心小學一年級（一）班 家長會家長會20132013年年9 9月月2323日日 各位家長各位家長: 你們好！你們好！ 歡迎你們在百忙中抽出時間歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝。參加孩子的家長會，我們表示非常感謝。 一年級的小學生入學一年級的小學生入學,是孩子人生旅途是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折中的一次重大轉(zhuǎn)折,他們的學習、生活都發(fā)他們的學習、生活都發(fā)生了很大的變化生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活應(yīng)校園的新生活,今天我同各位家長們共同今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的

2、特點探討如何根據(jù)低年級學生的特點,提高家庭提高家庭教育的效果。教育的效果。作作 息息 時時 間間 上午上午7 7：3 30 0到校，中午到校，中午11點40分放學。放學。 7:47:40 0開始晨讀開始晨讀，其他時間老師查作業(yè)。其他時間老師查作業(yè)。 下午下午1 1：4040預(yù)備，預(yù)備，2 2：0000上課。上課。4 4：4040放學放學 注意事項：注意事項：1 1、每天上學都不可以遲到，也不能早到。、每天上學都不可以遲到，也不能早到。 2 2、因病、因事不能到校上課者，必須及時向班主任請、因病、因事不能到校上課者，必須及時向班主任請假。電話：假。電話：152699853071526998530

3、73 3、家長在接送學生時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、不、家長在接送學生時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、不能晚能晚到到。4 4、接送學生一定要在學校指定的位置，不要到學校大、接送學生一定要在學校指定的位置，不要到學校大門口，影響其他學生的接送。門口，影響其他學生的接送。二、學習用品的準備二、學習用品的準備1 1、書包：、書包：建議大小適中（能放進課桌抽屜）雙肩為佳，不宜過重。鉛筆盒：鉛筆盒：建議使用塑料筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。2 2、鉛筆：、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準備4支左右削好的鉛筆。盡量不要使用自動鉛筆，自來筆，鋼筆。）3 3、橡皮：、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（白色繪

4、圖橡皮為佳）4 4、直尺：、直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進鉛筆盒。5 5、準備水彩筆和彩鉛筆。、準備水彩筆和彩鉛筆。6 6、準備田字格、四線格家庭作業(yè)本最少兩個。、準備田字格、四線格家庭作業(yè)本最少兩個。7 7、包書皮（紙質(zhì)，寫清學校、班級、姓名）、包書皮（紙質(zhì)，寫清學校、班級、姓名）注：注：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領(lǐng)。2、所有學習用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。作業(yè)要求：作業(yè)要求：1 1、等等校訊通開通后校訊通開通后老師會以短信形式告訴家長當老師會以短信形式告訴家長當天的作業(yè)，家長要認真對待天的作

5、業(yè)，家長要認真對待。2 2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名3 3、每天每天的生字要讓孩子會讀、孩子在家做作業(yè)的的生字要讓孩子會讀、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認時候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。真對待每天的家庭作業(yè)。4 4、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。6 6 、做作業(yè)前要求孩子先、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習復(fù)習當天學過的內(nèi)容，然當天學過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。后再做作

6、業(yè)。7 7、讓孩子養(yǎng)成、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習的預(yù)習的習慣。（大聲讀課文，讀正習慣。（大聲讀課文，讀正確、通順；數(shù)學準備學具，其他學科準備相關(guān)物確、通順；數(shù)學準備學具，其他學科準備相關(guān)物品。）品。）8 8、孩子做作業(yè)時要求家長、孩子做作業(yè)時要求家長一定要讀題一定要讀題給孩子聽，給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。必要的情況下要解釋題目意思。9 9、不管有沒有作業(yè)，都要要求、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書孩子讀書。尤其是。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼在拼音方面一定要讓孩子多拼、多讀！多讀！1010、注重古詩詞的積累，多讀課外書！、注重古詩詞的積累，多讀課外書！ 1111、關(guān)注孩子每次單元測試的成

