《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計與反思

1、?把鐵路修到拉薩去?教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)目標(biāo)：1、掌握本課的生字新詞 ,積累詞句。2、有感情的朗讀課文 ,理解課文內(nèi)容 ,理解文中含義深刻的句子。3、感受并學(xué)習(xí)青藏鐵路的建設(shè)者不畏艱難、勇克難關(guān)、頑強拼搏的英雄氣概。教學(xué)重難點：1、了解把鐵路修到拉薩去時所遇到的困難。2、體會建設(shè)者的英雄氣概 ,理解文中含義深刻的句子。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、欣賞歌曲?天路?2、提問：這首歌唱了什么？你從中感受到了什么？3、引題：這條“天路就是青藏鐵路。它為什么被叫做“天路呢？它是怎樣修建起來的呢？今天 ,我們就跟隨課文去探個究竟。二、初讀課文 ,了解文意1、布置學(xué)生自讀課文 ,要求：1用自己的方法掌握字詞 ,理解

2、文意。2思考：青藏鐵路是一條怎樣的路？3勾畫自己有所感悟的句子。2、鼓勵發(fā)言：讀了這篇課文 ,你有什么感想？3、檢查字詞情況4、提問：文中有句話反復(fù)出現(xiàn) ,是哪句話？表達了怎樣的情感？三、精讀課文 ,體會精神1、過渡：要把鐵路修到拉薩去 ,可不是件簡單的事 ,在青藏鐵路的修建過程中 ,人們都遇到了哪些困難 ,是怎樣克服的？2、研讀“困難11修建者們遇到的第一個困難是什么？2認(rèn)識困難 ,出示句子正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。3理解困難 ,了解什么叫“凍土、“海拔。4克服困難 ,出示句子科技人員晝夜在隧洞里實地考察 ,發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實驗 ,他

3、們終于找到了噴射混凝土的最正確溫度 ,制服了逞兇一時的凍土。5體驗情感：從“晝夜、“反復(fù) ,你體會到了什么？聯(lián)系生活實際談一談?？疾齑螖?shù)多、時間多 ,吃苦耐勞的精神。6激情朗讀：在充滿困難的青藏高原上 ,這是一種無法想象的施工 ,當(dāng)你體會到這些時 ,你會怎樣讀這段話？朗讀5、6自然段3、研讀“困難21了解困難：惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊伍進攻。2體驗困難：把你感受最深的地方找出來 ,讀一讀。3克服困難：從哪些詞看出科技人員的艱辛？理解廢寢忘食、夜以繼日4感情升華：天氣十分惡劣 ,工作非常危險、繁重 ,當(dāng)你體會到了這些 ,你又會怎樣讀這段話呢？有感情讀8、9自然段5過渡小結(jié)：所以 ,把鐵路修

4、到拉薩去 ,確實不是一件簡單的事。四、拓展交流 ,豐富形象1、感受修建者的精神：既然這項工程難度這么大 ,讓人無法想象 ,為什么還要堅持“把鐵路修到拉薩去？你從中感受到了什么？2、這條鐵路的修建有什么意義？面對這條世界上海拔最高的鐵路 ,對此你有什么想說的？3、鼓勵談話：從鐵路修建者身上 ,你學(xué)到了什么？五、課堂小結(jié)就是這條包含著無數(shù)鐵路工作者心血的鐵路 ,在新中國的鐵路建設(shè)史上畫下了新的篇章。在2019年10月15日 ,青藏鐵路提前三年竣工 ,在2019年7月1日正式通車。六、布置作業(yè)1、課外搜集有關(guān)青藏鐵路或西部大開發(fā)的資料。2、有感情朗讀課文。青藏鐵路是新中國鐵路建設(shè)史上的里程碑 ,在教學(xué)之前應(yīng)做好相關(guān)的資料調(diào)查 ,如鐵路修建的時間、路長 ,什么是高原凍土等等。這些都是為了讓學(xué)生了解青藏鐵路的偉大意義。作為一篇略讀課文 ,本次教學(xué)重點主要集中在了解修路中出現(xiàn)的困難和修建者們是怎樣克服這些困難的。在了解到修鐵路的困難時 ,引導(dǎo)學(xué)生通過有感情的朗讀 ,讓學(xué)生們能從情感上感受到修建鐵路的困難 ,加深對與那些修建者的認(rèn)識 ,升華情感。而在后面的說和學(xué)當(dāng)中 ,使學(xué)生做到讀思結(jié)合 ,加強情感的表達