第6課《維新變法運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教育精選中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng) 教材分析本課在中國(guó)近代化的過程中起到承上啟下的作用。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)富強(qiáng)起來，但是客觀上促使了中國(guó)資本主義的發(fā)展。甲午戰(zhàn)敗，使得新興的資產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)了維新變法運(yùn)動(dòng)又在社會(huì)上起到了思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。它為后來的辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)起到了積極作用。本課分為三個(gè)子目,他們按照事件的興起、發(fā)展、高潮和結(jié)局分別進(jìn)行介紹。第一子目“公車上書”，揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕；第二子目“維新思潮的傳播”，推動(dòng)了維新運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；第三子目“百日維新”，運(yùn)動(dòng)的高潮，由于頑固派的反對(duì)，變法最后失敗。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】通過本課的學(xué)習(xí)，了解公車上書，嚴(yán)復(fù)與天演論，戊戌變法的基本過程

2、和主要內(nèi)容等基本史實(shí),提高綜合分析問題的能力?！具^程與方法目標(biāo)】課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，查閱并提取有關(guān)嚴(yán)復(fù)的有效信息，提高閱讀和分析加工信息的能力；通過比較學(xué)習(xí)的方法，來理解和掌握戊戌變法的基本內(nèi)容及其歷史意義?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過本課的學(xué)習(xí)，了解那些代表人物的所作所為，從中感受改革的艱難與改革者的勇氣，學(xué)習(xí)這些代表人物的偉大精神，理解近代中國(guó)進(jìn)步的艱難步伐與革 新氣象。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】了解嚴(yán)復(fù)的主要思想；學(xué)習(xí)和掌握戊戌變法的主要內(nèi)容及其歷史意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解戊戌變法對(duì)于中國(guó)進(jìn)步的作用與意義。 課前準(zhǔn)備 1.本節(jié)課運(yùn)用圖片、幻燈、課件、錄像、計(jì)算機(jī)、白板等多媒體教學(xué)設(shè)備； 2.教師在教

3、學(xué)過程中進(jìn)行多媒體的演示和示范。 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課出示時(shí)局圖，面對(duì)大大加深的民族危機(jī)，當(dāng)時(shí)的中國(guó)應(yīng)該怎么做？出路如何？希望在那些人身上？二、新課講授（一）公車上書 1895年春，馬關(guān)條約草案電傳回北京，正在北京參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊動(dòng)?，立即發(fā)動(dòng)各省舉人聯(lián)名上書，要求拒簽和約。18省舉人群集在宣武門外達(dá)智橋松筠庵諫草堂，康有為主動(dòng)請(qǐng)纓，代各省舉人起草了一篇萬言書，這就是“公車上書”。背景：甲午戰(zhàn)敗，民族危機(jī)加深。時(shí)間：1895年發(fā)起人：康有為、梁?jiǎn)⒊戎饕獌?nèi)容：反對(duì)議和，請(qǐng)求變法。影響：揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕?！熬S新派”：主張?jiān)诒４嬷袊?guó)傳統(tǒng)的君主政體和傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，部分地學(xué)習(xí)西方先

4、進(jìn)的政治制度、文化、教育。代表人物：康有為、梁?jiǎn)⒊ń榻B略）聯(lián)系對(duì)比中國(guó)欲自強(qiáng)則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。 李鴻章致總理衙門函變則能全，不變則亡；全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝??？涤袨樯锨宓鄣诹鶗髣?wù)派的主張：學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技和練兵方法維新派的主張：學(xué)習(xí)西方的政治制度（君主立憲制）（二）維新思潮的傳播1.維新思想的傳播與宣傳：創(chuàng)辦報(bào)刊，組織學(xué)會(huì)，開班學(xué)堂，積極宣傳 維新思想，制造變法輿論。2.代表人物：嚴(yán)復(fù)。3.維新變法思想的主要宣傳載體：天演論。在這部分內(nèi)容中，指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀了解他的主要主張及地位和影響。頑固派：祖宗之法不可變。變法就是禍亂國(guó)家。寧可亡國(guó)

5、，不可變法。維新派：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也變亦變，不變亦變?！薄白兎ㄖ?，在育人才，人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉；而一切要其大成，在變官制?！绷?jiǎn)⒊瑸槭裁搭B固派如何抗拒變法？通過論戰(zhàn)，使得維新運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了什么局面？吳玉章回憶說：“當(dāng)我讀到康、梁的痛快淋漓的議論以后，我很快就成了他們信徒，一心要做變法維新的志士，對(duì)于習(xí)八股、考功名，便沒有多大興趣了?！庇绊懀和ㄟ^論戰(zhàn)，西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說在中國(guó)迅速傳播開來，維新變法、救亡圖存成為許多人的信念，極大地促進(jìn)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（三）“百日維新” “皇上若決定變法，請(qǐng)先舉三者。大集群臣于天壇太廟，或御乾清門，詔定國(guó)是，躬申折

6、誓戒，除舊布新，與民更始。一定輿論，設(shè)上書處于午門，日輪派御史二人監(jiān)收，許天下士民，皆得上書。 設(shè)制度局于內(nèi)廷，選天下通才十?dāng)?shù)人，入直其中，王公卿士，儀皆平等，略如圣祖設(shè)南書房，世宗設(shè)軍機(jī)處例。重定章程 ” 康有為應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折1898.1.29 變法的背景：中華民族危機(jī)加深。變法開始的標(biāo)志：1898年6月光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書，宣布變法戊戌變法的主要內(nèi)容及影響：結(jié)果：最終失敗，戊戌變法持續(xù)103天，又稱“百日維新”。維新變法運(yùn)動(dòng)的影響： 1. 戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派為挽救民族危亡、發(fā)展資本主義而進(jìn)行的自上而下的改良運(yùn)動(dòng)(性質(zhì))，具有進(jìn)步和愛國(guó)的意義。 2. 雖然它不可能實(shí)現(xiàn)救亡圖存的愿望，使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路，但在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，為資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播奠定了基礎(chǔ)