7、績，、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，試卷要簽名試卷要簽名。12 12 、家長說話時孩子必須認真聽，必要的話要看家長說話時孩子必須認真聽，必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。著你的眼睛或是你指著的東西。1313、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。1414、認真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認真、認真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少3030分鐘的閱讀分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦時間：課內(nèi)、背誦1515分鐘，課外親子閱讀分鐘，課外親子閱讀1515分分鐘。）鐘。） 上小學后，孩子上課和完成作業(yè)很大上小學后，孩子上課和完成作業(yè)很

8、大程度上需要較強的堅持性。家長可以程度上需要較強的堅持性。家長可以有意識地延長孩子注意力集中的時間。有意識地延長孩子注意力集中的時間。孩子做功課的時候，盡量在旁邊輔導(dǎo)，孩子做功課的時候，盡量在旁邊輔導(dǎo)，可以及時幫助，提高學習效率。等到可以及時幫助，提高學習效率。等到孩子養(yǎng)成獨立完成功課的習慣后，家孩子養(yǎng)成獨立完成功課的習慣后，家長再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查上。長再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查上。 補充：補充：1、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。2 2、關(guān)注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶、關(guān)注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。好紙巾、手紙。3 3、不能帶

9、玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，不、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，不提倡孩子將零食和零錢帶到學校，吃零食影響課堂提倡孩子將零食和零錢帶到學校，吃零食影響課堂紀律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習慣難以養(yǎng)成，孩子紀律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評，更會影響其情因此受任課老師、班主任多重批評，更會影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣4 4、嚴格控制孩子在家看電視的時間，看電視不能超、嚴格控制孩子在家看電視的時間，看電視不能超半小時，督促孩子。半小時，督促孩子。5 5、盡量不玩電腦游戲。、盡量不玩電腦游戲。6 6、雙休日要求：

10、孩子在家不能一整天看電視或是玩，、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時間學習。在家和在校的要求要一要安排好一定的時間學習。在家和在校的要求要一樣。樣。留下家長多個聯(lián)系方式，如日后有變留下家長多個聯(lián)系方式，如日后有變更及時通知。更及時通知。學掃地。在家教孩子怎么掃地，學掃地。在家教孩子怎么掃地，讓孩讓孩子子從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。讓孩子學會自己收拾書包。讓孩子學會自己收拾書包。希望希望家長給孩子家長給孩子包好新書包好新書。溫馨提示：溫馨提示：低年級教育的重點低年級教育的重點培養(yǎng)習慣培養(yǎng)習慣 低年級教育的重的濃縮起來就是四個低年級教育的重的濃縮起來就

11、是四個字字培養(yǎng)習慣，或者說是養(yǎng)成教育。培養(yǎng)習慣，或者說是養(yǎng)成教育。孔子說：少成若天性，習慣成自然?？鬃诱f：少成若天性，習慣成自然。 教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成了習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命了習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。這句話動說明了習慣的重要性運。這句話動說明了習慣的重要性 習慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。 所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習慣。專家研究認為：良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學一、二年級。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關(guān)鍵時期。這就是三

12、歲看大，七歲看老。 一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣：一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣： 良好的生活習慣良好的生活習慣 （1 1）培養(yǎng)孩子的獨立意識）培養(yǎng)孩子的獨立意識 （2 2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。（教會孩子）培養(yǎng)孩子生活自理能力。（教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識任意識只能指導(dǎo)，不要替代。整理書只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思（反）效途徑，整理書包的過程是一個思（反）考的過程，也是一個心理準備的過程（今考的過程，也是一個心理準備的過程（今天

13、有那些學習活動，所有的準備做好了沒天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。）一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。） （3 3）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力力 （4 4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力。）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力。（在家教孩子怎么掃地，免得輪到你（在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做）的孩子做值日生時不會做）（5）培養(yǎng)孩子的時間觀念。（我們必須在（我們必須在孩子剛上

14、小學就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是孩子剛上小學就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學生了，每天放學回家必須先完成作業(yè)才小學生了，每天放學回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣，就算能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣，就算老師沒有安排回家學習的內(nèi)容，家長也應(yīng)該老師沒有安排回家學習的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧的習慣，那到了中高年級，孩置學習于不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的

15、作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3 3遍、動遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習、復(fù)習，都才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習、復(fù)習，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。）的學習就相當困難。）（6 6）樹立孩子的安全意識。）樹立孩子的安全意識。（ 孩子在學校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導(dǎo)致一些危險。比如孩子課間會追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險。家長

16、要引導(dǎo)孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不用鉛筆頭 不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。） 良好的學習習慣：良好的學習習慣： 1 1）嚴格遵守作息時間的習慣；）嚴格遵守作息時間的習慣； 重要性：保證充沛的精力，提高學習效率重要性：保證充沛的精力，提高學習效率 家長做法：制定合理的作息時間，嚴格督促家長做法：制定合理的作息時間，嚴格督促 （2 2） 上課認真聽（教師、同學）的習慣。上課認真聽（教師、同學）的習慣。 重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學習重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學習 家長做法：詢問孩子的學習內(nèi)容聆聽孩子的講述及時給家長做法：詢問孩子的學習

17、內(nèi)容聆聽孩子的講述及時給與幫助和鼓勵。與幫助和鼓勵。 效果：家長的關(guān)心會促使孩子更加認真的聽課。效果：家長的關(guān)心會促使孩子更加認真的聽課。 3 3）愛想、愛問和積極回答問題的習慣；）愛想、愛問和積極回答問題的習慣； 重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學習的程度。重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學習的程度。 家長應(yīng)做：a、教育孩子積極舉手回答問題。 b、當孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時，應(yīng)及時引導(dǎo)孩子正確認識舉手的作用：讓老師知道我會了，我是一個聰明的孩子。 效果：因積極參與學習而提高學習效率。 4 4）專心寫作業(yè)的習慣）專心寫作業(yè)的習慣 重要性：提高學習效率。重要性：提高學習效率。 問題：邊寫邊玩，

18、邊吃邊玩，作業(yè)費時費力問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費時費力錯誤百出。錯誤百出。 家長：教育，限定作業(yè)時間，通過做其他事家長：教育，限定作業(yè)時間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習慣。情培養(yǎng)專心做事的習慣。 5 5）正確地握筆寫字、看書）正確地握筆寫字、看書 重要性：影響身體（視力、身姿），重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的影響讀書寫字的 速度和質(zhì)量。速度和質(zhì)量。 問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。勢不正確，身體姿勢不正確。 家長：多觀察，勤督促，持之以恒家長：多觀察，勤督促，持之以恒6）讀書的習慣 重要性：著名語言學家、語文教育

19、家呂書湘先生曾講：語文學習的70%得益于課外閱讀。小學語文教學大綱中也明確規(guī)定了小學生的課外閱讀量：六年制不少于150萬字。 家長：尊重孩子的讀書喜好，買適合孩子的課外讀物。忌獨斷、強迫，正確引導(dǎo)。培養(yǎng)閱讀習慣的最佳期是培養(yǎng)閱讀習慣的最佳期是7-97-9歲。兒童閱讀的歲。兒童閱讀的故事、童話、詩歌、散文，當然是最自然的精神陶故事、童話、詩歌、散文，當然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是冶和最有效的思想品德教育，真是“隨風潛入夜，隨風潛入夜，潤物細無聲潤物細無聲”。而且孩子從小愛書，就終生好學，。而且孩子從小愛書，就終生好學，一生與好書為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本一生與好書為伴

20、，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。素質(zhì)和美德。 閱讀的厚度決定人的高度。閱讀的厚度決定人的高度。 一位教育學家說過：一位教育學家說過：“儲備童年精神的途徑，有接儲備童年精神的途徑，有接觸大自然，聽長輩講故事，與同伴玩游戲等等，除觸大自然，聽長輩講故事，與同伴玩游戲等等，除此之外，最好最長效的途徑就是閱讀。此之外，最好最長效的途徑就是閱讀?！倍亩呐喔谂喔谡撟x書論讀書一文中也說：一文中也說：“讀書使人充實，讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。讀史使人明智，讀討論使人機智，筆記使人準確。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理詩使人靈秀，數(shù)學使人周密

21、，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。皆成性格。”這些都說明了閱讀的重要性。正所謂這些都說明了閱讀的重要性。正所謂閱讀的厚度決定人的高度。閱讀的厚度決定人的高度。 1-21-2年級年級 必讀：必讀： 1 1、猜猜我有多愛你猜猜我有多愛你（繪本）（繪本）2 2、逃家小兔逃家小兔3 3、我愛我爸爸我愛我爸爸（繪本）（繪本）4 4、紅鞋子紅鞋子 5 5、爺爺一定有辦法爺爺一定有辦法6 6、安徒生童話選安徒生童話選（拼（拼音讀物或繪本）音讀物或繪本）7 7、格林童話選格林童話選 選讀：選讀： 1 1哪吒傳奇故事哪吒傳奇故事

22、童趣出版社童趣出版社 2 2王一梅童話系列王一梅童話系列王王- -梅梅 華東師范大學出版社華東師范大學出版社 3 3小企鵝心靈成長故事小企鵝心靈成長故事 湯素蘭等湯素蘭等 明天出版明天出版社社 4 4晚上的浩浩蕩蕩童話晚上的浩浩蕩蕩童話 梅子涵著梅子涵著 江蘇少江蘇少年兒童出版社年兒童出版社 5 5可愛的鼠小弟可愛的鼠小弟 ( (日日) )中江嘉美、上野紀子著中江嘉美、上野紀子著 趙靜、文紀子趙靜、文紀子 南海出版社南海出版社6 6你看起來好像很好吃你看起來好像很好吃( (日日) ) 宮西達也宮西達也著著 楊文譯楊文譯 蒲蒲蘭繪本館蒲蒲蘭繪本館7 7丁丁歷險記丁丁歷險記 ( (英英) )邁克法

23、爾著邁克法爾著 鄒鄒曉平譯曉平譯 中國少年兒童出版社中國少年兒童出版社8 8了不起的狐貍爸爸了不起的狐貍爸爸 ( (英英) )羅爾德達爾羅爾德達爾 代維譯代維譯 明天出版社明天出版社9 9胡蘿卜種子胡蘿卜種子 1010小精靈的秋天小精靈的秋天1111小豬唏哩呼嚕小豬唏哩呼嚕 孫幼軍孫幼軍1212大個子老鼠小個子貓大個子老鼠小個子貓周銳周銳1313豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜（挪威）（挪威） 埃埃格鈉格鈉1414兔子坡兔子坡（美國（美國 ） 羅伯特羅伯特 羅素羅素1515、稻草人稻草人 葉圣陶葉圣陶 7 7）愛護書本及學習用品的習慣。）愛護書本及學習用品的習慣。 重要性：形成細心整潔的習

24、慣，初步形成節(jié)儉意識。重要性：形成細心整潔的習慣，初步形成節(jié)儉意識。 家長：經(jīng)常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護家長：經(jīng)常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護好自己的文具。好自己的文具。 3 3、培養(yǎng)孩良好的行為習慣、培養(yǎng)孩良好的行為習慣 重要性：先學做人，后學做事。教育以德為先，人重要性：先學做人，后學做事。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。品決定事業(yè)的發(fā)展。 1 1、要求孩子在集體生活中，在活動與交往中學會、要求孩子在集體生活中，在活動與交往中學會使用使用 禮貌用語（您好、再見、謝謝、對不起、請禮貌用語（您好、再見、謝謝、對不起、請等）等） 2 2、要求孩子正直善良，具有無私寬容的品德。在

25、、要求孩子正直善良，具有無私寬容的品德。在學校尊敬師長，團結(jié)同學，與人友好相處，平等相學校尊敬師長，團結(jié)同學，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強、不霸道，要控制自己的行處，平等待人，不逞強、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。（家長理智處理孩子間的小矛為，不能打架罵人。（家長理智處理孩子間的小矛盾）盾）只有你能欣賞我只有你能欣賞我 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